Luyen tap tin hoc lop 4

Hoạt động 5: Thực hành theo mẫu - Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt.. Hoạt động 4: Khám phá Hoạt động 5

Trang 1

TUẦN :01

Thứ 5 ngày 31 tháng 8 năm 2017

Tiết: 1,2 lớp: 4A

PHẦN I THỰC HÀNH VẼ VỚI CÔNG CỤ PAINT

II Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng điện tử

- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Giới thiệu các bức tranh treo tường, đây

là bức tranh treo tường hàng ngày em có

thể nhìn thấy

- Để vẽ được bức tranh treo tường thì em

vẽ mẫu nào trước, mẫu nào sau?

- GV nhận xét

Hoạt động 3 Vẽ theo mẫu

- Trong bức tranh vẽ bức tranh treo tường

thì theo em: em sẽ vẽ mẫu nào trước, mẫu

- Quan sát và thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS khác nhận xét

- Sau khi quan sát tranh vẽ và thảoluận nhóm học sinh điền kết quả vàotài liệu

- HS điền kết quả vào các ô

Trang 2

+ Vẽ khung, tô màu.

- Quan sát và hướng dẫn cho hs thực

hồ, tranh treo tường

+ Di chuyển tất cả mẫu vẽ lên góctrên của tranh

+ Vẽ góc tường và chân tường

+ Di chuyển các mẫu vào vị trí phùhợp

+ Tô màu hoàn chỉnh

- HS tự trang trí căn phòng của mìnhvới màu sắc và bố cục khác nhau

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn

- HS quan sát và lắng nghe

- Lắng nghe và tiếp thu

- HS quan sát và lắng nghe

Trang 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu các bức tranh của các em

thiếu nhi thi vẽ và đoạt giải Giới thiệu

bức tranh căn phòng của em, đây là nơi

mà hàng ngày em ở nhiều nhất, có mối

quan hệ thân thuộc với các em nhất

Trong bức tranh vẽ một căn phòng của

em thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu nào

- Quan sát và thảo luận nhóm

hồ, tranh treo tường,

- Di chuyển các mẫu vẽ lên góc trêncủa tranh

- Vẽ góc tường và chân tường

Trang 4

- Lưu ý: Để vẽ bức tranh treo tường,

4 Chuyển sang tệp hình đang vẽ

5 Chọn lệnh Paste với biểu tượng

- Tô màu hoàn chỉnh

- Học sinh quan sát hướng dẫn của giáoviên và thực hành

- Sau khi thực hành xong bài vẽ, họcsinh giới thiệu cho các bạn cùng quan sát

và tham khảo

- Học sinh ứng dụng trong Window

7:

1 Chọn nhãn Paste/ Paste from,

click vào biểu tượng ởgóc trái chương trình, sau đóchọn Open, đến tệpMickey1.bmp

2 Chuyển mẫu vẽ đến vi trí tríthích hợp

3 Vẽ khung, tô màu

- Học sinh tự trang trí căn phòng củamình với màu sắc và bối cục khác

- Giới thiệu sản phẩm với bạn khác

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Lắng nghe và tiếp thu

Trang 5

- Biết sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ khu vườn nhà em.

- Làm quen với tranh vẽ có bố cục

-Chăm chỉ hăng say trong giờ học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.

Nêu các công cụ vẽ mà em biết?

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khu vườn

nhà em

Hoạt động 1 Khám phá

- Giới thiệu bức tranh khu vườn nhà em,

đây là nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi

nhiều nhất

- Nhận xét, chốt ý

- Trong bức tranh vẽ một khu vườn của

em thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu mào

sau?

- GV nhận xét

Lưu ý:

- Vẽ cụm mấy bằng đường cong Oval, tẩy

xóa các chi tiết thừa, tô màu

- Vẽ cỏ bằng công cụ Cure

- Ổn định lớp

- HS trả lời HS khác nhận xét

- Vài hs lặp lại tựa bài

-Quan sát và thảo luận nhóm

- HS sắp xếp lại đúng thứ tự cácbước vẽ Khu vườn của em

Trang 6

- Vẽ hàng rào bằng công cụ Rectangle và

Khi sao chép cây ăn quả, em cần chú ý

thu nhỏ những cây ở phía xa

- HS ứng dụng trong Windows 7

+ Chọn nhãn Paste/ Paste from,

trái chương trình, sau đó chọn Open,đến tệp Khuvuon1.bmp

+ Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thíchhợp

+ Vẽ khung, tô màu

- HS tự trang trí khu vườn của mìnhvới màu sắc và bố cục khác

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn

- Tích cực hăng say trong giờ học

Trang 7

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khu vườn

nhà em

- Giới thiệu bức tranh khu vườn nhà em,

đây là nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi

- Trong bức tranh vẽ một khu vườn của

em thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu mào

sau?

- GV nhận xét

Lưu ý:

- Vẽ cụm mấy bằng đường cong Oval, tẩy

xóa các chi tiết thừa, tô màu

Khi sao chép cây ăn quả, em cần chú ý

thu nhỏ những cây ở phía xa

Hoạt động 4 Sáng tạo

- GV quan sát HS thực hành và HD thực

hành cho HS chưa đạt, khích lệ HS thực

- Vài hs lặp lại tựa bài

-Quan sát và thảo luận nhóm

- HS sắp xếp lại đúng thứ tự cácbước vẽ Khu vườn của em

- HS thực hành theo thứ tự các yêucầu trong sgk trang 11

- HS ứng dụng trong Windows 7

+ Chọn nhãn Paste/ Paste from,

trái chương trình, sau đó chọn Open,đến tệp Khuvuon1.bmp

+ Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thíchhợp

+ Vẽ khung, tô màu

Trang 9

- Học sinh biết chèn khung nhập văn bản vào trang trình diễn

-Thành thạo cách chèn khung nhập văn bản và thay đổi định dạng khung nhập văn bản.

-Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm bông

hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưa đáp án

đó ra

- Học sinh: tập, bút.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH 1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Những gì em đã biết

Ôn lại kiến thức:

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

sau:

Câu 1 Em đã sử dụng các nhóm công cụ nào sau

đây?

Insert Home Design Animatinons

Đáp án Home, Insert, Design

Câu 2 Để trang trí nền cho trang trình diễn, em

thực hiện như thế nào?

a) Design Background

b) Nhấp phải chuột vào trang -> Background

c) Nhấp phải chuột vào trang ->

- Học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồdùng dạy học để đưa ra đápán

Trang 10

Câu 4 Chèn đối tượng nghệ thuật, em chọn thao

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài học

Trình tự chèn khung nhập văn bản (Text box)

Bước 1 Chọn nhóm công cụ Insert.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh quan sát

-Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

- Thực hành nhóm đôi

- Học sinh tự khám phá qua

Trang 11

Thay đổi nền Text box Thay đổi màu viền Text box

Đổi kiểu Text box

Đổi định dạng theo mẫu cósẵn

Hoạt động 5: Thực hành theo mẫu

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và

hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích

lệ học sinh thực hành tốt

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hãy thực hành và gõ tên những người

thân trong gia đình hay những câu ca dao tục ngữ

hay và chỉnh sửa Sau khi hoàn thành em hãy giới

thiệu sản phẩm cho bạn bè và người thân

được và chưa làm được

- Học sinh tự khám phá cáccông cụ và nêu nhận xét

- Học sinh thực hành

- Quan sát và lắng nghe

Trang 12

Bài 6 HIỆU ỨNG XUẤT HIỆN CỦA ĐỐI TƯỢNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết thiết lập hiệu ứng xuất hiện cho đối tượng

- Thàn thạo cách thiết lập hiệu ứng cho đối tượng

-Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.

đó ra

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp.

Câu hỏi 1 Chọn đối tượng hình vẽ xong, muốn

thay đổi nền Text box thì em chọn:

a) b)

Đáp án: câu b

Câu hỏi 2 Chọn đối tượng hình vẽ xong, muốn

thay đổi màu chữ thì em chọn:

sau:

Câu 1 Đối tượng trên trang trình diễn có thể là:

Picture Word Art

Text box Slide

Đáp án: Picture và Text box

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng:

- Ổn định

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạyhọc để đưa ra đáp án

- Từng học sinh trả lời

Trang 13

Đáp án đúng: câu b)

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài học

Nối cụm từ vào nội dung thích hợp

Entrance hiệu ứng di

chuyển

Emphasis hiệu ứng xuất

hiện

Exit hiệu ứng thoát

Motion Paths hiệu ứng nhấn

Hiệu ứng thoát: Exit

Hiệu ứng di chuyển: Motion Paths

Trình tự gán hiệu ứng xuất hiện cho đối

tượng:

Bước 1: Mở cửa sổ

Chọn nhóm Animations, sau đó chọn

Bước 2: Gán hiệu ứng xuất hiện cho đối tượng:

Chọn đối tượng cần gắn hiệu ứng xuất hiện, sau

- Học sinh quan sát và ghi nhớ

- Học sinh tìm hiểu các hiệu ứng

- Học sinh trao đổi với bạn nhữngthao tác mình làm được và chưalàm được

-Học sinh thực hành theo hướngdẫn của giáo viên

- Học sinh trao đổi bài với bạn

Trang 14

Đưa vào trang trình diễn 3 đối tượng: Picture

Word Art, Text box.

- Gán cho mỗi đối tượng một loại hiệu ứng xuất

hiện

- Xem trước (Play).

- Trình diễn bằng cách dùng bàn phím

Hoạt động 4: Khám phá

Hoạt động 5: Trải nghiệm

- Thay đổi cách trình diễn của hiệu ứng trong

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và

hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt,

khích lệ học sinh thực hành tốt

- Về nhà hãy thực hành bằng cách chèn hình và

gõ tên những người thân trong gia đình hay

những câu ca dao tục ngữ hay và chỉnh sửa tạo

các hiệu ứng Sau khi hoàn thành em hãy giới

thiệu sản phẩm cho bạn bè và người thân

- Học sinh tự tạo bài trình diễn, sau

đó sử dụng phím mũi tên và chobiết tác dụng các phím:

- Phím mũi tên lên:

- Học sinh biết thiết lập hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng

-Thành thạo các bước thiết lập tạo hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng

Trang 15

đó ra

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Những gì em đã biết

Câu 3 Sau khi nhấn phím F5 để bắt đầu, ta có thể

sử dụng những phím nào để tiếp tục trình diễn?

Trang 16

- Giáo viên nhận xét.

- Khi cần tạo sự quan tâm, chú ý hơn cho người

xem, ta có thể gắn cho đối tượng hiệu ứng nhấn

- Hiệu ứng nhấn mạnh có thể làm đối tượng thay

đổi màu sắc, phóng to, thu nhỏ hoặc làm cho đối

tượng chớp, xoay, lắc

Hoạt động 3: Sáng tạo

Thiết kế Slide có 3 đối tượng: Picture, Word

Art, Text box.

- Gán cho mỗi đối tượng một loại hiệu ứng xuất

hiện

- Đặt thêm đối tượng nhấn mạnh.

- Giới thiệu bài làm của em với các bạn

Để thay đổi hiệu ứng cho đối tượng ta thực

hiện như sau:

Bước 1 Nhấp chọn hiệu ứng trong cửa sổ

Học sinh tìm hiểu về công dụng của hiệu ứng sau

khi làm quen với vài hiệu ứng nhấn mạnh:

Tên hiệu ứng Mô tả

Change Fill Color

- Học sinh quan sát và thực hành

- Quan sát và lắng nghe

Trang 17

- Về nhà hãy thực hành bằng cách chèn hình và

gõ tên những người thân trong gia đình hay

những câu ca dao tục ngữ hay và tạo hiệu ứng

nhấn mạnh Sau khi hoàn thành em hãy giới thiệu

sản phẩm cho bạn bè và người thân

- Thành thạo cách hiệu chỉnh và tạo các hiệu ứng xuất hiện, nhấn mạnh

đó ra

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập lý thuyết

sau:

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng

Câu 1 Đâu là hiệu ứng xuất hiện?

Trang 18

Hoạt động 2: Bài tập thực hành gợi ý

Thiết kế bài trình diễn có 5 Slide với nội dung

“Thế giới loài vật” theo mẫu gợi ý sau:

- Mỗi Slide có nền khác nhau

- Mỗi Slide có các đối tượng như Shape, Picture,

Word Art, Text Box

- Thiết lập hiệu ứng chuyển cảnh cho Slide

- Hiệu ứng xuất hiện và nhấn mạnh cho các đối

Trang 19

Mẫu:

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ

học sinh thực hành tốt

- Về nhà tạo Slide gồm những hình liên quan đến

ngày lễ ở trường hay ngày kỉ niệm của những

người thân trong gia đinh để gửi tặng người thân

và bạn bè

- Học sinh quan sát và thực hànhtheo mẫu

PHẦN III BIÊN TẬP CLIP VỚI PS STORY

Bài 9 TẠO MỘT DỰ ÁN- PROJECT

Trang 20

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Khởi động Photo Story 3.0 for

window

Bước 1 Nhấp chuột vào biểu tượng logo

Window với biểu tượng ở góc bên trái màn

hình

Bước 3 Nhấp chuột vào Photo Story 3.0 for

Hoạt động 2: Giới thiệu

Photo Story 3.0 for window là một chương

trình giúp người sử dụng biên tập các tệp tin hình

ảnh, âm thanh để tạo ra các dự án, câu chuyện

dùng để minh hoạ với các chức năng chuyên

nghiệp như: tạo chuyển cảnh, cắt hình, tạo hiệu

ứng, chèn lời thoại…

Sử dụng Photo Story 3.0 for window để tạo các

dự án minh hoạ như:

- Tự truyện của học sinh, tiểu sử, lịch sử

- Biên tập các cuộc thi văn nghệ, thể thao, sinh

nhật, các ngày lễ…

- Giáo viên hỏi học sinh ngày sinh nhật của mình,

ngày lễ của trong tháng, ngày lễ quan trọng của

người thân

Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng Photo Story

3.0 for window

Bước 1 Khởi động Photo Story 3.0 for window.

Bước 2 Bắt đầu tạo dự án:

- Ổn định

Trang 21

Có 3 lựa chọn:

- Begin a new story: Bắt đầu tạo câu chuyện mới

- Edit a project: chỉnh sửa dự án

- Play a story: trình diễn câu chuyện

Bước 3 Nhập dữ liệu (phim, hình ảnh, âm thanh)muốn biên tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị hìnhảnh

Bước 4 Nhập dữ liệu vào hình

Trang 22

Bước 5 Tường thuật và hiệu chỉnh chuyển độngcủa khung hình

Bước 6 Chèn nhạc nền

Bước 7 Xuất bản câu chuyện

Trang 23

Dùng chức năng Remove black borders để

cắt các đường viền đen của từng hình ảnh dùng

để biên tập phim

Hoạt động 5 Trải nghiệm

Dùng Remove black borders để biên tập một

bộ phim

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Photo Story 3.0 for

window cho phép người sử dụng lưu dự án (Save

Project) ngay từng cửa sổ

- Học sinh thực hành nhóm đôi

- Trao đổi bài với bạn

- Học sinh tự tìm hiểu chức năng

Remove black borders và nêu

Bài 10 TÌM HIỂU KÊNH HÌNH ẢNH

I MỤC TIÊU:

- Biết cách nhập, sắp xếp hình ảnh vào phần mềm Photo Story 3.0 for windown

-Thành thạo sử dụng hình ảnh để minh hoạ thành một câu chuyện kĩ thuật số

-Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.

Trang 24

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Nhập hình ảnh

Bước 1 Chọn -> -> tại cửa

sổ and arrange your pictures, nhấp vào nút

Sau khi chọn và nhập hình vào dự án, hình ảnh

được chọn sẽ được thể hiện trên film strip.

Trang 25

- Nếu muốn thay đổi thứ tự, em chọn

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn cho học sinh chưa thực hành tốt

- Học sinh khám phá các nút lệnh.

Sử dụng Photo Story 3.0 for window để tạo các

dự án minh hoạ như:

- Tự truyện của học sinh, tiểu sử, lịch sử

- Biên tập các cuộc thi văn nghệ, thể thao, sinh

nhật, các ngày lễ…

- Giáo viên hỏi học sinh ngày sinh nhật của mình,

ngày lễ của trong tháng, ngày lễ quan trọng của

người thân

- Sau đó lưu dự án

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Photo Story 3.0 for

window cho phép người sử dụng lưu dự án (Save

Project) ngay từng cửa sổ

- Học sinh quan sát hình và thựchành theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tự khám phá tác dụngcủa từng nút lệnh

- Học sinh trải nghiệm và giới thiệutác phẩm cho bạn bè

Trang 26

- Học sinh biết chỉnh sửa hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown

-Thành thạo các bước chỉnh sửa và tạo hiệu ứng hình ảnh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Chỉnh sửa hình ảnh

Bước 1 Chọn tại cửa sổ Import and arrange

your pictures, chọn hình ảnh cần chỉnh sửa,

nhấp chuột vào nút Edit.

Đây là công cụ chuyển đổi hình ảnh từ kích

thước ngang sang kích thước dọc và ngược lại

Trang 27

- Nhấp giữ chuột trái vào các ô chữ nhật nhỏ nằm

trên hình chữ nhật

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cắt hình

- Sau đó chọn Save, được tác phẩm như sau:

Bước 2 Để thay đổi màu sắc của ảnh, nhấp

chuột vào tab Auto Fix Nhấp chuột chọn nút On

để xem sự thay đổi trên ảnh

Hoạt động 2: Hiệu ứng trên hình ảnh

- Để tạo hiệu ứng trên ảnh, nhấp chuột chọn Add

Effect sau đó nhấp chuột vào hộp Effect thì thấy.

của giáo viên

Trang 28

- Muốn chọn tất cả thì chọn

- Muốn di chuyển giữa các hình muốn thêm hiệu

ứng, nhấp chuột vào dấu >, hoặc <

- Chọn Save để lưu, chọn Close để đóng khung

chỉnh sửa

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh thực

hành

Em hãy tạo hiệu ứng Black and White, Colored

Pencil, Washout, và Water Color cho bốn hình

ảnh khác nhau

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng phần mềm

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh

và dùng chức năng Edit Picturer.

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Trong phần mềm

Photo Story 3.0 for window các ảnh có kích

thước 640x480, 800x600, 1024x768 sẽ cho ảnh

không có khung viền đen thừa hai đầu

- Học sinh trao đổi bài với bạn vàgiới thiệu tác phẩm của mình

- Học sinh tự khám phá

- Học sinh trao đổi bài với bạn vàgiới thiệu tác phẩm của mình

- Học sinh tự trải nghiệm

Trang 29

Học xong bài này, em biết:

- Học sinh biết đưa chữ vào phần mềm Photo Story 3.0 for windown

- Thành thạo cách đưa thêm chữ trên hình ảnh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thêm chữ vào hình

Bước 1 Tại cửa sổ Import and arrange your

pictures, chọn Next Cửa sổ kế tiếp của phần

mềm Photo Story 3.0 for windown sẽ mở ra như

Trang 30

Bước 2 Thay đổi định dạng chữ

Thay đổi kiểu chữ Canh lề Vị trí chữ

Hoạt động 2: Tường thuật (Narrate your

pictures)

Tại cửa sổ Add a title to your pictures nhấp

chuột vào nút Next để qua cửa sổ Narrate your

pictures and customize monion

- Học sinh khám phá bài

Trang 31

Ghi âm Dừng ghi âm Xoá ghi âm Thời gian ghi

âm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ cho các hình,

đổi màu chữ, canh chỉnh chữ

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh,

thêm chữ minh hoạ và căn lề, đổi màu cho chữ

Tạo hiệu ứng Black and White.

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Sử dụng phần mềm

Photo Story 3.0 for window để các dự án thì

một bài không được dài quá 5 phút cho một hình

Muốn nghe lại bài tường thuật thì nhấn nút

Học xong bài này, em biết:

- Học sinh biết tạo hiệu ứng chuyển động hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3.0

for windown

-Thành thạo cách tạo hiệu ứng chuyển động hình ảnh.

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo kênh

- Ổn định

Trang 32

văn bản, với 5 hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hiệu ứng chuyển động

Bước 1 Sau khi tiến hành tường thuật, Photo

Story 3.0 for windown sẽ trình chiếu hình ảnh

bằng các chi tiết trong cùng một hình ảnh:

- Thay đổi hiệu ứng chuyển động bằng cách chọ

Customize Motion…

Bước 2 Đánh dấu vào ô Specify start and

end position of monion để thay đổi điểm bắt đầu

chuyển động đến điểm kết thúc bằng cách dùng

chuột

- Nhấn vào Save để lưu

Hoạt động 2: Hiệu ứng chuyển cảnh

- Chọn tab Transition sau đó nhấp chuột vào để

chọn ô Start curent picture using a Transition.

- Học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh chú ý và ghi nhớ

Trang 33

- Cách đặt thời gian cho hiệu ứng chuyển cảnh.

- Thêm hiệu ứng cho mỗi hình

- Hoàn thành nhấn Save, sau đó nhấn Close.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn cho học sinh chưa thực hành đúng

Em hãy cho biet nút Reset trog hộp thoại

Customize Motion có tác dụng gì?

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh,

sau đó dùng chức năng Customize Motion để tạo

hiệu ứng chuyển động và hiệu ứng chuyển cảnh

cho ảnh

Photo Story 3.0 for window để các dự án, mặc

định hiệu ứng chuyển động được thiết lập, em có

thể hiệu chỉnh đơn giản bằng cách chọn

Customize Motion sau đó chọn Set end position

to be the same as start position.

Trang 34

- Học sinh biết thêm âm thanh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown

-Thành thạo cách thêm âm thanh vào phim.

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo hiệu

Bước 2 Để tạo nhạc nền cho hình, chọn Add

background music, sau đó chọn Create

Trang 35

bình thường (Normal), cao (High).

Nhấn nút Play để nghe.

Hoạt động 2: Thêm nhạc nền từ tệp tin âm

thanh

- Tại mục Add background music, chọn nút

Select music… Trong hộp thoại Open, di chuyển

Trang 36

background music, thanh trượt Volume dùng để

làm gì?

Dùng chức năng tạo nhạc nền (Create Music)

để tạo nhạc nền cho hình ảnh

Photo Story 3.0 for windown để tạo nhạc nền,

em có thể xoá nhạc nền bằng cách nhấn vào nút

Delete Music

Photo Story 3.0 for window để các dự án, mặc

định hiệu ứng chuyển động được thiết lập, em có

thể hiệu chỉnh đơn giản bằng cách chọn

Customize Motion sau đó chọn Set end position

to be the same as start position.

- Học sinh thực hành theo hướngdẫn của giáo viên

Trang 37

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo hiệu

ứng cho hình, với 5 hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Xuất bản dự án

Bước 1 Tại cửa sổ Add background music,

chọn Next để mở hộp thoại Save your story

Chọn Browse, tìm nơi để lưu file

Bước 2 Tại hộp thoại Save As, chọn ổ đĩa cần

lưu ở bên cột trái, chọn thư mục cần lưu ở bên

cột phải, sau đó đặt tên chon phim, chọn Save.

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh thực

Bước 2 Chọn chất lượng phim Profile là

Profile for computer 2 (640x480) Bấm OK.

Bước 3 Chọn Next để hoàn tất.

- Ổn định

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát và ghi nhớ

- Học sinh thực hành các bước nhưmẫu

Trang 38

Bước 4 Photo Story 3.0 for windown sẽ tiến

hành xuất bản đoạn phim

- Sau khi hoàn thành, một hộp thoại xuất hiện:

Chọn View your story: xem lại đoạn phim

Create another story: tạo một đoạn phimmới

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướngdẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ

Trang 39

được sử dụng khi xuất bản.

Dùng chức năng xuất bản đoạn phim (Save

your story) để xuất bản đoạn phim mà em đã

biên soạn

Photo Story 3.0 for windown để tạo một đoạn

phim để tặng người thân

Photo Story 3.0 for window, mỗi đoạn phim có

kích thướt chuẩn cho từng khung hình

- Học sinh thực hành theo hướngdẫn của giáo viên

- Học sinh khám phá

- Học sinh giới thiệu cho bạn

- Học sinh trải nghiệm và giới thiệubài cho bạn bè

.o0o

TUẦN :16

Thứ ngày tháng năm 2016Tiết: 31,32 lớp: 4A

Bài 16 BÀI TẬP THỰC HÀNH

I MỤC TIÊU:

* Học xong bài này, em biết:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết tạo một bộ phim trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown

- Biết tạo thành một câu chuyện kĩ thuật số

2 Kỹ năng:

- Biết tạo một dự án phim

- Sử dụng thành thạo các chức năng của phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành một dự án

với 5 hình ảnh có sẵn

- Ổn định

Trang 40

- Giáo viên nhận xét.

2 Bài mới:

1 Học sinh chọn 1 trong 6 chủ đề dưới đây

để biên soạn một đoạn phim.

2 Khởi động Window Explorer, trong thư

mục Desktop một thư mục được đặt tên là hoc

sinh

3 Trong thư mục hoc sinh tạo 2 thư mục du

lieu, san pham.

4 Trong thư mục du lieu, sao chép các dữ liệu

hình ảnh, âm thanh cần dùng để biên soạn phim

5 Biên soạn phim theo chủ đề đã chọn, lưu vào

thư mục san pham với ten doan phim tự chọn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tải hình theo chủ

đề và thực hành

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và giúp

đỡ học sinh chưa thực hành tốt, khen học sinh

thực hành tốt

Photo Story 3.0 for window, mỗi đoạn phim có

kích thướt chuẩn cho từng khung hình

- Học sinh thực hành và giới thiệubài cho bạn bè

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng:

Câu 1 Đối tượng trên trang trình diễn có thể là:

Picture Word Art.

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	24,85 MB