Giáo án lớp 5 (tuần 8-9)

III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà,trả lời câu hỏi trong bài đọc.. Hoạt động dạy và học * HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học * HĐ2

II-Đồ dùng:-Tranh trong SGK.

-Tranh,ảnh về vẻ đẹp của rừng:những cây nấm rừng,các loại muôngthú:vợn bạc má,chồn,sóc,hoẵng

III-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà,trả lời

câu hỏi trong bài đọc

B-Bài mới :

HĐ1:Giới thiệu bài:

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a-Luyện đọc:

-Một HS khá đọc một lợt toàn bài

-Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài:đọc 2-3 lợt

+Đoạn 1:Từ đầu đến lúp xúp dới chân

+Đoạn 2:Từ Nắng tra đến đa mắt nhìn theo

-Những cây nấm rừng đã khiến t/g có những liên tởng gì thú vị?

-Nhờ những liên tởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm nh thế nào?

-Những muông thú trong rừng đợc miêu tả nh thế nào?

-Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?

-Vì sao rừng khộp đợc gọi là giang sơn vàng rợi?

-Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?

c-Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Chú ý thể hiện đúng nội dung từng đoạn

-Gv chọn một đoạn văn tiêu biếu,h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm.IV-Củng cố,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-HS luyện đọc để cảm nhận đợc bức tranh thiên nhiên

Toán(tiết 36)

Số thập phân bằng nhau.

I-Mục tiêu: Giúp HS nhận biết: Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập

phân hoặc bỏ chữ số 0(nếu có)ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi

II-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ : Gọi HS chữa bài 4 SGK.

B-Bài mới :

HĐ 1:Phát hiện đặc điểm của STP khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần TP

hoặc bỏ chữ số 0(nếu có)ở tận cùng bên phải của STP đó

-GV h/d HS tự giải quyết cách chuyển đổi trong các VD của bài học để nhận ra rằng:

0,9 = 0,90 0,90 = 0,900

0,90 = 0,9 0,900 = 0,90

-HS tự nêu nhận xét nh SGK

-HS nêu VD minh hoạ

Lu ý:Số tự nhiên đợc coi là STP đặc biệt có phần thập phân là 0 hoặc 00

-HS nhận biết các mẫu vật có dạng hình trụ và hình cầu

-HS biết cách vẽ và vẽ đợc gần giống vật mẫu

-HS thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh

-GV giới thiệu hình gợi ý trong SGK

-HS nhắc lại quy trình chung các bớc vẽ theo mẫu

I-Mục tiêu: Giúp HS:

-Nêu dợc tác nhân gây bệnh,con đờng lây truyền viêm gan A

-Hiểu đợc nguy hiểm của bệnh viêm gan A

-Biết đợc cách phòng bệnh viêm gan A

-Luôn có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A,vận động tuyên truyền mọi ngời cùng tích cực thực hiện

II-Đồ dùng:-Tranh minh hoạ trang31,32 SGK

-Giấy khổ to,bút dạ

III-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

-Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?

-Bệnh viêm não nguy hiểm nh thế nào?

-Cách tốt nhất để phòng bệnh viem não là gì?

B-Bài mới:

HĐ 1:Chia sẻ kiến thức.

-HS HĐ theo nhóm 4:

+HS trao đổi thảo luận về bệnh viêm gan A

+Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác bổ sung

-GV kết luận :Bệnh viêm gan A rất nguy hiểm,lây qua đờng tiêu hoá,ngời bị viêm gan A có các dấu hiệu:gây sốt nhẹ,đau bụng,chán ăn,mệt mỏi

HĐ 2:Tác nhân gây bệnh và con đờng lây truyền viêm gan A.

-HS đọc thông tin trong SGK,đóng vai các nhân vật trong hình 1theo nhóm.-Các nhóm lên trình diễn kịch theo SGK có sáng tạo thêm cho lời thoại

-GV nêu một số câu hỏi

+Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì?

+Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đờng nào?

-GV kết luận

HĐ 3:Cách đề phòng bệnh viêm gan A.

-Bệnh viêm gan A nguy hiểm nh thế nào?

-HS hoạt động theo nhóm 2 thảo luận tranh minh hoạ trong SGK và trình bày theo các câu hỏi:

+Ngời trong hình minh hoạ đang làm gì?

+Làm nh vậy để làm gì?

-4 HS nối tiếp nhau trình bày,GV bổ sung

+Theo em ,ngời bị bệnh viêm gan A cần làm gì?

-Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 33

IV - Củng cố,dặn dò :

-Nhận xét ,khen những HS có hiểu biết về bệnh viêm gan A

-Học thuộc mục bạn cần biết,su tầm tranh ảnh,các thông tin về bệnh viêm gan A

II Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc phần ghi nhớ

2 Các hoạt động chủ yếu

* HĐ 1 Tìm hiểu ngày giổ tổ Hùng Vơng

- Hoạt động theo nhóm 4

+ Trình bày tranh ảnh, thông tin thu thập đợc về giỗ tổ Hùng Vơng

+ Thảo luận: + Em nghĩ gì khi xem, nghe, đọc những thông tin trên?

+ Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vơng vào ngày mồng mời tháng ba hàng năm thể hiện điều gì? ( Hớng về cội nguồn)

* HĐ 2 Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

+ Một số HS giới thiệu truyền thống tôt đẹp của gia đình, dòng họ mình + GV hỏi thêm:

II Hoạt động dạy và học

1 GV nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Thi kể chuyện , đọc thơ, hát về chủ đề thầy, cô giáo

I Mục tiêu

- HS thuộc nhiều bài hát, thơ hoặc câu chuyên hay về thầy, cô giáo

- giáo dục HS lòng biết ơn đối với thầy, cô giáo

Thứ ba ngày 31 tháng 11 năm 2006

Thể dục

Bài 15: Đội hình đội ngũ.

I-Mục tiêu: -Ôn tập,kiểm tra tập hợp hàng ngang,hàng dọc,dóng hàng,điểm số,đi đều,đứng lại

-HS thực hiện động tác đúng theo khẩu lệnh,

-GV phổ biến nhiẹm vụ,y/c giờ học

-Ôn động tác tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,quay phải,trái

HĐ 2:Phần cơ bản:18-22 phút.

a.Ôn tập hoặc kiểm tra đội hình đội ngũ.

-Kiểm tra tập hợp hàng ngang,hàng dọc,điểm số,quay phải,trái,đi đều

-Cách đánh giá:

+Hoàn thành tốt:Thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

+Hoàn thành:Thực hiện cơ bản đúng 4/6 động tác theo quy định

+Cha hoàn thành:Thực hiện sai 3/6 động tác quy định

-Hát bài theo nhịp vỗ tay

-GV nhận xét,đánh giá kết quả bài học

_

Âm nhạc(GV bộ môn dạy)

-GV h/d HS so sánh hai độ dài 8,1m và 7,9m nh trong SGK

-GV giúp HS nêu nhận xét:Trong hai STP có phần nguyên khác nhau,STP nào

có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn

-HS tự lấy VD

HĐ 2:Hớng dẫn HS so sánh hai STP có phần nguyên bằng nhau,phần thập phân

I-Mục tiêu:

-Mở rộng,hệ thống hoá vớn từ chỉ các sự vật,hiện tợng của thiên nhiên;làm quen với các thánh ngữ,tục ngữ mợn các sự vật,hiện tợng thiên nhiên để nói về những vấn đề đời sống xã hội

-Nắm đợc một số từ miêu tả thiên nhiên

-Gọi HS chữa bài

-GV kết luận: Tất cả những gì không do con ngời tạo ra

Bài tập 2:

-HS thảo luận theo nhóm 4

-Đại diện nhóm trình bày

-Một số HS có thể giải nghĩa các thành ngữ,tục ngữ

+Lên thác xuống ghềnh: Gặp nhiều gian lao vất vả trong cuộc sống

+Góp gió thành bão: Tích nhiều cái nhỏ sẽ thành cái lớn

+Nớc chảy đá mòn:Kiên trì,bền bỉ thì việc gì cũng thành công

-HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ

Bài tập 3:

-GV phát phiếu cho cả nhóm làm việc

-Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng,trình bày k/q

-HS nối tiếp nhau đặt câu với những từ tìm đợc

+Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn,trào dâng,ào ạt,cuộn trào,điên cuồng,dữ dội

I-Mục tiêu:Sau bài học,HS nêu đợc:

-Xô viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào c/m VN trong những năm 1930-1931

-Nhân dân một số địa phơng ở Nghệ - Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ,xây dựng cuộc sống mới văn minh,tiến bộ

II-Đồ dùng:-Bản đồ hành chính VN

-Hình minh hoạ trong SGK

III-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

-Hãy nêu những nét chính về hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN?

-Nêu ý nghĩa của việc Đảng cộng sản VN ra đời?

B-Bài mới:

HĐ 1:Giới thiệu bài:

-HS quan sát hình 1,trang 7,SGK

-GV hỏi:Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong hình

-GV giới thiệu,ghi bảng mục bài

HĐ 2:Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 và tinh thần c/m của nhân dân Nghệ-Tĩnh

-HS trình bày trớc lớp,cả lớp theo dõi,nhận xét

-Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An-Hà Tĩnh nh thế nào?

Họ phải cày ruộng cho ai?

-Sau khi dành đợc chính quyền,một số nơi ở Nghệ-Tĩnh có những điểm gì mới?-Khi đợc sống dới chính quyền Xô viết,ngời dân có cảm nghĩ gì?

HĐ 4:ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh.

-HS thảo luận nhóm 2,trả lời câu hỏi

+Phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh nói lên điều gì về tinh thần chiến đấu của nhân dân ta?

+Phong trào có tác động gì đến phong trào cả nớc?

IV-Củng cố,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Bài sau: Cách mạng mùa thu

II Hoạt động dạy và học

* HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ2 Hớng dẫn HS làm bài tập

- HS lập dàn bài sau đó viết đoạn vaaăn miêu tả một cảnh sông nớc(Một vùngbiển, một dòng sông, một con suối, một hồ nớc…)

- Gợi ý:

- Xác đinh đối tợng miêu tả

- Xác định trình tự miêu tả rong đoạn:

+ Theo trình tự thời gian

+ Theo trình tự không gian

+ Theo cảm nhận của từng giác quan

- Tìm chi tiết nổi bật, những liên tởng thú vị sẽ miêu tả trong bài

- Tìm cách thể hiện tình cảm, cảm xúc

- Xác đinh câu mở đoạn và câu kết đoạn

* HĐ 3 HS trình bày bài làm của mình

- GV nhận xét dặn dò

H ớng dẫn tự họcThi chữ viết lần 1

Bài viết: Bài ca về trái đất

- Địa điểm sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

III Hoạt động dạy và học

1 Phần mở đầu:

- Gv nêu yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

- HS khởi động nhẹ nhàng tại chỗ

2 Phần cơ bản

a Ôn luyện đội hình đội ngũ

+ Nội dung ôn luyện: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều, đứng lại

b Kiểm tra một số em

c Tổ chức trò chơi”: 3-4 phút Trao tín gậy”: 3-4 phút

3 Phần kết thúc

- Cho HS chạy đều nhẹ nhàng tại chỗ

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học

Thứ t ngày 1 tháng 11 năm 2006.

Tập đọc

Bài 16: Trớc cổng trời.

I-Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy,lu loát bài thơ

-Hiểu nội dung bài thơ:ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống miền núi cao-nơi có thiên nhiên mơ mộng,trong lành cùng những con ngời chịu thơng,chịu khó,hăng say lao động làm đẹp cho quê hơng mình

II-Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ trong SGK

-Tranh su tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của ngời vùng cao.III-Hoạt động dạy học

Bài cũ : HS đọc lại bài Kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi sau bài đọc

Bài mới :

HĐ 1:Giới thiệu bài

HĐ 2:Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

-Vì sao địa điểm diễn tả trong bài thơ đợc gọi là “Kết bạn”: 3-4 phút.cổng trời”: 3-4 phút.?

-Tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ?

-Trong ngững cảnh vật đợc miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào ?Vì sao?

-Điều gì đã khiến cảnh sơng giá ấy nh ấm lên?

-Bức tranh trong bài thơ nếu thiếu vắng hình ảnh con ngời sẽ thế nào?

-So sánh hai số thập phân;sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định

-Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân

II-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:-HS nêu cách so sánh hai số thập phân.

-GV nêu bài tập:Sắp xếp các STP theo thứ tự từ bé lớn:

0,321;0,197; 0,187; 0,4; 0,32

-Gọi một HS làm ở bảng lớp,cả lớp làm vào vở nháp

I-Mục tiêu:Sau bài học,HS có thể:

-Biết dựa vào bảng số liệu,biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số của nớc ta

-Biết và nêu đợc:nớc ta có dân số đông,gia tăng dân số nhanh

-Nhớ và nêu đợc số liệu dân số nớc tảơ thời điểm gần nhất

-Nêu đợc một số hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh

-Nhận biết đợc sự cần thiết của kế hoạch hoá gia đình

-Nêu vai trò của đất rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta?

-Nêu vai trò của biển đối với đời sông,sản xuất của nhân ta?

B-Bài mới :

HĐ 1:Dân số,so sánh dân số VN với dân số các nớc Đông Nam á

-GV treo bảng số liệu số dân các nớc Đông Nam á,HS đọc bảng số liệu

+Đây là bảng số liệu gì?Theo em bảng số liệu này có t/d gì?

+Các số liệu trong bảng đợc thống kê vào thời gian nào?

+Số dân đợc nêu trong bảng thống kê theo đơn vị tính nào?

-HS làm việc cá nhân,trả lời câu hỏi

-GV treo biểu đồ dân số VN và hỏi:

+Đây là biểu đồ gì,có tác dụng gì?

+Nêu giá trị đợc biểu hiện ở trục ngang và trục dọc của biểu đồ?

+Nh vậy số ghi trên đầu của mỗi cột biểu hiện cho giá trị nào?

-HS thảo luận nhóm 2 để nhận xét tình hình gia tăng dân số ở VN

-Đại diện nhóm trả lời theo bảng số liệu

-Em rút ra điều gì về sự gia tăng dân số ở nớc ta?

HĐ 3:Hậu quả của sự gia tăng dân số.

-HS thảo luận nhóm 4,tìm hiểu về hậu quả của sự gia tăng dân số

-HS báo cáo kết quả

-GV và các nhóm bổ sung

*Dân số tăng nhanh:+Tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt vì bị sử dụng nhiều +Trật tự xã hội có nguy cơ bị vi phạm cao.

+Việc nâng cao đời sống gặp nhiều khó khăn.

IV-Củng cố,dặn dò :

-Em biết gì về tình hình tăng dân số ở địa phơng mình và tác động của nó đến

đời sống của nhân ta?

Kể chuyệnTiết 8: Kể chuyện đã nghe,đã đọc I-Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng nói:+Biết kể tự nhiên bằng lời nói của mình một câu chuyện đã nghe,đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên

+Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện,biết đặt câu hỏi cho bạn và trả lời câu hỏi của bạn;tăng cờng ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên

-Rèn kĩ năng nghe:Chăm chú nghe bạn kể chuyện,nhận xét đúng lời kể của bạn

II-Đồ dùng:Một số truyện nói về q/h giữa con ngời với thiên nhiên:Truyện cổ

tích,ngụ ngôn,truyện thiếu nhi

III-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ : HS kể 1-2 đoạn câu chuyện Cây cỏ nớc Nam.

B-Bài mới : H/d HS kể chuyện:

a.Hớng dẫn HS hiểu đúng y/c của đề.

+Các nhóm cử đại diện nhóm thi kể

+Mỗi HS kể xong,trao đổi cùng các bạn về nội dung,ý nghĩa chuyện

Luyện đọc bài: Kì diệu rừng xanh

* HĐ 1 GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ 2 Hớng dẫn HS luyện đọc

a) Củng cố nội dung bài

- Tìm những chi tiết thể hiện sự kì diệu của rừng xanh?

b) luyện đọc

- HS nhắc lại cách đoc, chỗ nhấn giọng trong bài

- Luyện đọc theo nhóm đôi

- HS đọc nối tiếp từng đoạn ( Yêu cầu đọc diễn cảm 0

*HĐ 1 Ôn tập bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh

+ tập hát rõ lời, thể hiện khí thế của bài hát theo nhịp đi

+ Tập biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca, đến đoạn 2 có lời ca la la

la… vừa hát vừa vỗ tay.

+ HS trả lời câu hỏi:

+ Trong bài hát hình ảnh nào tợng trng cho hòa bình?

+ Hãy hát một câu trong một bài hát khác về chủ đề hòa bình

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ

- Tập hợp nhanh và thao tác thành thạo các kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ

- Chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình

* HĐ2 Chơi trò chơi “Kết bạn”: 3-4 phút Trao tín gậy “Kết bạn”: 3-4 phút.

+GV nêu tên động tác,phân tích kĩ thuật,làm mẫu và cho HS tập theo

+Chú ý:Hô nhịp chậm và nhắc HS hít vào bằng mũi,thở ra bằng miệng

-HĐ tác tay:3-4 lần.Nhịp 2 ngẩng đầu căng ngực,nhịp 3:nâng khuỷu tay cao ngang vai

-Ôn hai ĐT vơn thở và tay:2-3 lần:GV chia nhóm để HS tự điều khiển

-Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng

-Biết chuyển một phần trong dàn ý dã lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh(thể hiện rõ đối tợng miêu tả,trình tự miêu tả,nét đặc sắc của cảnh,cảm xúc của ngờitả.)

HĐ 1:Giới thiệu bài:

-GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của cả lớp

-GV nêu y/c của tiết học

HĐ 2:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:

-GV nhắc HS: +Dựa trên k/q quan sát,lập dàn ý cho bài văn có đủ ba phần:mở bài,thân bài,kết bài.

+Tham khảo hai bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và bài Hoàng hôn trên sông Hơng.

Bài tập 2:

-Nên chọn một đoạn trong thân bài để viết đoạn văn

-Mỗi đoạn có một câu mỡ đầu bao trùm toàn đoạn văn

-Đoạn văn phải thể hiện đợc cảm xúc ngời viết

-HS viết đoạn văn

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

-Cả lớp và GV nhận xét

IV - Củng cố,dặn dò :

-GV nhận xét tiết học,khen những HS tiền bộ

-Những HS viết cha đạt về nhà viết lại

Bài 3:HS tự làm vào VBT rồi chữa bài

Bài 4:HS tự làm rồi chữa bài

VD: a 54

5 6

9 5 6 6 5 6

45 56

7 9 7 8 8 9

63 56

-Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

-Hiểu đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa(Nghĩa gốc,nghĩa chuyển) và mối q/h giữa chúng

-Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ

HĐ 2:Hớng dẫn HS làm bài tập.

-HS làm BT trong VBT

-Chữa bài:

Bài tập 1:

-Từ chín:hoa quả phát triển đến mức thu hoạch đợc;ở câu 1với từ chín (suy nghĩ

kĩ càng);ở câu 3 thể hiện 2 nghĩa khác nhau của một từ nhiều nghĩa

-Từ đờng:vật nồi liền hai đầu:ở câu 2 với từ đờng(lối đi);ở câu 3 thể hiện hai nghĩa khác nhau của một từ nhiều nghĩa.Chúng đồng âm với từ đờng chất kết tinh vị ngọt

-Từ vạt: mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi núi.;ở câu 1 với từ vạt (thân áo);ở câu 3 thể hiện hai nghĩa khác nhau của một từ nhiều nghĩa.Chúng đồng âm với

Cao Có chiều cao hơn mức bình thờng Em cao hơn hẳn bạn bè trong lớp

Có số lợng hoặc chất lợng hơn Mẹ cho em vào xem hội chợ

mức bình thờng hàng VN chất lợng cao

Nặng Có trọng lợng lớn hơn mức bình ở mức độ cao hơn,trầm trọng thờng mức bình thờng

Ngọt Có vị nh vị của đờng,mật loại sô-cô-la này rất ngọt

Lời nói(dễ dàng ,dễ nghe) Cu cậu chỉ a nói ngọt

Âm thanh(nghe êm tai) Tiếng đàn thật ngọt

A-Bài cũ : HS viết tiếng chứa ia/iê trong các thành ngữ,tục ngữ và nêu q/t đánh

dấu thanh trong các tiếng ấy:Sớm thăm tối viếng-trọng nghĩa khinh tài-ở hiền gặp lành-một điều nhịn là chín điều lành-liệu cơm gắp mắm

B-Bài mới:

HĐ 1:Giới thiệu bài.

HĐ 2 :Hớng dẫn HS nghe viết:GV nhắc HS những từ ngữ dễ viết sai:ấm

lạnh,gọn ghẽ,len lách,mải miết

- Biết so sánh hai số thập phân với nhau thành thạo.

- áp dụng so sánh hai số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ

bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé

II Hoạt động dạy và học

* HĐ 1 GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ 2 HS hoàn thành bài tập trong SGK bài So sánh hai phân số

H ớng dẫn tự học ( lịch sử )

Ôn : Xô viết Nghệ -Tĩnh

I Mục tiêu

- HS nắm đợc Xô viết Nghệ- tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạn trong những năm 1930- 1931

II hoạt động dạy và học

* HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ 2 Hớng dẫn ôn tập

a) - HS thảo luận nội dung các câu hỏi sau:

+ Em hãy cho biết phong trào cách mạng 1930- 1931 chống những kẻ thù nào

và đấu tranh giành quyền lợi của giai cấp nào?

+ Trong tháng chín và tháng mời năm 1930, nông dân Nghệ- Tĩnh đã đấu tranh

nh thế nào?

+ Chính quyền cách mạng đã làm gì để mang lại lợi ích cho nông dân?

+ Hãy khoanh tròn vào một chữ cái trớc câu trả lời đúng

A Nông dân B Công nhân C viên chức D Trí thức

+ Trong các câu sau đây câu nào đúng, câu nào sai( Nừu đúng ghi D, sai ghi S vao đầu câu

Phong trào cách mạng năm 1930- 1931 do Đảng lãnh đạo

Chính quyền cách mạng đem lại lợi ích cho nhân dân

Xô viết Nghệ- Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng năm 1930-

1931

Ngày 12-9 1930 là ngày kỉ niệm xô viết Nghệ Tĩnh

b) HS báo cáo kết quả thảo luận

-Củng cố kiến thức về đoạn mở bài,kết bài trong bài văn tả cảnh

-Biết cách viết các kiểu mở bài,kết bài cho bài văn tả cảnh

-HS nhắc lại kiến thức đã hoc về hai kiểu mở bài(trực tiếp,gián tiếp)

+Mở bài trực tiếp:kể ngay vào việc(bài văn kể chuyện) hoặc giới thiệu ngay đốitợng tả (bài văn miêu tả)

+Mở bài gián tiếp:nói chuyện khác để dẫn vào chuyện(hoặc vào đối tợng)định

-HS đoc y/c BT3:Tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng

+Mở bài giàn tiếp:HS có thể nói về cảnh đẹp chung,sau đó giới thiệu về cảnh

I-Mục tiêu: Giúp HS ôn:

-Bảng đơn vị đo độ dài

-Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng

-Luyện tập viết số đo độ đàiơí dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

II-Đồ dùng : Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn,để trống một số ô.

III-Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài.

a.GV cho HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học lần lợt từ lớn đến bé

b.HS nêu mối q/h giữa các đơn vị đo liền kề

VD: 1 km = 10 hm 1 hm =

10

1

km = 0,1 km

-HS phát biểu về q/h giữa các đơn vị đo liền kề

-GV cho HS nêu q/h giữa một số đơn vị đo độ dài thông dụng

-HS chữa bài,thống nhất kết quả

IV-Củng cố,dặn dò: -Học thuộc và nhớ các đơn vị đo độ dài

-Nhớ mối q/h giữa các đơn vị đo liền kề

Khoa học

Bài 16: Phòng tránh HIV/AIDS.

I-Mục tiêu: Giúp HS:

-Giải thích đợc một cách đơn giản các khái niệm HIV là gì,AIDS là gì

-Hiểu đợc sự nguy hiểm của đại dịch HIV/AIDS

-Nêu đợc các con đờng lây nhiễm và cách phòng tránh nhiễm HIV

-Luôn có ý thức tuyên truyền vận động mọi ngời cùng phòng tránh nhiễm HIV

II-Đồ dùng:

-Hình minh hoạ trong SGK

-HS su tầm tranh,ảnh,thông tin về phòng tránh HIV/AIDS

III-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ :- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào?

-Chúng ta làm thế nào để phòng tránh bệnh viêm gan A?

-Bệnh nhân mắc viêm gan A cần làm gì?

B-Bài mới :

HĐ 1:Chia sẻ kiến thức.

-GV kiểm tra việc su tầm tài liệu,tranh ảnh về HIV/AIDS

-Các em đã biết gì về căn bệnh nguy hiểm này? hãy chia sẻ điều đó với bạn mình

-Nhận xét,khen những HS tích cực học tập,ham học hỏi,su tầm t liệu

HĐ 2:HIV/AIDS là gì?các con đờng lây truyền HIV/AIDS.

-Tổ chức cho HS trò chơi.”: 3-4 phút.Ai nhanh,ai đúng”: 3-4 phút.

-Chia lớp thành nhóm 4,thảo luận tìm câu trả lời tơng ứng với các câu hỏi.-Các nhóm làm xong ,dán phiếu lên bảng

+HIV có thể lây truyền qua con đờng nào?

+Hãy lấy VD về cách lây truyền qua đờng máu của HIV?

+Làm thế nào để phát hiện ra ngời bị nhiễm HIV /AIDS?

+Muỗi đốt có lây nhiễm HIV không?

+Dùng chung bàn chải đánh răng có bị lây nhiễm HIV không?

+ở lứa tuổi chúng mình phải làm gì để có thể tự bảo vệ mình khỏi bị lây nhiễm HIV/AIDS?

-Nhận xét ,khen những HS có hiểu biết về HIV/AIDS

HĐ 3:Cách phòng tránhHIV/AIDS.

-HS q/s tranh minh hoạ trong SGK trang 35 và đọc các thông tin

-HS tiếp nối nhau đọc thông tin

-Em biết những biện pháp nào để phòng tránh HIV/AIDS?

-HS viết lời tuyên truyền,vẽ tranh,diễn kịch để tuyên truyền,vận động phòng tránhHIV/AIDS

-Tổ chức cho HS thi tuyên truyền

+ Biết cách thêu chữ V và ứng dụng thêu chữ V

+ Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình

+ Rèn luyên đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học

- Mộu thêu chữ v