Giáo án lớp 3 tuần (26)

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá BT2 * HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ khoảng 65 tiếng/phút II/ Chuẩn bị: GV: Viết thăm các bài tập đọc III/ Các hoạt động dạ

Trang 1

TUẦN 27

Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2014

Tập đọc-Kể chuyện:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 1 ) I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung học

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh(SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

* HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ khoảng 65 tiếng/phút); kể được toàn

bộ câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

GV: Viết thăm các bài tập đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

- YC HS nêu tên các bài tập đọc, HTL đã học

từ tuần 19 - 26

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: Ôn tập giữa học kì I

HĐ1: Kiểm tra đọc (12-15 phút)

-Gọi từng Hs lên bốc thăm và đọc kết hợp trả lời

câu hỏi SGK ( đọc 1 đoạn hoặc 1 bài theo chỉ định

của GV)

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2: Kể lại câu chuyện “Quả táo”:(10-12

phút)

-Gọi Hs đọc đề

-Tổ chức cho HS trao đổi cặp tập kể chuyện theo

tranh trong SGK

-Gọi HS kể theo từng tranh trước lớp

-Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

-Cùng HS nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay

nhất

3.Củng cố: (3 phút)

-Yêu cầu HS nêu lại các bài tập đọc đã học

4 Dặn dò: (2 phút)

-Tập kể lại câu chuyện ở nhà

-Nhận xét tiết học

-Tiết sau: Ôn tập giữa học kì 2 (tiết 2)

-HS nêu

-Nhận xét, bổ sung

-HS nhắc lại đề

-HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

-Nhận xét

- 1 HS đọc -Trao đổi cặp kể -Đại diện 1,4 HS trả lời -Nhận xét bổ sung -1,3 HS kể

-Nhận xét -Trao đổi nhóm Đại diện kể

-Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe

-HS trả lời -Nhận xét, bổ sung

Trang 2

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2)

* HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ khoảng 65 tiếng/phút)

YC HS nêu tên các bài tập đọc, HTL đã học từ tuần

19 - 26

2 Bài mới: GT, ghi đề: Ôn tập giữa học kì II

của GV)

HĐ2: :Bài tập : (10-12 phút)

-Gọi HS đọc đề

-Tổ chức cho HS trao đổi cặp

-Theo dõi giúp đỡ các cặp làm bài

-Nhận xét, ghi điểm KL:

Sự vật

được nhân

hoá

Từ chỉ đặc điểm của con người

Từ chỉ HĐ của

con người

b) Làn gió: giống như 1 bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng : giống như 1 người gầy yếu.

c) Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với

những đứa trả mồ côi, cô đơn; những người ốm

yếu, không nơi nương tựa

3.Củng cố, dặn dò: (3 phút)

-Nhắc lại các sự vật được nhân hoá trong BT

-Tiết sau: Ôn tập giữa học kì 2( tiết 3)

-HS nêu

-Nhận xét

-Trao đổi cặp -Đại diện HS trả lời -Nhận xét bổ sung -HS đọc lại

- HSTL -HS đọc lại phần KL -HS nêu

Trang 3

Toán CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết các hàng: hàng chục, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0

ở giữa)

II/ Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ

HS: VBT, BC

Đặt tính rồi tính:

3528 + 4769; 7823 – 5468; 2317x 4;

8451: 6

-YC HS đọc và nêu tên hàng từng số

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn các số trong phạm vi 10000 :(5-8phút)

-Dùng bảng nỉ và bìa số bằng nhựa gắn giống như

SGK cho HS đọc và nhận biết tên hàng

-Nhận xét, KL:

HĐ2: Học số có 5 chữ số: (5 -7 phút.)

-Viết bảng số 10000 cho HS nhận biết hàng và đọc

-Nêu số 33146 cho HS phân tích và gắn theo hàng

-Gắn sẵn phần phân tích cho HS ghi số có 5 chữ số

và đọc

HĐ3: Thực hành : (8 - 10 phút)

BT1: Gọi HS nêu yêu cầu đề.

-Tổ chức cho HS nối tiếp nhau lên gắn và đọc

-Theo dõi giúp các HS yếu hoàn thành bài

-Nhận xét, chữa bài

BT2: Gọi HS đọc đề

-Tự nhìn SGK nối bằng bút chì vào sách

-Nhận xét, chữa bài:

BT3: Gọi HS nêu yêu cầu đề

-Đọc cho HS viết bảng con

*BT4 : gợi ý cho nêu quy luật điền

-Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố : (3 phút)

-Đọc, viết lại các số có 5 chữ số

-Bài sau: Luyện tập

-HS lên bảng thực hiện -Nhận xét

-HS nêu

-Cả lớp đọc ĐT -Theo dõi

-Đọc ĐT số trên bảng -1,4 HS yếu đọc

-Cả lớp làm vào SGK

-1,2 HS đọc trước lớp -1,3 nhắc lại

-1 HS gắn trên bảng -Cả lớp làm BC

-Lắng nghe

-1,2 HS nêu -3 HS lên bảng ghi -Cả lớp làm vbt -HS nêu

Trang 4

Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2014

Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số.

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớp ghi sẵn ND BT1,2,3

HS: VBT, BC

1.Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

-Đọc viết các số sau: 12450; 45678; 1259

-Làm miệng BT4/ 63 VBT

2 Bài mới:

Hoạt động: Thực hành , luyện tập (20-25 p)

BT1: Gọi HS đọc yêu cầu

-HD mẫu số 63457

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài

-Tiến hành tương tự bài 1

-Theo dõi, giúp đỡ các HS yếu làm bài

-Chấm bài, chữa bài Chốt lại:

a) ; ; 521; 522; 523; ; 526

b) ; ; 185; 186; ; 188; 189

c) ; 318; 319; 320; ; 322; 323

BT4: gọi HS đọc đề.

-Gắn lên bảng 3 phiếu bài tập, tổ chức thi làm

nhanh

-Nhận xét, chấm điểm, chốt lại:

10000 11000 12000 13000 14000 15000

3 Củng cố: (3 phút)

-Nhắc lại nội dung bài học

-Bài sau: Luyện tập

-HS làm trên bảng

-HS đọc -HS trả lời -Cả lớp làm BC -HS làm trên lớp -HS đọc đề

-Làm phép chia -1 HS trình bày bài giải -Cả lớp làm vở bài tập -1,3 HS nhắc lại

-1,2 HS đọc đề -Cả lớp làm VBT -1, 3 HS làm trên bảng thi làm nhanh

- HS nêu

Trang 5

Chính tả:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 4) I/ Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả Khói chiều(tốc độ viết khoảng 65 chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát(BT2)

HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả( tốc độ khoảng 65 chữ/15 phút)

-YC HS nêu tên các bài tập đọc, HTL đã học

từ tuần 19 - 26

của GV)

HĐ2: :Bài tập HD nghe viết : (10-18 phút)

- Gọi học sinh đọc đề

-Hỏi: Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều?

Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì?

Bài này thuộc thể thơ gì? Trình bày ntn?

-Nhận xét, KL:

Chiều chiều từ mái rạ vàng/ xanh rờn ngọn khói

nhẹ nhàng bay lên.) - (khói ơi vương nhẹ lên mây/

khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà) - bài này

theo thể thơ lục bát )

-Cho HS viết từ khó

-Đọc bài viết

-Chấm bài , chữa bài, nhận xét

3.Củng cố: (3 phút)

-Gọi HS nêu lại nội dung tiết ôn tập

-Tiết sau: Ôn tập giữa học kì 2( tiết 5)

-HS nêu

-Nhận xét

-HS đọc -Đại diện HS trả lời

-Nhận xét bổ sung -1,3 HS đọc lại

-1,3 HS yếu đọc lại

- Viết BC -Viết bài vào vở -1,2 HS nêu

-1,3 HS đọc lại bài viết

- 1,2 HS nêu -Lắng nghe

Trang 6

Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2014

Toán CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ (tt) I/ Mục tiêu:

- Biết viết và đọc các số có 5 chữ số với trường hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự các số có 5 chữ số và ghép hình

II/ Chuẩn bị: - Bảng số như phần bài học trong SGK

- Mỗi học sinh chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như bài tập 4

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút) Ghi lên bảng các số có

4 chữ số: 36520,36521, 36522, 36523,36524

-YC HS đọc và nêu tên hàng từng số

2 Bài mới: GT, ghi đề: Các số có 5 chữ số (tt)

HĐ1: Đọc và viết số có 5 chữ số ( Trường hợp các

số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 )

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần bài học, sau đó

chỉ vào dòng của số 30.000 và hỏi: Số này gồm mấy

chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy

đơn vị ?

- Giáo viên hướng dẫn để học sinh nêu cách viết, cách

đọc các số: 32.000; 32.500; 32.560; 32.505; 32050 ;

30050; 30005 hoàn thành bảng SGK

HĐ2: Thực hành : (8 - 10 phút)

Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng:1hs viết 1 hs đọc

- Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh

Bài 2(a,b):- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài toán

trong SGK

- Hỏi: Số đứng liền trước số 18.302 là số nào? Số

18.302 bằng số đứng liền trước nó thêm mấy đơn vị ?

Bài 3(a.b):

-Nêu yêu cầu bài tập

-Thu vở chấm , nhận xét

-Chấm bài

Bài 4:

- Tổ chức thi xếp hình giữa các tổ học sinh, trong thời

gian quy định ( 2 phút ) tổ nào có nhiều bạn xếp

hình đúng nhất là tổ đó thắng cuộc

3 Củng cố : (3phút) -Nhắc lại tiết học gì?

4 Dặn dò: (2 phút) -Nhận xét tiết học Bài sau:

Luyện tập

-Cả lớp ghi BC và đọc -Nhận xét

-1,2 HS nhắc lại đề

- Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục và 0 đơn vị

- 1 học sinh lên bảng viết,

cả lớp viết vào vở nháp

- Học sinh theo dõi giáo viên giảng bài

- Đọc là: Ba mươi nghìn

- 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét

- Học sinh cả lớp đọc thầm

-1 Hs nêu, lớp theo dõi -3 Hs lên bảng,lớp làm vào vở

-3 hs lên bảng, lớp làm vào vở

-HS sắp xếp

Trang 7

Tự nhiên và Xã hội:

CHIM

I Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của chim đối với con người.

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

*Hs khá, giỏi: Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có

lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân

Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay(đại bàng), chim chạy (đà điểu)

II Chuẩn bị : GV: Sưu tầm ảnh các con chim

HS : sưu tầm chim các loại

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động: (4p)

Tổ chức cho HS hát các bài hát có tên các con

vật(con ếch, chị ong nâu 1 con vịt )

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động 1: Nêu các bộ phận của cơ thể

chim.(8-10 phút)

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm : YC HS

quan sat hình các con vật SGK/102, 103 và

tranh ảnh sưu tầm được :

-Nêu: Chỉ và nói tên các bộ phận của chim,

nhận xét về độ lớn của chúng Nêu loài nào

biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy

nhanh? Bên ngoài chúng có gì bảo vệ? Chúng

có xương sống không?

-Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng

mỏ để làm gì?

-Nhận xét về hình dáng của các con vật

-Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc

-KL: Chim là động vật có xương sống Tất cả

các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh

và hai chân.

Hoạt động 2:Làm việc với tranh ảnh sưu

tầm (15p)

-YC hs phân loại tranh: Nhóm biết bay và

nhóm hót hay

-Tại sao ta không nên săn bắn, phá tổ chim

-Yc hs bắt chước tiếng chim họa mi, gà, tu

hú…

-Y c hs đọc nội dung bài

3 Củng cố (3 p )

-Nêu cách chăm sóc và bảo vệ chúng?

-Nhắc lại nội dung bài học

-Nhận xét, tuyên dương Bài sau: Thú

Cả lớp hát đồng thanh

-Các cặp làm việc

-Đại diện các cặp trình bày

-1,2 HS nhắc lại

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung

-1,2 hs trả lời.Lớp nhận xét -Một số HS thực hành

-1,2 hs nêu -Lắng nghe

-HS nêu -Hs nêu

Trang 8

Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 3) I/ Mục tiêu:

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2( về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)

YC HS nêu tên các bài tập đọc, HTL đã học từ tuần

19 - 26

-Gọi từng Hs lên bốc thăm và đọc kết hợp trả lời câu

hỏi SGK ( đọc 1 đoạn hoặc 1 bài theo chỉ định của

GV)

HĐ2: :Bài tập : (10-12 phút)

- Gọi học sinh đọc đề

-Tổ chức cho HS trao đổi cặp

-Theo dõi giúp đỡ các cặp làm bài

-Nhận xét, ghi điểm KL:

-Hỏi: YC của báo cáo này có gì khác với YC của báo

cáo đã được học ở tiết TLV ở tuần 20

-KL: có khác người BC là chi đội trưởng - người

nhận BC là cô (TPT) - NDĐ : xây dựng đội vững

mạnh - NDBC : Về học tập - lao động - công tác

khác.) Có chữ kính thưa vì là BC miệng.

3.Củng cố : (3 phút)

-Tiết sau:Ôn tập giữa học kì 2( tiết 4)

-HS nêu

-Nhận xét

-Trao đổi cặp -Đại diện các nhóm trình bày

-Nhận xét bổ sung

-HS nêu -HS đọc lại BC -HS đọc lại phần KL -HS nêu

Trang 9

Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2014

Toán LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số là chữ số o)

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm

II/ Chuẩn bị: GV: Chép sẵn lên bảng BT2,1.

HS: VBT, BC

1.Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

Ghi các số và đọc: 32156 ; 21004 ; 57329

Nhận xét, chữa bài

2 Bài mới: GT, ghi đề: Luyện tập

Hoạt động: Thực hành , luyện tập (20-25 p)

BT1: Gọi HS nêu YC đề.

-Nêu lần lượt từng số cho HS ghi BC cách đọc

-Chấm điểm, nhận xét Chốt lại

BT2: Tiến hành như BT1

Tám mươi bảy nghìn một trăm

mười lăm

87115

Tám mươi bảy nghìn 1 trăm linh

năm

87105

Tám mươi bảy nghìn không trăm

linh năm

87005

Tám mươi bảy nghìn năm trăm 87500

BT3: Gọi HS nêu yêu cầu đề

-Kẻ sẵn trên bảng 1 lần và HD làm

-Tự làm

3 Củng cố, : (3phút)

-Nhắc lại tiết học gì?

-Bài sau: Số 100000 - Luyện tập

-HS làm trên bảng

-Cả lớp làm BC

-HS đọc

- HS làm trên bảng

Cả lớp làm BC -HS nêu lại

- HS mỗi tổ thi ghi nhanh -Theo dõi, nhận xét

-Cả lớp ghi VBT

-Đổi vở KT cho nhau -Nối tiếp nhau đọc

-HS nêu

cả lớp làm VBT -Tự làm

-Đổi vở KT

- Nêu lại

- Nhận xét

Trang 10

Đạo Đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2 ) I/ Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư thừ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

*Biết: Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư

Nhắc mọi người cùng thực hiện

II/ Chuẩn bị : - Phiếu học tập để sinh hoạt nhóm.

- Số đồ chơi, mũ, truyện tranh để đóng vai trò chơi

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: (5p)

- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản riêng của người

khác ?

- Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của người

khác ?

-Nhận xét , đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đề

Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi

Mục tiêu : HS có kỹ năng nhận xét những hành vi

liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 8 nhóm nhỏ ( làm bài tập 4 ) vở

bài tập

- GV giao nhiệm vụ, phát phiếu

- GV treo tranh lên bảng các nhóm quan sát - thảo

luân

- GV gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét từng ý kiến và kết luận:

+ Tình huống a: sai + Tình huống b: đúng

+ Tình huống c : sai + Tình huống d: đúng

Hoạt động 2: Đóng vai:

Mục tiêu: HS có kỹ năng thực hiện một số hành

động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

Cách tiến hành:- Bài tập 5 ( sách bài tập/41)

- GV yc tổ 1,2 thực hiện đóng vai tình huống 1 tổ

3,4 thực hiện tình huống 2

- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày nội

dung,nhận xét, đánh giá từng tình huống

- GV kết luận : Các tình huống :+ Tình huống 1:

Khi bạn quay về lấy thỉ hỏi mượn chứ không được

tự ý lấy đọc

- Hs trả lời

- Lớp nhận xét

Các nhóm thảo luận ,trình bày

- Tổ 1,2 : Bạn em có quyển truyện tranh rất đẹp, mới để trong cặp Giớ ra chơi em muốn mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu

- Tổ 3:Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy mấy bạn liền lấy mũ làm “ quả bóng ” đá Nếu có mặt

ở đó em sẽ làm gì ?

- Các nhóm thực hiện tháo

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	258 KB