Giáo án lớp 3 tuần (20)

Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi,giàu trí sáng tạo.Trả lời được các câu hỏi

Trang 1

TUẦN: 21

Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2014

Tập đọc - Kể chuyện:

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi,giàu trí sáng tạo.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện :

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

*HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

GV: một sản phẩm thêu

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

- KT bài Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi :

- Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?

- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GTchủ điểm, ghi đề: Ông tổ nghề thêu

HĐ1: (10-15 phút) Luyện đọc:

a, Đọc diễn cảm toàn bài và gợi ý giọng đọc

b, Gv hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp.(theo dõi nhắc nhở HS đọc)

Giảng nghĩa từ: đi sứ, lọng, bức tường, chè lam, nhập

tâm, bình an vô sự

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-15 phút)

-YC HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi SGK

C1: Hồi nhỏ trần Quốc Khái ham học hỏi như thế nào?

KL: Học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm Nhà nghèo

cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng học

C2: Nhờ chăm chỉ học tập, TQK đã thành đạt như thế

nào?

-Yêu cầu đọc thầm đoạn 2:

C3: Vua Trung Quốc đã nghỉ ra cách gì để thử tài sứ

Trang 2

không phí thời gian? Và làm gì để xuồng đất bình an

vu sự?

-Đọc thầm đọc 5, trả lời câu hỏi:

+Vì sao Trần Quốc Khải được suy tôn ông tổ nghề

thêu?

HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-12 phút)

-Đọc mẫu đoạn 3 HD HS đọc đoạn văn

-Tổ chức thi đọc đoạn văn

-Nhận xét, cho điểm

-Đọc cả bài

-Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?

KL: Ca ngợi TQK là người thông minh, ham học hỏi

Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề

thêu và tập kể 1 đoạn câu chuyện

HĐ 5: Hướng dẫn kể câu chuyện theo gợi ý:

(15-20 phút)

*YC HS đặt tên cho từng đoạn câu chuyện:

KL: Đoạn 1: Cậu bé ham học/ Tuổi nhỏ của TQK

Đoạn 2: Thử tài/ đứng trước thử thách

Đoạn 3: Tài trí của TQK/ học được nghề mới

Đoạn 4: Xuống đất bình an/ vượt qua thử thách

Đoạn 5: Truyền nghề cho dân/ dạy nghề cho dân

- HS kể một đoạn trong câu chuyện:

-Tổ chức cho các nhóm cặp tập kể cho nhau nghe

-Nhận xét, góp ý cho điểm

-Nhận xét, cho điểm, tuyên dương

-Kể toàn bộ câu chuyện

-YC HS về nhà kể lại toàn bộ câu chuyện

-Bài sau: Bàn tay cô giáo

-Lắng nghe-1,2 HS đọc YC bài tập -Trao đổi cặp và trả lời

* 5 HS đặt tên

-Tập kể theo cặp (1 em kể,

1 em nghe)-Đại diện 1,3 cặp lên kể trước -Nhận xét, góp ý bạn kể

-1,4 Kể nối tiếp từng đoạn-1,2 HS khá kể cả bài

- Vài học sinh nêuTrần QK rất thông minh, ham học hỏi trở thành người có ích

Trang 3

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải bài toán

bằng 2 phép tính

GV:

HS: VBT, BC

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút) Tính

Hỏi: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-Chấm bài, chốt lại: Số l dầu cửa hàng bán được :

-1,2 HS nhắc lại đề

-Nối tiếp nêu cách tính

-1 HS lên bảng làm theo mẫu

cả lớp làm vbt

-Theo dõi

-1,2 HS yếu lên bảng tính-Cả lớp làm vào vở bài tập

-1,2 HS đọc

B sáng bán được: 432l dầu

B chiều bán gấp đôi B.sángHỏi cả 2 B bán được l dầu ?-1 HS lên bảng giải

Cả lớp làm VBT

-1,3 Hs nêu

Trang 4

Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014

Toán:

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I/ Mục tiêu:

- Biết trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

- Biết giải bài toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

GV: Thước mét,

HS: Vbt, bc, thước mét dài 20 cm

Hỏi: đề toán cho biết gì? đề toán hỏi gì?

Chấm bài, chữa bài chốt lại: 4283 - 1635 = 2648 (m)

-1 HS làm trên bảng-Cả lớp tự làm VBt-Nhận xét , bổ sung

-1,2 HS yếu lên bảng tính-Cả lớp làm vào bảng con

-1 HS đọc-1,2 HS nêu-1 HS giải trên bảng-Cả lớp làm VBt

-Tự vẽ vào VBT-Đổi vở kiểm tra bài-Ghi BC

-Lắng nghe

Trang 5

Chính tả: (Nghe - viết ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả bài “Ông tổ nghề thêu”; trình bày đúng hình thức bài vănxuôi

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống phân biệt: dấu hỏi/ dấu ngã

II/ Chuẩn bị

GV: 3 phiếu BT làm BT2

HS: VBT, BC

1 Kiểm tra bài cũ:( 4-5 phút)

Đọc HS viết: liên lạc, ném lựu đạn, tiêu diệt, chiếc cặp

2 Bài mới: GT - ghi đề: N-V Ông tổ nghề thêu

HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết (4-18 phút)

-Đọc bài viết 1 lần

-Đoạn viết nói lên điều gì về ông tổ nghề thêu?

-Những chữ nào trong bài viết hoa?

-Đọc cho HS viết bc từ: nghề thêu, mài mò

a.Chốt lại: chăm chỉ, trở thành, trong, triều đình, xử

trí, truyền lại, trước thử thách,

b Nhỏ, đã, nổi tiếng, tuổi, đỗ, tiến sĩ, hiểu rộng, mẫ,

lịch sử, cả thơ, lẫn văn xuôi, của

3.Củng cố: (3 phút)

-Thi tìm từ có dấu hỏi, dấu ngã

(Nêu cách chơi và luật chơi)

-Nhận xét tuyên dương, cho điểm

-1,2 HS nêu-Cả lớp viết bc-1HS viết trên bảng-Cả lớp viết bài vở chính tả-Đổi vở soát lỗi

Đọc thầm -Nhận phiếu và trao đổi nhóm làm bài

-Đại diện gắn trên bảng và đọc bài

-Nhận xét, tuyên dương bạn

-1,2 HS đọc lại-Mỗi tổ 1,3 em thi ghi nhanh-Nhận xét, bổ sung

-1,4 HS mỗi đội nối tiếp lên ghinhanh

-Nhận xét

Trang 6

Thứ tư ngày 15 tháng 01 năm 2014

Tập đọc:

BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bài thơ ca ngợi bàn tay kỳ diệu của cô giáo.(Trả lời được cáccâu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

GV: Một số hình ảnh về bộ đội ở lớp

-KT bài Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi:

-Hồi nhỏ, TQK ham học như thế nào?

-Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (6-8 phút)

-YC HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi SGK

C1: Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì?

KL: từ một tờ giấy cô đã gấp xong một chếc

thuyền; làm ra 1 ông mặt trời toả sáng; tạo ra

mặt nước dập dềnh sóng

C2: Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào?

KL: Bàn tay cô giáo tạo nên điều mới lạ Cô đã

đem lại niềm vui cho các em HS

HĐ 3: Học thuộc lòng bài thơ: (8-10 phút)

-Tổ chức thi đọc từng dòng thơ, khổ thơ

-Thi đọc cả bài

3 Củng cố: (3 phút)

-Cho HS nêu lại nội dung bài thơ

-Thi đọc thuộc cả bài thơ

-Từng HS nối tiếp đọc (2lượt)

-1,8 HS đọc từng khổ thơ-Các nhóm luyện đọc-ĐT các nhóm đọc đoạn-Cả lớp đọc ĐT cả bài

-Trao đổi cặp trả lờiĐại diện trả lời - nhận xét, BS

-Tự phát biểu

-1,4 HS đọc -Nhận xét, góp ý-1,3 HS khá đọc cả bài

-1,3 HS nối tiếp nêu-1,3 HS thi đọc cả bài thơ-Lắng nghe

Trang 7

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số

- Biết trừ các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Giáo viên ghi bài mẫu lên bảng

- Cho học sinh suy nghĩ nhẩm kết quả rồi trả lời

Bài 2: Yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Giáo viên ghi mẫu lên bảng

5700 – 200 = 5500

- Theo em bài toán này được nhẩm như thế nào ?

- Tiếp tục hướng dẫn mẫu ở cột 2

8400 – 3000 = 5400

- Các phép tính còn lại gọi học sinh nêu kết quả

Bài 3: Yêu cầu gì ?

- Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ

số ta làm thế nào

- Cho học sinh làm bảng con

Bài 4: Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải vào

vở

- Gọi học sinh đọc đề

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Bài toán yêu cầu giải mấy cách ?

- 1 em lên bảng tóm tắt, 2 em lên giải giải bài

Cách 2: Số muối 2 lần chuyển là:

2000 + 1700 = 3700 ( kg )

Số muối còn lại trong kho là;

4720 – 3700 = 1020 ( kg ) ĐS: 1020 kg

Trang 8

Tự nhiên - Xã hội:

THÂN CÂY I/ Mục tiêu:

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc của thân ( đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân (thân gỗ, thân thảo)

GV: 1 số cây như YC sgk

HS: VBT, Một số cây thân YC sgk

-Cây gồm những bộ phận nào? Hãy kể ra các bộ phận đó

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: GT, ghi đề: Thân cây

HĐ1: Nhận dạng và kể được tên 1 số cây có thân mọc

dứng, leo, bò; thân gỗ, thân thảo:(10-15phút)

-YC HS QS hình sgk trang 78, 79 nêu thân cây mọc đứng,

leo, bò; thân gỗ , thân thảo theo bảng sau:

-Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu rời để HS chơi ( nội dung ở

trong PBT) nhóm nào lên gắn nhanh và hô bingô là thắng

-1,3 HS nêu-1,2 HS nhắc lại đề

-Làm việc theo cặp-Đại diện các cặptrình bày

-Nhận xét bổ sung-Lắng nghe

-Lắng nghe (1,2 HSnhắc lại)

-1,2 HS nêu lại nộidung bài học

-Các nhóm cặp cùngtrao đổi

-Đại diện lên bảnggắn

nhận xét, bổ sung

-1,4 HS nhắc lại bài học

-Lắng nghe

Trang 9

Thủ công :

ĐAN NONG MỐT ( TIẾT 1 )

I.Mục tiêu:

- Biết cách đan nong mốt

- Kẻ cắt đước các nan tương đối đều nhau

- Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng có thể chưa khít.Dán được nẹp xungquanh tấm đan

* Đan được tấm nan đúng, đep, màu sắc hài hoà, có thể tạo hình đơn giản

II.Chuẩn bị: GV: Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa.Tranh quy trình đan nong mốt Học sinh: Giấy màu thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra: Đồ dùng của hs : 2 phút

2 Bài mới: Giới thiệu , ghi đề 20 – 28 phút

HĐ1:Giới thiệu mẫu

- Giáo viên giới thiệu tấm nan mẫu và đặt câu hỏi:

+ Tấm đan nong mốt mẫu có hình gì ?Có mấy màu ?

+ 2 màu nền được đan như thế nào ?

- Liên hệ thực tế

HĐ2: Hướng dẫn các thao tác theo mẫu.

Giáo viên: Treo tranh quy trình

+ Bước 1: Kẻ cắt các nan đan

- Cắt các nan dọc: Cắt 1 hình vuông có cạnh 9ô, sau đó

cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ 8

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh

có kích thước dài 9ô và rộng 1ô

- Nêu cách kẻ, cắt các nan

+ Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa

- Nêu nguyên tắc đan nong mốt :

- Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo trình tự

sau:

+ Đan nan ngang thứ nhất: Đặt các nan dọc lên bàn,

đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới Sau đó

nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên và luồn nan thứ nhất vào Dồn

nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền với nan dọc

+ Đan nan ngang thứ hai: Nhấn nan dọc 1,3,5,7,9 và

luồn nan ngang thứ hai và dồn nan hai cho khít với nan

ngang thứ nhất

+ Đan nan ngang thứ 3,4

- Giáo viên đan mẫu lại lần 1

+ Bước 3: Dán nẹp chung quanh tấm đan.

- Giáo viên hướng dẫn dán bốn nẹp xung quanh tấm

đan

- Bôi hồ vào mặt sau của bốn nan còn lại lần lượt dán

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại quy trình

- Học sinh tập trung lênbảng và trả lời câu hỏi

- Học sinh theo dõi

- 3 hs lên cắt các loại nan

- Cách đan như nan thứnhất

- Bước 3: Dán nẹp xungquanh tấm đan

-Nêu lại qui trình

Trang 10

Thực hành nháp

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng Trong khi học sinh

làm nháp giáo viên quan sát giúp đỡ, uốn nắn,… thực

hiện đúng quy trình kĩ thuật

- Cả lớp làm nháp

- Học sinh nhận xét sảnphẩm của bạn

- Học sinh lắng nghe

Trang 11

Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2014

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10000

- Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phépcộng, phép trừ

GV: 8 hình tam giác

HS: Vbt, bc, 8 hình tam giác

Hỏi: đề toán cho biết gì? đề toán hỏi gì?

Chấm bài, chữa bài chốt lại:

Số cây trồng thêm: 948 : 3 = 316 (cây)

-1,2 HS yếu nhắc lại

-Cả lớp làm bảng con

1 HS lên bảng làm

-1,2 HS đọc-1 HS làm trên bảng-Cả lớp tự làm VBt-Nhận xét , bổ sung

- 1,2 HS nêu

- 1,2 HS yếu lên bảng tính

- Cả lớp làm vào bảng con

- 3 tổ cùng thi ghép hình-1,3 HS nêu

-Lắng nghe

Trang 12

Tập viết:

ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ

I Mục tiêu

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L,Q (một dòng)

- Viết đúng tên riêng Lãn Ông bằng cỡ chữ nhỏ.(1 dòng)

-Viết câu ứng dụng(1lần) bằng cỡ chữ nhỏ “Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người”

bằng chữ chữ nhỏ.(1 lần)

II.Chuẩn bị - Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ

- Các chữ Lãng Ông và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho học sinh viết : Nhiễu, Người,Nguyễn Văn

Trỗi

-Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

a Luyện viết chữ hoa

- Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài?

+ Chữ L, Ô, Q, B, H, T, Đ có độ cao mấy li?Có

- Giáo viên giới thiệu tên riêng Lãn Ông: Hải

Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác ( 1720 – 1792 ) là

một lương y nổi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê

Hiện nay, một số phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên

Lãn Ông

- Giáo viên viết mẫu Lãn Ông , và hd kỹ thuật

viết

-Giáo viên nhận xét

c Luyện viết câu ứng dụng.

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- Giáo viên giúp học sinh hiểu câu ứng dụng: Ca

ngợi những sản vật quý, nổi tiếng ở Hà Nội Có ổi

Quảng Bá ( làng ven Hồ Tây ) và cá ở Hồ Tây rất

ngon, có lụa ở phố Hàng Đào đẹp đến làm say

lòng người

- Học sinh nêu tiếng có chữ hoa ứng dụng

- Giáo viên nhận xét

d Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.

+ Viết chữ Ô,L ,Q:mỗi chữ 1 dòng

+ Viết tên riêng Lãn Ông: 1 dòng (*2 lần)

- Cả lớp viết bảng con, 2 em viết bảng lớp

- Học sinh quan sát mẫu

- Học sinh nghe giới thiệu

- Học sinh theo dõi

- Cho học sinh viết bảng con, -2 em lên bảng viết

- 2 hs đọc câu ứng dụng

- Học sinh nghe giải thích

- Các tiếng có chữ hoa ứng dụng là: Ổi, Quảng, Tây

- Học sinh viết bảng con, 2

Trang 13

+ Viết câu ca dao: 1 lần(* 2 lần)

- Cho học sinh quan sát vở tập viết – giáo viênviết mẫu

- Học sinh thực hành viết bài trong vở

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở tư thế ngồi viết

- Thu chấm 7 bài -Nhận xét ghi điểm

Trang 14

Chính tả: (Nhớ - viết ) BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu:

- Nhớ -viết đúng bài thơ “bàn tay cô giáo”(Trình bày đúng các khổ thơ,dòng thơ 4chữ)

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống phân biệt: tr/ch dấu hỏi/ dấu ngã

II/Chuẩn bị:

GV: 3 phiếu BT làm BT2a

HS: VBT, BC

1 Kiểm tra bài cũ:( 4-5 phút) Đọc HS viết: nghề

thêu, ném lựu đạn, tiêu diệt, chiếc cặp

2 Bài mới: GT - ghi đề: N-V Bàn tay cô giáo

HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết (4-18 phút)

-Đọc bài viết 1 lần

-Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?

-Đọc cho HS viết bc từ: thoắt, mềm mại, dập dềnh,

a.Chốt lại: a trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh, chế

tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ

b ở đâu cũng những kĩ sư kĩ thuật sản suất

-xã hội - bác sĩ - chữa bệnh

3 Củng cố: (3 phút)

-Thi tìm từ có dấu hỏi, dấu ngã

(Nêu cách chơi và luật chơi)

-Nhận xét tuyên dương, cho điểm

-Cả lớp viết bc-1HS viết trên bảng

-Cả lớp viết bài vở chính tảĐổi vở soát lỗi

-Đọc thầm -Nhận phiếu và trao đổi nhóm làm bài

-Đại diện gắn trên bảng và đọc bài

-Nhận xét, tuyên dương bạn-1,2 HS đọc lại

-Mỗi tổ 1,3 em thi ghi nhanhNhận xét, bổ sung

-1,4 HS mỗi đội nối tiếp lên ghinhanh

-Nhận xét

Trang 15

Luyện từ và câu:

NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU?

I/ Mục tiêu:

- Nắm được 3 cách nhân hoá(BT2)

- Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ở đâu ? (BT3)

- Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4a/b hoặca/c)

*HS khá giỏi làm được toàn bộ bài tập 4

GV:3 phiếu bt1

HS: VBT

-YC HS làm lại BT3 trang 9

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: GT-ghi đề: Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả

lời câu hỏi Ở đâu?

HĐ 1: Thực hành: (20-25 phút)

BT1:Gọi HS đọc YC đề bài

- Hướng dẫn học đọc đoạn văn và tìm hiểu bài thơ

- Nọi dung của bài thơ là gì?

-Gắn phiếu BT lên bảng YC HS lên bảng gạch dưới bộ

-phận cho câu TL Ở đâu?

-Chấm 5-7 bài, nhận xét,

BT4: Gọi HS đọc đề

- Thực hành như BT3

-Thu bài chấm, nhận xét

Câu a kháng chiến chống thực dân pháp, ở chiến khu

Câu b Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	302,5 KB