giao an chinh ta (in roi )

Bài mới : - Giới thiệu bài : “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết Mục tiêu : hs nghe viết và trình bày đúng bài

Trang 1

Ngày / /

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (nghe – viết)

II Đồ dùng dạy học :

- Ba tờ phiếu khổ to có viết sẵn nội dung BT 2a hoặc 2b

- VBT (nếu có)

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết

Mục tiêu : hs nghe viết và trình bày đúng

bài chính tả

Cách Tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết một lần

- GV đọc cho hs viết vào vở

- GV đọc cho hs soát lỗi

- Chấm một số vở của HS

- GV nêu nhận xét

- hs đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏitheo nội dung bài

- hs tự tìm và ghi ra những từ khó viết

- hs viết vào bảng con những từ khó

- hs tự đổi vở kiểm tra lỗi của nhau

Trang 2

Hoạt động 2 : Luyện tập chính tả

Mục tiêu : HS làm đúng các bài tập có

âm đầu l / n hoặc vần an / ang dễ lẫn

Cách tiến hành :

Bài tập 2b :

- GV cùng cả lớp nhận xét bài, đưa ra lời

giải đúng

Bài tập 3a :

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV chốt lại lời giải đúng

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp tự làm bài

- Cả lớp sửa bài vào vở theo lời giải đúng

- HS trao đổi theo cặp và nêu ý kiến

- Cho hs viết vào vở theo lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học :

- Chuẩn bị bài : “Cháu nghe câu chuyện của bà”

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Trang 3

Ngày / /

Tiết : Tên bài : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ (nghe – viết)

I Mục tiêu :

- Nghe và viết đúng bài thơ lục bát “Cháu nghe câu chuyện của bà”

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã

- Bài tập 2a hoặc 2b có viết sẵn 2 lần trên bảng

2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 hs lên bảng viết những tiếng hs hay viết sai

- Vd : xuất sắc, năng suất, sản xuất, xôn xao, vầng trăng, lăntăn, mặn mà …

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Cháu nghe câu chuyện của bà”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả

Mục tiêu : hs hiểu được nội dung bài

chính tả và viết đúng đoạn văn

- Gv đọc một lượt bài thơ Và hỏi : “Bạn

nhỏ thấy bà có gì khác mọi ngày ?”

- Đọc cho hs viết những từ khó

- Đọc cho hs soát lỗi

- Thu một vài bài để chấm

- Gv nhận xét bài đã chấm và nhận xét

chung

- hs đọc trả lời

- hs viết vào vở

- hs trao đổi vở cho nhau để soát lỗi

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập

Trang 4

Mục tiêu : hs có thể phân biệt và viết

đúng nhữngtừ có âm,vần dễ lẫn tr / ch,

dấu / dấu ngã

Bài tập 2b :

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv chốt lại lời giải đúng

- GV gọi hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh

- 1 em đọc yêu cầu bài

- hs tự làm bài

- hs nhận xét bổ sung

- hs sửa bài

- 1 học sinh đọc lại

- Nhận xét tiết học : Yêu cầu hs về nhà viết lại bài tập vào vơ.û

Hs về nhà tìm các từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng tr / ch,đồ dùng trong nhà có mang thanh hỏi, thanh ngã

- Chuẩn bị bài : “Truyện cổ nước mình”

Trang 5

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Ngày / /

Tiết : Tên bài : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (nhớ – viết)

I Mục tiêu :

- Nhớ viết, trình bày đúng đẹp 14 dòng chính tả của bài trên

- Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết các từ hoặc âm đầu dễ lẫn

- Bút dạ, giấy khổ to

2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 hs lên bảng viết tên các đồ vật trong nhà có thanh hỏi/

thanh ngã

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Truyện cổ nước mình”

Mục tiêu : Nhớ viết, trình bày đúng đẹp

bài viết

- Cho cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn

thở

- Nhắc hs chú ý các câu thơ lục bát,

những chữ cần viết hoa,những từ dễ sai

chính tả

- Cho hs đọc thầm để nhớ lại đoạn thơ

- Chấm và chữa một vài bài

- GV nêu nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu đề

- 1 em học thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ

- Cả lớp đọc thầm

- hs tự viết bài vào vở

- hs đổi vở cho nhau

Trang 6

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu : Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết

và phát âm đúng các từ dễ lẫn

- GV cho hs làm bài tập 2b

- GV sửa bài

- Cả lớp làm bài

- Cả lớp sửa bài

- Nhận xét tiết học : - Dặn học sinh về nhà đọc lại những đoạn văn thơ trong bài

tập vừa học, ghi nhớ để khỏi viết sai chính tả

- Chuẩn bị bài : “Những hạt thóc giống”

Trang 7

Ngày / /

Tiết : Tên bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG (nghe – viết)

I Mục tiêu :

- Nghe viết và trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Những hạt thóc giống”

- Làm đúng các bài tập phân biệt có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

- Bút dạ, giấy khổ to

2 Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho hs viết những từ hs viết sai ở tuần trước.

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Những hạt thóc giống”

Mục tiêu : Nghe viết và trình bày đúng 1

đoạn văn trong bài “Những hạt thóc

giống”

- Đọc lại toàn bộ bài chính tả, chú ý

những từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày

- Đọc cho hs chép đoạn văn cần viết

Đọc cho học sinh soát lỗi

- Chấm một số bài

- GV nhận xét

- hs đọc thầm lại đoạn văn cần viết

- 1 em đọc yêu cầu đề

- Cả lớp chép bài

- hs đổi vở cho nhau cùng soát lỗi

Trang 8

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân

biệt en / eng

Bài tập 2b :

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Cho hs làm bài tiếp sức

- GV cùng cả lớp sửa bài

Bài tập 3 :

- GV chốt lời giải đúng

- Cả lớp làm bài

- Cả lớp sửa bài

- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng

- hs đọc nhanh các câu thơ và suy nghĩcách làm và viết nhanh lời giải ra nháp

- hs nghe và sửa bài

- Nhận xét tiết học : - Dặn hs học thuộc lòng 2 câu đố Ghi nhớ cách viết các tiếng

có vần en /eng

- Chuẩn bị bài : “Người viết truyện thật thà”

Trang 9

Ngày / /

Tiết : Tên bài : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (nghe – viết)

I Mục tiêu :

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyện thât thà”

- Biết tự phát hiện lỗi trong bài chính tả

- Tìm và viết đúng các từ láy có chứa các âm đầu s/x hoặc thanh hỏi / thanh ngã

- Sổ tay chính tả

- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng

- Từ điển

- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3a hay 3b

3 Bài mới 3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Người viết truyện thật thà”

Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài chính tả

và phân biệt cách viết 1 số từ ngữ khóviết trong bài, trình bày đúng

- GV đọc 1lượt bài chính tả

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại cho hs soát lỗi

- GV thu vở chấm 1 số bài

- GV nhận xét chung

- 1 em đọc lại

- Cả lớp đọc thầm, ghi ra giấy nhápnhững từ khó viết

- hs viết bài vào vở

- hs đổi vở cho nhau để soát lỗi

Trang 10

Mục tiêu : HS tìm và viết đúng các từ láy

có tiếng chứa thanh hỏi, thanh ngã

Bài tập 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hoạt động trong nhóm (có thể dùng từ

- 1 em đọc yêu cầu bài

- hs hoạt động theo nhóm

- hs dán phiếu lên bảng

- Cả lớp nhận xét chung để có phiếuhoàn chỉnh

- hs sửa bài

- hs làm bài

- hs sửa bài

- Nhận xét tiết học :

- Chuẩn bị bài : “Gà trống và cáo”

Ngày / /

Trang 12

Tiết : Tên bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO (nhớ – viết)

I Mục tiêu :

- Nhớ viết và trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ Gà Trống và Cáo

- Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ươn /ương để điền vào chỗtrống

- 2 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2b

- Một số tờ phiếu rời để hs chơi trò chơi

2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 hs lên bảng, mỗi em viết ra 2 từ láy có tiếng chứa

thanh hỏi hoặc thanh ngã

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Gà Trống và Cáo”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết

Mục tiêu : Nhớ viết và trình bày đúng

một đoạn trích trong bài thơ trên

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn thơ

để ghi nhớ nội dung và chú ý những từ

ngữ mình dễ viết sai, chú ý cách trình

bày bài thơ

- GV hướng dẫn cách trình bày bài

- GV chấm một số bài, nêu nhận xét

chung

- 1hs đọc thuộc lòng bài thơ

- hs đọc và nêu cách trình bày

Trang 13

Mục tiêu : Tìm và viết đúng những tiếng

có vần ươn hoặc ương hợp với nghĩa đã

cho

Bài tập 2b :

- Gv nêu yêu cầu bài tập 2b hs lên bảng

- GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3 : - Gv ghi 2 nghĩa đã cho lên bảng (mỗi nghĩa ghi ở 1 dòng) - GV hướng dẫn cách chơi (sgv)

- GV tổ chức trò chơi - GV củng cố trò chơi

- 2 em lên bảng - Cả lớp tự làm bài vào vở - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - hs chơi trò chơi : Tìm từ nhanh - hs lắng nghe cách chơi 4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs về nhà xem lại bài, ghi nhớ những hiện tượng chính tả để không mắc lỗi chính tả - Chuẩn bị bài : “Trung thu độc lập” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Trang 14

Ngày / /

Tiết : Tên bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP (nghe – viết)

I Mục tiêu :

- Nghe viết và trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng có vần iên / yên / iêng để điền vào chỗtrống hợp với nghĩa đã cho

- Bảng lớp, giấy khổ to

2 Kiểm tra bài cũ : - Gv đọc cho hs viết : khai trương, sương gió, thịnh vượng (2 hs

lên bảng viết)

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Trung thu độc lập”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết

Mục tiêu : Nghe viết và trình bày một

đoạn trong bài “Trung thu độc lập”

- GV đọc đoạn văn cần viết trong bài

trung thu đọc lập

- GV đọc cho hs viết đoạn văn cần viết

- GV thu một vài bài để chấm

- GV nêu nhận xét chung

- hs nghe và đọc thầm lại

- hs viết vào vở

- hs đổi vở cho nhau để soát lỗi

Mục tiêu : Tìm đúng và viết đung chính

tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi hay

có vần iên / yên / iêng

Trang 15

Bài tập 1 :

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV cùng hs sửa bài

- GV rút ra kết luận đúng

Bài tập 3b :

- GV tổ chức cho hs thi tìm từ nhanh

chơi theo yêu cầu của gv (hướng dẫn

cách chơi : sgv/173)

- GV tổng kết trò chơi

- hs đọc thầm và làm bài ra nháp

- 2 em làm lên bảng lớp

- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng

- 1 em đọc yêu cầu đề bài

- hs tự làm bài ra nháp

- hs chơi trò tìm từ nhanh 4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Nhắc hs ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ đã được luyện tập - Chuẩn bị bài : “Thợ rèn” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Trang 16

Ngày / /

Tiết : Tên bài : THỢ RÈN (nghe – viết)

I Mục tiêu :

- Nghe viết và trình bày đúng bài thơ Thợ rèn

- Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hay vần dễsai l / n , uôn / uông

- Tranh minh hoạ cảnh hai bác thợ rèn to khoẻ đang quai búa trên cái đe có 1 thanh sắt nung đỏ (nếu có)

- Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a

2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2- 3 hs lên bảng,cả lớp viết vào giấy nháp các từ có chứa

vần iên / yên / iêng hoặc bắt đầu bằng r / d / gi

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Thợ rèn”

Mục tiêu : Nghe viết và trình bày đúng

bài thơ Thợ rèn

- GV đọc toàn bài thơ Thợ rèn

- GV hỏi : “Bài thơ cho các em biết những

gì về nghề thợ rèn ?

- GV đọc cho hs viết và soát lỗi

- GV thu một số vở để chấm

- hs theo dõi trong SGK

- hs đọc thầm để chú ý những từ ngữmình dễ viết sai

- hs trả lời câu hỏi

- hs đổi vở để sửa lỗi cho nhau

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả

Trang 17

Bài tập 2b :

- GV cùng hs nhận xét bài làm trên bảng

- GV chốt lại lời giải đúng

- hs đọc yêu bài tập

- hs suy nghĩ, làm bài cá nhân

- 2 em lên bảng lớp làm

- Cả lớp sửa bài vào vở

4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Yêu cầu hs về nhà học thuộc những câu thơ trong bài tập 2 ghi nhớ những từ khó trong bài chính tả - Chuẩn bị bài : Kiểm tra IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Trang 18

Ngày / /

KẾ HOẠCH LÊN LỚP

Tiết : 10 Tên bài: ÔN TẬP TIẾT 2 “ LỜI HỨA “

Tuần : 10

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “ Lời hứa “

- Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng viết hoa đúng quy tắc

- Thái độ: RÉn tính cẩn thận và tư thế ngồi viết

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết lời giải của hai bài tập

- HS: 5, 6 tờ giấy to, băng dính

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1/ Khởi động: Ổn định tổ chức – Hát

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới: Giới thiệu bài “ Lời hứa “ và quy tắc viết tên riêng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

- Mục tiêu: Nghe viết bài “ Lời hứa “

- Cách tiến hành:

+ GV đọc bài “ Lời hứa “

+ Lưu ý một số từ khó cho hs viết bảng con:

Công nhân

Bụi cây

Trận giả

L.Pan-tê-lê-ép

GV đọc từng câu, tứng cụm từ 2-3 lần

GV đọc lại toàn bài viết 1 lần

Hoạt động 2: Bài hai

- Mục tiêu: Trả lời các câu hỏi dựa vào bài “

Lời hứa “

+ Cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi a, b, c,

d

+ GV vhấm 1 số vở (7 – 10 bài)

- hs lắng nghe

- Hs viết bảng con từ khó

- Hs tự soát lại bài

- Hai bạn đổi vỡ cho nhau soát bài

- HS thảo luận và trả lời các câu a,

b, c, d

Trang 19

 GV kết luận

a) Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn

b) Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác

khi chưa có người đến thay

c) Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo

hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của bạn em

bé hay của em bé

d) Không được vì đó là lời nói của em bé thuật

lại với người khách

Còn cuộc đối thoại của em bé và người

khách thì đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng

- Viết lên bảng đoạn đối thoại ấy

Hoạt động 3: Bài tập 3

- Mục tiêu: Hướng dẫn hs lập bảng tổng kết

qui tắc viết tên riêng

Chia nhóm thảo luận ghi nội dung lên giấy to

Treo bảng phụ ghi lời giải

- Đại diện nhóm trả lời

- 1hs đọc đề bài

- Các nhóm thảo luận

- Dán kết quả lên bảng

4/ Củng cố, dặên dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà làm bài tập 2 vào vở

- Chuẩn bị : Học thuộc bài “ Nếu chúng mình có phép lạ “ để nhớ viết

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Tiêu đề	Kế Hoạch Bài Dạy
Trường học	Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	216,5 KB