Giáo án L5 tuần 10

Hướng dẫn thực hành Bài 1: HS tự vẽ được các độ dài trong bài yêu cầu.. Bài 2: HS tự đo được độ dài đoạn thẳng, ghi đọc kết quả đo vào vở BT.. MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: - Các thế h

Trang 1

Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 1

Chào cờ

Tiết 2

Toán:

Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU:

- Biết dùng thước và bút vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo độ dài, biết đọc kết quả đo

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1 Giới thiệu bài :

HĐ2 Hướng dẫn thực hành

Bài 1: HS tự vẽ được các độ dài trong bài yêu cầu.

- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5cm

- HS nêu cách vẽ

( có thể nêu nhiều cách vẽ khác nhau.)

Ví dụ: Tựa bút trên thước thẳng kẻ 1 đoạn thẳng bắt đầu từ vạch có ghi số 0 đến vạch có ghi số 5 Nhấc thước ra, ghi chữ A và B ở 2 đầu đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB dài 5 cm

- HS tự vẽ các đoạn thẳng còn lại

Bài 2: HS tự đo được độ dài đoạn thẳng, ghi đọc kết quả đo vào vở BT.

Bài 3: GV hướng dẫn HS dùng mắt để ước lượng chiều dài các đồ vật.

Ví dụ: Dùng 1 chiếc thước mét thẳng đứng áp sát chân tường để HS biết đợc độ dài 1m (hoặc độ cao) bằng ngần nào

- Sau đó hướng dẫn HS dùng mắt định ra trên bức tường những độ dài 1m

- HS tự ước lượng độ dài vào vở

- Sau đó đo kết quả

- HS đọc ước lượng độ dài và kết quả đo được của từng đồ vật

- Lớp và GV nhận xét

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ

GV nhận xét tiết học

Tiết 3

TuÇn 10

Trang 2

Ti ếng anh (GV chuyên trách)

Tiết 4- 5

Tập đọc- kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Giọng đọc bước đầu đã bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhâvật qua lời dối thoại của câu chuyện

- Nắm được ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

- Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn của câu chuyện

HSKG: kể được toàn bộ câu chuyện

*GDKNS: Tư duy sáng tạo

Lắng nghe tích cực

Xác định giá trị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK, bảng phụ

Tập đọc

HĐ1 GV giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn GV giúp HS hiểu nghĩa từ : Đôn hậu, thành thực, bùi ngùi, mắt

rớm lệ

- HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 3 HS )

- Thi đọc giữa các nhóm

HĐ3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

 1HS đọc toàn bài

 Trình bày ý kiến cá nhân của mình khi đọc câu chuyện

? Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán có những ai ?

? Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?

? Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?

? Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ?

? Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương ?

HĐ4 Luyện đọc lại bài

- 1HS đọc lại bài

- HS luyện đọc theo vai trong nhóm (N3)

- Tổ chức HS thi đọc

Trang 3

Kể chuyện HĐ5 GV nêu nhiệm vụ

HĐ6 H ướng dẫn HS kể lại chuyện theo tranh :

- HS nêu sự việc ứng với từng đoạn trong bức tranh

Tranh 1: Thuyên và Đồng bớc vào quán ăn

Tranh 2: Một trong ba thanh niên xin đợc trả tiền bữa ăn cho Thuyên, Đồng

và muốn làm quen

Tranh 3: Ba người trò chuyện

- Từng cặp HS nhìn tranh kể một đoạn của câu chuyện

* HS thi kể trước lớp theo sự sáng tạo, không cần phải rạp khuôn câu chuyện trong SGK, có thể thêm hay bớt các chi tiết cần thiết, bình chọn HS kể hay

- Một HS kể lại câu chuyện

? Quê hương em có giọng đặc trưng riêng không?

- GV nhận xét giờ học

Buổi chiều:

Tiết 1

Tự nhiên xã hội.

CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết:

- Các thế hệ trong một gia đình

- Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ

- Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình

*KNS: Xác định giá trị.

Kỷ năng nhận thức

Kỷ năng giao tiếp

- Các hình trong SGK trang 38, 39

- HS mang ảnh chụp gia đình mình đến lớp

HĐ1 Thảo luận theo cặp:

? Hỏi trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất?

- Gọi 1 số HS kể trước lớp

- GV kết luận

HĐ2 Quan sát tranh theo nhóm.

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Gia đình bạn Minh, gia đình bạn Lan có mấy thế hệ chung sống? Đó là

những thế hệ nào?

+ Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh là ai?

+ Bố mẹ Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Lan?

+ Bố mẹ Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Minh?

Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

GV kết luận: Gia đình 3 thế hệ, 2 thế hệ, 1 thế hệ

HĐ3 Giới thiệu về gia đình mình.

Trang 4

- Dùng ảnh giới thiệu về gia đình mình với các bạn trong nhóm.

- Gọi 1 số HS giới thiệu về gia đình mình trớc lớp

Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có

những gia đình 2, 3 thế hệ, có những gia đình có 1 thế hệ

- 3HS đọc mục bạn cần biết

- GV nhận xét tiết học

Tiết 2

Âm nhạc (GV chuyên trách dạy)

Tiết 3.

Luyện Tiếng Việt TIẾT 1 TUẦN 10 VỞ BÀI TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

I MỤC TIÊU:

- HS đọc và hiểu được bài để hoàn thành các bài tập có liên quan

- Làm đúng bài tập2,3 VBT

HĐ1 GV và HS đọc bài.

- GV đọc mẫu

- 1HS đọc bai; cả lớp theo dõi và đọc thâm

HĐ2 GV hướng dẫn HS làm bài tập

- HS đọc yêu cầu các bai tập

- GV gợi ý cách làm: Đọc kỷ bài 1 để hoàn thành đúng yêu cầu của bài tập

HĐ3 HS làm bài tập

- HS viết vào vở, GV theo dõi kết hợp chấm một số bài

HĐ4 Chữa bài tập

BT1 Cho HS nối tiếp nêu ý mình chọn; cả lớp nhận xet; gv bổ sung

BT2.HS lên chữa ở bảng HS và GV nhận xét bổ sung.

III CỦNG CỐ- DẶN DÒ

Buổi sáng

Tiết 1

Tập đọc.

THƯ GỬI BÀ

I MỤC TIÊU:

Trang 5

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại của câu chuyện

- Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm sâu sắc của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

*GDKNS: Thể hiện sự cảm thông

Tự nhận thức bản thân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ

A Bài cũ: 2HS đọc lại đoạn 1 và đoạn 2 của truyện: Giọng quê hương

B Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu khó và giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

1HS đọc phần đầu bức thư :

? Đức viết thư cho ai?

? Dòng đầu thư bạn viết như thế nào?

Một HS đọc đoạn 2 :

? Bạn Đức hỏi thăm Bà điều gì?

? Đức kể với Bà điều gì?

Hãy đọc phần cuối bức thư và cho bíêt :

? Tình cảm của Đức với Bà như thế nào?

? Em đã viết thư cho ông bà cha? Khi đó em viết những gì?

HĐ4 Luyện đọc lại:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

HS về nhà thực hành viết thư cho ông, bà.

Nhận xét giờ học

Tiết 2

Tin học (GV chuyên trách dạy)

Tiết 3

Toán.

Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI(tiếp)

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách đọc,cách ghi, cách đo kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước mét, êke cỡ to

Trang 6

A Bài cũ: 2 HS lên bảng thực hiện:

4m 3dm = dm 5dm 2cm = cm

4hm 3dam = dam 5hm 3m = m

B Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn luyện tập

Hướng dẫn HS làm các bài tập 1, 2 trang 55

Bài 1 GV hướng dẫn HS cách đo gang tay của 1 bạn

HS thực hành đo gang tay của các bạn trong tổ rồi ghi kết quả vào vở Dựa vào kết quả để kiểm tra bạn nào có gang tay dài nhất và bạn nào có gang tay ngắn nhất

1 số bạn trong tổ trình bày kết quả

Bài 2 HS thực hành tương tự bài 1 nhưng đối với bước chân

IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ

- Tuyên dương nhóm thực hành tốt

Tiết 4

Chính tả (Nghe - viết).

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

I MỤC TIÊU I: Giúp HS

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài: Quê hương ruột thịt

- Luyện viết tiếng có vần khó (oai, oay)

A Bài cũ: HS viết từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d, g (3 từ).

B Bài mới :

HĐ2 Hướng dẫn HS viết chính tả:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc toàn bài 1 lượt

? Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?

- HS chỉ ra những chữ viết hoa trong bài Cho biết vì sao phải viết hoa những chữ ấy? (ví dụ: Chị Sứ)

- HS tập viết chữ khó : Trái sai, da dẻ, ngày xa

b GV đọc cho HS viết

c Chấm 1/3 số bài, chữa bài

HĐ3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

a Bài tập 1: Tìm 3 từ có tiếng chứa vần oai, 3 từ có tiếng chứa vần oay

- Các nhóm thi tìm từ nhanh

- HS làm bài tập vào vở BT

b Bài tập 2b + Thi đọc trong từng nhóm

+ Thi viết bảng trên lớp

Trang 7

+ GV kết hợp củng cố cách viết.

III.CỦNG CỐ- DẶN DÒ

GV nhận xét giờ học.

Tiết 5

Đạo đức CHIA SẼ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2 )

- Biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng bạn

*GDKNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn

Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn

II ĐỒ DÙNG: Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ về tình

bạn, biết chia sẻ vui buồn với bạn

HĐ1 Bày tỏ ý kiến.

- Chia nhóm, thảo luận nhóm :

- Đại diện các nhóm đưa ra ý kiến của mình

- Các nhóm khác đưa ra nhận xét

a Tùng làm như vậy là sai vì

b Lan làm như vậy là đúng vì

c Các bạn làm như vậy là đúng vì

d Tuấn và Hải làm như vậy là đúng

e Mai làm như vậy là đúng

HĐ2 Liên hệ bản thân :

- Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn của bản thân đã từng trải qua

- Cá nhân HS ghi ra giấy

- 4- 5 HS tự nói về những kinh nghiệm trải qua của bản thân

- Tuyên dương những HS đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn

HĐ3 Trò chơi : Đóng vai, xử lý tình huống HS làm Phóng viên

- Một HS đóng vai phóng viên, 3- 4 HS đóng vai người được phỏng vấn

Có thể nêu các câu hỏi :

? Vì sao bạn bè cần quan tâm , chia sẻ vui buồn cùng nhau ?

? Cần làm gì khi bạn gặp chuyện vui, chuyện buồn ?

? Hãy kể một câu chuyện, hát một bài hát, đọc một bài thơ về chủ đề tình bạn ?

*Có thể đổi vai phóng viên và vai người được phỏng vấn

IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ

- Nhận xét giờ học

Buổi chiều

(Dạy bài sáng thứ 4)

Trang 8

Tiết 1

Toán TIẾT 48: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ2 Hướng dẫn luyện tập

Yêu cầu HS làm các bài tập trang 56

Bài 1 Tính nhẩm các phép tính nhân, chia trong bảng

HS nối tiếp nhau đọc phép tính và nêu kết quả

Bài 2 Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

Sau đó gọi 1 số em đọc bài làm của mình, bạn nhận xét

Bài 3 Củng cố về cách đổi đơn vị đo độ dài

HS tự làm sau đó gọi HS chữa bài

Bài 4 2 HS đọc bài toán

? Bài toán thuộc dạng toán gì?

? Muốn biết buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường ta làm thế nào?

HS làm bài, sau đó 1HS lên bảng chữa bài

Bài 5*Yêu cầu HS vẽ đoạn MN vào vở theo yêu cầu của bài

Tiết 2

Luyện từ và câu:

SO SÁNH DẤU CHẤM

- Biết được các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài

- Luyện tập về cách sử dụng dấu chấm trong một đoạn văn

A Bài cũ : - 2 HS làm miệng bài tập 1 (tiết 1- Bài ôn tập )

- 1 HS làm miệng bài tập 3

- HS nhận xét- củng cố hiểu biết về phép so sánh

B Bàimới :

HĐ1 Giới thiệu bài :

HĐ2 Hớng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 1 1 HS đọc yêu cầu bài.

- GV cho HS xem tranh ảnh về cây cọ

- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi :

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ?

Trang 9

( tiếng thác, tiếng gió )

+ Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ? ( rất to, rất vang động )

Bài tập 2 HS đọc thầm bài tập, sau đó tự làm bài vào vở.

- GV dán bảng 3 tờ phiếu khổ to, mời 3 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Ví dụ :

Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2

tiếng suối như tiếng hát

Bài tập 3 HS làm bài vào vở

( Lu ý HS ngắt câu trọn ý, viết hoa chữ cái đầu câu )

- GV chấm một số bài - Chữa bài :

+ HS lên chữa bài trên bảng phụ

- GV chốt lại nội dung bài học

Tiết 3

Tự nhiên xã hội.

HỌ NỘI, HỌ NGOẠI

I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng:

- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng

*GDKNS: Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại

Khả năng diễn đạt thông tin chính xác,lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK trang 40, 41

- HS mang ảnh họ hàng nội ngoại

HĐ2 Giải thích họ nội, họ ngoại.

HS quan sát hình 1 và thảo luận nhóm để hoàn thành câu hỏi sau:

+ Hương đã cho các bạn xem ảnh ai?

+ Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai?

+ Quang dẫn cho các bạn xem ảnh ai?

+ Ông bà nội của Quang đã sinh ra những ai?

- Đại diện các nhóm lên trình bày

Hỏi: Những người thuộc họ nội gồm những ai?

Những người thuộc họ ngoại gồm những ai?

HĐ3 Kể về họ nội, họ ngoại.

- Từng nhóm treo tranh của nhóm mình lên bảng

- Một vài HS trong nhóm lên giới thiệu với cả lớp về những người họ hàng của mình

Trang 10

HĐ4* Đóng vai.

HD đóng vai dựa trên các tình huống gợi ý:

- Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng

- Em hoặc anh của mẹ ra chơi khi bố mẹ đi vắng

- Họ hàng bên ngoại có người bị ốm, em cùng bố mẹ đến thăm

Các nhóm lần lượt thể hiện, nhóm khác nhận xét

* Kết luận: Ông bà nội ngoại và các cô dì, chú bác là những người họ hàng

ruột thịt Chúng ta phải yêu quý, quan tâm, giúp đỡ

IV Củng cố, dặn dò:

- 3 HS đọc mục bạn cần biết

- GV nhận xét tiết học

Tiết 4

Tập viết :

ÔN CHỮ HOA G (Tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gi )

- Viết đúng đẹp các chữ hoa: Ô, G, T, V, X

- Viết đúng, đẹp tên riêng Ông Gióng và câu ứng dụng

Chữ mẫu G - Chữ mẫu tên riêng

Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ : 2 HS lên bảng viết : G, Gò Công

B Bài mới :

HĐ2 Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con :

a Luyện viết chữ hoa :

- HS tìm các chữ hoa có trong bài: Gi, Ô

- HS quan sát chữ mẫu, nêu qui trình

- GV viết mẫu, đồng thời nêu lại qui trình viết

- HS viết vào bảng con

b Luyện viết từ ứng dụng:

- HS đọc tên riêng: Ông Gióng

- GV giới thiệu về Ông Gióng

- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ

- HS tập viết trên bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao

- HS nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao

HĐ3 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

HS viết bài theo mẫu

GV theo dõi nhắc nhở HS viết đều, đẹp, đúng mẫu

Trang 11

Chấm 1/ 3 số bài và chữa lỗi HS hay sai.

- GV nhắc HS luyện viết thêm trong vở tập viết

- Nhận xét tiết học

( Dạy bài sáng thứ 5)

Tiết 1

Tin học (GV chuyên trách dạy)

Tiết 2

Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy)

Tiết 3

Toán Tiết 49: TỰ KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

- Kiểm tra kết quả học tập giữa học kì 1 của HS:

+ Kĩ năng nhân chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 6, 7, bảng chia 6, 7 Kĩ năng thực hiện nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, chia số có 2 chữ số cho số

có 1 chữ số

+ Nhận biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài thông dụng

+ Kĩ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số, giải toán có liên quan đến gấp một số lên nhiều lần

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1 Giáo viên nêu yêu cầu tiết kiểm tra.

- Giáo viên nêu nội dung kiểm tra (Nội dung trong VBT Toán – Trang 57)

- HS làm bài, giáo viên theo dõi nhắc nhở HS

- Giáo viên thu bài

HĐ2 Nhận xét giờ kiểm tra.

III Biểu điểm:

Bài 1: 2 điểm (mỗi phép tính đúngĠ điểm)

Bài 2: 2 điểm (đúng 1 phép tính câu được 0,5 điểm)

Bài 3: 1,5 điểm (điền một dấu đúng 0,25 điểm)

Bài 4: 2,5 điểm

+ Viết đúng câu lời giải được 1 điểm + Viết đúng phép tính được 1 điểm + Viết đúng đáp số 0,5 điểm

Bài 5: 2 điểm

a Đo đúng độ dài đoạn thẳng AB cho 1 điểm

b Vẽ được đoạn thẳng MN cho 1 điểm

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	169 KB