giao an dao duc (in roi )

Bài mới : - Giới thiệu bài : “Tiết kiệm tiền của Tiết 1” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm các thông tin trang 11 SGK Mục tiêu : Giúp hs hiểu th

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Học xong bài này, học sinh có khả năng : Nhận thức được cần phải tiết kiệm tiền

của như thế nào Vì sao cần tiết kiệm tiền của

- Học sinh biết tiết kiệm, gìn giữ sách vở, đồ dùng đồ chơi … trong sinh hoạt hàng

ngày

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những

hành vi, việc làm lãng phí tiền của

II Đồ dùng dạy học :

- SGK đạo đức 4

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Mỗi hs có ba tấm bìa màu xanh, trắng, đỏ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : - Muốn bày tỏ ý kiến của mình em phải làm gì?

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Tiết kiệm tiền của (Tiết 1)”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11 SGK)

Mục tiêu : Giúp hs hiểu thế nào là tiết

kiệm

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc

và thảo luận các thông tin trong SGK

- Gọi đại diện nhóm trình bày

Bước 2 :

- GV kết luận : Tiết kiệm là một thói quen

tốt, là biểu hiện của con người văn minh,

xã hội văn minh

- hs đọc và thảo luận các thông tin

- Đại diện các nhóm trình bày

Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến, thái độ (bài tập 1, SGK)

Mục tiêu : Học sinh hiểu đúng nghĩa của

tiết kiệm

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập

1, yêu cầu hs bày tỏ ý kiến theo phiếu

màu

-GV đề nghị giải thích lý do lựa chọn của

mình

Bước 2 :

- GV kết luận :

+ Các ý kiến c, d là đúng

+ Các ý kiến a, b là sai

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm.

Mục tiêu : Cần phải tiết kiệm tiền của như

thế nào?

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

Bước 2 :

- GV kết luận về những việc nên làm và

không nên làm để tiết kiệm tiền của

- Gọi 2 hs đọc ghi nhớ trong SGK

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- 2 hs đọc ghi nhớ trong SGK

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết kiệm tiền (bài tập 6/SGK)

- Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân (bài tập 7/SGK)

- Chuẩn bị bài : “Tiết kiệm tiền của (Tiết 2)”

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- Học xong bài này, HS có khả năng : Nhận thức được cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào Vì sao cần tiết kiệm tiền của

- Học sinh biết tiết kiệm, gìn giữ sách vở, đồ dùng đồ chơi … trong sinh hoạt hàng ngày

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

II Đồ dùng dạy học :

- SGK đạo đức 4

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Mỗi hs có ba tấm bìa màu xanh, trắng, đỏ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : - Vì sao phải tiết kiệm?

- Nêu câu ca dao về tiết kiệm

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Tiết kiệm tiền của (Tiết 2)”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : HS làm việc cá nhân (bài tập 4, SGK).

Mục tiêu : Học sinh biết tiết kiệm, gìn giữ

sách vở, đồ dùng đồ chơi … trong sinh

hoạt hàng ngày

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV mời một số hs chữa bài tập và giải

thích

Bước 2 :

- GV kết luận:Các việc làm a, b, g, h, k là

tiêt kiệm tiền của

- Các việc làm c, d, đ, e, i là lãng phí tiền

- hs làm bài tập

- Một số hs chữa bài tập

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai (bài tập 5, SGK).

Mục tiêu : Biết đồng tình ủng hộ những

hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng

tình với những hành vi, việc làm lãng phí

tiền của

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận và đóng vai một tình

huống trong bài tập 5

- Một vài nhóm lên đóng vai

Bước 2 :

- Thảo luận lớp

+ Cách ứng xử như vậy đã phù hợp

chưa? Có cách ứng xử nào khác không?

Vì sao?

+ Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như

vậy?

Bước 3 :

- GV kết luận về cách ứng xử phù hợp

trong mỗi tình huống

Kết luận chung :

- GV mời một vài hs đọc to phần ghi nhớ

trong SGK

- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Vài nhóm lên đóng vai

- hs thảo luận

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ

- Chuẩn bị bài : “Tiết kiệm thời giờ (Tiết 1)”

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Học xong bài này, học sinh có khả năng : Hiểu được thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm Cách tiết kiệm thời giờ

- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

II Đồ dùng dạy học :

- Mỗi học sinh có ba tấm bìa màu xanh, đo,û trắng

- SGK Đạo đức 4

- Các truyện tấm gương về tiết kiệm thời gian

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : - Đọc phần ghi nhớ SGK.

- Hãy kể một số việc tiết kiệm

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Tiết kiệm thời giờ (Tiết 1)”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Kể chuyện Một phút trong SGK.

Mục tiêu : HS hiểu thế nào là tiết kiệm

thời giờ

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV tổ chức cho HS đọc phân vai minh

họa cho câu chuyện

- HS thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK

Bước 2 :

- GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý

Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ

- hs đọc chuyện theo phân vai

- hs thảo luận

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 2, SGK)

Mục tiêu : Thời giờ là cái quý nhất, cần

phải tiết kiệm

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận về một tình huống

- Gọi đại diện các nhóm trình bày.

Bước 2 :

-GV kết luận:

+ HS đến đến phòng thi muộn có thể

không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu

đến kết quả bài thi

+ Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ

tàu hoặc nhỡ máy bay

+ Người bệnh được đưa đến bệnh viện

cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến

tính mạng

Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK).

Mục tiêu : HS biết việc nào nên làm và

việc nào không nên làm

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV lần lược nêu từng ý kiến trong bài

tập 3, hs bày tỏ thái độ của mình bằng

thẻ màu

- GV đề nghị HS giải thích lý do lựa chọn

của mình

Bước 2 :

- GV kết luận :

+ Ý kiến d là đúng

+ Các ý kiến a, b, c là sai

- hs sử dụng thẻ xanh, đỏ, trắng

- hs giải thích lý do chọn thẻ của mình

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Tự liên hệ viêïc sử dụng thời giờ của bản thân (bài tập 4/SGK)

- Lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân (bài tập 6/SGK)

- Viết, vẽ, sưu tầm các chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ (bài tập 5/SGK)

- Chuẩn bị bài : “Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2)”

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- Học xong bài này, học sinh có khả năng : Hiểu được thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm Cách tiết kiệm thời giờ

- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

II Đồ dùng dạy học :

- Mỗi học sinh có ba tấm bìa màu xanh, đo,û trắng

- SGK Đạo đức 4

- Các truyện tấm gương về tiết kiệm thời gian

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : - Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ?

- Nêu một vài việc làm của em để tiết kiệm thời giờ

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2)”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân (bài tập 1/SGK).

Mục tiêu : Học sinh biết xác định việc

nào nên làm và việc nào không nên làm

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu hs làm việc cá nhân

- GV mời hs trình bày ý kiến trước lớp

Bước 2 :

- GV kết luận :

+ Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời giờ

+ Các việc làm b, đ, e không phải là tiết

kiệm thời giờ

- hs đọc thầm và suy nghĩ bài tập

- Vài hs trình bày trước lớp

Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi (bài tập 4/SGK).

Mục tiêu : Liên hệ bản thân, biết lập thời

gian biểu để tiết kiệm thời giờ

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi về

việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế

nào và dự kiến thời gian biểu của mình

trong thời gian tới

- GV mời một vài hs trình bày với lớp

Bước 2 :

- GV nhận xét, khen ngợi những hs đã

biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc

nhở các hs còn sử dụng lãng phí thời giờ

- hs thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của bài tập 4

- Một vài hs trình bày trước lớp

Hoạt động 3 : Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ các tư liệu đã sưu tầm.

Mục tiêu :

Cách tiến hành :

- GV yêu cầu hs trình bày, giới thiệu các

tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em

sưu tầm được về chủ đề tiết kiệm thời giờ

- GV khen các em chuẩn bị tốt và giới

thiệu hay

Kết luận chung :

+ Thời giờ là quý nhất, cần phải sử dụng

tiết kiệm

+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ

vào các việc có ích một cách hợp lý, có

hiệu quả

- hs trình bày

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : -Học thuộc ghi nhớ

- Chuẩn bị bài : “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 1)”

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Học xong bài này, học sinh có khả năng : Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

- Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm “Phần thưởng”.

- SGK Đạo đức 4

- Bài hát “Cho con” , nhạc và lời : Phạm Trọng Cầu.

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : - Đọc ghi nhớ SGK.

- Em đã làm gì để tiết kiệm thời giờ?

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Kính yêu ông bà, cha mẹ (Tiết 1)”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Thảo luận tiểu phẩm “Phần thưởng”.

Mục tiêu : Học sinh hiểu vì sao phải hiếu

thảo với ông bà, cha mẹ

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu một số em đóng tiểu phẩm

- GV phỏng vấn các hs vừa đóng tiểu

phẩm :

+ Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc

bánh em vừa được thưởng?

+ Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của

đứa cháu đối với mình?

- hs xem tiểu phẩm do bạn mình đóng

- hs đóng vai Hưng trả lời

- hs đóng vai bà trả lời

Bước 2 :

- GV và cả lớp nhận xét cách ứng xử của

các bạn

- GV kết luận : Hưng yêu kính bà, chăm

sóc bà Hưng là một đứa bé hiếu thảo

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 1/SGK)

Mục tiêu : Biết thực hiện những hành vi,

những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo

với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Gv nêu yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu hs trao đổi trong nhóm

Bước 2 :

- Gv mời đại diện các nhóm trình bày, các

nhóm khác bổ sung

- GV kết luận : Việc làm của các bạn

Loan (b), Hoài (d), Nhâm (đ) thể hiện lòng

hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; việc làm

của bạn Sinh (a) và bạn Hoàng (c) là

chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ

- hs lắng nghe yêu cầu của bài tập

- hs trao đổi nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài tập 2/SGK).

Mục tiêu : Biết nhận xét các hành vi đúng

hay sai

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm

- Yêu cầu các nhóm hs thảo luận theo

yêu cầu của bài tập 2

Bước 2 :

- Gọi đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- GV kết luận về nội dung bức tranh và

khen các nhóm đã đặt tên tranh phù hợp

- hs chú ý lắng nghe nhiệm vụ của mình

- hs thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị bài tập 5-6/SGK

- Chuẩn bị bài : “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 2)”

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- Học xong bài này, học sinh có khả năng : Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

- Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm “Phần thưởng”.

- SGK Đạo đức 4

- Bài hát “Cho con” , nhạc và lời : Phạm Trọng Cầu.

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : - Vì sao chúng ta cần phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?

- Đọc câu ca dao nói về công ơn to lớn của ông bà, cha mẹ

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 2)”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Đóng vai (bài tập 3/SGK).

Mục tiêu : Biết thực hiện những hành vi,

những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo

với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một

nửa số nhóm thảo luận, đóng vai theo tình

huống tranh 1, một nửa số nhóm thảo

luận và đóng vai theo tình huống tranh 2

- hs chia nhóm, nhóm lẻ đóng vai theo tình huống tranh 1, nhóm chẳn đóng vai theo tình huống tranh 2

- Cả lớp thảo luận về cách ứng xử

Bước 2 :

- GV phỏng vấn hs đóng vai cháu về cách

ứng xử, hs đóng vai ông bà về cảm xúc

khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc

của con cháu

Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi (bài tập 4/SGK).

Mục tiêu :

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV nêu yêu cầu bài tập 4

Bước 2 :

- GV mời một số hs trình bày

- GV chốt ý, khen hs biết hiếu thảo với

ông bà, cha mẹ

- GV nhắc nhở các em khác học tập các

bạn

- hs thảo luận nhóm đôi

- Một số hs trình bày

Hoạt động 3 :

Mục tiêu :

Cách tiến hành :

- Trình bày, giới thiệu các sáng tác hoặc

tư liệu sưu tầm được (bài tập 5, 6/SGK)

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ Thực hiện các nội dung ở mục “thực hành”

trong SGK

- Chuẩn bị bài : “Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 1)”

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Học xong bài này, học sinh có khả năng nhận thức : Công lao của các thầy giáo cô giáo đối với hs, biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

- Học sinh phải kính trọng, biết yêu quý thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học :

- SGK Đạo đức 4

- Các băng chữ để sử dụng cho hoạy động 3 tiết 1

- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sữ dụng cho hoạt động 2, tiết 2

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : - Vì sao chúng ta cần phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?

- Em đã làm gì để bày tỏ lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?

3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 1)”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Xử lý tình huống.

Mục tiêu : Hiểu công lao của các thầy

giáo cô giáo đối với hs

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV nêu tình huống

- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đôi

Bước 2 :

- Goị đại diện trình bày kết quả thảo luận

- GV kết luận: các thầy giáo, cô giáo đã

dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều

tốt.Do đó, các em phải biết kính trọng,

biết ơn thầy cô giáo

- hs đọc tình huống trong SGK

- Thảo luận theo nhóm đôi

- hs lựa chọn cách ứng xử và trình bày lý

do lựa chọn

Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi (bài tập 1/SGK)

Mục tiêu : Học sinh phải kính trọng , biết

ơn yêu quý thầy cô giáo

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 1

- GV yêu cầu từng nhóm hs làm bài

Bước 2 :

- Gọi hs lên chữa bài tập

- GV nhận xét và đưa ra phương án đúng

+ Tranh 1, 2, 4 : thể hiện thái độ kính

trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

+ Tranh 3 : Không chào cô giáo khi cô

không dạy lớp mình là biểu hiện sự không

tôn trọng thầy giáo, cô giáo

- hs đọc yêu cầu của bài tập

- Từng nhóm hs thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài tập 2/SGK).

Mục tiêu :

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia lớp thành 7 nhóm, mỗi nhóm

nhận 1 băng chữ viết tên một việc làm

trong bài tập 2, yêu cầu hs lựa chọn

những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy

giáo, cô giáo

Bước 2 :

- Gọi đại diện lên dán băng giấy đã nhận

vào cột biết ơn hay không biết ơn

- Từng nhóm hs thảo luận và ghi việc nên làm vào tờ giấy nhỏ

-Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : - Học thuộc ghi nhớ

- Về nhà viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (bài tập 4/SGK)

- Sưu tầm bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy cô giáo (bài tập 5/SGK)

- Chuẩn bị bài : “Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 2)”

III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY