+ GV phát vấn để HS nêu cách tính thời gian ô-tô đi quãng đường đó.. + HS viết vào bảng con công thức tính thời gian của một chuyển động.. + HS nêu lại quy tắc và công thức tính thời gia
Trang 1Bài 134 : THỜI GIAN
Tiết 134 : Tuần : 27 Ngày dạy :
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động
Thực hành tính thời gian của một chuyển động
II MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Hình thành cách tính thời gian
Bài toán 1:
+ GV nêu bài toán (như bài toán 1 SGK) + HS tìm hiểu và phân tích đề bài + GV phát vấn để HS nêu cách tính thời
gian ô-tô đi quãng đường đó
+ HS trình bày lời giải bài toán trên bảng
Thời gian ô-tô đi là:
170 : 42,5 = 4 (giờ)
Đáp số: 4 giờ + HS quan sát kết quả bài toán trên và
tự nêu
+ Hoặc GV gợi mở để HS tự nêu nhận
xét về cách tính thời gian ô-tô đi (như
SGK)
+ HS viết vào bảng con công thức tính thời gian của một chuyển động
t = s : v + Vài HS phát biểu quy tắc và công thức tính thời gian của một chuyển động
Bài toán 2:
+ GV nêu bài toán (như bài toán 2 SGK) + HS nêu lại quy tắc và công thức tính
thời gian của một chuyển động, sau đó
áp dụng để giải bài toán
+ Một HS trình bày lời giải (như SGK) trên bảng, cả lớp làm vào vở nháp và đổi vở chữa bài
+ GV giải thích, ở bài này số đo thời gian
viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất,
nhưng nên đổi số đo thành 1 giờ 10 phút
Trang 2cho phù hợp với cách nói thông thường.
+ Gọi một vài HS nhắc lại quy tắc và
công thức tính thời gian của một chuyển
động
Củng cố:
+ HS nhắc lại các công thức tính vận tốc, quãng đường và thời gian
+ GV viết sơ đồ sau lên bảng:
+ GV phát vấn: + HS nêu nhận xét: khi biết hai trong
ba đại lượng: vận tốc, quãng đường và thời gian ta có thể tính được đại lượng thứ ba
2.2 Thực hành
Bài 1:
+ GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng như
bài 1 – SGK
+ HS nêu yêu cầu của bài, sau đó nhắc lại công thức tính thời gian
+ HS cả lớp thực hiện từng trường hợp vào bảng con
+ Khi chữa GV ghi kết quả vào bảng phụ
để HS tiện theo dõi toàn bộ bài
- Lưu ý HS có thể làm:
81 : 36 =
36
9
2 (giờ) =
4
1
2 (giờ) 4
1
2 giờ = 2,25 giờ
Bài 2:
+ HS đọc và tìm hiểu theo đề bài
+ GV phát vấn: + HS nêu phép tính tương ứng để giải
bài toán ở từng phần
+ HS làm bài vào vở, hai HS trình bày lời giải (miệng), mỗi HS trình bày một phần, cả lớp nhận xét
+ GV đánh giá, kết luận
Bài 3:
+ HS đọc và tìm hiểu theo đề bài HS
t = s : v
s = v × t
v = s : t
Trang 3thảo luận nhĩm đơi để tìm ra hướng giải HS nêu hướng giải, chẳng hạn:
- Tìm thời gian máy bay bay:
2150 : 860 = 2,5 (giờ)
- Đổi số đo thời gian:
2,5giờ = 2giờ 30phút
- Tính thời điểm máy bay đến nơi nếu khởi hành lúc 8giờ 45phút:
8giờ 45phút + 2giờ 30phút
= 10giờ 75phút = 11giờ 15phút + HS làm bài vào vở Một HS làm trên bảng lớn để tiện chữa bài
3 CỦNG CỚ DẶN DỊ
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 4
Trang 5
Bài 135 : LUYỆN TẬP
Tiết 135 : Tuần : 27 Ngày dạy :
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
Củng cố công thức tính thời gian chuyển động, mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường
Vận dụng kiến thức trên để giải toán có liên quan
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
2 DẠY HỌC BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Củng cố công thức tính thời gian
chuyển động
Bài 1
- HS đọc yêu cầu của bài
- Một HS lên làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở ô li
- Nhận xét và chữa bài Khi chữa bài
GV lưu ý khai thác để HS nêu được
cách tìm ra kết quả; qua đó nhắc lại
công thức tính thời gian của một chuyển
động
2.2 Vận dụng giải toán liên quan đến
mối quan hệ giữa thời gian – quãng
đường – vận tốc
Bài 2:
- HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở, một HS làmbài trên bảng
- Nhận xét và chữa bài (Lưu ý bước đổi:
1,08m = 108cm)
Kết quả là: 9phút
Bài 3:
Trang 6- HS làm bài vào vở.
- Chữa bài, chẳng hạn:
Thời gian để con Đại Bàng bay được
quãng đường đó là:
72 : 96 = 0,75 (giờ)
0,75giờ = 45phút
Đáp số: 45phút
Bài 4:
- HS đọc đề bài
- GV đặt câu hỏi để HS hiểu được có thể
chọn một trong hai cách đổi để giải bài
toán: 10,5km = 10500m
hoặc 420m/phút = 0,42km/phút
- HS làm bài vào vở
+ Nêu kết quả : 25phút - Đổi vở chữa bài
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ
IV RÚT KINH NGHIỆM :