GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 8 2

đánh dấu thanh trong các tiếng*Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -GV cho HS quan sát tranh và gọi tên từng loài chim trong -Hiểu ý nghĩa của một số từ ngữ, tục ngữ mợn các sự vật , hiện tợng th

Tuần 8 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007

Tiết 1 : Chào cờ

-?Vậy khi viết thêm 1chữ số 0

vào bên phải của số 0,9 ta đợc 1

-Viết thêm 1 chữ số vào bênphải phần thập phân của 0,9-Bằng số thập phân đó

-Học sinh nêu nối tiếp 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,90008,75 = 8,750 = 8,7500 =8,75000

12 = 12,0 = 12,00 = 12,000

-Học sinh làm vở + 2 học sinhlàm bảng lớp

-Học sinh nêu yêu cầu và làmvào vở bài tập

0,100 = 0,1 =

10 1

-Lan và Mĩ viết đúng Hùng viếtsai

-Đọc diễn cảm toàn bài

-Hiểu các từ ngữ khó trong bài

-Nội dung: Tình cảm yêu mến ngỡng mộ của tác giả đối với vể

đẹp rừng xanh từ đó cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng

-?Biag thơ ca ngợi điều gì?

II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài

-Học sinh đọc toàn bài

-Đ1: Loanh quanh dới chân Đ2: Tiếp nhìn theo Đ3:Còn lại

-HS đọc theo cặp-1 cặp trình bày trớc lớp

-Nấm, cây nắng, các con thú ,màu sắc, âm thanh của rừng-Đây nh một thành phố nấm vàmình là 1 ngời khổng lồ lạcvào kinh đô của những ngời tíhon làm cho cảnh vật trongrừng thêm đẹp và sinh động,lãng mạng thần bí nh chuyện

cổ tích

-Con vợn bạc má ôm con gọn gẽchuyền nhanh nh tia chớp

-Sự có mặt của những loàimuông thú, chúng thoắt ẩnthoắt hiện làm cho cảnh rừngtrở nên sống động đầy những

-Thảo luận giọng đọc toàn bài

-Nêu nội dung chính của bài?

-3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn-HS luyện đọc diễn cảm đoạn

1 theo cặp-1 HS đọc toàn bài

Tiết 4: Khoa học

Phòng bệnh viêm gan A

A:Mục tiêu

-Nêu đợc tác nhân gây bệnh, con đờng lây truyền bệnh, hiểu

đợc sự nguy hiển của bênh viêm gan A

-Biết cách phòng bệnh viêm gan A

-?Bệnh viêm gan A lây truyền

qua con đờng nào?

-HS trả lời-Cần nghỉ ngơi ăn thức ăn lỏngnhiều chất đạm, vitamin không

ăn mỡ không uống rợu bia-HS đọc mục bạn cần biết trongSgk

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007

Đội hình đội ngũ Trò chơi: Trao tín gậy

A:Mục tiêu

-Ôn tập và kiểm tra tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số,

đi điều Yêu cầu HS thực hiên cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

-Chơi trong khoảng 4 phút

-GV nêu tên trò chơi nhắc lại

-Kĩ thuật tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, quay phải,trái, đi đều

-Tập hợp HS thành 4 hàng, KTlần lợt từng tổ

-Tuỳ theo mức độ thực hiện của

HS để

đánh giá

-HS chơi trong vòng 4 phút

-Chạy đều thành vòng tròn-Thực hiện các động tác thảlỏng tại chỗ

-GV nêu bài toán trong SGK

-Nếu so sánh phần nguyên của 2 STP này

-HS so sánh

- 8> 7

- 8,1 > 7,9-HS nghe

-HS nghe-Không so sánh đợc-HS tự tìm cách sosánh và nêu trớc lớp-HS thực hiện theo sự

HS của GV

-Tiếp tục so sánh đếnhàng phần trăm

-1HS nêu và lớp tự làmbài tập

-Nghe - viết đúng, đẹp đoạn: Nắng tra mùa thu

-Làm đúng các bài tập chính tả luyện đánh dấu thanh ở cáctiếng có chứa nguyên âm đôi yê

-?Nêu quy tắc đánh dấu thanh

ở các tiếng có chứa iê?

II Bài mới: 1 giới thiệu bài

động đầy những điều bất ngờ

-HS viết từ khó : rào rào,chuyển động, gọn ghẽ,len lách,mải miết

-1HS đọc lại các từ khó-HS viết bài

-Mở sách soát bài

-HS nêu yêu cầu và làm

Đáp án: khuya, truyền thuyết,xuyên, yên

-HS TL

đánh dấu thanh trong các tiếng

*Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu

-GV cho HS quan sát tranh và

gọi tên từng loài chim trong

-Hiểu ý nghĩa của một số từ ngữ, tục ngữ mợn các sự vật , hiện tợng thiên nhiên để nói về những vấn đề đời sống xã hội

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài theo nhóm

quả thảo luận của nhóm mình

-GV cho HS nêu nối tiếp nghiã

của các câu thành ngữ, tục

ngữ vừa điền

-Chho HS đọc thuộc lòng các

câu thành ngữ, tục ngữ

*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài theo nhóm

-Cho Các nhóm báo cáo kết quả

-Cá nhân đặt câu nối tiếp

-HS nêu nối tiếp

-Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân

-1HS nêu -HS làm bảng lớp+ 2HS làmbảng phụ

-Treo bảng phụ chữa bài

Đáp án: Ta có

x = 0, 1, 2, 3, 4-1HS đọc đề bài + Lớp làm vở-1HS làm bảngphụ

-Treo bảng phụ chữa bài

a 0,9 < x < 1,2 suy ra x = 1 vì 0,9< 1 < 1,2

b 64,97 < x < 65,14 suy ra x = 65 vì 64,97 < 65 <65,14

I KTBC: 3HS nối tiếp kể lại

câu chuyện" Cây cỏ nớc Nam"

-?Nêu ý nghĩa câu chuyện?

II Bài mới : 1 Giới thiệu

-GV yêu cầu HS giới thiệu nối

tiếp câu chuyện mà mình sẽ

-Các nhóm cử đại diện lên thi

kể chuyện và trao đổi với các

bạn ý nghĩa và ND chuyện

-GV treo tiêu trí, cho HS đánh

giá lời kể của bạn theo các tiêu

trí

-GV Nhận xét cho điểm

-GV cho HS bình chọn ngời có

câu chuyện hay nhất, ngời kể

chuyện hay nhất, ngời có câu

hỏi thông minh nhất

III Củng cố- dặn dò

-?CHúng ta cần làm gì để

thiên nhiên mãi mãi tơi đẹp?

-VN kể chuyện cho ngời thân

nghe

-Kể câu chuyện đã nghe, đã

đọc-HS nêu

-2HS đọc nối tiếp gợi ý trongSGK

-HS nối tiếp nhau giới thiệu

-HS kể chuyện theo nhóm đôi

và trao đổi với các bạn trongnhóm về ý nghĩa của chuyện

-HS kể chuyện trớc lớp-HS đới lớp nghe và đặt câuhỏi cho bạn

-Đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ,khổ thơ, trôi chảy và diễn cảm toàn bài.

-Hiểu các từ khó trong bài

-Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên triền núi cao , nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt trong lành, cùng những con ngời chịu thơng chịu khó hăng say lao động làm đẹp cho quê hơng

gọi là " Giang sơn vàng sợi"?

II Bài mới: 1.Giới thiệu bài

-GV cho HS quan sát tranh trong

-GV kết hợp sửa lỗi , luyện từ,

câu, đoạn khó ( ráng chiều, vạt

=> ý1: Giới thiệu cổng trời

-?Hãy tả lại vẻ đẹpcủa bức tranh

thiên nhiên trong bài thơ?

-1HS đọc toàn bài-HS đọc nối tiếp các khổ thơ

-1HS đọc phần chú giải-HS đọc nối tiếp đoạn theonhóm đôi

-1nhóm đọc trớc lớp

-Vì đó là một đèo cao nằmgiữa hai vách đá

=> ý 2: Vẻ đẹp của thiên nhiên

vẻ đẹp hoang sơ, thơ mộng

-HS luyện đọc diễn cảm và HTLtheo cặp ( HTL đoạn thơ mà

em thích)-3HS thi đọc trớc lớp

-HS nêu-HS nêu

-Nhân dân một số địa phơng ở Nghệ Tĩnh đã đấu tranh

để giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới văn minh, tiến bộ

-?Phong trào Xô Viết NGhệ

Tĩnh nổ ra ở đâu? Vào thời

-Đả đảo Nam Triều , nhà máy

về tay thợ thuyền, ruộng đất

về tay dân cày

-Cho binh lính đến đàn áp ,cho máy bay ném bom Kếtquả là 200 ngời bị chết, hàngtrăm ngời bị thơng

-Lan sóng đấu tranh càng lênmạnh

-HS quan sát-Trong các thôn xã không hề xảy

ra trộm cắp-Chính quyền cách mạng bãi bỏnhững tập tục lạc hậu , mê tín

dị đoan-Giữa năm 1931 phong trào bị

đập tắt

-Chứng tỏ tinh thần dũng cảm

và khả năng cách mạng củanhân dân lao động

-Cổ vũ tinh thần yêu nớc củanhân dân

-HS nêu

-HS nêu yêu cầu và tự làm bài-HS đọc miệng nối tiếp

-1HS nêu -HS viết số

-HS nêu yêu cầu và làm bài vàovở

-1HS làm bảng phụ'41,538 < 41,835 < 42,358 <42,538

-HS nêu

-HS nêu yêu cầu + Làm bài vàovở

-2HS làm bảng phụ

*Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu

45 36

x

x

=

5 6

5 9 6 6

x

x x x

= 54

8 9

36 56

x

x

=

8 9

7 9 7 8

x

x x x

= 49-HS nêu

-Viết 1 đoạn văn trong phần thân bài

B Đồ dùng: Bảng phụ + tranh ảnh về 1 số cảnh đẹp của địa phơng

-TB: Tả những đặc điểm nổibật của cảnh

-Từ xa đến gần -Nêu cảm xúc của mình với

định tả

-1HS lập dàn ý vào bảng phụ-Vài HS đọc dàn ý của mình tr-

ớc lớp-TReo bảng phụ chữa bài-HS đọc nối tiếp yêu cầu và gợi

ý của bài-HS tự viết đoạn văn vào vở +2HS Viết bảng phụ

-HS đọc đoạn văn

Tiết 3: Luyện từ và câu

Luyện tập về từ nhiều nghĩa

A Mục tiêu

-Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

-Hiểu đợc nghĩa của các từ nhiều nghĩa và mối quan hệ giữa chúng

-Đặt câu để phân biệt đợc nghĩa của từ nhiều nghĩa và

II Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 HD luyện

tập

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài theo nhóm

- a Chín1 + chín3 : là từ nhiềunghĩa

chín 2 là từ đồng âm

b Đờng1 :là từ đồng âm đờng2 + đờng3 : là từ nhiềunghĩa

c vât1 + vật3 : là từ nhiều nghĩa vật2 : Từ đồng âm

-HS nêu

-HS nêu và trao đổi theo cặp-Các nhóm nêu nối tiếp nghĩacủa từ : Xuân

Xuân 1: từ chỉ mùa đầu tiêntrong năm

Xuân 2: chỉ sự tơi đẹpXuân 3:chỉ tuổi tác-HS đọc yêu cầu +ND và tự làmbài

-2HS làm bảng phụ-HS đọc nối tiếp các câu mình

đặt-Treo bảng phụ chữa bài-HS nêu

-Nêu đợc các con đờng lây nhiễm và cách phòng tránh

+Nhiệm vụ: Trao đổi và tìm

câu trả lời tơng ứng với các câu

-Là hội chứng suy giảm miễndịch mắc phải do vi rút HIVgây nên

-Vì đây là căn bệnh rất nguyhiểm , hiện nay cha có thuốcchữa, khả năng lây lan nhanh.-Tất cả mọi ngời

-để phát hiện ngời bị nhiễmHIV cần phải đa đi xét nghiệmmáu

-dùng chung bàn chải đánh răngrất có thể lây nhiễm HIV

-HS nêu nối tiếp +Thực hiện lối sống lành mạnhchung thuỷ

+Không nghiện hút, tiêm chích

ma tuý+Dùng bơm kim tiêm tiệt trùng 1

+Phụ nữ nhiễm HIV không nênsinh con

-Ôn về bảng đơn vị đo độ dài Mối quan hệ giữa các

đơn vị đo ộ dài liền kề

-Luyện cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

-?Hai đơn vị đo độ dài liền

kề nhau có mối quan hệ nh thế

+)Bµi 2:Gäi HS nªu yªu cÇu

+)Bµi 3 :Gäi HS nªu yªu cÇu

-HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi-2 HS ch÷a bµi

-HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi

a, 5,302 km c, 0,302km

b, 5,075 km

TiÕt 2 : ThÓ dôc

Động tác vơn thở, tay Trò chơi : Dẫn bóng

-GV nêu tên trò chơi , phổ biến

cách chơi, luật chơi

-HS chỉnh đốn trang phục'-Xoay các khớp tay chân

-TC: Chạy ngợc chiều theo tín hiệu

-HS tập các động tác ĐHĐN

-HS quan sát và nghe GV phân tích động tác

-HS tập theo từng động tác -Tập ghép cả hai động tác-Từng tổ tập dới sự điều khiển của tổ trởng

-Cả lớp tập lại 2 ĐT

-HS nghe-Chơi nháp-THực hiện chơi trong 7'

-Cúi ngời hít thở sâu

- Thả lỏng các khớp tay chân

A Mục tiêu

-Củng cố về cách viết đoạn mở bài, kết bài trong bài văn tả cảnh

-Thực hành viết mở bài theo lối gián tiếp, kết bài theo kiểu

mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng

B Đồ dùng: Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

I KTBC: Đọc phần thân bài của

bài văn tả cảnh thiên nhiên

II Bài mới: 1 Giới thiệu

-Cho HS làm bài theo cặp

-?Đoạn nào mở bài trực tiếp?

-?Đoạn nào mở bài gián tiếp?

-?Vì sao em biết điều đó?

-?Em thấy kiểu mở bài nào tự

nhiên, hấp dẫn hơn?

-?Thế nào là mở bài gián tiếp?

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

đờng-Đoạn b: Vì nói đến những kỉniệm tuổi thơ với những cảnhvật quê hơng rồi mới giới thiệucon đờng

-Kiểu bài gián tiếp

-HS nêu-HS đọc ND và yêu cầu -HS thảo luận

-Các nhóm báo cáo kết quả

+Đều nói lên tình cảm của tácgiả đối với con đờng

+Kết bài tự nhiên: Khẳng định

*Bài 3: Gọi HS nêu ND và yêu

cầu của bài tập

-Cho HS tự làm bài vào vở

-Gọi HS đọc nối tiếp bài làm

của mình

-Chữa bài trên bảng phụ

-GV nhận xét- cho điểm

III Củng cố - dặn dò

-?Theo em để có 1bài văn hay,

hấp dẫn ta nên viết mở bài và

kết bài theo kiểu nào?

-VN học bài

ngay tình yêu đối với con đờng+Kết bài mở rộng : Vừa nói vềcon đờng vừa thể hiện sự biết

ơn đối với các công nhân vệsinh làm cho con đờng luônsạch sẽ và thể hiện tình cảmcủa mình bằng việc làm

-Kết bài mở rộng-HS nêu

-HS nêu yêu cầu và làm bài -2HS làm bảng phụ

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

I KTBC: -? Nêu đặc điểm của

khí hậu và sông ngòi nớc ta?

II Bài mới

-GV yêu cầu HS dựa vào tranh

ảnh nêu hậu quả của việc gia

điều kiện để học hành, thừalao động xã hội

-Giảm đi nhiều

-Vì nhà nớc ta đã thực hiện tốtchính sách kế hoạch hoá gia

đình -HS nêu

Nhớ ơn tổ tiên ( Tiết 2)

B.Đồ dùng: Tranh ảnh và báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng

Su tầm các câu ca dao tục ngữ, thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên

+Bài 4: Gọi HS nêu ND và yêu

cầu của đề bài

-Cho HS làm việc theo nhóm 4

-GV nêu nhiệm vụ: Giới thiệu

tranh ảnh và thông tin mà các

em thu thập đợc về ngày giỗ tổ

Hùng Vơng?

-Gọi các nhóm giới thiệu trớc lớp

-?Em có suy nghĩ gì khi xem ,

+Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu

-GV gọi HS nêu những truyền

-HSnêu

-THể hiện lòng biết ơn tổ tiêncủa nhân dân ta Đây cũng làtruyền thống văn hoá tốt đẹpcủa dân tộc ta

-1HS nêu-HS tiếp nôí giới thiệu vềtruyền thống của gia đình vàdòng họ

-Rất tự hào-HS nêu

+Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

-GV cho HS nối tiếp đọc các

câu ca dao, tục ngữ, thơ,

-HS nêu ghi nhớ