giáo án dạy tự chọn _ hay _ thu thủy _ AT

Kiến thức: HS nắm được nội dungcác bước khi tạo lập văn C/ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ Nội dung hoạt động t g Hoạt động của thầy Của hs HĐ1 : Khởi động - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu

Trang 2

Dạy: 28/9/07 VĂN BẢN

A /MỤC TIÊU BÀI DẠY

1 Kiến thức: HS nắm được nội dungcác bước khi tạo lập văn

C/ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ

Nội dung hoạt động t

g Hoạt động của thầy

Của hs

HĐ1 : Khởi động

- Kiểm tra bài cũ

- Giới thiệu bài

-Viết đoạn văn

TIẾT 2(TIẾP THEO)

H: Nêu các bước tạo lập văn bản?

-GV căn cứ vào ND giờ học để gt

L: Nhắc lại thế nào là LKTVB?

L: Làm bài tập 1 (trang 6) L: Đọc bài tập

- Y/C sắp xếp lại tập hợp câu trên theo một thứ tự hợp lý để có được một văn bản mang tính liên kết chặt chẽ -GV: - Y/C HS trình bầy bài văn sau Khi đã sắp xếp - NX -sửa chữa

-GV đọc đoạn văn đã sắp xếp hoàn chỉnh yêu cầu chép vào vở

L: Mở đoạn văn trong văn bản mẹ tôiH: Đổi chỗ câu 2-3 được ko? Vì sao?

H: trong đoạn văn ngắn trên có những

từ ghép nào? những từ ấy diễn tả lĩnh vực nào trong đời sống?

L: làm bài tập 3-4-5 L: Trình bầy kết quả làm bài tập GV: Chốt đúng các bài tập theo đáp

án sách bài tập trang 95 -Hoàn thiện các bài tập -Ôn kĩ lý thuyết

TrảLời

SắpXếp

TrìnhBầy

Làm BTVềNhà

Trang 3

Tuần 3

Tiết 3-4 CÁC KĨ NĂNG CẦN CÓ KHI TẠO LẬP

Dạy: 28/9/07 VĂN BẢN

Nội dung hoạt động tg Hoạt động của thầy Của hs

-Yêu cầu nhắc lại lý thuyết về bố cục trong văn bản

-L: Làm bài tập 7 -GVđọc bài tập 7 +Đặt tên cho bài thơ

+ Chỉ ra từng phần

- Đáp án trang 96 sách các dạng BTLV và cảm thụ văn học

-GV đọc văn bản + Phân tích bố cục của văn bản +Đặt tên cho văn bản

+ Cảm nghĩ của em -Đáp án trang 96 sách các dạng bài tạp làm văn và cảm thụ văn học H: Thế nào là mạch lạc trong văn bản?

L: Nhắc lại lý thuyết -GV chốt lý thuyết (Theo ghi nhớ sbt trang 96)

TrảLời

Đặt tên

SắpXếp

TrìnhBầynghe

Trang 4

2 Lại thấy mẹ ra lệnh: Đem …

3 Mẹ lại quát giận dữ:

-Bổ xung - GV chốt theo SHD trang

Thảo Luận

Nghe

LàmBàiTậpVềNhà

Trang 5

Tuần 6

Tiết 5-6 CÁC KĨ NĂNG CẦN CÓ KHI TẠO LẬP

Day: 11/10/07 VĂN BẢN

- Về nhà hoàn thiện bài viết

Theo đề bài trên

5

40

45

L: Nhắc lại quá trình tạo lập văn bản -GV chốt ghi nhớ (trang 11)

L: Chép 4 đoạn văn L: Lắp các đoạn văn đã bị cắt rời trên Thành 1 văn bản

H: việc ấy có thể thực hiện được hay không ? Trình bầy lý do?

GV gọi HS trình bầy -NXét -Chốt đáp

án đúng theo sbt trang 97

L: Chỉ ra bố cụa của đoạn văn?

L:Chỉ ra sự liên hệ chặt chẽ giữa ND&HT

-Đặt tiêu đề Chỉ ra đối tượng, giọng điệu, mục đích của người viết

- Nêu cụ thể?

-Học kĩ lý thuyết về quá trình tạo lập văn bản

TrảLời

Chép Đoạn Văn SắpXếpTrìnhBầy

Làm BTVềnhà

Trang 6

Day: 23/10/07 VĂN BẢN

+Văn bản viết về cái gì?

+Văn bản viết cho ai?

+ Văn bản để làm gì?

-Tìm ý lập ý

5

40

L: Nhắc lại quá trình tạo lập văn bản -GV chốt ghi nhớ (trang 11)

GV: Đọc đề L: chép đề L: Hãy thực hiện các bước để tạo lập Văn bản mà đề yêu cầu

-GV gọi HS trình bầy phần làm bài -Nhận xét -đánh giá -sửa chữa -GVchốt đáp án theo sách trang 102-Làm cụ thể từng bước

a Bước 1: Định hướng Đọc và tìm hiểu kĩ đề

-Miêu tả 1 phong cảnh mà em đã thấytrong hè vừa qua

-Cho đối tượng HS THCS-Mỗi người nhận ra vẻ đẹp của quê hương đất nước càng yêu quí quê hương đất nước của mình

b Bước 2 Tìm ý, lập dàn ý -Mở, thân, kết

L: HS chữa đúng vào vở

TrảLời

Chép

LàmBT

TrìnhBầy

Làm BT

Trang 7

-Dàn ý

-Viết bài

- Kiểm tra

TIẾT 8 (TIẾP THEO)

Đề: Việt Nam năm 2030

- ND:

+ Trong mắt em VN sẽ như thế

Nào vào năm 2030?

+Để VN có một tương lai như

thế vào năm 2030 em cần phải

làm gì từ nay đến thời điểm đó

+ Em ước mơ sẽ làm gì vào

năm 2030?

+Để thực hiện ước mơ đó em

phải làm gì, chuẩn bị như thế

nào trong thời gían từ nay đến

Năm 2030

HĐ3 Củng cố dặn dò

Gv hướng dẫn viết các dàn ý đã làm-Yêu cầu: Bám sát đề

+Bố cục rõ 3 phần mở, thân, kết+bài viết sạch đẹp ko sai lỗi chính tả,Lỗi dùng từ đạt câu

+Diễn đạt lưu loátH: kiểm tra những vấn đề gì?

Gv hướng dẫn ND kiểm tra

Gv hướng dẫn ND viết

-Yêu cầu bài viết không quá 2030 từ

- Trên 1 mặt giấy,sạch, đẹp, có số trang

- Viết trên khổ giấy A4, Họ tên, nam

nữ, địa chỉ

- Thời gian nộp thứ 6 (12/10/07)

NgheGhiDànýThamKhảoghi

LàmBài

LàmBàiTậpDựthi

Vềnhà

Trang 8

Dạy: 9/11/07 ĐẶC ĐIỂM, ĐỀ CÁCH LÀM VĂN BIỂU CẢM

MỤC TIÊU BÀI DẠY

1 Kiến thức: HS nắm được nội dung các bước khi tạo lập văn

Khi làm văn biểu cảm cần chú ý

phân biệt nó với các phương

thức biểu đạt khác gần gũiVD:

miêu tả, tả phong cảnh, đồ vật

Trong văn biểu cảm đối tượng

biểu cảm là bộ lộ tư tưởng, tình

cảm chính vì vậy trong văn biểu

cảm người ta ko miêu miêu tả

đồ vật, một cảnh vật hoặc con

người đạt tới mức cụ thể, hoàn

chỉnh Người ta chỉ chọn những

chi tiết, những thuộc tính, sự

việc nào có khả năng gợi cảm

nhất để biểu hiện cảm xúc, tư

H: Nêu đặc điểm của văn bản biểu cảm?

L: Nhắc lại đặc điểm của văn bản biểu cảm

-GV chốt ghi nhớ (trang 18)

TrảLời

TrìnhBầy

Ngheghi

Trang 9

con người: rồi biểu hiện tình

cảm của mình đối với nó, như

đối với con người

GV: Đọc đề L: chép đề L: Lần lượt trả lời các câu hỏi a, b, c, -GV gọi HS trình bầy phần làm bài -Nhận xét -đánh giá -sửa chữa -GVchốt đáp án theo sách trang 107-

-Hoàn thiện các bài tập trên

- Học kĩ lý thuyết văn biểu cảm

- viết hoàn chỉnh bài 24

TrảLời

Thảo Luậnghi

TrảLời

Thảo Luậnghi

LàmBàiTập

chépVềnhà

Trang 10

Dạy: 23/11/07 ĐẶC ĐIỂM, ĐỀ CÁCH LÀM VĂN BIỂU CẢM

L: Nhắc lại đặc điểm của văn bản biểu cảm

-GV chốt ghi nhớ (trang 18)

L: Nhắc lại lý thuyết về văn biểu cảm(Đề,các bước làm văn biểu cảm)

Đọc bài tập -L: Lần lượt yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong sách (a,b, c)

-Nhận xét bổ xung- sửa sai-GVchốt đáp án đúng (T109)

- Chép đề -Trả lời câu hỏi a, b, c-Nhận xét - sửa -chốt đúng( trang 109)

L: HS chữa đúng vào vở (yêu cầu ghi Tất cả các dàn ý của các nhóm vào

vở để tham khảo )

TrảLời

Chép YêuCầu

TrìnhBầy

Làm BT

Nghe

Trang 11

TIẾT 12 (TIẾP THEO)

43

2

- Một bạn đã lập dàn ý như sau:

GV đọc dàn ýL: Nhận xét dàn ý của bạn H:Nêu cách lập dàn ý L: lập đàn ý cụ thể -HS trình bày dàn ý của mình

- Nhân xét bổ xung-Đáp án sách trang110

GV đọc các yêu cầu cho HS chépL: làm bài tập 24 (Trang 22)

* tìm hiểu đề:

-Thể loại: Văn biểu cảm-Nội dung:Bóng dáng người thân yêu(từ"bóng dáng" gợi người đi vắng, xa nhà hoặc người thân yêu đã mất)

- Có thể chọn: (tùy cá nhân các em)+Nhớ ông bà nội khi về quê

+nhớ bố đi làm ăn xa+Nhớ mẹ, chị di làm xa -Hệ thống câu hỏi

+Lí do nào gợi em nhớ đến người thân?

+Những kỉ niệm, những đồ vật, những ấn tượng, những nào kiến em nhớ người thân đó như thế nào? (gài cảm xúc thái độ)

+Giờ đây cảm xúc của em như thế nào? Nghĩ về người thân em sẽ làm gì?

*Từ trả lời câu hỏi trên lập dàn ý

*Dựa vào dàn ý, viết bài văn hoàn chỉnh

GV chữa bài tập 24-HS chữa vào vở-Hoàn thiện các bài tập trên

- Học kĩ lý thuyết văn biểu cảm

- viết hoàn chỉnh bài 24

TrảLời

Thảo Luậnghi

LàmBàiTập

chép

LàmBàiTậpVềnhà

Trang 12

Dạy: 6/12/07 CÁCH LÀM VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM

VĂN HỌC

b.Bài tập 39a (Trang29)

Có người đã dánh giá: Bài thơ

Hồi hương ngẫu thư của Hạ Tri

Chương là 1 bài thơ trữ tình,

nhưng có yếu tố tự sự và miêu

tả

a) Bạn có đồng ý thế ko? Nếu

có, hãy chỉ ra những yếu tố tự

sự và miêu tả ở trong bài thơ

b) Viết cảm nghĩ về bài thơ

L: Nhắc lại cách làm 1 bài văn bản biểu cảm về tác phẩm văn học

-GV chốt ghi nhớ (trang29)

L: Chép yêu cầu của bài tập-Đáp án: bài 44 (Trang 183)-GV Đọc yêu cầu bài 39c-HS trả lời - nhận xét-sửa sai

-GV chốt đúng theo đáp án trang 120 a)+Đồng ý với ý kiến trên

b)Cảm nghĩ về bài thơ:

- Mở đầu bài thơ là cái nhìn khái quát

về cuộc đời một người thành đạt (Trẻ

đi già trở lại) Cái cốt lõi về quêHương là giọng nói ko hề thay đổi

(Đáp án trang 120)GV: Đọc đề

L: chép đề

TrảLời

Chép YêuCầu

TrìnhBầy

Làm BT

Trang 13

TIẾT14 (TIẾP THEO)

Theo đề bài trên -Hoàn thiện

H: em có nhận xét gì về dàn ý của bạn?

-GV chốt dàn ý+đầu tiên là âm thanh của tiếng suối trong đêm rừng Việt Bắc, nghe như tiếng hát của con người từ xa vọng lại-ấm lòng người

+Sau đó là hình ảnh lung linh của rừng Việt Bắc dưới ánh trăng đẹp.Trăng chiếu trên cây cổ thụ ,lồng vào các cành lá cổ thụ , in xuống mặt đất, như dát hoa trên mặt đất

+ Thi sĩ Hồ Chí Minh như thốt lên rung động" Cảnh khuya như vẽ ngườichưa ngủ" làm sao thi nhân ngủ được,bởi lòng người đang rung động trước

vẻ đẹp của đêm trăng rừng+Song thật là cảm động khi người đọc bất ngờ khi thấyBác ko ngủ ko chỉ vì đêm trăng đẹp mà còn vì Bác loviệc nước

Theo tham khảo bài tập 41-4L: lập dàn ý theo 3 phần Mở, Thân, Kết-Yêu cầu trình bày dàn ý

-Nhận xét bổ xung-GV chốt dàn ý theo bài tham khảo bài tập 41-42

L: Viết bài hoàn chỉnh theo 3 phần

Mở, Thân, Kết-GVchốt đáp án theo sách trang 121-

122 SCDBTLV

L: HS chữa đúng vào vở (yêu cầu ghi Tất cả các dàn ý của 2 đề vào vở để tham khảo )

Nghe

TrảLời

Thảo Luậnghi

LàmBàiTập

chép

Vềnhà

Trang 14

Dạy: 13/12/07 VĂN HỌC

L: Nhắc lại đặc điểm của văn bản biểu cảm về tác phẩm văn học-GV chốt ghi nhớ (trang29)

L: Chép yêu cầu của bài tập-GV Đọc yêu cầu bài 39c-HS trả lời - nhận xét-sửa sai -GV chốt đúng theo đáp án trang 121

GV: Đọc đề L: chép đề

L: Lập dàn ý đề bài trênL: trình bày dàn ý

-GV chốt dàn ý+Đêm rằm tháng riêng, ánh trăng sáng rực rỡ khiến cho vạn vật đều mang vẻ mùa xuân: xuân của trời, xuân của sông, xuân của nước Tất cả

TrảLời

Chép YêuCầu

TrìnhBầy

Làm BT

Nghe

Trang 15

+ Dàn ý:

+ viết bài :

và Bác Hồ lênh đênh giữa dòng xuân

ấy để bàn việc đánh giặc Bức tranh vừa hiện thực vừa lãng mạn

- Sau buổi họp bàn, trời đã về khuya, trên con thuyền trở về trăng càng sáng rực rỡ hơn Ánh trăng lan tỏa như đầy ắp trên thuyền, ánh trăng nhưgiao hòa, gần gũi với con người

Người đọc hiểu được kết quả tốt đẹp của cuộc họp ngời lên dưới ánh trăng xuân Có lẽ lúc này lòng Bác tràn ngập niềm tin, niềm vui thắng trận

Theo tham khảo bài tập 41-42L: lập dàn ý theo 3 phần Mở, Thân, Kết

-Yêu cầu trình bày dàn ý -Nhận xét bổ xung

-GV chốt dàn ý theo bài tham khảo bài tập 41-42

L: Viết bài hoàn chỉnh theo 3 phần

Mở, Thân, Kết

-GVchốt đáp án theo sách trang 121-

122 SCDBTLVL: HS chữa đúng vào vở (yêu cầu ghi Tất cả các dàn ý của 2 đề vào vở để tham khảo )

L: Nhắc lại lý thuyết về văn biểu cảm

về 1 tác phẩm văn học109)

- Học kĩ lý thuyết văn biểu cảm về tácphẩm văn học

- viết hoàn chỉnh bài 39cT29

TrảLời

Thảo Luậnghi

LàmBàiTập

chép

Vềnhà

Trang 16

Dạy: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BIỂU CẢM VỀ

TÁC PHẨM VĂN HỌC

-Cảm nghĩ của em về bài thơ:

Buổi chiều đứng ở phủ Thiên

Trường trông ra -Trần Nhân Tông

Dàn ý:

5

40

L: Nhắc lại đặc điểm của văn phátbiểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học-GV chốt ghi nhớ (trang29)

L: Chép yêu cầu của bài tậpL: Làm dàn ý đề bài trên

GV gọi HS trình bày -NX- bổ xung-Đáp án: bài 40 (Trang 121)

+Trong một lần trở về quê hương…

+ Cảm giác xóm trước thôn sau như lồng khói……

+ Vang lên trong không gian tĩnh mịch hoàng hôn là tiếng sáo…

+Dưới đồng, đôi cò thấy vắng người,Chúng rủ nhau mò cá tranh thủ lúc…

+Cảnh thanh bình, tĩnh lặng……

-Nhận xét dàn ý trên

Bổ xung - sửa sai- chốt đáp án

TrảLời

Chép YêuCầuTrìnhBầyLàm BTNghe

Nhậnxét

Trang 17

TIẾT18 (TIẾP THEO)

Bài tập 43 (T31)

- Phát biểu cảm nghĩ của em về

bài thơ Ngẫu nhiên viết nhân

buổi mới về quê của Hạ Tri

Chương

+ Dàn ý:

+ viết bài :

43

2

GV: Đọc đề L: chép đề L: Lập dàn ý đề bài trênL: trình bày dàn ý

-GV chốt dàn ý+Mở: Giới thiệu tg, tp, hoàn cảnh tiếpxúc tác phẩm

+Thân: Trình bày cảm nhận chung về ND&NT của bài thơ

-Trước hết là 1 cảm nhận chung của một người con xa quê lâu ngày mới trở về

- Sau đó là sự bất ngờ về tình quê hương bật ra do một tình huóng ngẫu nhiên

+Kết bài: ấn tượng chung về bài thơSuy nghĩ về bài thơ trong hiện tại và trong tương lai

- Viết bài hoàn chỉnh

- trình bày bài viết trước lớp-Nhận xét - bổ xung- sửa chữa

- Đọc bài tham khảo bài tập 39

-GV chốt dàn ý theo bài tham khảo Sách 105 bài văn

-Về viết bài hoàn chỉnh theo 3 phần Mở, Thân, Kết các đề đã cho (40,43,44)

- Học kĩ lý thuyết biểu cảm về TPVH

ghi

LàmBàiTập

chép

Làm DànÝ

Vềnhà

Trang 18

Dạy:

LUYỆN TẬP LÀM VĂN BIỂU CẢM VỀ

TÁC PHẨM VĂN HỌC

L: Nhắc lại đặc điểm của văn phátbiểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học-GV chốt ghi nhớ (trang29)

GV: Đọc đề L: chép đề L: Lập dàn ý đề bài trênL: trình bày dàn ý

-GV chốt dàn ý+Mở: Giới thiệu tg, tp, hoàn cảnh tiếpxúc tác phẩm

+Thân: Trình bày cảm nhận chung về ND&NT của bài thơ

-Trước hết là 1 cảm nhận chung của một người con xa quê lâu ngày mới trở về

- Sau đó là sự bất ngờ về tình quê hương bật ra do một tình huóng ngẫu nhiên

TrảLời

Chép YêuCầuTrìnhBầyLàm BTNghe

TrảLờiThảo

Tiêu đề	Giáo án dạy tự chọn
Tác giả	Nguyễn Thị Thủy
Trường học	Trường THCS An Thượng
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008-2009
Thành phố	Yên Thế

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	393 KB