Bài 25. Mây và sóng

Bài 25. Mây và sóng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

KIỂM TRA BÀI CŨ

Hãy đọc những câu thơ tiêu biểu nhất

nói về tình cảm của người mẹ với con

trong bài thơ “Con cò”của Chế Lan Viên

Cảm nhận của em về những câu thơ đó?

Hãy đọc những câu thơ tiêu biểu nhất

nói về tình cảm của người mẹ với con

trong bài thơ “Con cò”của Chế Lan Viên

Cảm nhận của em về những câu thơ đó?

-Thơ ông thể hiện tinh

thần dân tộc, dân chủ sâu

sắc và tinh thần nhân văn

cao cả cùng chất trữ tình

nồng đượm.

- Trong vòng 6 năm, ông

mất 5 người thân.Vì vậy

tình cảm gia đình trở thành

đề tài quan trọng trong sự

nghiệp sáng tác của ông

TAGOR (1861-1941)

Bài thơ viết bằng tiếng Ben-gan

Bài thơ được dịch ra Tiếng Anh.

Mẹ ơi , trên mây có người gọi con:

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy đến lúc chiều tà.

Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi

với vầng trăng bạc”

Con hỏi : “Nhưng làm thế nào mình lên đó

được ?”.

Họ đáp :“Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa

tay

lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng

mây”.

“Mẹ mình đang đợi ở nhà”-con bảo- “Làm sao

có thể rời mẹ mà đến được ?”

Thế là họ mỉm cười bay đi.

Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn, mẹ ạ.

Con là mây và mẹ sẽ là trăng.

Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là

bầu trời xanh thẳm.

Trong sóng có người gọi con:

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.

Con hỏi : “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”

Họ nói : “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi”.

Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình

ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được?” Thế là họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua.

Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.

Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ, Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta

ở chốn nào.

HAI PHẦN

Cuộc trò chuyện của em bé

với sóng và mẹ

Cuộc trò chuyện của em

bé với mây và mẹ

“Mẹ ơi…

…xanh thẳm.”

“Trong sóng…

…chốn nào.”

HAI PHẦN

- Trình tự tường thuật của hai

phần đều giống nhau:

+ Thuật lại lời rủ rê

+ Thuật lại lời từ chối và

lí do từ chối;

+ Nêu lên trò chơi mới

- Trong cả hai phần, dòng thơ

thứ năm đều là phản ứng trực

tiếp của em bé trước lời rủ rê

- Phần thứ nhất mở đầu bằng cụm từ: “mẹ ơi”, phần thứ hai không có;

- Ý và lời ở hai phần không hề trùng lặp nhau Mây và sóng đều là những cảnh vật tự nhiên hấp dẫn song tính chất hấp dẫn khác nhau

LỜI MỜI GỌI CỦA NHỮNG NGƯỜI SỐNG TRÊN MÂY

- Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà

Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng

trăng bạc.

- Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà

Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng

trăng bạc.

Mẹ ơi, trên mây có

người gọi con

Mẹ ơi, trên mây có

người gọi con- Bọn tớ ca hát từ

sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi

nao.

- Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến

hoàng hôn Bọn tớ

ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi

nao.

Trong sóng có người gọi con

Trong sóng có người gọi con

LỜI MỜI GỌI CỦA NHỮNG NGƯỜI SỐNG TRONG SÓNG

“bình minh vàng”

“vầng trăng bạc”

“ngao du nơi này nơi nọ”

…

KHUNG CẢNH THIÊN NHIÊN

“Mẹ mình đang đợi ở nhà” / làm sao có

thể rời mẹ mà đến được?”

“Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà / làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”

MẸ CON

BẾN BỜ

Thảo luận: Hãy so sánh và chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa trò chơi của những người trên mây, trong sóng và trò chơi

của em bé?

Khác nhau:

+ Trò chơi của những người trên mây và trong sóng chỉ có các hình ảnh của thiên nhiên.

+ Trò chơi của em bé được xây dựng bằng sự tưởng tượng sáng tạo, có sự hóa thân của con và mẹ vào thiên nhiên, có tình mẫu tử sâu nặng.

Giống nhau:

Đều là những trò chơi hấp dẫn và thú vị.

Đều xuất hiện các hình ảnh của thiên nhiên: mây,

sóng, trăng, bến bờ

Với hình thức đối thoại lồng trong lời kể của em bé, qua những hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng,

Ta-go đã ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

Ghi nhớ

SƠ ĐỒ TƯ DUY

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

M E T O I

T H O D A N G

T R O N G L O N G M E

C O N G T R U O N G M O R A

1

2

3

4

5

M T H I T

Ô hàng ngang số 1; gồm 5 chữ cái:

Văn bản của EC.môn đô Ami-xi viết dưới dạng 1 bức thư của người cha gửi cho con, nhắc nhở về thái độ đối với mẹ

-Ô hàng ngang số 2; gồm 7 chữ cái:

- Với tác phẩm nào, Tagor trở thành người đầu tiên

của Châu Á được nhận giải thưởng Noben Văn học?

-Ô hàng ngang số 3; gồm 11 chữ cái:

-Tên đoạn trích trong tác phẩm “ Thời thơ ấu”

của nhà văn Nguyên Hồng ?

-Ô hàng ngang số 4; gồm 7 chữ cái:

-Tác giả của bài thơ nói về tình cảm người cha dành cho con?

-Ô hàng ngang số 5; gồm 14 chữ cái:

- Văn bản nhật dụng của Lí Lan viết về cảm xúc của mẹ trong đêm trước ngày khai trường đầu tiên của con?

T I N H M A U T U N U U A

Y P H U O N G

Hướng dẫn học ở nhà

1 Học thuộc bài thơ và vẽ sơ đồ tư duy bài học theo

ý hiểu của bản thân.

2 Viết đoạn văn khoảng 12 câu nêu cảm nhận của em

về hai câu thơ sau:

“Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.”

3 Hãy vẽ một bức tranh về tình mẫu tử thiêng liêng

và bất diệt bằng chính cảm xúc của em.