Trang 1 THỨ NGÀY MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI DẠY ĐIỀU CHỈNH Hai 4/10 CHÀO CỜ HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN 8 65 66 29 Sinh hoạt dưới cờ ua - ưa ua - ưa Luyện tập Bài 2:Làm dòng 1 ( D.2 HS khá giỏi) Ba 5/10 HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN THỂ DỤC HÁT NHẠC 67 68 30 8 8 Ôn tập Ôn tập Phép cộng trong phạm vi 5 ĐHĐN, TD rèn luyện TTCB Học hát: Lý cây xanh (dân ca nam bộ) Làm B:1,2, bài 4: (Câu a) Tư 6/10 HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN MĨ THUẬT 69 70 31 8 oi – ia oi – ia Luyện tập Vẽ hình vuông , hình chữ nhật Làm Bài1, 2, 3 ( dòng 1), bài 5 Năm 7/10 TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG TN & XH 32 71 72 8 8 Số 0 trong phép cộng Ôi – ơi Ôi – ơi Xé dán hình cây đơn giản Ăn uống hàng ngày Làm bài: 1, 2, 3 Không dạy xé dán theo ô Sáu 8/10 HỌC VẦN HỌC VẦN ĐẠO ĐỨC SHNK SINH HOẠT 73 74 8 8 8 Ui – ưi Ui – ưi gia đình em (tiết 2) Đọc thơ, hoặc trò chơi Sinh hoạt lớp Trần Thò Thanh Nguyên Trang 2 Thứ hai, ngày ……… tháng …… năm 20…… Học vần Bài: 30: Vần : ua - ưa I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh đọc được: ua, ưa , cua bể, ngựa gỗ, từ và câu ứng dụng - Viết được: ua, ưa cua bể, ngựa gỗâ - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: giữa trưa. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ - Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ: - Thấy được sự phong phú của tiếng việt II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh minh hoạ, bộ đồ dùng dạy học, 2. Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 5 , 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: ia - HS viết ia, lá tía tô - HS đọc từ, câu ứng dụng - Nhận xét - Hát - Cả lớp viết bảng con - 2 HS đọc 1 , 3. Bài mới: Giới thiệu :  Hôm nay chúng ta học vần ua , ưa → ghi tựa HS nhắc lại tựa bài 6 , a. Hoạt động1 : Nhận diện vần ua - So sánh ua với ia - Ghép vần ua - Vần ua có mấy âm ghép lại? - Ghi bảng: đánh vần: u – a – ua - Có vần ua muốn có tiếng cua ta làm sao? - Ghép tiếng cua +giống nhau: đều có âm a + khác nhau : I,u đứng trước - Thực hiện bảng cài - Nêu cấu tạo vần. - HS đánh vần cá nhân - Thêm c trước vần ua sau - -- - Thực hiện bảng cài Trần Thò Thanh Nguyên Trang 3 6 , 3 , - Phận tích tiếng cua - Ghi bảng: Đánh vần: cờ – ua – cua - Yêu cầu HS quan sát tranh: Giới thiệu từ : cua bể – Ghi bảng – giải thích từ:  Tổng hợp vần – tiếng –từ. b. Hoạt động 2: Nhận diện vần ưa - So sánh ưa, ua - Thực hiện tương tự vần ua  Tổng hợp vần – tiếng –từ.  Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ. - Nhận xét - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp - Nhận xét sửa sai Nghỉ giữa tiết - HS phân tích - HS đọc cá nhân, - 4 HS đọc cá nhân - 3 – 4 HS đọc Ưa – ngựa – ngựa gỗ 5 , c. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng. cà chua , nô đùa, tre nứa, xưa kia - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) - HS đọc cá nhân tiếng , từ 9 , d. Hoạt động 4 : Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu: ua, ưa - Khi viết chữ u lia bút nối nét viết chữ a - Cua: viết chữ c lia bút viết chữ ua - Cua bể: viết chữ cua cách 1 con chữ o viết chữ bể - ưa , ngựa gỗ ( tương tự) - Giáo viên sửa sai - Giáo viên nhận xét tiết học - HS viết bảng con Tiết 2 12 , 1. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 63 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh Trần Thò Thanh Nguyên Trang 4 - Ghi câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thò cho bé - Đọc mẫu - 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu - HS đọc SGK 8 , 2. Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Giáo viên hướng dẫn viết ua: viết chữ u lia bút viết chữ a cua: viết chữ c, lia bút viết chữ ua, cua bể: viết cua cách thân chữ o viết bể ưa, ngựa gỗ ( tương tự)  lưu ý cách 1 con chữ o viết tiếng khác - Theo dỏi , sửa sai - HS viết vở tập viết. 7 , 3. Hoạt động 3: Luyên nói - Nêu chủ đề: giữa trưa - Giáo viên treo tranh SGK trang 63 + Tranh vẽ gì ? + Giữa trưa là lúc mấy giờ? + Buổi trưa mọi người làm gì ở đâu ? + Em có nên ra nắng vào buổi trưa không? Tại sao? + Nếu bạn em thường đi ra ngoài nắng vào buổi trưa thì em sẽ nói gì với bạn ? - Gọi đại diện nhóm trình bày? - Nhận xét tuyên dương - HS quan sát tranh thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - HS khá giỏi nói được từ 2 – 3 câu 5 , 1 , 4. Củng cố: - Tổ chức thi đua tìm tiếng có vần vừa học ( nếu còn thời gian) - HS đọc lại bài - Nhận xét 5. Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần ôn tập /64 - 2 nhóm thi đua - Cả lớp đồng thanh Trần Thò Thanh Nguyên Trang 5 Thứ ba, ngày tháng……… năm 20…………. Học vần Bài 31: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS đọc được ia, ua, ưa các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31. - Viết được ia, ua, ưa các từ ngữ, câu ứng dụng . - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và rùa 2) Kỹ năng: - Biết ghép các âm để tạo tiếng mới - Viết đúng độä cao, khoảng cách 3) Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II. CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Bảng ôn, tranh minh hoạ ở sách giáo khoa 2) Học sinh: SGK, bảng con, vở tập viết III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 , 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: vần ua , ưa - Kiểm viết : cua bể, ngựa gỗ, nô đùa - Đọc bài từ , câu ứng dụng - Nhận xét – ghi điểm - Hát - Học sinh viết bảng con - 3 Học sinh đọc 2 , 3. Bài mới: Giới thiệu : - Y/C HS quan sát SGK / 64 - Tranh vẽ gì?  Tiếng mía , múa có âm , vần gì ? Ngoài vần ia , ua còn có âm, vần nào nữa. ? HS kể - Giáo viên ghi vào bảng ôn . - Hôm nay ôn lại kiến thức đã học qua bài ôn tập – Ghi bảng -Vẽ mía, múa - HS trả lời, - HS kể: ua, ưa, ia - 1 Học sinh đọc nhắc lại 4 , a.Hoạt động 1: Ôn âm, vần - Chỉ bảng ôn Y/C HS đọc âm, vần không theo thứ tự. - Học sinh đọc cá nhân, lớp Trần Thò Thanh Nguyên Trang 6 - Giáo viên sửa sai 10 , b. Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng - Lấy chữ tr ở cột dọc ghép với chữ u ở cột ngang, ta có tiếng tru - ghi bảng. - Nếu ghép tr với vần ua có tiếng gì? - Cho HS ghép tương tự lần lượt các tiếng còn lại : ghi bảng ôn. u ua ư ưa i ia tr …… …… …… …… …… …… ng …… …… …… …… …… …… ngh …… …… …… …… …… …… - Giáo viên chỉ bảng ôn Y/C HS đọc - Nhận xét – sửa sai - Học sinh quan sát - Học sinh : trua - Học sinh ghép - Học sinh đọc cá nhân, lớp 3 , Nghỉ giữa tiết 5 , c.Hoạt động3: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ lên bảng: Mua mía , mùa dưa , ngựa tía, trỉa đỗ - Đọc mẫu – giải thích từ: ( nếu cần ) + mùa dưa: + ngựa tía: + trỉa đỗ:gieo hạt đậu xuống đất nẩy mầm lên thành cây. - Nhận xét – sửa sai - Học sinh đọc cá nhân, lớp 6 , d. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu + Từ mùa dưa : đặt bút ở đường kẻ 3 viết m lia bút viết u lia bút viết a nhấc bút lên viết dấu huyền trên u , cách 1 con chữ o viết tiếng dưa . đặt bút dưới đường kẻ 3 viết d lia bút viết ưa. + Từ ngựa tía : Hướng dẫn viết tương tự - Giáo viên theo dõi ,sửa sai cho học sinh - Y/C học sinh đọc lại bài - Nhận xét tiết 1 - Học sinh viết bảng con Trần Thò Thanh Nguyên Trang 7 Tiết 2 10 , 1) Hoạt động 1: Luyện đọc + Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 + Đọc sách giáo khoa - Y/C HS xem tranh vẽ gì? GV nêu nội dung tranh ghi bảng: Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa - Giáo viên đọc mẫu: - Nhận xét - 4-5 học sinh đọc - Học sinh trả lời - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. 8 , 2) Hoạt động 2: Luyện viết vở - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết mẫu - GV theo dõi các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét - Học sinh viết vở 10 , 3) Hoạt động 3: Kể chuyện : Khỉ và rùa - Giới thiệu câu chuyện nói về: khỉ và rùa Ghi bảng: + Kể lần 1: Toàn câu chuyện + Kể lần 2: kết hợp tranh + GV hỏi câu chuyện có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào? Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Giáo viên chia 4 nhóm và kể trong nhóm . - Chú ý nghe - Mỗi nhóm 1 tranh + Tranh 1: Rùa và khỉ là đôi bạn thân. Khỉ báo cho Rùa biết Là nhà mình có tin mừng: Vợ Khỉ vừa sinh con. Rùa liền vội vàng theo khỉ tới thăm nhà Khỉ. + Tranh 2: Đến nơi Rùa băn khoăn không biết làm cách nào lên thăm vợ Khỉ được vì nhà khỉ ở trên chạc cao. Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi của mình để lên Trần Thò Thanh Nguyên Trang 8 -Tổ chức thi kể trước lớp, nhóm nào kể đầy đủ nhất sẻ thắng. - Câu chuyện khuyên ta điều gì ?  Ý nghóa: Ba hoa là một đức tính xấu rất có Hại. Khỉ cẩu thả vì bảo bạn ngậm vào đuôi mình. Rùa ba hoa nên đã chuốc vạ vào thân. nhà. + Tranh 3: Vừa tới cổng vợ Khỉ ra chào. Rùa quên cả việc ngậm đuôi khỉ , liền mở miệng đáp lễ. Thế là bòch một cái. Rùa rơi xuống đất. + Tranh 4:Rùa rơi xuống đất nên mai bò rạn nứt. Thế là từ đótrên mai Rùa đều có vết rạn nứt. 5 , 2 , 4) Củng cố: - Y/C học sinh đọc lại bài - Nhận xét 5) Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài 32 - 2 Học sinh thi đọc - Tuyên dương Thứ tư, ngày tháng……… năm 20…………. BÀI 32: Vần: OI, AI (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh đọc được : oi, ai, nhà ngói, bé gái. Từ câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghó gì thế? Chú nghó về bữa trưa. - Học sinh viết được : oi, ai, nhà ngói, bé gái 2. Kỹ năng: - Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ - Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái đo ä - Thấy được sự phong phú của tiếng việt Trần Thò Thanh Nguyên Trang 9 II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh trong SGK , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 5 , 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: ôn tập - HS đọc từ, câu ứng dụng - HS viết bảng con: Ngựa tía, mùa dưa - Nhận xét - Hát - 2 HS đọc - Cả lớp viết bảng con 1 , 3. Bài mới: Giới thiệu :  Hôm nay chúng ta học bài oi – ai → ghi tựa - 1 HS nhắc lại tựa bài 6 , a. Hoạt động1: Nhận diện vần oi - So sánh oi với i - Ghép vần oi - Y/ C HS nêu cấu tạo vần ? - Ghi bảng: đánh vần: o – i – oi - Có vần oi muốn có tiếng ngói ta làm sao? - Ghép tiếng ngói - Phận tích tiếng ngói - Ghi bảng: đọc: ngờ – oi – ngoi – sắc – ngói . - Cho HS quan sát tranh SGK trang 66 + Tranh vẽ gì ? Ghi bảng: nhà ngói  Tổng hợp vần – tiếng –từ. +giống nhau: đều có âm i + khác nhau : oi thêm o - Thực hiện bảng cài - Nêu cấu tạo vần. - HS đọc cá nhân - HS trả lời - Thực hiện bảng cài - HS phân tích - HS đọc cá nhân, - 3 – 4 HS đọc - 2 – 3 HS đọc 6 , b. Hoạt động 2: Nhận diện vần ai - So sánh ai, oi - Thực hiện tương tự vần oi - Giới thiệu từ: bé gái  Tổng hợp vần – tiếng –từ.  Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ. - Nhận xét - ai – gái – bé gái 3 , Nghỉ giữa tiết 5 , c. Hoạt động3 : Đọc từ ứng dụng Trần Thò Thanh Nguyên Trang 10 - Ghi bảng: Ngà voi gà mái Cái còi bài vở - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) - HS đọc tiếng , từ 9 , d. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu: + Viết oi : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ o liền bút viết chữ i + Viết ai: viết chữ a liền bút nối với chữ i + Nhà ngói: viết chữ nh lia bút với chữ a, nhấc bút đặt dấu huyền trên chữ a, cách 1 con chữ o viết chữ ngói + Bé gái: viết chữ b lia bút viết chữ e, nhấc bút đặt dấu sắc trên chữ e, cách 1 con chữ o viết tiếng gái  lưu ý khoảng cách , độ cao - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp - Nhận xét sửa sai - Giáo viên nhận xét tiết 1 - HS viết bảng con Tiết 2 10 , a. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 66 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Ghi câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghó gì thế? Chú nghó về bữa trưa. - Đọc mẫu - Tổ chức thi đọc SGK - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh - 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu - HS thi đọc SGK 10 , b. Hoạt động 2 : Luyện viết - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết mẫu - GV theo dõi các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét - HS viết vở tập viết. Trần Thò Thanh Nguyên [...]... a.Hoạt động 1: Ôn âm, vần - Chỉ bảng ôn Y/C HS đọc âm, vần không theo thứ tự - Giáo viên sửa sai 4 , 10 - Học sinh đọc cá nhân, lớp b.Hoạt động 2: Ghép âm thành vần - Lấy âm ở cột dọc ghép với âm ở cột ngang, ta có vần mới - ghi bảng - Cho HS ghép tương tự lần lượt các vần còn lại : ghi bảng ôn - Học sinh quan sát a â o o ơ u ư uô ươ i ai , , 5 , 6 - Học sinh ghép y ay …… …… …… …… …… …… …… …… - Giáo viên... một hôm có một con đai bàng từ đâu bay tới Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đưa người em ra một hòn đảo để lấy vàng + Tranh 3: Người em theo chim ra đảo lấy vàng Nghe lời đại bàng người em chỉ lấy đầy túi 3 gang rồi đại bàng chở người em về đất liền , từ đó người em rất giàu có + Tranh 4:Thấy người em bỗng trở nên giàu có, người anh đến nhà hỏi thăm và được em kể lại nghe xong câu chuyện người anh bắt người... giữa tiết − Bài 3 : Điền dấu: >, . Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng - Lấy chữ tr ở cột dọc ghép với chữ u ở cột ngang, ta có tiếng tru - ghi bảng. - Nếu ghép tr với vần ua có tiếng gì? - Cho