tuan 9,10 l5

sống đợc đâu+Đ2: Tiếp ...phân giải+Đ3: còn lại -HS luyện đọc đoạn theo nhóm đôi - Thầy giáo cho rằng : Ngời lao động làquý nhất -HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm - các nhóm thi đọc trớc

Trang 1

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

-? Nêu cách viết số đo về số thập phân?

*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

a 35,23m

b 51 ,3 dmc.14 ,07 m

-HS nêu yêu cầu, làm bài và chữa bài

-HS nêu -HS nêu yêu cầu và làm bài-3HS lên bảng chữa bài

a 2, 34 m

b 5, 06 m

c 3, 4m-HS nêu yêu cầu, làm bài và chữa bài

a 12m 44 cm

b 7dm 4cm

c 3450 m

d 34 300 m-HS nêu

Tiết 2: Tập đọc

Trang 2

Cái gì quý nhất ?

A Mục tiêu

- Đọc đúng các tiếng khó, trôi chảy và diễn cảm toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi

đúng giữa các cụm từ và sau các dấu câu Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nhận vật

- Hiểu các từ khó trong bài

-ND tranh luận: Cái gì quý nhất? Hiểu rằng ngời lao động là quý nhất

-? Nêu nội dung bài ?

II Bài mới

2 Luyện đọc

*Luyện đọc đoạn cá nhân

-GV đọc mẫu, chia đoạn

-GV kết hợp sửa lỗi, luỵện đọc từ khó,

? Mỗi bạn đã đa ra lí lẽ nh thế nào để

bào vệ ý kiến của mình ?

-? ý kiến của thầy giáo nh thế nào ?

-? Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao

-1HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn +Đ1: Từ đầu sống đợc đâu+Đ2: Tiếp phân giải+Đ3: còn lại

-HS luyện đọc đoạn theo nhóm đôi

- Thầy giáo cho rằng : Ngời lao động làquý nhất

-HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- các nhóm thi đọc trớc lớp

Trang 3

-Xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

-Không phân biệt đối xử đối với ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ

lây truyền qua những con đờng nào?

II Bài mới

*HĐ1: HIV/ AIDS không lây qua một

-Yêu cầu HS mở SGK và đọc lời thoại

của các nhân vật trong hình và thảo luận

câu hỏi :

-?Nếu các bạn đó là ngời quen của em ,

em sẽ đối xử với các bạn đó nh thế nào?

Vì sao ?

-Cho các nhóm báo cáo kết quả

-? Qua ý kiến của các bạn em rút ra đợc

xử cho mỗi tình huống

-Đại diện các nhóm trình bày kết quảthảo luận

-Trẻ em dù bị nhiễm HIV thì vẫn cóquyền trẻ em Họ cần đợc sống trongtình thơng yêu

Trang 4

*HĐ3: Bày tỏ ý kiến

+ Thảo luận nhóm

-GV phát phiếu tình huống cho các

nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận và

trả lời câu hỏi :

-HS thảo luận và báo cáo kết quả

-Không phân biệt đối xử với ngời bịnhiễm HIV, không xa lánh họ và gia

đình-Giúp đỡ và đa họ về với cộng đồng

cầu của giờ học

*B2: KT trang phục và sức khoẻ HS

- TC: Tự chọn 1'-Tập hai động tác vơn thở và tay

-HS tập đồng loạt

Trang 5

-GV theo dõi sửa sai

-HS thực hiện chơi trong 5 '

-Cúi ngời thả lỏng các khớp và hít thở sâu

Tiết 2: Toán

Viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân

A Mục tiêu: Giúp HS ôn

II Bài mới

1 Ôn tập mỗi quan hệ giữa các đơn vị

Trang 6

-GV nêu VD: Viết số thập phân thích

hợp vào chỗ chấm

5tấn 132 kg = tấn

-Cho HS tự làm

-yêu cầu HS nêu cách làm

-? Làm thế nào để viết số đo khối lợng

a 2, 050 kg c 10, 003 kg

b 45, 023 kg d 0, 5 kg-HS nêu và tự làm

-1HS làm bảng phụ-Treo bảng phụ chữa bài GiảiLợng thịt cần thiết để nuôi 6 con s tửtrong một ngày là :

9 x 6 = 54 ( kg)lợng thịt cần thiết để nuôi 6 con s tửtrong 30 ngày là

30 x 54 = 1620 ( kg ) = 1, 62 ( tấn ) Đáp số : 1, 62 tấn

Tiết 3: Chính tả ( Nhớ - viết )

Tiếng đàn Ba - la- lai - ca trên sông Đà

A Mục tiêu

-Nhớ viết chính xác, đẹp bài thơ " Tiếng đàn Ba - la - lai -ca trên sông Đà"

- Ôn luyện cách viết những từ ngữ có chứa âm đầu n/l hoăc âm cuối n/ ng

Trang 7

ở các tiếng có chứa yê/ ya?

II Bài mới

2 HD viết chính tả

a Trao đổi về ND

-Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

-? Bài thơ cho em biết điều gì?

b.HD viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn

-Cho HS viết bảng con và bảng lớp

c HD cách trình bày

-?Bài thơ có mấy khổ ? Cách trình bày

mỗi khổ thơ nh thế nào ?

-?Toàn bài thơ trình bày nh thế nào?

-?Trong bài thơ có những chữ nào đợc

*Bài 3: : Gọi HS nêu yêu cầu

-Tổ chức cho HS thi tiếp sức

-HS tìm và nêu các từ -HS viết từ khó vào bảng con + bảng lớp

-3 khổ, giữa mỗi khổ thơ để cách 1 dòng

-Lùi vào so với lề 1ô

- Nga, Đà và những chữ đầu dòng

-HS viết bài -HS đổi vở soát bài

-HS nêu và tự làm bài vào vở-2HS làm bảng phụ

-HS chia thành 2 đội chơi , mỗi HS chỉ

đợc viết 1 từ rồi chuyển đến HS khác

Tiết 4: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên

A Mục tiêu

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thiên nhiên

- Biết một số từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hoá bầu trời

- Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng hoặc nơi em ở

B Đồ dùng: bảng phụ

Trang 8

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

I KTBC: -? Lấy ví dụ về từ nhiều

nghĩa?

II Bài mới

-HS thảo luận nhóm 4 viết kết quả thảoluận vào vở BT 2 nhóm viết bảng phụ-HS nối tiếp đọc bài làm của mình -Treo bảng phụ chữa bài

-1Hs nêu + Làm bài +2 Hs làm bảng phụ-HS đọc bài làm của mình

-Treo bảng phụ chữa bài

Trang 9

II Bài mới

1 Giới thiệi bài

2 Ôn tập mối quan hệ giữa các đơn vị

đo diện tích

-? Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã

học theo thứ tự từ lớn đến bé ?

-? Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau

có mối quan hệ nh thế nào?

2 HD viết các số đo diện tích dới dạng

-HS nêu yêu cầu và tự làm bài

Trang 10

I KTBC: Gọi 1HS kể câu chuyện về

con ngời với thiên nhiên

II Bài mới

1 giới thiệu bài

2 HD kể chuyện

a Tìm hiểu đề

-? Đề bài yêu cầu gì?

-? Kể về một chuyến đi tham cảnh đẹp

cần kể những gì?

-GV gọi HS đọc nối tiếp các gợi ý trong

SGK

-? Hãy giới thiệu về chuyến tham quan

cảnh đẹp của mình cho các bạn nghe?

b Kể chuyện trong nhóm

-GV cho HS kể chuỵện theo cặp và trao

đổi về cảm xúc của mình về chuyến đi

chuyện theo các tiêu trí

-Bình chọn ngời kể chuyện hay nhất

-Thăm quan cảnh đẹp ở đâu? vào thời gian nào ? Em đi với ai? Chuyến đi đó diễn ra nh thế nào ? Cảm nghĩ của em sau chuyến đi đó

-HS nối tiếp giới thiệu

-HS kể chuyện theo nhóm đôi

-Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện

-? Theo em cái gì là quý nhất ? Tại sao ?

II Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

Hoạt động học

-HS đọc

Trang 11

*Luyện đọc đoạn cá nhân

-GV chia đoạn

-GV kết hợp sửa lỗi, luyện đọc từ khó,

giải nghĩa chú giải

*Luyện đọc đoạn trong nhóm

-? Hãy đặt tên cho đoạn 2?

=>ý 2: Đất, cây cối, nhà cửa ở Cà Mau

-?Ngời Cà Mau có tính cách nh thế nào ?

-?Em hiểu " Sấu cản mũi thuyền" " Hổ

-Qua bài văn em cảm nhận đợc điều gì

về thiên nhiên và con ngời Cà Mau?

=> ND

-VN học bài

-1HS đọc toàn bài+Đ1: Từ đầu nổi cơn dông+Đ2: tiếp thân cây đớc+Đ3: Còn lại

-HS luyện đọc đoạn cá nhân-HS luyện đọc đoạn theo nhóm đôi-1cặp đọc trớc lớp

-là ma dông đột ngột rất dữ dội nhngmau tạnh

-Là ma rất nhanh ào đến

-Đọc nhanh, gấp gáp-HS luyện đọc đoạn 1

-HS nhắc lại-Cây cối mọc thành chòm, thành rặng

- Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh

-HS nối tiếp nêu-HS luyện đọc Đ2-Ngời dân Cà Mau rất thông minh, giàunghị lực

-Thiên nhiên ở Cà Mau rất khắc nghiệt

-HS nối tiếp nêu-HS luyện đọc đoạn 3-HS đọc diễn cảm toàn bài

Trang 12

II Bài mới :

1 Quyết định khởi nghĩa giành chính

-? Nêu kết quả của cuộc khởi nghiã

giành chính quyền ở Hà Nội?

-?Hãy tờng thuật lại cuộc khởi nghĩa

giành chính quyền ngày 19/8?

3 ý nghĩa

-?Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc cách

mạng khởi nghĩa tháng 8 năm 1945?

4 Bài học

-? Cách mạng mùa thu đợc đánh dấu

bằng sự kiện lịch sử gì? Kết quả ra sao?

đô hộ nớc ta

-Vì Nhật đầu hàng đồng minh

-Huế, Sài Gòn , Hà nội

-Hà Nội xuất hiện đầy cờ đỏ sao vàng

-Mới đầu chúng định nổ súng sau đó

tr-ớc sức mạnh của đông đảo quần chúng nhân dân lính Bảo An phải hạ vũ khí đầuhàng

-HS nêu bài học

Trang 13

Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2007

Tiết 1: Toán

Luyện tập chung

A Mục tiêu: Củng cố về

- Các số đo độ dài, đo diện tích, khối lợng dới dạng số thập phân

- Giải toán có liên quan đến số đo độ dài và diện tích 1 hình

II Bài mới

2 HD làm bài tập

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS tự làm bài và chữa bài

-? Muốn chuyển số đo độ dài đới dạng

số thập phân ta làm nh thế nào ?

-Cho HS nêu nối tiếp kết quả

-? Muốn chuyển số đo khối lợng về đới

dạng số thập phân ta làm nh thế nào ?

-Cho HS tự làm và nêu kết quả

-? Muốn chuyển đổi số đo diện tích về

b, 0,347 kg

c, 1500kg

-HS nêu -Nêu miệng kết quả

K.Quả:7 000 000 m2 3m2

40 000 m2 5,15m2

85 000 m2

-HS nêuKết quả : 5400m2 = 0, 54 ha

Trang 14

II Bài mới

-GV cho HS trả lời nối tiếp các câu hỏi

-? Các bạn đang tranh luận về vấn đề gì?

-? ý kiến của mỗi bạn nh thế nào?

-?Mỗi bạn đã đa ra lí lẽ gì để bảo vệ cho

ý kiến của mình?

-? Thầy giáo muốn thuyết phục ba bạn

công nhận điều gì?

-? Thầy lập luận nh thế nào ?

-? Cách lập luận của thầy thể hiện thái

độ nh thế nào ?

*Bài 2: Gọi HS đọc yêu câù

-Cho Các nhóm nêu ý kiến

*Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

-Hs nêu yêu cầu

-?Trên đời cái gì quý nhất

-Ngời lao động là quý nhất

-Tôn trọng ngời cùng tranh luận

-HS đọc Yêu cầu và ND -Trao đổi theo cặp để đóng vai các bạnHùng, Quý, Nam nhng nêu ý kiến củamình

-Hs nêu yêu cầu và thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Hiểu khái niệm thế nào là đại từ

- Nhận biết đợc đại từ trong cách nói hàng ngày

- Biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ trong 1 văn bản ngắn

B Các hoạt động dạy học

I KTBC: 1HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp

ở địa phơng

II Bài mới

-1 HS đọc

Trang 15

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

-? Từ in đậm thay thế cho từ nào?

-? Tại sao phải thay thế nh vậy?

-? Qua 2 bài tập em hiểu thế nào là đại

-? Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với

Tớ thay thế cho Hùng cậu thay thế cho Quý và Nam

Nó thay thế cho Chích-HS nêu

-HS làm việc theo cặpVậy thay thế cho thích Thế thay thế cho quý

-Biết đợc một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại

- Biết đợc 1 số cách ứng phó với nguy cơ bị xâm hại và khi bị xâm hại

B Đồ dùng

- Tranh trong SGK

Trang 16

GV phát phiếu yêu cầu HS trao đổi và

ghi lại những việc nên làm để phòng

-GV nêu tình huống cho các nhóm thảo

luận cách giải quyết và đóng vai thể hiện

-HS trao đổi và thống nhất ý kiến

-Đại diệnc nhóm trình bày

-Các nhóm thảo luận và đóng vai

-Nói với ngời lớn-Ngời thân cận nhất

Trang 17

B Các hoạt động dạy học

I KTBC

-Kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS

II Bài mới

-HS nêu yêu cầu

-HS nêu yêu cầu-HS làm + 1HS chữa trên bảng

Trang 18

- 1 còi, bóng và kẻ sân trò chơi

C Nội dung và ph ơng pháp

I Phần mở đầu

*B1: GV nhận lớp phổ biến ND và yêu

*B2 :KT trang phục và sức khoẻ HS

*B3 : Khởi động

B4:KTBC: Gọi 4 HS lên bảng

II Phần cơ bản

* B5 : Nội dung bài

1 Học trò chơi " ai nhanh và khéo hơn"

-GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách

chơi, luật chơi

- GV theo dõi và sửa sai

-Gv chia tổ cho HS tập luyện

-Theo dõi và sửa sai

*B6: GV cho cả lớp tập lại 1 lợt toàn bộ

1 phút -Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh-Thực hiên các động tác TD đã học

-HS nghe

-Chơi nháp -HS chơi theo các cặp

Trang 19

muốn tham gia thuyết trình tranh luận ?

II Bài mới

*Bài 1: Gọi 5 HS đọc phân vai câu

chuyện trong SGK

-? Các nhân vật trong chuyện tranh luận

với nhau về vấn đề gì?

-? ý kiến của từng nhân vật nh thế nào?

-? ý kiến của em nh thế nào ?

- GV cho HS đóng vai theo nhóm để tự

nêu ý kiến của mình

-Cho Vài nhóm tranh luận trớc lớp

*Bài 2: Gọi HS nêu ND và yêu cầu của

-HS nêu

- Thuyết trình

- Sự cần thiết của cả trăng lẫn đèn -HS làm vở + 1 HS làm bảng phụ

- HS nối tiếp trình bày trớc lớp

Trang 20

- ở các vùng đồng bằng ven biển

- ở vùng núi và cao nguyên

- HS quan sát

-Mật độ dân số nớc ta gấp khoảng5,3 lần mật độ dân số Châu á 1,8 lần mật độ dân số Trung Quốc 3,5 lần mật độ dân số Cam Pu Chia Hơn 10 lần mật độ dân số Lào

-HS quan sát

- Dân c tập trung đông đúc ở vùng đồng bằng và tha thớt ở vùng núi và coa nguyên

- HS nêu

-HS nêu

Trang 21

Tuần 10

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007 Tiết 1 : Chào cờ

II Bài mới

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu và tự làm

bài

- Cho HS đọc các số vừa điền đợc

- Cho HS điền kết quả nối tiếp

-? Muốn tìm đợc ý đúng em cần làm gì?

-Tổ chức chữa bài cho HS

-? Nêu cách chuyển các đơn vị đo?

*Bài 4: Gọi HS đọc ND và yêu cầu

- Cho HS tự làm bài vào vở

b, 0,65 d , 0,008

- HS nêuCác số đo ở các ý b,c,d bằng 11,02 km

- HS nêu-Kết quả: a, 4m 85 cm = 4,85 m

- Kiểm tra đọc lấy điểm KT các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

- Rèn kĩ năng đọc trôi chảy thành tiếng và đọc hiểu, trả lời đợc câu hỏi về

ND bài học, ý nghĩa của bài học

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học theo các chủ điểm

Trang 22

II Bài mới

- Nêu đợc một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ

- Hiểu đợc hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật giao thông đờng bộ

B Đồ dùng: Tranh ảnh về các vụ tai nạn giao thông

II Bài mới

1 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

- GV cho HS trng bày tranh ảnh về các

- HS TL

- HS trng bày tranh theo nhóm

Trang 23

vụ tai nạn giao thông

-?Kể cho lớp nghe về những vụ tai nạn

giao thông mà em đợc chứng kiến?

-? Theo em những nguyên nhân nào dẫn

đến những vụ tai nạn giao thông đó ?

- Cho HS quan sát các hình trong SGK

để nêu thêm các nguyên nhân

=> GV KL

2 Những vi phạm luật giao thông và

hậu quả của nó

- Cho HS quan sát hình trong SGK và

thảo luận nhóm 4

-?Hãy chỉ ra những sai phạm của ngời

tham gia giao thông ?

-? ĐIều gì sẽ xáy ra với những ngời vi

- CHo HS làm việc theo nhóm

-Yêu cầu H Squan sát H 41 nêu những

ích lợi của những việc làm đợc mô tả

- HS quan sát và thảo luận nhóm đôi

- các vụ tai nạn giao thông xảy ra hầu hết đều do lỗi của những ngời tham gia giao thông

- HS quan sát hình và thảo luận

- Đại diện các nhóm báo cáo

- HS nêu

THứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Thể dục

Trang 24

- Chơi trò chơi " Ai nhanh và khéo hơn " Yêu cầu chơi đúng luật và tự giác.

B Địa điểm và ph ơng tiện

*B2: KT trang phục và sức khoẻ của HS

4 Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách chơi

- tổ chức cho HS chơi trò chơi trong 6 '

-GV làm trọng tài theo dõi và công bố

- chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- TC: Đứng ngồi theo hiệu lệnh

Trang 25

Tiết 2: Toán

Cộng hai số thập phân

A Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải các bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân

-? Tính độ dài của đờng gấp khúc?

- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực

- Tổ chức chữa bài cho HS

- CHo HS tự làm bài

- GV nhận xét và KL bài làm đúng

-? Muốn cộng hai số thập phân ta làm

nh thế nào ?

*Bài 3: Gọi HS đọc đầu bài

-Cho HS làm bài vào vở

- GV chấm và nhận xét kết quả chấm

- HS nêu

- HS đọc và làm bài vào vở

- 1 HS làm bảng phụkết quả : 37,4 kg

- HS nêu

Trang 26

Tiết 3: Chính tả

Ôn tập

A Mục tiêu

- Kiểm tra đọc lấy điểm

- Nghe - viết chính xác , đẹp bài : Nõi niềm giữ nớc giữ rừng

- Hiểu ND bài văn : Thể hiện nôĩ niềm trăn trở băn khoăn về trách nhhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng

B Các hoạt động dạy học

I KTBC: không

II Bài mới

2 KT đọc lấy điểm

- GV cho HS tiếp tục gắp thăm để đọc

bài và trả lời các câu hỏi

3 Viết chính tả

a, tìm hiểu ND bài văn

- GV gọi 1 HS đọc bài

-? Tại sao nói tác giả nói chính ngời đốt

rừng đang đốt cơ man nào là sách ?

-?Vì sao ngời chân chính lại luôn canh

cánh nỗi niềm giữ nớc , giữ rừng?

-? Bài văn cho em biết điều gì?

b HS viết từ khó

- GV đọc cho HS viết các từ khó

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Vì rừng cầm trịch cho mực nớc sông

Đà

- HS viết các từ : bột nứa, ngợc , giận , nỗi niềm , cầm trịch

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát bài

Tiết 4: Luyện từ và câu

Ôn tập

A Mục tiêu

- Kiểm tra đọc lấy điểm

- Ôn các bài tập đọc là văn miêu tả trong ba chủ điểm đã học

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	235,5 KB