Giáo án Âm nhạc lớp 7 chuẩn 7A3 Đắc Nông

- Đàn cho Hs nghe lại giai điệu bài Tập đọc nhạc 2 lần... - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lý cây đa” - Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và

Trang 1

Phân phối chơng trình âm nhạc 7 Học kỳ I – năm học 2011- 2012

Tiết 1 - Học hát: Mái trờng mến yêu

- Bài đọc thêm : Nhac sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

Tiết 2 - Ôn tập bài hát: Mái trờng mến yêu

- Tập đọc nhạc : TĐN số 1

Tiết 3

- Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yêu

- Ôn tập : TĐN số 1

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

Tiết 4 - Học hát : Lí cây đa

- Bài đọc thêm : Hội lim

- Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây

Tiết 7 - Ôn tập và kiểm tra

Tiết 12 - Ôn tập bài hát : Khúc hát chim sơn ca

- Nhạc lí : Cung và nửa cung - Dấu hoá

Tiết 13

- Ôn tập bài hát : Khúc hát chim sơn ca

- Tập đọc nhạc : TĐN số 5

- Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven

Tiết 14 - Dạy bài hát địa phơng tự chọn

Tiết 16 - Ôn tập

Tiết 17+18 - Kiểm tra học kì I

Trang 2

- Bài đọc thêm : Tiếng sáo Việt Nam

Tiết 23 - Ôn tập bài hát : Khúc ca bốn mùa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7

Tiết 24

- Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa

- Ôn tập : TĐN số 7

- Âm nhạc thờng thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt nam

Tiết 25 - Ôn tập và kiểm tra

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đờng chúng ta đi

Tiết 29 - Học hát : Tiếng ve gọi hè

- Bài đọc thêm : Xuất xứ một bàica

Tiết 30 - Ôn tập bài hát : Tiếng ve gọi hè

Trang 3

Tiết34,35 - Kiểm tra cuối năm.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mái trờng mến yêu.

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát lĩnh xớng

III Tiến trình dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sách, vở của Hs

3 Nội dung bài mới :

- Giới thiệu bài, ghi bảng

1.Tìm hiểu

a Nhạc sĩ

- Cho Hs quan sát chân dung ,đọc, tóm tắt tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của tác giả Lê Quốc Thắng

b Bài hát Mái trờng mến yêu

- Gồm có ba đoạn, theo cấu trúc a, a’, b Đoạn a từ đầu đến

"tấm lòng thiết tha", đoạn a’ tiếp theo đến "khúc

HS ghi bài

HS đọc và tìm hiểu

Trang 4

- Cho Hs nghe mẫu bài hát 1-2 lần.

- Luyện thanh: 1-2 phút

Mì i í i mà a á a à–––

- Hd Hs học hát từng câu theo lối móc xích Mỗi câu, Gv đàngiai điệu và hát mẫu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh háttheo đàn đến chuẩn ( kết hợp chỉnh sửa)

- Yêu cầu Hs hát nối các câu hát, nối đoạn đến hoàn chỉnh bàihát

Sửa sai (nếu có)

- Yêu cầu cả lớp hát hoàn chỉnh toàn bài 2 lần

- Gv chỉnh sửa chi tiết

- Kiểm tra từng tổ

- Hd Hs hát lĩnh xớng (tập 2-3 lần)+ Hs 1: Ơi hàng cây……tấm lòng thiết tha.

+ Hs 2: Khi bình minh………dịu êm.

+ Cả lớp: đoạn b.

- Yêu cầu 1-2 nhóm thực hiện cách hát trên

- Kiểm tra cá nhân xung phong

- Hát theo nhóm

- Kt cá nhân

4.Củng cố

? Nêu cảm nhận của em sau khi học xong bài hát này?

? Cả lớp trình bày bài hát theo đàn ?

5.Nhận xét – Dặn dò

a Nhận xét giờ học

b Dặn dò

- Trả lời câu hỏi cuối bài

- Xem trớc bài tiết sau

Trang 5

- Hs biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN : Ca ngợi Tổ quốc ( trích)

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể hoà giọng và hát đơn ca

Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ của hs

Nội dung 1:

1 ổn định tổ chức.

-Trình bày bài Mái trờng mến yêu?

Cho Hs nghe lại giai điệu bài hát 1 lần

- Đàn và yêu cầu Hs hát toàn bài 2 lần

Trang 6

Đồ rê mi fa son la si đô

- Hd Hs đọc từng câu theo lối móc xích: Gv đàn câu 1 từ 2 đến

3 lần cho Hs nghe sau đó đàn lại bắt nhịp cho Hs đọc từng tiết nhịp đến chuẩn

- Gv đàn tiếp câu 2 ba lần, bắt nhịp cho Hs đọc

Đọc từng câu

Hs đọc câu 1

Hs đọc câu 2

- Cho Hs ghép cả 2 câu 2-3 lần thành thạo

- Sau khi Hs học xong toàn bài, Gv đàn giai điệu cho Hs hát lời2-3 lần

Hs đọc 2 câu

Hs thực hiện ghép lời

- Chia lớp thành 2 nhóm : Một nhóm đọc nhạc, nhóm kia hát lời ca Sau đổi lại

- Chỉ định 2-3 Hs/ nhóm trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 2 kếthợp vỗ phách

- Chép bài TĐN số 1 vào vở, trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị tiết học sau

2 nhóm thực hiện

Hs trình bày Nhận xét

- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát “Mái trờng mến yêu”

- Hs làm quen với cao độ bài TĐN số 1: Ca ngợi Tổ quốc ( trích )

2 Kĩ năng

- Hs trình bày bài hát một cách hoàn chỉnh

- Hs đọc đúng cao độ và ghép lời bài TĐN số 1

Trang 7

3 Thái độ

- Học sinh có thêm hiểu biết về nhạc sĩ Hoàng Việt và tác phẩm của ông qua phần ÂNTT

- Giáo dục HS có thái độ trân trọng với nền âm nhạc của đất nớc

- Đàn bất kỳ một câu hát trong bài Mái trờng mến yêu cho

Hs nghe và nhận biết đó là câu hát trong bài hát nào ? Hãy hát lên câu hát đó ?

- Gv nhận xét, dẫn dắt vào phần ôn tập

Trả lời

- Hớng dẫn Hs luyện thanh 2-3 phút

Mì i í i mà a á a à––––––––.

- Cho Hs nghe lại giai điệu bài hát 1 lần

Nhận xét, sửa sai (nếu có)

- Nhắc nhở Hs thể hiện tốt sắc thái thiết tha, mềm mại, tràn

đầy tình cảm của bài

- Kiểm tra từng dãy

Nhận xét Sửa sai (nếu có)

- Kiểm tra cá nhân- đánh giá, cho điểm

Luyện thanh

Nghe

Hát hòa giọng Sửa sai

- Đàn cho Hs nghe lại giai điệu bài Tập đọc nhạc 2 lần

Trang 8

- Yêu cầu Hs đọc nhạc, ghép lời toàn bài 2 lần.

Nhận xét, sửa sai chi tiết

- Chia lớp thành từng nhóm luyện tập

- Kiểm tra: dãy 1 đọc nhạc dãy 2 ghép lời sau đó đổi lại

a Giới thiệu đôi nét về nhạc sỹ Hoàng Việt:

- Yêu cầu Hs đọc phần giới thiệu SGK và tìm hiểu:

? Tóm tắt cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sỹ Hoàng Việt ?

? Ông có những tác phẩm nào? Giá trị nghệ thuật của những tác phẩm đó?

- Cho Hs nghe trích đoạn một số tác phẩm Lên ngàn; Lá

- Học và trả lời câu hỏi cuối bài

Nghe, quan sát

Trang 9

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lý cây đa”

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

3 TháI độ

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo

vệ những làn điệu đó cũng nh phát huy truyền thống, bản sắc Văn hóa dân tộc

Nội dung 1:

-Em hiểu gì về nhạc sỹ Hoàng Việt?

- Gt: Tỉnh Bắc Ninh thuộc khu vực phía Bắc nớc ta, là vùng

đất trù phú với những nét Văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc,

đặc biệt là Quan họ

? Hát Quan họ thờng diễn ra trong những dịp nào?

? Nội dung thể hiện điều gì?

? Hãy kể tên những bài Quan họ mà em biết?

- Cho Hs nghe trích đoạn một số bài: Mời trầu; Giã bạn;

Trang 10

Tập hát Mì i í i mà a á a à––––––––.

- Cho Hs nghe mẫu bài hát 1-2 lần

- Hd Hs học hát từng câu theo lối móc xích Mỗi câu, Gv

đàn giai điệu và hát mẫu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho họcsinh hát theo đàn

Sửa sai ( nếu có)

- Yêu cầu Hs hát nối các câu hát, nối đoạn đến hoàn chỉnhbài hát

Nhận xét Sửa sai (nếu có)

- Hát nối câu, đoạn theo ớng dẫn

h-Tập trình bày - Yêu cầu cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài Sau đó tập trình bày

theo lối hát lĩnh xớng, hoà giọng, đối đáp Sửa sai (nếu có)

"Hội Lim” ? Hội Lim diễn ra ở đâu? Có những hoạt động gì ?

? Quê hơng em có lễ hội Văn nghệ nào không? Nêu vài nétsơ lợc và ý nghĩa của lễ hội đó?

- Học thuộc và tập biểu diễn bài hát

- Trả lời câu hỏi cuối bài và xem trớc bài tiết sau

- Nghe

- Trả lời

Ghi nhớ

Trang 11

******  ******

Ngày soạn: 06/ 09/ 2011 Ngày dạy: 13 / 09 / 2011

- HS đợc ôn lại để hát thuần thục bài hát Lý cây đa.

- Hs làm quen với cao độ và lời ca bài TĐN số 2

Nội dung 1:

- Trình bày bài Lý cây đa?

- Cho Hs hát toàn bài 2 lần theo đàn

- Yêu cầu Hs hát lại lần nữa với sắc thái nhẹ nhàng, mềm mại

- Luyện thanh

- Hát hòa giọng

- Thực hiện

- Trình bày theo nhóm,cá nhân

Trang 12

thực hiện tốt luyến láy, ngân đủ phách.

- Kiểm tra 2-3 nhóm, cá nhân

- Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét

Nội dung 2:

Nhạc lý

Nhịp 4 4.

? Số chỉ nhịp cho em biết điều gì?

? Phát biểu về nhịp 4

4 ?

- Gt: Nhịp 4

4 còn có ký hiệu C , có 4 phách trong 1 nhịp, mỗi phách bằng 1 nốt đen, phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ

- Những tác phẩm viết ở nhịp 4

4 thờng mang tính hành khúc nh bài : Quốc ca hoặc trữ tình : Em là bông hồng nhỏ

Vd :

- Trả lời, nhận xét, bổ sung

- HS nghe

Cách đánh nhịp : Tay phải Sơ đồ Thực tế

4 4

2

3 2 3

1 1

- Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

- Quan sát

- HS thực hiện

đánh nhịp tay phải

- Đánh nhịp hai tay

Nội dung 3:

TĐN số 2

Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên gốc tiếng Pháp là Au

clair delalune, bài hát ra đời từ thế kỷ 17. - HS ghi bài

ánh trăng ? Chia từng câu: Bản nhạc có tất cả bao nhiêu câu? (bốn câu)

Mỗi câu có mấy ô nhịp? (Bốn ô nhịp) Những câu nào có giai điệu giống nhau? (Câu 1 và câu 2)

- HS nghe

? Xác định tên nốt toàn bài?

- Hd Hs đọc gam G dur trởng và các trục âm

- HS trả lời

- Đọc gam

- Hd Hs đọc từng câu theo lối móc xích: Gv đàn câu 1 từ 2 đến 3 lần cho Hs nghe sau đó đàn lại bắt nhịp cho Hs đọc từng tiết nhịp

- Hs đọc câu 1

- Hs đọc câu 2

- Hs đọc 2 câu

- Sau khi Hs học xong toàn bài, Gv đàn giai điệu cho Hs hát lời

- Chia lớp thành 2 nhóm : Một nhóm đọc nhạc, nhóm kia hát lời

ca Sau đổi lại

- Chỉ định 2-3 Hs/ nhóm trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 2 kết hợp vỗ phách

Nhận xét, Sửa sai(nếu có)

4.Củng cố

? Cả lớp trình bày bài Lý cây đa?

5.Nhận xét – Dặn dò

a.Nhận xét giờ học

- 2 nhóm thực hiện

- Hs trình bày

- Nhận xét

-Trình bày

-Ghi nhớ

Trang 13

b Dặn dò

- Xem trớc bài tiết sau

Ngày soạn: 13 / 09 / 2011 Ngày dạy: 20 / 09 / 2011

- Cung cấp cho HS kiến thức âm nhạc cần thiết, thờng gặp đó là nhịp lấy đà.

- Hs đợc làm quen với cao độ và lời ca bài TĐN số 3

tr-? Hãy so sánh sự khác nhau giữ 2 câu hát nàytr-?

- Cho Hs quan sát ô nhịp đầu tiên của 2 bài TĐN số 2 và số 3

-Hs ghi vở

- Nghe và nhận biết

- Quan sát, trả lời

Trang 14

? Hãy nhận xét ô nhịp đầu tiên của 2 bài TĐN số 2 và số 3.

+ Gv kết luận: Nhịp lấy đà là nhịp thiếu (Không đủ phách trong một nhịp) thờng ở phách nhẹ, phách mạnh vừa hoặc phầnnhẹ của phách, không bao giờ là phách mạnh

-Gọi hs nhắc lại khái niệm về nhịp lấy đà+ Các dạng nhịp lấy đà: ( Phân tích VD )Vd:

2 Tập đọc nhạc

? Chia từng câu: Bản nhạc có tất cả bao nhiêu câu? ( bốn câu/ 1 lời)

? Mỗi câu có mấy ô nhịp? (Bốn ô nhịp)?

? Những câu nào có giai điệu giống nhau?

- Hd Hs đọc từng câu theo lối móc xích: Gv đàn câu 1 từ 2 đến

3 lần cho Hs nghe sau đó đàn lại, bắt nhịp cho Hs đọc theo

đàn

- Hs đọc câu 1

- Các câu khác tơng tự

- Đọc nối sau các câu nhạc đến hết bài

- Lời 2 có thể cho những Hs khá tự đọc Sửa sai (nếu có)

- Cho cả lớp đọc lại theo đàn

- Tập đọc theo hớng dẫn

- Sau khi Hs học xong toàn bài, Gv đàn giai điệu cho Hs hát lời

- Chỉ định 2-3 Hs/ nhóm trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 2 kết hợp vỗ phách

- Lắng nghe

- Trả lời

Trang 15

- Có thể kết hợp chơi trò chơi nhận biết tên nhạc

cụ bằng âm thanh.

4) Củng cố:

- Cho Hs ôn lại bài TĐN số 3?

? Ô nhịp đầu tiên của bài TĐN số 3 là nhịp đủ hay thiếu?

Thế nào là nhịp lấy đà?

5) Nhận xét - Dặn dò:

a Nhận xét giờ học b.Dặn dò

-Trả lời

-Ghi nhớ

Ngày soạn: 20 / 09 / 2011 Ngày dạy : 27 / 09 / 2011

Trang 16

- Cho Hs nghe lại giai điệu bài hát 2 lần.

Nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Yêu cầu Hs hát lại toàn bài 1 lần nữa, thể hiện rõ ràng t/c củatừng đoạn

- Kiểm tra 2-3 nhóm ( 3 - 4 Hs), các nhân Nhận xét, cho điểm

(Gv cho Hs ôn theo trình tự tơng tự nh bài trên.)

* Bài TĐN số 1

- Yêu cầu Hs đọc gam, trục âm giọng C dur

Đồ rê mi fa son la si đô

- Yêu cầu Hs đọc nhạc, ghép lời toàn bài 2 lần

- Hát theo nhóm,cá nhân

- Ôn theo hớng dẫn

- Đọc gam, trục âm giọng C dur

- Nghe

- Đọc nhạc và ghép lời

Trang 17

3.Nhạc lý

Nội dung 2:

? Đó là cách đánh nhịp của loại nhịp nào?

? Cấu tạo? So sánh với các loại nhịp khác?

? ứng dụng cho bài TĐN số 3?

Nhận xét, bổ sung-Hãy cho biết:

? Thế nào là nhịp 44

? Tìm một số bài hát viết ở nhịp này?

? Nhịp lấy đà là gì? có mấy loại?

? Hãy viết 1 hoặc 2 đoạn nhạc gồm 6 ô nhịp trong đó có sử dụng nhịp lấy đà và các kí hiệu âm nhạc đã học?

2 Kiểm tra.

Yêu cầu: - Kiểm tra theo nhóm ( 3- 4 Hs / 1 nhóm )

- Hs trình bày theo nhóm, gồm 1 bài hát và 1 bài TĐN đã

ghi sẵn trong các lá thăm kiểm tra, trả lời câu hỏi phụ do Gv

- Ôn tập những kiến thức đã học

- Chuẩn bị bài mới

- Luyện tập

- Thực hiện theo dãy

Trang 18

KiÓm tra

************************************

Ngµy so¹n: 27 / 09 / 2011 Ngµy d¹y: 04 / 10 / 2011

Trang 19

Yêu cầu: - Kiểm tra theo nhóm ( 3- 4 Hs / 1 nhóm )

- Hs trình bày theo nhóm, gồm 1 bài hát và 1 bài TĐN đã ghi sẵn trong các lá thăm kiểm tra, trả lời câu hỏi phụ do Gv đa ra

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xớng

Trang 20

- Gt: Hoàng Long – Hoàng Lân là 2 anh em sinh đôi Hai

ông đã có những sáng tác viết cho thiếu nhi đợc các bạn nhỏrất yêu thích nh:

- Bài hát Chúng em cần hòa bình sáng tác năm 1985, khi 2

tác giả hởng ứng phong trào Ngọn cờ hòa bình và đây là 1

trong 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất TK 20

- Cho Hs nghe giai điệu bài hát 1 lần

- Luyện thanh: 1-2 phút

Mì i í i mà a á a à–.

- Cho Hs nghe mẫu lại bài hát 1-2 lần

- Hd Hs học hát từng câu theo lối móc xích Mỗi câu, Gv

đàn giai điệu và hát mẫu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho họcsinh hát theo đàn đến chuẩn

- HS đọc và tìm hiểu sgk

- Nghe mẫu bài hát

- Luyện thanh

- Học hát theo hớng dẫn

Trang 21

- Yêu cầu cả lớp hát hoàn chỉnh toàn bài 2 lần

b Dặn dò

- Hát nối câu, đoạn theo hớng dẫn

Trang 22

I Mục tiêu:

1.kiến thức

- HS ôn lại bài hát Chúng em cần hoà bình và tập trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Hs làm quen với cao độ và lời ca bài TĐN số 4

2.kĩ năng

- HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Chúng em cần hoà bình và tập trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 4: Mùa xuân về.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Trình bày bài Chúng em cần hòa bình?

- Nhắc nhở Hs thể hiện tốt sắc thái thiết tha, mềm mại, tràn đầy tình cảm của bài

- Kiểm tra từng dãy cách hát lĩnh xớng

Nhận xét ,sửa sai(nếu có)

- Kiểm tra cá nhân Đánh giá, cho điểm

Trang 23

- Hd Hs đọc từng câu theo lối móc xích: Gv đàn câu 1 từ

2 đến 3 lần cho Hs nghe sau đó đàn lại bắt nhịp cho Hs

đọc từng tiết nhịp đến chuẩn

- Sau khi Hs học xong toàn bài, Gv đàn giai điệu cho Hs hát lời 2-3 lần

Sửa sai ( nếu có)

- Chỉ định 2-3 Hs/ nhóm trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số

2 kết hợp vỗ phách

Nhận xét

* Bài đọc thêm

- Yêu cầu Hs đọc bài “Hội xuân Sắc bùa”

? Hội xuân Sắc bùa diễn ra ở đâu? Vào thời gian nào? Có

đặc điểm gì nổi bật?

? Quê hơng em có những lễ hội gì? Diễn ra vào thời gian nào? Hãy giới thiệu cho các bạn về một lễ hội mà em biết?

- Chép bài TĐN số 1 vào vở, trả lời câu hỏi cuối bài

Bài 3 - Tiết 10 :

- Ôn tập bài hát : chúng em cần hoà bình

Trang 24

- HS ôn lại bài hát Chúng em cần hoà bình và bài TĐN số 4: Mùa xuân về.

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam - nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một số bài hát của ông - Bài Hành quân xa.

Trang 25

1.Bài hát: Chúng

em cần hòa bình

2 Tập đọc nhạc:

Bài TĐN số 4

- Đàn bất kỳ một câu hát trong bài Chúng em cần hòa bình

cho Hs nghe và nhận biết đó là câu hát trong bài hát nào ? Hãyhát lên câu hát đó ?

- Gv nhận xét, dẫn dắt vào phần ôn tập

- Hớng dẫn Hs luyện thanh 2-3 phút

Mì i í i mà a á a à –.

- Nhắc nhở Hs thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài

- Kiểm tra từng dãy

Nhận xét ,sửa sai (nếu có)

* TĐN

- Yêu cầu Hs đọc gam, trục âm giọng C dur

. Đồ rê mi fa son la si đô

- Yêu cầu Hs đọc nhạc, ghép lời toàn bài 2 lần

* Giới thiệu đôi nét về nhạc sỹ Đỗ Nhuận:

- Yêu cầu Hs đọc phần giới thiệu SGK và tìm hiểu:

?Tóm tắt cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sỹ Đỗ Nhuận?

? Ông có những tác phẩm nào? Giá trị nghệ thuật của những tác phẩm đó?

- Cho Hs nghe trích đoạn một số tác phẩm của ông

* Gt bài hát : Hành quân xa

- Cho Hs nghe tác phẩm 2 lần

? Nội dung bài hát diễn tả điều gì ?

? Tính chất âm nhạc ra sao ?

? Trình bày cảm nhận của em sau khi nghe bài hát này

- Nêu xuất sứ của tác phẩm : ( SGK ).

- Cho Hs nghe lại tác phẩm 1 -2 lần nữa

Trang 26

- Học và trả lời câu hỏi cuối bài.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xớng

3.tháI độ

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hơng đất nớc

II- chuẩn bị:

Trang 27

- Gt: Tác giả Đỗ Hòa An giảng dạy Âm nhạc tại trờng

VH-NT tỉnh Quảng Ninh Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca, tác giả liên hệ đến những bạn nhỏ yêu thích ca hát và mong muốn giọng hát của các bạn càng bay xa hơn,

HS ghi bài

Trang 28

- Cho Hs nghe mẫu lại bài hát 1-2 lần

- Hd Hs học hát từng câu theo lối móc xích Mỗi câu, Gv đàngiai điệu và hát mẫu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh háttheo đàn đến chuẩn

* Lu ý : Trong bài có hiện tợng đảo phách, ngân dài, Gv cần

- Kiểm tra cá nhân xung phong

Đánh giá, cho điểm

Trang 29

Ngày soạn : 31 / 10 / 2011 Ngày dạy : 10 / 11 / 2011

- HS đợc ôn lại bài hát Khúc hát chim sơn ca

- Cung cấp cho HS những kiến thức về nhạc lý nh cung và nửa cung, dấu hoá

2.kĩ năng

- HS đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Cung cấp cho HS những kiến thức về nhạc lý nh cung và nửa cung, dấu hoá

? Trình bày bài Khúc hát chim sơn ca?

- Nhắc nhở Hs thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài

- Kiểm tra từng dãy cách hát lĩnh xớng

Nhận xét , sửa sai (nếu có)

Trang 30

Nội dung 2:

Nhạc lý

b Nhạc lí

* Cung và nửa cung.

- Khoảng cách về độ cao giữa các nốt nhạc đợc xác định bởi cung ( ) và nửa cung ( )

+ Dấu thăng: ( ) Có tác dụng nâng độ cao nốt nhạc lên 1/2 c

so với độ cao ban đầu

+ Dấu giáng: ( ) Có tác dụng hạ thấp độ cao nốt nhạc xuống 1/2 c so với độ cao ban đầu

+ Dấu bình ( dấu hoàn) ( ) Trả độ cao nốt nhạc về vị trí ban

đầu sau khi bị thăng hoặc giáng

- Hs nghe, quan sát và ghichép

- Nghe và nhận biết

- Ghi chép, nghe và nhận biết

- Trình bày

- Ghi nhớ

Ngày soạn : 09 / 11 / 2011 Ngày dạy 17 / 11 / 2011

Trang 31

- HS ôn lại bài hát Khúc hát chim sơn ca

- làm quen với cao độ và lời ca bài TĐN số 5: Em là bông hồng nhỏ ( trích).

III – Tiến trình dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt Động của hs

Trang 32

- Tiến hành trong tiêt dạy

- GV cho HS nghe bài hát qua băng nhạc

? Cá nhân HS trình bày hoàn chỉnh bài hát nh đã hớng dẫn

- GV chỉ định một vài em lên để kiểm tra bài hát này

- Hd Hs đọc từng câu theo lối móc xích: Gv đàn câu 1 từ

2 đến 3 lần cho Hs nghe sau đó đàn lại bắt nhịp cho Hs

đọc từng tiết nhịp đến chuẩn

- Các câu còn lại hớng dẫn tơng tự Lời 2 Gv có thể để Hs

tự đọc Sửa sai(nếu có)

- Sau khi Hs học xong toàn bài, Gv đàn giai điệu cho Hs hát lời 2-3 lần

Nhận xét

- Chỉ định 2-3 Hs/ nhóm trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số

2 kết hợp vỗ phách

c ÂNTT

* Giới thiệu về nhạc sỹ Bê-tô-ven :

- Gv đa ra một số hình ảnh về ông và giới thiệu thân thế,

sự nghiệp của nhạc sỹ cho Hs nghe

* Cho Hs nghe trích đoạn một số tác phẩm tiêu biểu của

ông : Bài ca hòa bình, Th gửi Ê-li-dơ, Chơng 4-GH số

9

? Em có cảm nhận gì về tính chất âm nhạc trong các tác phẩm của ông ?

? Suy nghĩ của em ntn sau khi đợc tìm hiểu về một nhạc

Trang 33

? Trình bày bài TĐN số 5?

5.Nhận xét - Dặn dò

a Nhận xét giờ học

b Dặn dò

- Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập – mỗi tổ tự xâydựng phụ họa cho 2 bài hát ôn tập

- Hs hát đúng, hát hay các bài hát đã học trong chơng trình học kỳ I để chuẩn bị cho tiết Kiểm tra

- Luyện tập cho Hs cách trình bày phù hợp

Trang 34

( Kt lồng ghép trong quá trình ôn tập )

3.Bài mới

- Gt bài, ghi bảng

* Ôn tậpa.Bài hát

- Hd Hs luyện thanh theo mẫu đã học

+ Nhóm trả lời sai sẽ phải nhờng quyền trả lời cho nhómkhác Nhóm trả lời đúng đợc tính điểm

+ Sau mỗi bài hát đợc đoán đúng, Gv yêu cầu Hs xác

định cách hát phù hợp nhất ( hòa giọng, nối tiếp, lĩnh xớng…) và trình bày theo hình thức đó

Trang 35

+ Nhóm trả lời sai sẽ phải nhờng quyền trả lời cho nhómkhác Nhóm trả lời đúng đợc tính điểm.

+ Sau mỗi bài TĐN đợc đoán đúng, Gv yêu cầu Hs đọc gam, trục âm của từng bài sau đó yêu cầu Hs đọc nhạc

? Kể tên một số nhạc cụ phơng Tây mà em biết ?

? Bê-tô-ven là nhạc sỹ ngời nớc nào ? âm nhạc của ông

có tính chất gì ? Nêu một số tác phẩm của ông ?

* Kiểm tra Yêu cầu:

- Kiểm tra theo nhóm ( 3- 4 Hs / 1 nhóm )

- Hs trình bày theo nhóm 1 bài hát và 1bài TĐN đã

học đợc ghi sẵn trong các lá thăm kiểm tra, trả lời câu hỏi phụ về Nhạc lý và ÂNTT do Gv đa ra

Trang 36

- Hs làm quen với giai điệu bài dân ca H’rê – Tây Nguyên : “ Đi cắt lúa ”

- Cung cấp cho HS những kiến thức về quãng trong âm nhạc

2.kĩ năng

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cắt lúa

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đồi đáp

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cắt lúa

- Tập đánh trên đàn các quãng đợc giới thiệu

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	1,28 MB