TUẦN 25_LỚP 5

Cỏc hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Thi đọc truyện thơ và yờu quờ hương đất nước.. GV hướng dẫn GV nhận xột, kết luận HĐ3: Đúng vai bài tập 2 GV hướng dẫn đúng vai theo mẫu c

Trang 1

TUẦN 25: ( Từ ngày 02 / 03 đến ngày 06 / 03 năm2009)

Thứ hai, ngày 02 thỏng 03 năm 2009 Tiết 1

TOÁN: KIỂM TRA

I Mục tiờu:

Giỳp HS

- Tỉ số phần trăm và giải toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm

- Nhận dạng tớnh thể tớch, diện tớch một số hỡnh đó học

II Cỏc hoạt động dạy học:

Gv tiến hành cho HS kiểm tra theo đề của nhà trường.

Tiết 2:

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC Kè II

I Mục tiờu : Giỳp HS hiểu

* MTC:

- Củng cố cỏc kiến thức về quờ hương, đất nước Việt Nam

- HS cú biểu hiện tỡnh yờu quờ hương đất nước Việt Nam

* MTR: HS yếu nắm lại cỏc kiến thức đó học về quờ hương đất nước con người Việt Nam.

II Cỏc hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Thi đọc truyện thơ và yờu quờ hương đất

nước

GV hướng dẫn

GV nhận xột, kết luận

HĐ3: Đúng vai bài tập 2

GV hướng dẫn đúng vai theo mẫu chuyện cỏc em

đó đọc

GV nhận xột, khen nhúm đúng vai tốt

HĐ4:Củng cố dặn dũ

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

1’

15’

10’

3’

HS nhắc lại

HS thi đọc trong nhúm 4 Đại diện nhúm lờn trỡnh bày

HS nờu yờu cầu bài tập

HS làm bài tập và nờu kết quả

Cỏc nhúm chuẩn bị Đại diện nhúm lờn đúng vai

Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

Bài: em yờu hoà bỡnh

Tiết 3:

TẬP ĐỌC PHONG CảNH đềN HùNG

I Mục tiờu:

* MTC: Đọc lưu loỏt toàn bài với giọng trang trọng tha thiết Bớc đầu biết đọc diễn cảm toàn bài.

- Hiểu cỏc từ ngữ trong bài và nội dung bài đọc: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất

Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi ngời con đối với tổ tiên

* MTR: HS yếu đọc lưu loỏt toàn bài với giọng trang trọng tha thiết Nắm được nội dung bài

II Đồ dựng dạy học: Cỏc cõu, đoạn văn cần luyện đọc.

III Cỏc hoạt động dạy và học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xột và ghi điểm 5’ 2 HS: Đọc bài thuộc lũng bài thơ: hộp th mật,trả lời cõu hỏi và nờu nội dung bài

HS nhắc lại

Trang 2

HĐ3: Luyện đọc

- Một Học sinh đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Cho học sinh đọc chỳ giải và giải nghĩa từ

- Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài

HĐ4: Tỡm hiểu bài

H: bài văn viết về cảnh gỡ ở đõu?

H: hóy kể những điều em biết về vua Hựng?

H: Tỡm những từ ngữ miờu tả cảnh thiờn nhiờn nơi

đền Hựng?

H: Bài văn gợi cho em nhớ tới một truyền thuyết

nào?hóy kể tờn cỏc truyền thuyết đú?

H: Em hiểu cõu ca dao như thế nào?

HĐ5:Luyện đọc diễn cảm

- Giỏo viờn đưa bảng phụ.chộp đoạn 2

- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1

- Cho học sinh đọc

- Thi đọc trong nhúm

GV nhận xét khen bạn đọc hay

1’

12’

15’

10’

3/

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt)

- 3 HS đọc

-Bài văn tả cảnh đền Hựng ở Nghĩa Linh- Lõm Thao- Phú thọ nơi thờ cỏc vua Hựng , tổ tiờn chung của cỏc dõn tộc VN

-Cỏc vua Hựng là người đầu tiờn dựng nờn nước Văn lang , Âu lạc đúng đụ ở thành Phong Chõu Phỳ Thọ , cỏch ngày nay khoảng 4000 năm

Khúm hải đường đơm bụng rực đỏ…

- Cảnh nỳi Ba Vỡ – TT Sơn Tinh Thuỷ Tinh Nỳi Súc Sơn – Thỏnh Giúng

Mốc đỏ thề - An Dương Vương Nhắc nhở mọi người dõn Việt nhớ hướng về cột nguồn, đoàn kết cựng nhau chia sẻ ngọt bựi trong chiến tranh cũng như trong hoà bỡnh

- HS theo dừi, lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn trong nhóm đôi

- Hai học sinh đọc cả bài

Tiết 4:

LỊCH SỬ SẤM SẫT ĐấM GIAO THỪA

I Mục tiờu: Sau bài học HS nờu được:

- Vào dịp tết Mậu Thõn 1968 quõn dõn miền Nam tiến hành tổng tiến cụng và nổi dậy, trong đú tiờu biểu là trận đỏnh vào sứ quỏn Mĩ ở Sài Gũn

- Cuộc tổng tiến cụng và nổi dậy đó gõy cho địch nhiều thiệt hại tạo thế thắng lợi cho quõn dõn ta

II Đồ dựng dạy học

SGK, VBT

III Cỏc họat động dạy học:

HĐ2: Diễn biến

GV giao việc:

H: Tết Mậu Thõn 1968 đó diễn ra sự kiện gỡ ở

miền Nam nước ta?

H: Thuật lại cuộc tấn cụng của quõn giải phúng Sài

Gũn?

1’

17’ HS nhắc lại

HS đọc SGK Trỡnh bày những nột chớnh về diễn biến

Trang 3

GV chốt: Tết Mậu Thân 1968 quân dân miền Nam

đồng loạt…

HĐ3: Kết quả, ý nghĩa

H: Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân

1968 đã có tác động ntn đền Mĩ và c/q Sài Gòn?

H: Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công nổi dậy tết

Mậu Thân 1968?

GV nhận xét, chốt:Sau đòn bất ngở tết Mậu Thân

Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bước chấp

nhận đàm phán tại Pa-ri…

HĐ4:Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bÞ bµi sau

13’

3’

HS nhắc lại

- Làm cho hầu hết các cơ quan TW và địa phượng của Mĩ và c/q Sài Gòn bị tệ liệt khiến chúng hoan mang lo sợ…

- HS nêu ý nghĩa

Thứ ba, ngày 03 tháng 03 năm 2009 Tiết 1:

THỂ DỤC PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ- BẬT CAO.

TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

I Mục tiêu:

* MTC:- Tiếp tục ôn phối hợp chạy bật cao.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.

- Trò chơi '' Chuyển nhanh, nhảy nhanh'' Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

* MTR: HS yếu ôn phối hợp chạy bật cao, Trò chơi '' Chuyển nhanh, nhảy nhanh'' Yêu cầu biết

cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

Trên sân trường, về sinh nơi tập

III.Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh

đội ngũ trang phục tập luyện

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông vai

- Ôn bài TDPTC

2 Phần cơ bản:

a Đội hình đội ngũ:

+Ôn phối hợp chạy, bật nhảy- mang vác

+Ôn bật cao,phối hợp chạy đà bật cao:GV triển khai ngắn gọn,

sau đó cho HS bật thử một số lần bằng cả hai chân

b Trò chơi vận động:

- Chơi trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh"

+ GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội hình chơi, giải

thích cách chơi và quy định chơi theo hình thức thi đua giữa các

tổ HS

3 Phần kết thúc:

- Thực hiện một số động tác thả lỏng

8’

19’

x x x x x x

x x x x x x GV

x……… x x……… x

Tiết 2:

Trang 4

TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu:

* MTC: Giúp HS

- Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.Vận dụng vào chuyển đổi đơn vị đo thời gian

* MTR: HS yếu c ủng cố các kiến thức về đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn

vị đo thời gian thông dụng Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây ở mức độ đơn giản

II Đồ dùng dạy học

Bảng đơn vị đo thời gian

II Các hoạt động dạy và học.

HĐ2: Bảng đơn vị đo thơi gian

GV yêu cầu HS nêu các đơn vị đo thời gian đã học

H: Một thế kỉ có bao nhiêu năm?

H: Một năm có bao nhiêu tháng?

H: Một năm thường có bao nhiêu ngày?Năm

nhuận có bao nhiêu ngày?

GV kết luận:Năm thường có 365 ngày Năm nhuận

có 366 ngày, sau 3 năm thường thì đến một năm

nhuận

Gv lấy VD để HS tính nhẩm năm nhuận

H: Nêu tên các tháng trong năm?

H: Tháng nào có 31 ngày, tháng nào có 30 ngày?

Tháng 2 có bao nhiêu ngày?

GV lấy VD để HS chuyển đổi các số đo thời gian

- Gv tạo điều kiện để HS yếu được nêu ý kiến của

mình.

HĐ3: Thực hành

Bài tập 1:

GV hướng dẫn

GV giúp đỡ HS yếu tính cách xác định thế kỉ bỏ

2 chữ số cuối cùng của năm cộng thêm 1 vào ta

được thế kỉ của năm đó.

VD: 1999 = 19 + 1 = 20 ( TK XX)

GV nhận xét, kết luận:

Bài tập 2:

Gv hướng dẫn làm vở

Gv giúp đỡ HS yếu cách đổi.

GV nhận xét

Câu b HD tương tự

Bài tập 3:

GV hướng dẫn tương tự bài tập 2

H: Đổi đơn vị mới cần chuyển sang so với đơn vị

cũ ntn?

GV nhận xét

1’

14’

20’

3’

HS nhắc lại

HS viết ra giấy nháp và nêu

- 100 năm

- 12 tháng

- 365; 366

HS lầy VD

- Tháng 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

- 1,3,5,7,8,,10,12

- 2,4,6,9,11

HS thực hành chuyển đổi số đo thời gian theo y/

c của GV

HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài theo nhóm 2 và nêu kết quả

HS theo dõi

HS làm bài vào vở và nêu kết quả Bài giải:

6 năm = 72 tháng (12 x 6 = 72)

4 năm 2 tháng = 50 tháng

3 năm rưỡi = 42 tháng ( 12 x 3,5 = 42)

HS làm bài tập và nêu kết quả

Về nhà làm VBT

Trang 5

ChuÈn bÞ bµi sau

Tiết 3:

CHÍNH TẢ (nghe - viết)

AI LÀ THUỶ TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI.

I Mục tiêu:

* MTC: Nghe viết đúng, trình bày đúng bài Ai là thuỷ tổ của loài người.

- Nắm cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Vam, tên người

* MTR: HS y ếu vi ết đ úng v à tr ình b ày đ úng b ài ch ính t ả.N ắm đ ư ợc c ách vi ết hoa.

II Đò dùng dạy học Bảng phụ, VBT

III Các hoạt động dạy học:

- GV nhận xét và ghi điểm

HĐ3: HD HS nghe viết

- GV đọc đoạn viết chính tả bài Aio là thuỷ tổ của

loài người

H: Bài chính tả nói về điều gì?

- Cho HS viết những từ dễ viết sai:

- GV đọc cho HS viết bài chính tả

- Chấm chữa một số bài

Nhận xét

HĐ4:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Gv giao việc: dùng bút chì gạch dưỡi những tên

riêng tìm được

GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Khổng Tử, Chu

Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương

Thái Công.

HĐ5:Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học.

4’

1’

20’

10’

3’

2 HS lên bảng viết: lời giải câu đố của tiết

LTVC

HS theo dõi trong SGK

- Một số HS đọc đoạn viết chính tả bài

- Truyền thuyết của một số DT trên thế giới

HS viết bài vào vở

HS đổi vở soát lỗi

Cho HS đọc truyện vui: Dân chơi đồ cổ

HS làm bài cá nhân

HS phát biểu ý kiến

HS làm bài vào VBT Ghi nhớ quy tắc viết hoa

Tiết 4:

ĐỊA LÝ: CHÂU PHI I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Xác định trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ của Châu Phi.

- Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên của Châu Phi

- Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí và khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của Châu Phi

II Đồ dùng dạy học: Phiéu học tập, bản đồ tự nhiên Châu Phi, quả địa cầu.

III Các họat động dạy học:

HĐ2: Vị trí địa lí, giới hạn

- GV giao việc: quan sát bản đồ, SGK và TLCH

mục 1 SGK

- GV nhận xét, chốt ý: Châu Phi có diện tích lớn

thứ 3 trên thế giới sau Châu Á và Châu Mĩ

HĐ3: Đặc điểm tự nhiên

GV giao việc, hướng dẫn tương tự hoạt động 2

1’

15’

HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS nêu kết quả- Lớp nhận xét

Trang 6

H: Đại hình Châu Phi có đặc điểm gì?

H: Khí hậu Châu Phi có đặc điểm gì khác các châu

lục đã học?

GV hướng dẫn trả lời câu hỏi mục 2 SGK

- GV nhận xét chốt k/q đúng: Địa hình cao, khí

hậu nóng, khô độc nhất thế giới, quan cảnh tự

nhiên…

HĐ5:Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị

bài Châu Phi

4’

- Tương đối cao

- Khí hậu nóng, khô…

HS trả lời

HS nhắc lại bài học

Tiết 5:

KHOA HỌC

ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I Mục tiêu:

* MTC: Giúp HS được củng cố về:

- Các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát và thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

- Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học

* MTR: HS yếu nắm lại các kiến thức về năng lượng và vật chất và có ý thức giũ gìn môi trường và

sức khoẻ

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh sưu tầm có nội dung về các nguồn năng lượng

- Hình trang 101, 102 SGK

III Các hoạt động dạy học:

HĐ2: Trò chơi “ai nhanh, ai đúng”

GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi: Gv đọc từng

câu hỏi trong SGK 101, 102

Trong tài quan sát coi nhóm nào có nhiều bạn giơ

đáp án đúng nhất

Kết thúc nhóm nào có nhiều câu đúng nhất thì

nhòm đó thắng cuộc

GV nhận xét chốt ý: 1 – d; 2- b;3- c; 4 – b; 5- b;

6-c

HĐ3: Quan sát và trả lời câu hỏi

GV hướng dẫn làm việc theo nhóm: quan sát các

hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK

GV kết luận:

a.Năng lượng cơ bắp của người

b Năng lượng chất đốt từ xăng

c Năng lượng gió

d.Năng lượng chất đốt từ xăng

ChuÈn bÞ bµi sau

1’

14’

15’

3’

HS nhắc lại Các nhóm tham gia chơi theo nội dung đã HD

HS có thể giải thích lí do mà mình chọn

HS thực hành theo nhóm 2 Trình bày kết quả thảo luận Nhóm khác nhận xét

HS nhắc lại

Thứ tư, ngày 04 tháng 03 năm 2009 Tiết 1:

TẬP ĐỌC: CöA S«NG

Trang 7

I Mục tiờu:

* MTC: Đọc trụi chảy toàn bài.Đọc đỳng cỏc từ khú hoặc dễ lẫn (đối với HS sai phụ õm đầu l/n

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.

- Hiểu nghĩa cỏc từ khú và nội dung bài: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nớc nhớ nguồn

* MTR: HS yếu đọc trụi chảy toàn bài Đọc đỳng cỏc từ khú hoặc dễ lẫn (đối với HS sai phụ õm

dấu thanh…., hiểu nội dung bài

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, nội dung cần luyện đọc

III Cỏc hoạt động dạy và học

- GV nhận xột và ghi điểm

HĐ3: Luyện đọc

- Một Học sinh đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 6 khổ thơ

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Cho học sinh đọc chỳ giải và giải nghĩa từ

- Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài

- GV tổ chức và giỳp đỡ HS yếu đọc bài

HĐ4: Tỡm hiểu bài.

H: HS đọc cõu hỏi 1 trong SGK

HĐ5:Luyện đọc diễn cảm

- Giỏo viờn đưa bảng phụ

- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1

- Cho học sinh đọc

- Thi đọc trong nhúm

4’

1’

13’

12’

10’

3’

2 HS: Đọc bài bài văn:Phong cảnh đền Hùng, trả

lời cõu hỏi và nờu nội dung bài

HS nhắc lại

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt)

- 3 HS đọc

- Là cửa nhng không then chốt

- …là nơi những dòng sông gửi phù sa để bồi

đắp bãi bờ…

-…hình ảnh nhân hoá…

- HS theo dừi, lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn Thi đọc diễn cảm

- Hai học sinh đọc cả bài

Tiết 2:

TOÁN: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiờu: Giỳp HS:

* MTC: Biết cỏch thực hiện phộp cộng số đo thơi gian

- Vận dụng giải cỏc bài toỏn cú lời văn

* MTR: HS yếu biết thực hiện phộp cộng số đo thời gian Vận dụng giải cỏc bài toỏn đơn giản

II Cỏc hoạt động dạy và học

HĐ2: Hỡnh thành kĩ năng cộng số đo thời gian.

Gv nờu bài toỏn SGK

H: Bài toỏn yờu cầu gỡ?

GV hướng dẫn giải

GV nhận xột cỏch đặt tớnh

1’

15’

HS nhắc lại

- Tớnh thời gian đi hết quóng đường từ Hà Nội đến Vinh

Trang 8

GV kết luận: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 h

30’

VD 2 hướng dẫn tương tự VD1

H: Nhận xét gì về số đo của đơn vị bé hơn?

- HS yếu theo dõi và ghi nhớ.

HĐ4: Luyện tập

Bài tập 1:

GV hướng dẫn

GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu làm bài.

GV nhận xét, đánh giá

Bài tập 2:

Gv hướng dẫn làm vào vở

H: Để trả lời câu hỏi của bài toán ta thực hiện phép

tính nào?

GV nhận xét

GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu làm bài.

NhËn xÐt tiÕt häc Về nhà làm VBT

ChuÈn bÞ bµi sau

18’

3’

- HS nêu cách đạt tính

HS thực hiện phép tính

- Số đo lớn hơn hệ số giữa 2 đơn vị

85 > 60

4 HS làm bài bảng – HS nháp

HS theo dõi, nhận xét

HS nêu yêu cầu bài tập 35’ + 2h 20’

Bài giải:

Thời gian đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử là: 35’ + 2h 20’ = 2h 55’

Đáp số:2h 55’

Tiết 3:

KỂ CHUYỆN: VÌ MUÔN DÂN

I Mục tiêu

- Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ đó giúp HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc:

+ Truyền thống đoàn kết

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện

+ Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn,bước đầu kể tiếp được lời bạn

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy học

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện.

- GV kể chuỵện lần 1, giải nghĩa từ khó:Tị hiềm,

quốc công tiết chế, chăm pa, sát thác

- GV kể chuyện lần 2: Có sử dụng tranh

HĐ3: Kể chuyện

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- Cho HS thi kể chuyện

- GV nhận xét khen những HS kể hay

Ý nghĩa: Truyền thống tôt đẹp của dân tộc, truyền

thống đoàn kết, hoà thuận

HĐ4:Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

1’

10’

20’

4’

- HS lắng nghe và trả lời

- HS vừa nghe kể, vừa quan sát tranh theo tay chỉ của GV

- Các thành viên trong nhóm kể chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa

- Đại diện các nhóm lên thi

- HS nhận xét

HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Trang 9

Tiết 4:

MỸ THUẬT TTMT: XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I Mục tiêu : Giúp HS

- HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- HS nhận xet sơ lược về hình ảnh và màu săc trong tranh

- HS bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II Đồ dùng học tập

SGK, VTV, SGV, tranh ảnh về Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học:

HĐ2:Giới thiệu và nét về hoạ sĩ Nguyễn thụ.

- GV hướng dẫn xem mục 1/ 77 SGK: tìm hiểu về

tác giả

H: Ông quê ở đâu?

H: Ông có những tác phẩm nào nổi tiếng?

- GV nhận xét, chốt ý

HĐ3: Xem tranh Bác Hồ đi công tác

GV hướng dẫn xem tranh và TLCH

H: Hình ảnh chính của bức tranh là gì?

H: Dáng vẻ tưng nhân vật ntn?

H: Hình dáng của 2 con ngựa ntn?

H: Màu sắc của bức tranh rực rỡ hay trầm?

GV bổ sung

HĐ4: Nhận xét, đánh giá

GV nhận xét chung

Khen HS tích cực phát biểu

HĐ5:Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

1’

12’

20’

5’

2’

HS nhắc lại

- HS tìm hiểu và trả lời

HS quan sát và trả lời

- Bác Hồ, anh cảnh vệ

- Dáng BH ung dung, thư thái…

- Mỗi con 1 dáng đang bước

Trầm, ấm

HS vẽ vào VTV

Sưu tầm dòng chữ in hoa, nét thanh nét đậm

Tiết 5:

KỸ THUẬT: LẮP XE BEN ( tiết 2 )

I Mục tiêu:HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Bước đầu lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn khi thực hành

II Chuẩn bị:

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

III Hoạt động dạy học:

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:HS nhắc lại quy trình thực hiện

- GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và

TLCH

H: Để lắp xe ben em cần mấy bộ phận?

HĐ3: HS thực hành

- GV hướng dẫn chọn các chi tiết, các bộ phận

SGK

1’

5’

27’

- HS quan sát và trả lời

- 5 bộ phận

- HS vừa quan sát tranh theo tay chỉ của GV

- HS thực hành

Trang 10

- Hướng dẫn tháo rời các chi tiết xếp vào hộp.

HĐ4: Đánh giá

- GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét, đánh giá theo 2 mức: A và B

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị thực hành tiết 3

5’

2’

- HS trưng bày sản phẩm

- HS đánh giá lẫn nhau

Thứ năm, ngày 05 tháng 03 năm 2009

Tiết 1:

THỂ DỤC: BẬT CAO.

TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

I Mục tiêu:

- Ôn bật cao.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, bảo đảm an toàn

- Trò chơi '' Chuyển nhanh, nhảy nhanh'' Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ

động

II Địa điểm, phương tiện:

Trên sân trường, về sinh nơi tập

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài

học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông

vai

- Ôn bài TDPTC

2 Phần cơ bản:

a Đội hình đội ngũ:

+Ôn bật cao

- GV điều khiển lớp tập

- Chia tổ tập luyện - tổ trưởng điều khiển

- Tập cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn

- Giáo viên quan sát, biểu dương thi đua

b Trò chơi vận động:

- Học trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh"

+ GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội

hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

theo hình thức thi đua giữa các tổ HS

+GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương

3 Phần kết thúc:

- Thực hiện một số động tác thả lỏng

- Tạ chỗ hát một bài theo nhịp vỗ tay

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao

bài về nhà

8’

19’

5’

x x x x x x

x x x x x x GV

x……… x x……… x

x ……… x

x ……… x GV

x ……… x

x x

x GV x

x x

Tiết 2:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

I Mục tiêu : Giúp HS

Tiêu đề	Tuần 25
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	226,5 KB