- Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn bản.. Chuẩn bị - Giáo viên: Giáo án, SGK, Máy tính, máy chiếu nếu có, - Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT - Phương pháp: Sử dụng các p
Trang 1Ngày soạn 17/2/2009
Tiết 49
§ BÀI TẬP
A Mục tiêu
1 Về kiến thức :
Các kiển thức có liên quan từ bài 14 đến bài 18
2 Về kỹ năng:
Làm bài tập trắc nghiệm
3 Về thái độ:
- Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học
- Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn bản
- Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết: xem xét giải quyết vấn đề một cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, không thỏa mãn với kết quả ban đầu đạt được,……
B Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, SGK, Máy tính, máy chiếu nếu có,
- Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT
- Phương pháp: Sử dụng các phương pháp,dạy học cơ bản sau một cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tòi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát hiện và giải quyết vấn đề Đan xen hoạt động nhóm
- Phương tiện: Bảng phụ và các phiếu học tập, Computer và projector (nếu có)
- Thời lượng: 1 tiết
C Tiến trình bài học
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra 15 Phút :
Nêu cách định dạng văn bản theo kiểu danh sách là a,b,c?
Nêu các bước để gõ tắt từ CN thay cho cụm từ Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
3.Tiến trình bài học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
-Em nào cho biết các bước
thực hiện khi soạn thảo văn
bản như thế nào là hợp lí?
-Khi trình bày văn bản ta có
thể sửa lỗi chính tả được
không?
-Các bước khi soạn thảo văn bản: gõ văn bản, trình chỉnh sửa, trình bày, in ấn
-Không được
CÂU HỎI 1) Hãy sắp xếp các việc sau cho
đúng trình tự thường được thực hiện khi soạn thảo văn bản trên máy tính
a/ Chỉnh sửa b/ in ấn c/ gõ văn bản d/ trình bày
2) Khi trình bày văn bản, không
thực hiện việc nào dưới đây?
a/ Thay đổi khoảng cách giữa các đoạn
b/ Sửa chính tả
Trang 2- Phần mềm ứng dụng, hệ
thống? Word là phần mềm
ứng dụng hay là phần mềm
hệ thống?
- Khi ta thực hiện một thao
tác sai, có thể trở lại được
không? Cách thực hiện?
- Có những cách nào để
thoát khỏi word khi kết
thúc phiên làm việc?
- Có những cách nào để lưu
một văn bản đang soạn thảo
vào đĩa?
- Tổ hợp các phím Ctrl+B,
Ctrl+I, Ctrl+U có tác dụng
gì?
- Học sinh trả lời: Word
là phần mềm ứng dụng
- Học sinh trả lời: được,
có thể sử dụng phím tắt hoặc menu lệnh
- Học sinh trả lời
- Ta có thể thực hiện bằng nhiều cách khác nhau: file/save, nhấn vào hình đĩa mềm,…
- Học sinh trả lời
d/ Thay đổi hướng giấy
3) Câu nào đúng trong các câu
sau?
a/ Word là phần mềm ứng dụng b/ Word là ,phần mềm hệ thống c/ Word là phần mềm tiện ích
4) Muốn hủy bỏ thao tác vừa thực
hiện, chẳng hạn xóa nhầm một kí
tự, ta:
a/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+Z b/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+O c/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+V d/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S
5) Hãy chọn những câu sai trong
các câu sau:
a/ các tệp soạn thảo trong word
có đuôi ngầm định là doc b/ Để kết thúc phiên làm việc với word cách duy nhất là chọn File→exit
c/ Mỗi lần lưu văn bản bằng lệnh File→save, người dùng phải cung cấp tên tập tin văn bản
d/ Có nhiều cách để mở tập tin văn bản trong word
6) Muốn lưu văn bản vào đĩa, ta
a/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+A b/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+B c/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S d/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+X
7) Muốn định dạng cụm từ “Việt Nam” thành “Việt Nam”, sau khi
chọn cụm từ đó ta cần dùng tổ hợp phím:
a/ Ctrl + I b/ Ctrl + U c/ Ctrl + B d/ Ctrl + E
4 Củng cố:
Nhắc lại qui ước khi soạn thảo văn bản?
5 Dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài
Trang 3Ngày soạn: 17/2/2009
Tiết: 50
§ BÀI THỰC HÀNH 8
A Mục tiêu
1 Về kiến thức :
- Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng số
- Đánh số trang và in văn bản
- Sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo của Word để nâng cao hiệu quả khi soạn thảo văn
2 Về kỹ năng:
Soạn thảo và trình bài văn bản tiếng việt theo một yêu cầu nhất định
3 Về thái độ:
- Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học
- Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn bản
- Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết: xem xét giải quyết vấn đề một cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, không thỏa mãn với kết quả ban đầu đạt được,……
B Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, SGK, Phòng máy
- Học sinh: Chuẩn bị bài, SGK, Vở ghi
- Phương pháp: Hướng dẫn ở phòng máy
- Phương tiện: Phòng máy
- Thời lượng: 2 tiết
C Tiến trình bài học
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ :
3 Tiến trình bài học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
-Hướng dẫn học sinh thực
hiện các các yêu cầu của - Chú ý lắng nghe
NỘI DUNG
Các nội dung a, b, c, d, e trong SGK Tin học 10 Tr.122+123
a) Hãy gõ và trình bày theo
Trang 4bài thực hành.
- Yêu cầu HS nêu hướng
giải quyết vấn đề SGK
yêu cầu
- Theo dõi, quan sát,
hướng dẫn học sinh thực
hành
- Thực hiện các nội dung thực hành theo SGK
mẫu sau:
(SGK tr.122)
b) Trong Đơn xin nhập học ở
các bài thực hành trước, hãy yêu cầu word thay các tên riêng bắng các tên riêng khác do em tự nghĩ ra
c) Giả sử có một đoạn văn
tương đối dài do một người không có kinh nghiệm soạn ra, trong đó có nhiều lỗi như:
+ Luôn có dấu cách trước dấu chấm
+ Sau dấu phẩy bao giờ cũng viết liền
Hãy dùng chức năng tìm kiếm và thay thế để sửa tự động các lỗi trên
4 Củng cố:
Những sai sót thường gặp khi gõ văn bản
5 Dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị tiếp bài tập thực hành 8
Ngày soạn: 17/2/2009
Tiết: 51
§ BÀI THỰC HÀNH 8
-III Tiến trình bài học
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ :
3 Tiến trình bài học :
Trang 5HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
Nêu nội dung của buổi
thực hành Tiếp bài TH 8
- Sử dụng các chức năng
gõ tắt và sử lỗi để thưch
hiện gõ nội dung của phần
e trong SGK
-Hướng dẫn học sinh thực
hiện các các yêu cầu của
bài thực hành
- Theo dõi, quan sát,
hướng dẫn học sinh thực
hành
- Thực hiện các nội dung thực hành theo SGK
NỘI DUNG
d) Hãy sử dụng chức năng gõ
tắt để tạo các từ gõ tắt sau:
vt vũ trụ
ht hành tinh
td Trái đất
e) Hãy sử dụng các từ gõ tắt
trên để gõ nhanh đoạn văn dưới đây và trình bày theo ý của em Thực hành đánh số trang và in văn bản vừa gõ
(SGk Tr.123)
Có hay không sự sống trên các hành tinh khác?
4 Củng cố:
Những sai sót thường gặp khi gõ văn bản
5 Dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài “Kiểm tra thực hành”