Bài 25. Mây và sóng

Bài 25. Mây và sóng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

? Đọc thuộc lòng bài thơ “ Nói với con” của

Y Phương Điều lớn lao nhất mà người cha

muốn truyền cho con là gì?

Điều lớn lao nhất mà người cha muốn truyền cho con chính là lòng tự hào về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ, truyền thống cao đẹp của quê hương

và niềm tự tin khi bước vào đời.

Kiểm tra bài cũ

? Cảm nhận của

em sau khi xem những hình ảnh

trên?

TIẾT 127:

I ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả, tác phẩm

a Tác giả

Nêu vài nét chính về tác giả Tagor?

- Ra-bin-đra – nát Ta-go (1861

– 1941) là nhà thơ hiện đại lớn

nhất của Ấn Độ

- Nhà văn đầu tiên của Châu Á

nhận giải Nôben văn học(1913)

với tập “Thơ dâng”.

- Thơ ông thể hiện chất trữ tình

triết lí nồng đượm, chủ nghĩa

nhân văn sâu sắc.

TIẾT 127 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG

- Trong vòng 6 năm, ông mất 5

người thân.Vì vậy tình cảm gia

đình trở thành đề tài quan

trọng trong sự nghiệp sáng

tác của ông

- Thơ ông thể hiện tinh thần

dân tộc, dân chủ sâu sắc,

nhân văn cao cả ; chất trữ tình

thắm thiết, triết lí thâm trầm.

TIẾT 127 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG

- “Mây và sóng” trích từ tập “Si-su” (Trẻ thơ ) viết

bằng tiếng Ben- gan , xuất bản lần đầu năm 1909.

- Sau được dịch sang tiếng Anh và in trong tập

“Trăng non”.

? Bài thơ

ra đời vào

năm nào ? In

trong tập

thơ gì ?

I Đọc-tìm hiểu chung

b, Tác phẩm

Bài thơ được dịch ra Tiếng Anh.

Mẹ ơi , trên mây có người gọi con

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy đến lúc chiều tà.

Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi

Thế là họ mỉm cười bay đi.

Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn mẹ ạ.

Con là mây và mẹ sẽ là trăng

Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là

bầu trời xanh thẳm

Trong sóng có người gọi con:

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”

Con hỏi : “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”

Họ nói : “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi”.

Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình

ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được?” Thế là họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua.

Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.

Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ, Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười văng vỡ tan vào lòng mẹ.

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta

ở chốn nào

TIẾT 127 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG

TIẾT 127 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG

I Đọc-tìm hiểu chung

những điểm giống và khác nhau (về

số dòng thơ,

về cách xây dựng hình ảnh,

về cách tổ chức khổ thơ, ) giữa hai phần?

* Giống:

- Trình từ tường thuật của hai

phần đầu giống nhau:

+ Thuật lại lời rủ rê

+ Thuật lại lời từ chối và

lí do từ chối;

+ Nêu lên trò chơi mới

- Trong cả hai phần, dòng thơ

thứ năm đều là phản ứng trực

tiếp của em bé trước lời rủ rê

* Khác:

- Phần thứ nhất mở đầu bằng cụm từ :”mẹ ơi”, phần thứ hai không có;

- Ý và lời ở hai phần

không hề trùng lặp nhau.

Mây và sóng đều là những cảnh vật tự nhiên hấp dẫn song tính chất hấp dẫn khác nhau

=> Bố cục trên làm cho chủ đề bài thơ trọn vẹn, đầy đủ.

TIẾT 127 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG

II Đọc- hiểu văn bản

? Xác định vị trí của dòng thơ “Con hỏi: ”

ở mỗi phần và lí giải vì sao em bé chưa từ chối

ngay lời mời gọi của những người “trên mây”

và những người sống “trong sóng” ?

Nếu em bé từ chối ngay lời rủ rê của những người sống “trên mây” và những người sống“ trong sóng” thì tình cảm sẽ thiếu chân thực vì trẻ em nào chả ham chơi Em bé phần nào đã bị lôi cuốn.

Tiết 127 Văn bản: Mây và sóng

II Đọc- hiểu văn bản

1 Trò chơi của mây và sóng

Lời mời gọi của mây

=> Những trò chơi vô cùng hấp dẫn, thú vị, cuốn hút vào một thế giới sặc sỡ sắc màu

TIẾT 127 Văn Bản: MÂY VÀ SÓNG

II Đọc- hiểu văn bản

1 Trò chơi của mây và sóng.

Mây

chơi từ khi thức dậy

cho đến lúc chiều tà.

chơi với bình minh vàng,

chơi với vầng trăng bạc”.

Trước lời mời của mây và sóng, em

bé có thái độ như thế nào? Sau đó

em đã quyết định

ra sao?

ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn, ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.

Tình mẫu tử

Mẹ mình đang đợi ở nhà”-

làm sao có thể rời mẹ mà

đến được?”

II Đọc - hiểu văn bản :

2.Trò chơi của em bé:

+ Con là mây

+ Mẹ là trăng

+ Mái nhà là bầu trời xanh thẳm

+ Hai bàn tay con ôm lấy mẹ.

+ Con là sóng

+ Mẹ là bến bờ kì lạ

+ Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ

cười vỡ tan vào lòng mẹ.

-Trò chơi hấp dẫn, em được hoà nhập vào thế giới tự nhiên trong cuộc vui chơi ấm áp tình mẫu tử

-> Lặp từ , hình ảnh so sánh.

-Trò chơi kì thú có thiên nhiên lung linh, có vũ trụ rộng lớn, có mẹ

diễn ra trong mái nhà thân yêu của chính mình

-Một em bé rất thông minh, giàu trí tưởng tượng, khát khao khám phá thế giới và rất yêu mẹ

TIẾT 127:

-Nhận xét gì cách sử dụng từ ngữ, sử dụng hình ảnh, việc sáng tạo trò chơi ?

II Đọc- hiểu văn bản

TIẾT 127

3 Ý nghĩa triết lý của bài thơ:

Những hình ảnh thiên nhiên trong

bài thơ có ý nghĩa tượng trưng

điều gì ?

Tượng trưng cho những quyến rũ của cuộc đời; vừa diễn tả tình

mẹ con ngang tầm

vũ trụ.

II Đọc- hiểu văn bản

3 Ý nghĩa triết lý của bài thơ :

TIẾT 127 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG

? Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình

mẹ con bài thơ còn có thể gợi cho

ta suy ngẫm thêm điều gì nữa ?

? Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình

mẹ con bài thơ còn có thể gợi cho

ta suy ngẫm thêm điều gì nữa ?

- Cuộc sống con người thường gặp

những cám dỗ Muốn khước từ những

cám dỗ đó, con người cần có chỗ dựa

vững chắc như tình mẫu tử.

- Hạnh phúc không phải là cái gì

xa xôi bí ẩn, hay do ai ban phát mà

do chính mình tạo ra.

- Bài thơ còn cho thấy quan hệ giữa

tình yêu và sáng tạo

? Nội dung chính của bài thơ này là gì?

Ca ngợi tình mẹ con thiêng liêng, cao

đẹp

CÂU HỎI THẢO LUẬN

TIẾT 127 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG

Có lẽ cuộc đời mỗi con người là một cuộc

hành trình dài Từ những bước chập chững đầu đời cho đến cả mai sau hình bóng mẹ vẫn

hằng dõi theo ta mãi

Câu chuyện của em bé đã kéo chúng ta trở lại trong cái ngày xưa hồn nhiên bằng những trò chơi bên mẹ Mẹ được ví như mặt trăng, biển cả Đó là thiên nhiên lớn lao, là vũ trụ vĩnh hằng vô cùng vô tận Còn con là mây, sóng bay cao, lan xa để mãi hát lên những lời tụng ca về mẹ Mẹ là người mãi ở trong tim

mỗi chúng ta.

- Con dù lớn vẫn là con của mẹ,

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con

( Chế Lan Viên)

- ta đi trọn kiếp con người cũng không đi hết mấy lời mẹ ru ( Nguyễn Duy)

B Trí tưởng tượng phong phú, bay bổng.

C Hình thức đối thoại lồng trong lời kể

D Cả 3 ý trên.

D

TIẾT 127:

- Hình thức đối thoại lồng trong lời kể

- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý nghĩa tượng

trưng

- Chất triết lí trữ tình nồng đượm.2.Nội dung:

Qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những

cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em với mây và sóng,

người đọc cảm nhận được một cách thấm thía tình mẫu

tử thiêng liêng, bất diệt

-Ô hàng ngang số 2; gồm 7 chữ cái:

- Với tác phẩm nào, Tagor trở thành người đầu tiên

của Châu Á được nhận giải thưởng Noben Văn học?

-Ô hàng ngang số 3; gồm 11 chữ cái:

-Tên đoạn trích trong tác phẩm “ Thời thơ ấu”

của nhà văn Nguyên Hồng ?

-Ô hàng ngang số 4; gồm 7 chữ cái:

-Tác giả của bài thơ nói về tình cảm người cha dành cho con?

-Ô hàng ngang số 5; gồm 14 chữ cái:

- Văn bản nhật dụng của Lí Lan viết về cảm xúc của mẹ

trong đêm trước ngày khai trường đầu tiên của con?

Y P H U O N G

Về nhà: Hãy vẽ một bức tranh về tình mẫu tử

thiêng liêng và bất diệt bằng chính cảm xúc của bản thân em để làm quà tặng mẹ nhân ngày

mùng 8/3?

TIẾT 127:

SƠ ĐỒ TƯ DUY

Hướng dẫn học ở nhà

1.Học thuộc bài thơ 2.Nắm được nội dung, nghệ thuật của bài

3 Phân tích những câu thơ em thích.

- Hệ thống hoá kiến thức cơ bản về tác phẩm thơ hiện đại trong chương

trình ngữ văn 9

- Nắm vững nội dung, nghệ thuật

của các bài thơ

- Đặc điểm và thành tựu thơ VN sau

1945.

STT Tên

bài thơ

Tác giả

Năm sáng tác

Thể thơ dung Nội Nghệ thuật

THỐNG KÊ CÁC TÁC PHẨM THƠ HIỆN ĐẠI TRONG NGỮ VĂN 9