- Vận dụng làm các bài toán về tính thời gian của một chuyển động.. 2 học sinh lên bảng làm bài hướng dẫn về nhà.. Nhận xét bài làm của bạn!. Muốn tính thời gian đi hết quãng đường sông
Trang 1(134) THỜI GIAN
I- MỤC TIÊU:
- Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động đều
- Vận dụng làm các bài toán về tính thời gian của một chuyển động
II- CHUẨN BỊ:
- Vở, sách giáo khoa
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra (4 phút)
2 Bài mới: (32 phút)
a) Bài toán 1:
Thời gian ô tô đi là:
170 : 42,5 = 4 (giờ)
* Ghi nhớ: Sgk
Muốn tính thời gian
ta lấy quãng đường
chia cho vận tốc.
b) Bài toán 2:
Thời gian đi của ca
nô là:
42 : 36 = 7/6 giờ
= 1 giờ 10 phút
* Luyện tập:
1
! Nêu quy tắc tính quãng đường
! 2 học sinh lên bảng làm bài hướng dẫn về nhà
! Nhận xét bài làm của bạn
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
- Giáo viên đưa ví dụ 1 và yêu cầu học sinh đọc
? Em hiểu vận tốc ô tô 42,5km/giờ nghĩa là thế nào?
? Ô tô đi quãng đường dài bao nhiêu ki-lô-mét?
! Em hãy tính thời gian đi hết quãng đường đó
! Trình bày lại cách giải bài toán
- Giáo viên hướng dẫn rút ra kết luận: t = s : v
! 2 học sinh đọc ghi nhớ sgk
- Giáo viên đưa bài toán 2
! 1 học sinh tóm tắt bài toán
? Muốn tính thời gian đi hết quãng đường sông của ca nô thì chúng ta làm như thế nào?
! 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở
! Nhận xét bài làm của bạn lên bảng
- Giáo viên kết luận
! Đọc và nêu yêu cầu bài 1
! 1 học sinh nhắc lại cách tính thời gian
- 2 học sinh trình bày.
- 2 học sinh lên bảng làm bài về nhà.
- Theo dõi, nhận xét.
- Nghe giáo viên nhận xét.
- Nghe và nhắc lại đầu bài
- 1 học sinh đọc bài.
- 1 giờ đi được 42,5km
- 170 km
- 170 : 42,5 = 4 (giờ).
- 1 học sinh trình bày lời giải của bài toán.
- Học sinh theo dõi trả lời
và rút ra ghi nhớ.
- 2 học sinh đọc bài.
- Quan sát và đọc bài.
- 1 học sinh tóm tắt.
- Quãng đường chia cho vận tốc.
- 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở.
- 1 học sinh đọc.
- 1 học sinh.
Trang 22,5 2,25 1,75 2,25
2
a)
23,1: 13,2 = 1,75 (giờ)
b)
2,5:10 = 0,25 (giờ)
3 Thời gian máy bay
bay là:
2150:860 = 2,5 (giờ)
= 2 giờ 30 phút
Thời gian đến nơi:
8 h 45 + 2 h 30 = 11 h 15 ,
3 Củng cố:
(3 phút)
! Lớp làm vở
! 1 học sinh lên bảng làm bài
! Nhận xét bài làm của bạn lên bảng
- Giáo viên kết luận, cho điểm
! 1 học sinh đọc bài 2
! Học sinh tóm tắt từng phần của bài toán
? Để tính được thời gian đi của người đi xe đạp chúng ta làm như thế nào?
- Làm tương tự với phần b
! 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập
! Nhận xét bài lên bảng
- Giáo viên kết luận
! 1 học sinh đọc bài 3
? Bài toán cho em biết gì?
? Bài toán yêu cầu tính gì?
? Để tính được thời gian máy bay đến nơi, ta phải biết được gì? Làm phép tính như thế nào?
! Lớp làm bài vào vở
! 1 học sinh đọc bài làm trước lớp
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
! Nêu cách tính thời gian
- Hướng dẫn bài về nhà
- Nhận xét tiết học
- Lớp làm vở, 1 học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc bài.
- 2 học sinh tóm tắt 2 phần
- Trả lời.
- -2 học sinh lên bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét.
- Nghe.
- 1 học sinh đọc bài.
- Trả lời.
- Lớp làm vở.
- 1 học sinh đọc bài làm của mình trước lớp.
- Nghe.
- Trả lời.
- Nghe.
Trang 3(135) LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
- Củng cố cách tính thời gian của một chuyển động
- Giải các bài toán về tính thời gian của chuyển động
II- CHUẨN BỊ:
- Vở, sách giáo khoa
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra (4 phút)
2 Bài mới: (32 phút)
1 Điền số thích hợp vào ô
trống:
2
1,08m = 108cm
Thời gian ốc sên bò
hết quãng đường là:
108:12=9 (phút)
3
! Nêu quy tắc tính vận tốc, quãng đường, thời gian
! Nhận xét câu trả lời của bạn
- Giáo viên kết luận, cho điểm
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
! Đọc bài toán 1 và nêu yêu cầu
! 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở
! Nhận xét bài lên bảng
- Giáo viên kết luận, cho điểm
! 1 học sinh đọc bài 2
? Để tính được thời gian con ốc sên bò hết quãng đường 1,08m
ta làm như thế nào?
? Vận tốc của ốc sên được tính theo đơn vị nào?
? Để tính thời gian, ta phải đổi đơn vị như thế nào cho phù hợp?
! 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở
! Nhận xét bài làm trên bảng
- Giáo viên kết luận, cho điểm
! Lớp đọc và tự làm bài 3
- 3 học sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả lời.
- Nghe.
- Nghe và nhắc lại đầu bài
- 1 học sinh đọc bài và trả lời.
- 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét bài làm của bạn Nghe gviên nhận xét.
- 1 học sinh đọc bài.
- Lấy quãng đường chia cho vận tốc.
- cm/phút.
- Quãng đường đưa về đơn vị là cm.
- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở.
- Nhận xét.
- Nghe.
- Lớp tự làm bài 3 vào vở
Trang 472 : 96 = 3/4 giờ
4
420m/phút=0,42km/phút
10,5 : 0,42 = 25 (phút)
3 Củng cố:
(3 phút)
! Nộp bài chấm
! Đọc bài làm trước lớp
- Bài 4 học sinh tự làm và đọc bài làm của mình trước lớp
! Đọc bài làm của mình
! Lớp đối chiếu nhận xét
- Giáo viên kết luận, cho điểm
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Hướng dẫn bài về nhà
và nộp bài chấm.
- 2 học sinh đọc bài làm của mình.
- Tự làm bài và đọc bài.
- 2 học sinh đọc.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Nghe.