Tuần 10 L5 huệ

Kĩ năng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm,thể hiện đúng nội dung c

Trang 1

AnhĐịa Tin

LTV Em tự ôn luyện tuần 10 Anh

HĐTT Tham gia các hoạt động nhân đạo

Kĩ thuật Bày dọn bữa ăn trong gia đình SHCT Sinh hoạt cuối tuần

Thể dục

Trang 2

Học xong bài này, HS biết:

- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khókhăn, hoạn nạn

- Biết được ý nghĩa của tình bạn

Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

* GD KNS:

- Kĩ năng tự phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành viứng xử không phù hợp với bạn bè

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống

- Kĩ năng thể hiện sự thông cảm, chia sẻ với bạn bè

Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

Hợp tác, ra quyết định

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ

- HS: Tài liệu HDH, vở bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

- Cho cả lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết

- HS viết tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

* Đánh giá:Tạo không khí thoải mái

A Hoạt động cơ bản

Hoạt động 1 Đóng vai

Việc 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống củabài tập

Việc 2: Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

Việc 3: Các nhóm lên đóng vai

Việc 4: Thảo luận sau khi đóng vai:

- Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều gì sai? Em có sợ bạn giận khi

em khuyên ngăn bạn không?

- Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, cótrách bạn không?

- Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xửnào là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao?

Trang 3

- Mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến cá nhân.

Hoạt động 2 Tự liên hệ

Việc 1: HS tự liên hệ

Việc 2: Em và bạn chia sẻ cùng nhau

Việc 3: NT tổ chức thảo luận trong nhóm

Việc 4: GV mời đại diện các nhóm trình bày sự hiểu biết và phần trả lời của nhómmình

- HS cả lớp trao đổi, nhận xét

- GV kết luận : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

* Đánh giá:- Biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè.

Hoạt động 3 Tổ chức trò chơi Hái hoa dân chủ

Việc 1: Hs lên hái hoa và có thể hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ

đề tình bạn

Việc 2: Tuyên dương

* Đánh giá: Biết thêm những câu chuyện, câu thơ, tục ngữ về tình bạn.

B Hoạt động ứng dụng

- Sưu tầm ca dao,tục ngữ,mẫu chuyện,bài hát,bài thơ, bài hát về tình bạn

- Nhắc nhở cách cư xử với các bạn hàng ngày

Tiếng việt: BÀI 10A: ÔN TẬP 1 (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ; nắm được các nội dung chính của các bài tậpđọc từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhận được cái hay của văn miêu tả

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu

120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm,thể hiện đúng nội dung của văn bản nghệ thuật

3 Thái độ: Giáo dục yêu thích môn Tiếng Việt.

4 Năng lực: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ Học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả

lời theo cách hiểu của mình, mạnh dạn, tự tin

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Phiếu viết tên bài tập đọc, bảng nhóm

- Học sinh: Tài liệu HDH

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 HĐ1: (Theo tài liệu)

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng các bài thơ bằng trò chơi “Hái hoa dân chủ”

* Đánh giá:

- Đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ hợp lý

- Đọc trôi chảy, diễn cảm, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Trả lời đúng 1-2 câu hỏi về bài đọc

- Thi đua giữa các nhóm

Trang 4

Cánh chim hòa

bình

Bài ca về trái đất

Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng

ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh

Ê-mi-li, con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự

thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam

Con người với

thiên nhiên

Tiếng đàn la-lai-ca trên sông Đà

Ba-Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ

trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà

Trước cổng trời Nguyễn Đình

Ảnh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơcủa một vùng cao

IV Hướng dẫn phần ứng dụng:

* Đánh giá:Chia sẻ nội dung bảng vừa lập.

Toán: BÀI 31 : TỒNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Em biết: - Tính tổng nhiều số thập phân

2 Kĩ năng: Vận dụng để tính tổng nhiều số thập phân.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

4 Năng lực: Giúp HS phát triển năng lực tư duy, vận dụng thực hành, tự học, hợp tác

Trang 5

* Đánh giá:

- Biết cách đặt tính tổng từ ba số thập phân trở lên

- Biết để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính tổng hai số thập phân

- Giải được bài toán theo yêu cầu

Tính được Hà giúp mẹ mua số ki-lô-gam thịt, xương, củ quả

Số ki lô gam thị và xương là: 0,5 + 0,6 + 1,2 = 2,3 kg

Số ki lô gam củ quả là: 2,5 + 0,8 + 1,3 = 4,6 kg

- Tính chất kết hợp của phép cộng nhiều số thập phân

2 Kĩ năng: Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

4 Năng lực: Giúp HS phát triển năng lực tư duy, vận dụng thực hành, tự học, hợp tác

Trang 6

Hoạt động 1: Giới thiệu tên các loại sách hs đọc

Hoạt động2: Luyện đọc:Các nhóm nhận sách và đọc theo nhóm

Việc 1: - HS đọc theo nhóm.

Việc 2: -Đại diện nhóm đọc - Các thành viên trong nhóm nghe

- H thảo luận trong nhóm: tên truyện, tên nhân vật trong truyện, nội dung câu chuyện

- Hs lần lượt lên chia sẻ quyển sách đã đọc

-T theo dõi, trợ giúp H thêm

Lưu ý những hs chậm tiến hướng dẫn để hs hiểu được nội dung câu chuyện

Đánh giá: Hs chọn được câu chuyện và giới thiệu chia sẻ đúng 5 bước, biết chia sẻ

tương tác tốt

Hoạt động3: Hoạt động ứng dụng:

Trang 7

Dặn dò chuẩn bị tiết sau

Tiếng việt: BÀI 10A: ÔN TẬP 1 (T2)

I Mục tiêu:

- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ; nắm được các nội dung chính của các bài tậpđọc từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhận được cái hay của văn miêu tả

- Nghe - viết bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

- Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúngnội dung của văn bản nghệ thuật

- Nghe - viết đúng bài chính tả

Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng các bài thơ bằng trò chơi “Hái hoa dân chủ”

* Đánh giá:

- Đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ hợp lý

- Đọc trôi chảy, diễn cảm, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Trả lời đúng 1-2 câu hỏi về bài đọc

- Thi đua giữa các nhóm

HĐ2: (Theo tài liệu)

* Đánh giá:

Kĩ năng viết chính tả của HS.

- Viết chính xác từ khó: cầm trịch, chân chính, canh cánh,

- Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp

IV Hướng dẫn phần ứng dụng:

* Đánh giá:

Chia sẻ cùng người thân.

Tiếng việt: BÀI 10 A: ÔN TẬP 1 (T3)

I Mục tiêu

Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ; nắm được nội dung chính của các bài tập đọc

từ bài 1A đến bài 9C;bước đầu cảm nhận được cái hay của văn miêu tả

+ HS học tốt đọc thuộc lòng một đoạn văn và cả bài thơ

Trang 8

- Kể tên các bài TĐ – HTL từ 1A đến bài 9C

3- Bài mới

- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Nghe Hs các nhóm thi đọc trước lớp

- Tuyên bố những học sinh thắng cuộc

- HS các nhóm bốc thăm thi đọc,trả lời câu hỏi

a) Quang cảnh làng mạc ngày mùa

b) Một chuyên gia máy xúc

- Đọc và hiểu truyện Cuộc trò chuyện của ba cây cổ thụ Hiểu được ước mơ và cuộc

đời thực vật của ba cây cổ thụ

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa, nhiều nghĩa

- Viết được bài văn có cấu trúc mạch lạc, thể hiện rõ khả năng quan sát; biết diễn đạt

có hình ảnh, có cảm xúc

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ôn luyện:

Bài 1(50).HS đọc bài Cuộc trò chuyện của ba cây cổ thụ.

- Gọi HS nêu YC

Trang 9

- 1HS nêu YC 1 - HS trao đổi nhóm 2

- Yêu cầu trả lời

Bài 4 Từ in đậm trong câu đướ đây là từ nhiều nghĩa Em và bạn hãy đặt thêm

2 câu phân biệt các nghĩa khác của từ đó

- Tổ chức HS làm bài SGK

- HD làm VBT, gọi đọc bài

VD: Đi: Tôi đi tập thể dục.

Bạn đi nước này rất tốt.

Bài 5: Đọc bài văn Ông ngoại

- Yêu cầu đọc bài văn trả lời câu hỏi

Bài 6(55) ( HD làm bài nếu còn thời gian)

- Yêu cầu viết bài

- GV theo dõi nhắc nhở

- GV cùng lớp nhận xét.- HS viết đoạn mở bài và kết bài kiểu khác

Lưu ý + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em

nắm chắc các kiến thức đã học Hoàn thành được HĐ 1,23,4

+Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở và

hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm

Tiêu chí đánh giá:

- Học sinh đọc và hiểu được bài : Cuộc trò chuyện của ba cây cổ thụ bằng cách trả

lời những câu hỏi tìm hiểu bài.( Bài 1)

- Biết tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa, nhiều nghĩa.( Bài 2,3)

- Biết đặt câu để phân biệt các từ đồng âm.( bài 4)

- Các em viết được bài văn có cấu trúc mạng lạc và diễn đạt có hình ảnh, cảm xúc tả

về ông ngoại ( bài 5)

4 Hướng dẫn phần ứng dụng:

Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở vở BTcùng bố mẹ, anh chị của mình:

Trang 10

Hoạt động tập thể: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO.

II Tài liệu và phương tiện

- Quy mô hoạt động: tổ chức theo lớp

- Tranh ảnh, thông tin về hoạt động nhân đạo của trường, địa phương

- Những món quà của tập thể lớp, tổ, cá nhân trong buổi lễ trao quà quyên góp

III Các bước chuẩn bị

- Đóng gói quà của cá nhân hoặc tập trung đóng gói quà của tổ, của lớp

- Chú ý: HS có thể vận động, tuyên truyền người thân tham gia hoạt động nhân đạo

- GV giới thiệu một số hoạt động nhân đạo của trường, địa phương như: Lá lành đùm

lá rách, Phong trào tương thân tương ái, Tết vì người nghèo, Tháng hành động vì người khuyết tật và nạn nhân chất độc màu da cam,…

Toán: BÀI 32: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN (T1)

I.Mục tiêu:- HS biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải toán có nội dung thực tế.

- Làm được bài 1;bài 2; và bài 3

- Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng số có nội dung như sau:

- GV: SGK

- HS: Vở bài tập, bảng nhóm

III Hoạt động dạy học:

.1-Khởi động Cho HS thực hiện đặt tính rồi tính phép trừ:

4819- 3587 = 9 085 – 368 =

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép trừ

Đánh giá: Hs biết cách trừ 2 số tự nhiên có nhiều chữ số

Trang 11

3- Bài mới

- Giáo dục học sinh: Khi lưu thông trên đường nhất là qua cầu các loại phương tiện

giao thông không được chở quá tải so với biển báo trên cầu

Hoạt động 2,3,4: Thực hiện các hoạt động ( Theo sgk T14,15)

- Quan sát bao quát lớp.

- Đến từng nhóm theo dõi,kiểm tra,giúp đỡ học sinh còn chậm phần c

- HS thực hiện đặt tính rồi tính câu c

Đáp án c

57,3

- 9,15

48,15

* Tiêu chí đánh giá:- HS nắm được cách trừ hai số thập phân

- Nêu được ví dụ minh họa.

Trang 12

Bài 3 Bài giải

Số kg gạo còn lại sau khi lấy lần thứ nhất là:

26,75 - 10,5 = 16,25 (kg)

Số kg gạo còn lại trong thùng là:

16,25 - 9 = 7,25 ( kg)Đáp số: 7,25 kg

- Hs có thể giải cách khác

a)

7 , 42

7 , 25 4 , 68



b)

46 , 36

34 , 9 8 , 46



c)

554 ,

31

256 ,

19

81 , 50



* Tiêu chí đánh giá:- Các em biết vận dụng thực hiện tốt cách trừ hai số thập phân

và giải bài toán liên quan đến trừ hai số thập phân

C Hướng dẫn phần ứng dụng:

Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Nói cho

bố mẹ nghe cách thực hiện phép trừ hai phân số

Tiếng việt: BÀI 10B: ÔN TẬP 2 (T1)

I.Mục tiêu:

- Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) theo chủđiểm đã học từ bài 1A đến bài 9C

- Tìm được từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

- HS dựng từ hợp với tình huống giao tiếp và viết văn

- Chia sẻ sau trò chơi

Đánh giá : học sinh giải được ô chữ về các chủ đề đã được học.

1a,Tình- Tổ Quay Uống Sống Vóc

1b, Hàng chữ xuất hiện: Tổ quốc

- GV nhận xét , tuyên dương

- GTB, ghi đề bài

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

A Hoạt động thực hành 2.Thi đọc ( Theo phiếu)

Việc 1: Cá nhân bóc thăm đoạn mình đọc và luyện đọc đoạn đó

Việc 2: Trao đổi chia sẻ với bạn bên cạnh

Việc 3: NT tổ chức cho các bạn đọc trong nhóm

- HĐTQ tổ chức cho các bạn đọc trước lớp.Từng bạn đọc bài theo phiếu mình đã bóc thăm

Trang 13

Đánh giá : Đọc đúng đoạn mình bóc thăm , đọc diễn cảm trải lời được câu hỏi theo y/c

- Nhận xét, tuyên dương

3 Lập bảng từ ngữ về các chủ điểm đã học.( Thực hiện theo tài liệu)

Đánh giá: Lâp được bảng danh từ, động từ, tính từ, các thành ngữ Tục ngữ về các

chủ đề đã học

Việt nam Tổ quốc

em

Cánh chim hoà bình

Con người với thiên

nhiên Danh từ Tổ quốc, đất

nước, giang sơn, quốc gia, nước non, quê hương, quê mẹ, đồng bào,nông dân, công nhân

hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, tương lai, niềm vui, hữu nghị, sự hợp tác, niềm mơ ước

bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, núi đồi,đồng ruộng, nương rẫy, vườn tược

Động từ,

tính từ

bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp,cần cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất

hợp tác, bình yên, thanh bình, thái bình, tự do,hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, sum họp, đoàn kết, hữu nghị

bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc cuồn cuộn, hùng vĩ,tươi đẹp, khắc nghiệt, lao động, chinh phục, tôđiểm

Thành ngữ

tục ngữ

quê cha đất tổ,quêhương bản quán, chôn rau cắt rốn, giang sơn gấmvóc, non xanh nước biếc, yêu nước thương nòi, chịu thương chịu khó, muôn người như một, ất lành chim đậu, ống nước nhớ nguồn

bốn biển một nhà, vui như mở hội,

kề vai sát cánh, chung lưng đấu cật, chung tay gópsức, chia ngọt sẻ

bùi,

lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, chân cứng đá mềm, bão táp mưa sa, nắng chóng trưa mưa chóng tối, chuồn chuồn bay thấp thì mưa bay cao thì nắng bay vừa thì râm

4 Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với mỗi từ trong bảng và ghi vào vở

5 Thay nhau nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kịch lòng dân( Theo tài liệu)

Tiêu chí đánh giá:

- Biết tìm được các từ đồng nghĩa,trái nghĩa với mỗi từ trong bảng theo y/c

-Nêu được tính cách của các nhân vật trong vở kịch lòng dân

Trang 14

- Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ.

- Thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ

- Bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân

- Hống hách

- Xảo quyệt, vòi vĩnh

B Hoạt động ứng dụng:

Chia sẻ với bố mẹ, người thân những gì mình học được.

Khoa học: BÀI 10 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC( TIẾT 2)

I Mục tiêu

Sau bài học,em:

- Phân biệt được những đụng chạm an toàn và không an toàn,những hành vi xâm hại tình dục

- Biết các ứng phó với sự đụng chạm không an toàn và tình huống nguy cơ

- Xác định quyền được riêng tư toàn vẹn thân thể

- Xác định được địa chỉ tin cậy để tìm kiếm sự giúp đỡ

* HS học tốt vẽ bàn tay tin cậy

Giáo dục học sinh kĩ năng sống bảo vệ an toàn cho bản thân.

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng chơi trò chơi,Giấy A4 để những HS không có GV cho

HS: Chuẩn bị giấy A4 để vẽ bàn tay tin cậy

III Các hoạt động dạy học

A.Hoạt động cơ bản

1-Khởi động

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:

? Nêu những việc nên làm để phòng tránh bị xâm hại?

? Khi bị xâm hại em sẽ tâm sự, chia sẽ với ai?

Đánh giá: - Nêu được những việc nên làm để phòng tránh bị xâm hại tình dục

- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu và ghi đề bài

- Cho Hs đọc mục tiêu

A-Hoạt động thực hành :

Hoạt động 1 Trò chơi " bạn đứng ở vị trí nào?"( Theo tài liệu)

- Các em tham gia trò chơi

HĐ2:Quan sát trả lời câu hỏi

- GV quan sát các nhóm hoạt động

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo

Đánh giá Biết liệt kê đúng những hành vi mà thủ phạm thường dùng để dụ dỗ trẻ em

Hình 1: Tặng quà Hình 2: Cho tiền Hình 3:Dụ dẫn đi chơi.

Hình 4: Người lạ vào trường mẫu giáo rước hoặc dụ bắt đi khi em nhỏ chơi một

mình

HĐ3 Đóng vai “Ứng phó với tình huống nguy cơ” ( Theo tài liệu)

Trang 15

- Quan sát các nhóm đóng vai.

- Cho các em trình bày trước lớp

- Tình huống 1 Bạn B nên từ chối rồi bỏ đi

- Tình huống 2 Bạn H nên kể lại thật cho mẹ biết có người đe dọa mình

Hoạt động 4:Vẽ bàn tay tin cậy.

- GV hướng dẫn HS vẽ bàn tay tin cậy.

- Hs nghe cô hướng dẫn,đọc và quan sát hình rồi vẽ trên giấy A4

Đánh giá : Biết vẽ bàn tay tin cậy theo yêu cầu

- Qua tiết học này em biết được điều gì?

Giáo dục học sinh kĩ năng sống.

- Đề phòng bị xâm hại tình dục.Khi có nguy cơ bị xâm hại phải cho người mà em tin cậy có thể bảo vệ em biết

- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng

- Gv nhận xét tiết học

C.Hoạt động ứng dụng

- Về chia sẻ với người thân về nội dung đã học

Tiếng việt: BÀI 10 B: ÔN TẬP 2 (T2)

I Mục tiêu- Biết phân vai ,diễn lại vở kịch.Nêu được một số điểm nổi bật về tính

cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp

- HSKG đọc thể hiện được tính cách của của các nhân vật trong vở kịch

- Giáo dục Hs yêu thích đọc văn, thơ, yêu TV

- Gọi HS nhắc lại tính cách của từng nhân vật trong vở kịch Lòng dân

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học

- Cả lớp bình chọn nhóm diễn giỏi nhất, diễn viên hay nhất

Bài Tập 7: Chép lại đoạn văn dưới đây sau khi đã thay những từ in đậm bằng các từ đồng nghĩa cho chính xác( theo tài liệu)

Trang 16

Bài 6 - HĐTH: Học sinh biêt phân vai và diễn lại vở kịch: Lòng dân, biết diễn đúng

vai nhân vật theo sự phân công

Bài 7- Biết thay những từ in đậm bằng các từ đồng nghĩa : Bê - bưng; Bảo - mời; vò

Sau bài học,em :

- Nêu được một số nguy cơ có thể dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ

- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ

- Giáo dục HS kĩ năng sống: Kĩ năng phân tích,phán đoán các tình huống nguy

cơ dẫn đến tai nạn,kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông.

- Mỗi ngày,em đi đến trường bằng phương tiện gì?

- Có bao giờ,em bị tai nạn giao thông chưa?

- Theo em đi như thế nào là an toàn?

3- Bài mới

- Hs đọc mục tiêu

- HS,GV xác định mục tiêu.

A-Hoạt động cơ bản:

Hoạt động 1: Liên hệ thực tế và trả lời

- Cho các cặp trao đổi rồi báo cáo

.Đánh giá - Em kể được 1 số tai nạn giao thông

- Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ là do lỗi tại người tham gia giaothông không đúng luật giao thông đường bộ

Hoạt động 2 ,3 : Quan sát và thảo luận ( Theo tài liệu)

- Quan sát các nhóm làm việc

Tiêu chí đánh giá : - Biết chia sẻ trong nhóm

Nêu được những hành động có thể dẫn đến tai nạn giao thông như:

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	1,58 MB