+ GV phát vấn để HS nêu cách tính thời gian ô-tô đi quãng đường đó.. + HS viết vào bảng con công thức tính thời gian của một chuyển động.. + HS nêu lại quy tắc và công thức tính thời gia
Trang 1Bài 134 : THỜI GIAN
Tiết 134 : Tuần : 27 Ngày dạy :
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
• Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động
• Thực hành tính thời gian của một chuyển động
II MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Hình thành cách tính thời gian
Bài toán 1:
+ GV nêu bài toán (như bài toán 1 SGK) + HS tìm hiểu và phân tích đề bài + GV phát vấn để HS nêu cách tính thời
gian ô-tô đi quãng đường đó
+ HS trình bày lời giải bài toán trên bảng
Thời gian ô-tô đi là:
170 : 42,5 = 4 (giờ)
Đáp số: 4 giờ + HS quan sát kết quả bài toán trên và
tự nêu
+ Hoặc GV gợi mở để HS tự nêu nhận
xét về cách tính thời gian ô-tô đi (như
SGK)
+ HS viết vào bảng con công thức tính thời gian của một chuyển động
t = s : v + Vài HS phát biểu quy tắc và công thức tính thời gian của một chuyển động
Bài toán 2:
+ GV nêu bài toán (như bài toán 2 SGK) + HS nêu lại quy tắc và công thức tính
thời gian của một chuyển động, sau đó
áp dụng để giải bài toán
+ Một HS trình bày lời giải (như SGK) trên bảng, cả lớp làm vào vở nháp và đổi vở chữa bài
+ GV giải thích, ở bài này số đo thời gian
viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất,
nhưng nên đổi số đo thành 1 giờ 10 phút
Trang 2cho phù hợp với cách nói thông thường.
+ Gọi một vài HS nhắc lại quy tắc và
công thức tính thời gian của một chuyển
động
Củng cố:
+ HS nhắc lại các công thức tính vận tốc, quãng đường và thời gian
+ GV viết sơ đồ sau lên bảng:
+ GV phát vấn: + HS nêu nhận xét: khi biết hai trong
ba đại lượng: vận tốc, quãng đường và thời gian ta có thể tính được đại lượng thứ ba
2.2 Thực hành
Bài 1:
+ GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng như
bài 1 – SGK
+ HS nêu yêu cầu của bài, sau đó nhắc lại công thức tính thời gian
+ HS cả lớp thực hiện từng trường hợp vào bảng con
+ Khi chữa GV ghi kết quả vào bảng phụ
để HS tiện theo dõi toàn bộ bài
- Lưu ý HS có thể làm:
81 : 36 =
36
9
2 (giờ) =
4
1
2 (giờ) 4
1
2 giờ = 2,25 giờ
Bài 2:
+ HS đọc và tìm hiểu theo đề bài
+ GV phát vấn: + HS nêu phép tính tương ứng để giải
bài toán ở từng phần
+ HS làm bài vào vở, hai HS trình bày lời giải (miệng), mỗi HS trình bày một phần, cả lớp nhận xét
+ GV đánh giá, kết luận
Bài 3:
+ HS đọc và tìm hiểu theo đề bài HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra hướng
t = s : v
s = v × t
v = s : t
Trang 3giải HS nêu hướng giải, chẳng hạn:
- Tìm thời gian máy bay bay:
2150 : 860 = 2,5 (giờ)
- Đổi số đo thời gian:
2,5giờ = 2giờ 30phút
- Tính thời điểm máy bay đến nơi nếu khởi hành lúc 8giờ 45phút:
8giờ 45phút + 2giờ 30phút
= 10giờ 75phút = 11giờ 15phút + HS làm bài vào vở Một HS làm trên bảng lớn để tiện chữa bài
3 CỦNG CỚ DẶN DỊ
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 4
Trang 5
Bài 135 : LUYỆN TẬP
Tiết 135 : Tuần : 27 Ngày dạy :
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
• Củng cố công thức tính thời gian chuyển động, mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường
• Vận dụng kiến thức trên để giải toán có liên quan
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
2 DẠY HỌC BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Củng cố công thức tính thời gian
chuyển động
Bài 1
- HS đọc yêu cầu của bài
- Một HS lên làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở ô li
- Nhận xét và chữa bài Khi chữa bài
GV lưu ý khai thác để HS nêu được
cách tìm ra kết quả; qua đó nhắc lại
công thức tính thời gian của một chuyển
động
2.2 Vận dụng giải toán liên quan đến
mối quan hệ giữa thời gian – quãng
đường – vận tốc
Bài 2:
- HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở, một HS làmbài trên bảng
- Nhận xét và chữa bài (Lưu ý bước đổi:
1,08m = 108cm)
Kết quả là: 9phút
Bài 3:
Trang 6- HS làm bài vào vở.
- Chữa bài, chẳng hạn:
Thời gian để con Đại Bàng bay được
quãng đường đó là:
72 : 96 = 0,75 (giờ)
0,75giờ = 45phút
Đáp số: 45phút
Bài 4:
- HS đọc đề bài
- GV đặt câu hỏi để HS hiểu được có thể
chọn một trong hai cách đổi để giải bài
toán: 10,5km = 10500m
hoặc 420m/phút = 0,42km/phút
- HS làm bài vào vở
+ Nêu kết quả : 25phút - Đổi vở chữa bài
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ
IV RÚT KINH NGHIỆM :