chủ đề nghề nghiệp nhánh 2 đầy đủ để dạy

- Biết trong mỗi nghề có nhiều công viẹc khác nhau - So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc, đồ dùng, dụng cụ hoặc trang phục… của những người làm trong nghề v

Trang 1

(Thực hiện Từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2010)

I MẠNG NỘI DUNG

Một số nghề phổ biến quen thuộc

- Trẻ biết tên gọi của người làm nghề, trang phục, một số đồ dùng đặc trưng của từng nghề

- Biết trong mỗi nghề có nhiều công viẹc khác nhau

- So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc, đồ dùng, dụng cụ hoặc trang phục… của những người làm trong nghề và công việc của họ

- Trẻ biết tên gọi nghề dạy học; thầy giáo, cô giáo, đặc trưng của nghề, trang phục,

đồ dùng dạy học: Sách, bút, thước, phấn… của thầy cô giáo biết một số hoạt động học tập, vui chơi hằng ngày thầy cô giáo dạy

II MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Trẻ biết tên gọi của một số nghề phổ biến: Công an, bộ đội, Bác sỹ, dạy học là những nghề phổ biến, quen thuộc trong xã hội, phân biệt được một số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm của người làm nghề

- Biết nhiệm vụ của của những người làm nghề công an, bộ đội, dạy học, bác sỹ và

y tá là những người giúp đỡ cho cộng đồng(mọi người trong xã hội): bảo vệ, giữ trật tự

xã hội, dạy học, khám chữa bệnh cho mọi người

- Biết mối quan hệ của các nghề với nhau

- Đếm, nhận biết số lượng chữ số trong phạm vi 3, thêm bớt trong phạm vi 3, chơi với các chữ số

- Có tình cảm quý trọng, tôn trọng những người làm nghề khác nhau

- Biết bày tỏ tình cảm của mình với những người làm nghề qua bài thơ, câu chuyện, bài hát, điệu múa

- Có kỹ năng tạo hình: vẽ, nặn, trang phục của một số nghề, …

- Có kỹ năng lăn trườn sấp, trèo qua ghế thể dục, bò theo đường súc sắc, bật chạy

KẾ HOẠCH TUẦN 13

(Thực hiện Từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2010)

I Thể dục sáng:

1.Yêu cầu:

- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ con người(Cần

ăn uống đầy đủ để có sức khoẻ tốt )

- Biết trong xã hội có nhiều nghề, lợi ích của các nghề đối với đời sống của con

người

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một

số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương(tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi)

Trang 2

Trẻ biết cảm thụ cái đẹp và tạo ra cái đẹp , tôn trọng sản phẩm, yêu quí giữ gìn đồ dùng

đồ chơi, sản phẩm tạo hình

- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều dáng quý, đáng trân trọng

2.Chuẩn bị:

Sân rộng thoáng mát

II.Tổ chức hoạt động:

1.Tập thể dục theo nhạc

2 Trò chuyện điểm danh

Cô cùng trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến quen thuộc, các dụng cụ của nghề Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: trườn sấp, trèo qua ghế…

Cho cháu xem tranh về các nghề truyền thống quen thuộc, các dụng cụ nghề

3.Hoạt động học

hoạt

động

học

Thứ hai

06/12/2010 Thứ ba 07/12/2010 Thứ tư 08/12/2010 Thứ năm 09/12/2010 Thứ sáu 10/12/2010

Thể dục:

Bò theo đường

zíc zắc

MTXQ:

Tìm hiểu về đồ dùng và sản phẩm một số đồ dùng phổ biến

LQVT

Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt

rõ nét về độ lớn của hai đối tượng sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn

Thơ:

Bé làm bao nhiêu nghề

ÂmNhạc:

Cháu yêu cô thơ dệt

TH: Tô màu

đồ dùng dụng

cụ theo nghề

Thứ hai

06/12/2010

-Tìm hiểu các ngành nghề quen thuộc

Hoạt động trò chơi:

-Chơi tự do, nhặt lá cây

Thứ ba

07/12/2010

-Cho trẻ chơi trò bắt cặp

-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”

-Cho trẻ chơi tự do

Thứ tư

08/12/2010

-Cho trẻ quan sát hàng rào, cổng trường

-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Mèo đuổi chuột”

Thứ năm

09/12/2010

-Cho trẻ tham quan các dụng cụ của ngành nhề

-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Bịt mắt bắt dê”

Cho trẻ chơi tự do

Thứ sáu

10/12/2010

-Cho trẻ chơi trò chơi tặng hoa cho bạn

-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Cướp cờ”

Trang 3

động

góc

Góc Phân vai

- Bác sỹ: Trẻ nhập vai và thể hiện vai chơi, biết cách sử dụng một số đồ dùng dụng cụ của Bác sỹ, biết giao tiếp giữa bác sỹ, ytá với bệnh nhân…

- Cô giáo: Trẻ biết thể hiện một số hoạt động của cô giáo dạy học, biết giao tiếp giữa cô và học sinh

+ Chuẩn bị : Đồ dùng chơi cô giáo: thước, bút, sách vở; Đồ dùng gia đình, một số rau xanh, lương thực; một số đồ dùng Bác sỹ: ống nghe, vỉ thuốc, bơm tiêm, lọ thuốc, bông …

Góc xây dựng lắp

ghép

Xây hàng rào, bồn hoa…

+ Chuẩn bị : Đồ lắp ghép, khối gỗ các loại, nút ghép, cây hoa, sỏi, cây cỏ, cổng, biển,

Góc nghệ

thuật

- Vẽ , tô màu, xếp hình: làm tranh về cô giáo, chú bộ đội, trang phục chú bộ đội, chú công an, đồ dùng thợ xây…

- Chuẩn bị: Giấy A4, tranh rỗng, tranh mẫu, giấy màu, sáp màu, đất nặn…

Góc đọc sách

- Chơi với các con số, đếm, nhận biết chữ số 3, tô màu, vẽ số 3, thêm bớt cho đủ số lượng 2,3

- Xem tranh truyện , kể chuyện theo tranh về cô giáo, Bác sỹ , chú bộ đội,… một số Tìm hiểu một số công việc, đồ dùng, trang phục của một số nghề phổ biến quen thuộc

- Làm sách, allbum về cô giáo, bác sỹ, chú bộ đội, công an, công nhân xây dựng…

+ Chuẩn bị: Sách, báo có hình ảnh về cô giáo, lớp học, chú bộ đội, công an, bác sỹ… bút, keo, kéo…

Nhận xét góc

chơi

Cô đi từng góc nhận xét vai chơi và khen ngợi cháu có những biểu hiện tốt, nhắc nhở một số cháu chưa ngoan nhắc nhở lần sau chơi tốt

Hoạt

động

chiều

Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày

Cho trẻ chơi theo ý thích ôn lại các bài thơ, bài hát đã học

Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan

Trả

trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.

HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010

I.Đón trẻ - chơi tự do:

-Cô đến lớp sớm quét dọn, mở cửa cho thông thoáng, chuẩn bị thức ăn cho trẻ ăn sáng -Cô đón trẻ trực tiếp từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẽ, nhắc trẻ chào cô, chào cha, mẹ Cất cặp, dép đúng nơi qui định

Trang 4

-Cô cho trẻ vào bàn ăn sáng.

II.Thể dục sáng điểm danh trò chuyện:

-Cô cho cháu tập thể dục theo nhạc, cô điểm danh theo tổ

-Cô trò chuyện với trẻ

*Tiêu chuẩn bé ngoan: cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

III.Hoạt động chung:

Hoạt động học: ThÓ dôc c¬ b¶n

Bò theo đường zíc zắc

I.Mục đích yêu cầu:

.- Trẻ biết bò theo dường zíc zắc

- Phát triển các cơ vận động, nhanh nhẹn khéo léo

- Phát triển định hướng tốt cho trẻ phản xạ nhanh theo hiệu lệnh của cô

-bò nahn mà không chạm vào các đường zíc zắc

II.Chuẩn bị:

-Sân rộng sạch

-Vật chuẩn làm hai đường zíc zắc ( Cô có thể vẽ hoặc dùng cái gì có thể sử dụng được)

III.Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Mở đầu hoạt động: hoạt động 1:

Cho trẻ xem tranh

Cô cháu mình cùng thực hiện nhé!

Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 2:

Khởi động

-Đi vòng tròn theo các kiểu chân: Đi bình thường, đi kiểng chân, đi

nâng cao đùi, chạy chậm, chạy nhanh về 3 hàng

-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân đi chạy khác nhau

-Chuyển đội hình ba hàng ngang

Hoạt động 3:

Trọng động

 Bài tập phát triển chung:

+ Tay vai: hai tay đưa ra trước, xoay cổ tay (2 lần x 4 nhịp)

+ Chân: đưa lần lượt từng chân lên (4 lần x 4 nhịp)

+ Bụng lườn: Gió thổi cây nghiêng (2 lần x 4 nhịp)

+ Bật: Bật tại chỗ (2 lần x 4 nhịp)

 Vận động cơ bản:

+Cô giới thiệu tên bài tập." Bò theo đùng zíc zắc"

+ Cô cho lớp đứng thành hai hàng dọc ngồi đối diện nhau cô mời một

trẻ lên cô hướng dẫn cho lớp xem

+Cô giải thích cách bò: Khi các con bò không được chạm vào đường

zíc zắc hoặc vạnh mà cô đã vẽ, phải bò theo đường mà cô đã vẽ

+Lần lượt cô cho từng trẻ của hai hàng lên thực hiện

Dạ!

Cháu quan sát

Trang 5

+Cô quan sát trẻ bò nếu trẻ nào sai cô cho trẻ thực hiện lại

+Trẻ thực hiện hết, cô cho trẻ bò thi đua vơi nhau

-Hai đội thi đội bò đội nào bò nhanh mà không chạm vào đường zíc

zắc thì thắng

+Cho trẻ thi đua 1-2 lần

-Trò chơi vận động:

+Bây giờ biết đội nào nhanh cô để đồ chơi trong rổ

+Luật chơi: Mỗi lần bò theo đường zíc zắc mỗi trẻ chỉ lấy được một đồ

chơi và không chạm vào đường zíc zắc Nếu đội nào phạm luật sẽ

thua

+Cách chơi:

*Mỗi bạn đầu hàng bò lên lấy đồ chơi xong về cuối hàng ngồi, khi nào

đội mình hết bạn mới đến lượt mình cho đến khi nào cô nói hết thời

gian

*Hai đội thi nhau lên lấy đồ chơi về để vào trong rổ của mình đội nào

lấy được nhiều hơn thì đội đó thắng

*Cô và trẻ cùng dẹp đồ chơi vừa dọn vừa đọc bài thơ hết giờ chơi

Hồi tỉnh

Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, thả lỏng hai tay hít thở nhẹ nhàng

Kết thúc hoạt động:

Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ

Cháu lên bò

Cháu lắng nghe

Hoạt động ngoài trời:

cô cho cháu ngồi vòng tròn quanh cô, cô cho cháu hát làm chú bộ đội và cho cho cháu chơi tự do

1.Góc phân vai

a.Yêu cầu:

Trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình được thể hiện qua vai cô và bác sĩ

b.Chuẩn bị:

Trống lắc, toa thuốc, ống chích

c.Gợi ý hoạt động:

Cô cho cháu đóng vai cô dạy cho các cháu hát, đọc thơ

-Trẻ đóng vai bác sĩ biết khám bệnh cho bệnh nhân, uống thuốc theo toa bác sĩ

-Còn bệnh nhân làm theo sự chỉ dẫn của bác sĩ, y tá

2.Góc xây dựng:

a.yêu cầu:

trẻ tưởng tượng để xếp hình hang rào đang xây dựng

b.Chuẩn bị

Khối gỗ

c Gợi ý hoạt động:

Cô cho trẻ dùng các vật liệu để xây hàng rào

Trang 6

Hoạt động tự do:

Vệ sinh ăn trưa, ngũ trưa

Cô cho trẻ rửa tay vào bàn ăn

Trẻ ăn xong cô thay đồ, trãi niệm cho trẻ ngũ

Hoạt động chiều:

Vệ sinh, ăn nhẹ

Ôn lại bài buổi sáng, cho cháu làm quen với bài học hôm sau

Hoạt động bình cờ, trả trẻ:

Cho cháu nhận xét bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan Bạn nào ngoan sẽ được lên cắm cờ

Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, nhận xét về cháu ngày hôm nay và dặc dò phụ huynh những điều cần thiết của trẻ

Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm 2010

-Cô cho trẻ vào bàn ăn sáng

Hoạt động học: Môi trường xung quanh

Tìm hiểu về đồ dùng và sản phẩm một số đồ dùng phổ biến.

- Trẻ biết được đồ dùng sản phẩm qua một số nghề

- Biết phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng biết quý trọng người lao động và sản phẩm của người lao động

- Đồ dùng xây dựng: bàn xoa, bay, ngôi nhà

- Đồ dùng nghề bác sĩ: Ống nghe, ống chích, toa thuốc

- Đồ dùng nghề dạy học:phấn, thước, tập, sách, cặp

- Đồ dùng nghề nội trợ:xoong, chảo, bếp…

Trang 7

III.Tiến trình hoạt động:

Mở đầu hoạt động:Trò chuyện:

Cô cháu cùng hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

+Vừa rồi các con hát bài gì?

+ Bài hát nói về gì?

- Cô khái quát lại

a Gây hứng thú:

- C/c vừa hát bài gì? trong bài nói đến những nghề gì?

- Cho trẻ kể tên một số nghề

- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi nghề

đều có tên gọi và tạo ra sản phẩm khác nhau nhưng đều có ích cho con

người và để xem các nghề có ích và tạo ra những sản phẩm gì cô cùng

các bạn tìm hiểu

b Quan sát đàm thoại:

* Quan sát tranh xây dựng

- Cô đưa tranh ra hỏi trẻ cô có tranh gì?

- Cho trẻ nhận xét về bức tranh

- Các chú xây dựng cần những đồ dùng gì? (2-3 trẻ )

- Để xây dựng được ngôi nhà các chú cần có những nguyên vật liệu gì?

- Cô chốt lại: đây là bức tranh các cô chú đang xây dựng và muốn xây

được ngôi nhà các chú cần có những dụng cụ như bay, bàn xoa, cuốc

xẻng và cần có những nguyên vật liệu như vôi, cát, gạch, xi măng,

nước

- Cái bay dùng để làm gì? cái bàn xoa dùng để làm gì?

- Nghề xây dựng tạo ra sản phẩm gì?

- Cô chốt lại giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân biết giữ gìn

những sản phẩm như không viết vẽ bẩn lên tường

* Quan sát tranh sản phẩm của bác sĩ:

- Cô có bức tranh gì?

- Cho trẻ nhận xét về bức tranh

- Bác sĩ đang làm gì?

-Bác sĩ cần có những dụng cụ gì?

- Nghề bác sĩ làm những việc gì?

- Cô chốt lại giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng nghề bác sĩ

* Tương tự cho trẻ quan sát tranh nghề dạy học, nội trợ:

c Kể tên:

- Cho trẻ kể tên 1 số dụng cụ sản phẩm của 1 số nghề khác

- Trẻ kể đến đồ dùng của nghề nào cô lấy tranh nghề đó ra cho trẻ xem

d Trẻ chơi:

- Cho trẻ chơi “Kể đủ 3 thứ”: khi cô nói kể tên dụng cụ hoặc sản phẩm

Trẻ hát Trẻ trả lời Cháu yêu … nhân

Cô chú công nhân

Trẻ kể

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ kể

Trang 8

của nghề nào thì trẻ kể đủ tên dụng cụ hoặc sản phẩm của nghề đó

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ

cô cho cháu ngồi vòng tròn quanh cô, cô cho cháu hát bài “chiếc cầu mới” và cho cho cháu chơi tự do

a.Yêu cầu:

Trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình được thể hiện qua vai cô và bác sĩ

b.Chuẩn bị:

Trống lắc, toa thuốc, ống chích

c.Gợi ý hoạt động:

Cô cho cháu đóng vai cô dạy cho các cháu hát, đọc thơ

-Trẻ đóng vai bác sĩ biết khám bệnh cho bệnh nhân, uống thuốc theo toa bác sĩ

-Còn bệnh nhân làm theo sự chỉ dẫn của bác sĩ, y tá

2.Góc xây dựng:

a.yêu cầu:

trẻ tưởng tượng để xếp hình hang rào đang xây dựng

b.Chuẩn bị

Khối gỗ

c Gợi ý hoạt động:

Cô cho trẻ dùng các vật liệu để xây hàng rào

Hoạt động tự do:

Vệ sinh ăn trưa, ngũ trưa

Cô cho trẻ rửa tay vào bàn ăn

Trẻ ăn xong cô thay đồ, trãi niệm cho trẻ ngũ

Hoạt động chiều:

Vệ sinh, ăn nhẹ

Ôn lại bài buổi sáng, cho cháu làm quen với bài học hôm sau

Hoạt động bình cờ, trả trẻ:

Cho cháu nhận xét bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan Bạn nào ngoan sẽ được lên cắm cờ

Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, nhận xét về cháu ngày hôm nay và dặc dò phụ huynh những điều cần thiết của trẻ

Trang 9

Thứ tư, ngày 08 tháng 12 năm 2010

-Cô cho trẻ vào bàn ăn sáng

Hoạt động học: Làm quen với toán

Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của hai đối

tượng sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn.

- Phát triển vận động: Qua trò chơi giúp cho trẻ phát triển các cơ tay

- Phát triển nhận thức: trẻ biết nhận biết được sự khác biệt về độ lớn giữa 2 đối tượng

- Phát triển tình cảm - xã hội: trẻ biết so sánh và sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn

- Phát triển ngôn ngữ: trẻ sử dụng đúng từ to, nhỏ

- Một số đồ dùng như: 2 loại chén

- Mẫu của cô: Viên gạch

III.Tiến trình hoạt động:

Mở đầu hoạt động:

Các cháu hát bài hát “Cháu yêu … công nhân”

a Cho trẻ nhận sự khác nhau về số lượng nhiều hơn, ít hơn trong

phạm vi 3.

- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?

- Chú công nhân làm nghề gì ?

- Cô công nhân làm nghề gì ?

- Các con ơi trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau như: thợ xây,

thợ may, bác sĩ, giáo viên, nội trợ những nghề đó nghề nào cũng phục

vụ cho con người chúng ta

- Nghề xây dựng là nghề xây nhà đẹp cho chúng ta ở Nghề dạy học

thì dạy cho các con biết hát, biết vâng lời Nghề nội trợ nấu thức ăn

ngon cho chúng ta ăn

- Bây giờ các con nhìn xem cô có dụng cụ của các nghề gì nhé !

Trẻ hát

Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trang 10

- Cô đưa ra 2 viên gạch cho trẻ quan sát.

- Các con nhìn xem cô có gì đây ?

- Cô đố các con viên gạch là dụng cụ của nghề gì ?

- Đúng rồi viên gạch là dụng cụ của nghề xây dựng, vậy có mấy viên

gạch

- Các bạn cùng đếm với cô xem bạn nói 2 viên gạch đúng không nhé?

- Cô cho trẻ đếm và nói kết quả

-Cô đố hai viên gạch màu gì?

- Cô có các con hai viên gạch màu đỏ và màu vàng viên nào to hơn,

nhóm nào nhỏ hơn

- Các con nhìn xem trong rổ của các con có gì ?

- Chén là dụng cụ của nghề gì ?

- Các con hãy xếp tất cả chén ra ngoài cô xem nào

- Cả lớp cùng đếm với cô có mấy dụng cụ của nghề nội trợ

- Dụng cụ của nghề nội trợ đó là gì ?

-Cố đ

ố các con cô có hai cái chén màu gì?

- Các con nhìn xem chén màu vàng và chén xanh chén nào to hơn,

chén nào nhỏ hơn ?

- Đúng rồi, chén màu vàng to hơn chén màu xanh nhỏ hơnn

-Vì sao co biết?

-Đúng rồi nếu úp hai cái chén úp lại với nhau cái chén màu vàng có

phần thừa ra

-Cho lớp, nhiều cá nhân nhắc lại

b Luyện tập: Chơi trò chơi thi ai nhanh.

- Cách chơi: khi cô đưa lân cái chén có màu vàng thì các con nói to

hơn cô đưa chén màu xanh thì các con nói nhỏ hơn hoặc cô nói to hơn

thí các con nói màu vàng còn cô nói to hơn thì các con nói màu xanh

thì các con nói nhỏ hơn

- Lớp chơi 2 – 3 lần

Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ

Trẻ trả lời Trẻ trà lời

Trẻ trà lời Trẻ trà lời

Trẻ trà lời Trẻ trà lời Trẻ trà lời

Trẻ trà lời

Cô cho cháu ngồi vòng tròn quanh cô, cô cho cháu hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

và cho cho cháu chơi tự do

a.Yêu cầu:

- Bác sỹ: Trẻ nhập vai và thể hiện vai chơi, biết cách sử dụng một số đồ dùng dụng cụ của Bác sỹ, biết giao tiếp giữa bác sỹ, ytá với bệnh nhân…

- Cô giáo: Trẻ biết thể hiện một số hoạt động của cô giáo dạy học, biết giao tiếp giữa cô

và học sinh

Tiêu đề	Chủ Đề Nghề Nghiệp Nhánh 2 Đầy Đủ Để Dạy
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	Kế Hoạch
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	202,5 KB