Trò chơi của con và mẹ... CÂU HỎI THẢO LUẬN Với trò chơi của mây và sóng hấp dẫn như thế nhưng tại sao em bé không nhận lời hoặc từ chối ngay mà hỏi lại “Nhưng làm thế nào mình lên đó
Trang 1Giáo viên :
-
Mây và
sóng
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ
CÁC EM HỌC SINH VỀ DỰ TIẾT HỘI
GIẢNG
Trang 2BÀI CŨ:
1.Tác giả Y Phương là nhà thơ thuộc dân tộc nào sau đây:
a Thái b Tày c Chăm d Khme
2 Qua bài thơ “ Nói với con”, nhà thơ muốn gửi gắm đến chúng ta điều gì?
a Tình cảm gia đình ấm cúng, tình yêu quê hương sâu nặng.
b Triết lí về cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người.
c Niềm tự hào về sức sống bền bỉ, mạnh mẽ của quê hương, dân tộc.
d Gồm các ý trên.
(Câu hỏi trắc nghiệm – chọn đáp án đúng)
Trang 3Tiết 126:
I Tác giả, tác phẩm :
(R Ta-go)
Trang 4Ra-bin-ñra-nat Ta-go
Trang 5Tiết 126:
I Tác giả, tác phẩm:
(R Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II Đọc –Hiểu văn
bản:
* Thể
thơ:
Thơ văn xuôi
* Bố
cục:
Trang 6BỐ CỤC
Cách 1: Mây và em bé.
Sóng và em bé.
Cách 2: Trò chơi của mây và sóng.
Trò chơi của con và mẹ.
Trang 7Tiết 126:
I Tác giả, tác phẩm:
(R Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II Đọc –Hiểu văn
bản:
* Thể
thơ:
Thơ văn xuôi
* Bố
cục:
2 phần
Trang 8Tiết 126:
I Tác giả, tác phẩm:
(R Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II Đọc –Hiểu văn bản:
1 Trò chơi của mây
và sóng:
* Mây : chơi - thức dậy… chiều tà… bình minh vàng… trăng bạc
* Sóng : ca hát - sáng sớm…hoàng hôn… ngao du … nơi nao
-> vui, hấp dẫn, thú vị, phù hợp với tâm lý trẻ thơ.
Trang 9CÂU HỎI THẢO LUẬN
Với trò chơi của mây và sóng hấp dẫn như thế nhưng tại sao em bé không nhận lời hoặc từ chối ngay mà hỏi lại
“Nhưng làm thế nào mình lên đó được; làm thế nào mình ra ngoài đó được?” và cuối cùng em bé đã từ chối lời rủ rê ấy Chi tiết này có ý nghĩa gì?
Trang 10Tiết 126:
I Tác giả, tác phẩm:
(R Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II Đọc –Hiểu văn bản:
1 Trò chơi của
mây và sóng:
* Mây : chơi - thức dậy… chiều tà… bình minh vàng… trăng bạc
* Sóng: ca hát - sáng sớm… hoàng hôn… ngao du … nơi nao
-> vui, hấp dẫn, thú vị, phù hợp với tâm lý trẻ thơ.
* Lời từ chối: Tính nhân văn
sâu sắc.
Trang 11Tiết 126:
I Tác giả, tác phẩm: (Chú thích (R Ta-go)
SGK/87)
II Đọc –Hiểu văn bản:
1 Trò chơi của mây
và sóng:
2 Trò chơi của con
và mẹ: hay, hấp dẫn,
gần gũi, hạnh phúc hơn vì có sự kết hợp hài hoà giữa thiên nhiên và tình mẫu tử.
=
>
bờ
- Nhà - bầu trời
xanh
cười vang…
=> Khẳng định tình mẫu tử, hạnh phúc gia đình thật gần gũi, giản dị nhưng vô cùng thiêng liêng, bất diệt.
Trang 12III TỔNG KẾT: (Ghi
nhớ-SGK/89)
Với hình thức đối thoại lồng trong lời kể của em bé, qua những hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng, bài thơ “Mây và sóng” của R Ta-go đã ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Trang 13Ca hát sớm chiều, ngao du
Con là mây, là sóng
Nhà ta là trời xanh con ôm lăn…lăn
cười vang …
Mẹ là trăng, là bến bờ kì lạ
Thiên nhiên tươi đẹp tồn tại vĩnh hằng
Kết hợp hài hoà giữa tình yêu thiên nhiên và
tình mẫu tử
Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt
MÂY VÀ SÓNG CON VÀ MẸ
Chơi với bình minh
vàng,trăng bạc
TRÒ CHƠI
Trang 14Tiết 126:
I Tác giả, tác phẩm:
(R Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II Đọc –Hiểu văn bản:
1 Trò chơi của
mây và sóng:
2 Trò chơi của con
và mẹ:
III Tổng kết: ( ghi
nhớ SGK/89)
IV Luyện tập:
1 Đọc diễn cảm bài
thơ.
2 Câu hỏi thảo luận: (câu 6
SGK/89)
Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ còn có thể gợi cho ta suy ngẫm thêm về điều gì nữa?
Trang 15DẶN DÒ
1 Học thuộc lòng bài thơ.
2 Viết một đoạn văn nghị luận
với đề bài sau:
Ca dao Việt Nam có câu:
Ở nhà với mẹ biết ngày nào
khôn.”
Câu ca dao trên có mâu thuẫn
với bài học hôm nay không? Vì
sao?
3 Soạn bài “Ôn tập về thơ”-
theo câu hỏi sgk/ 89.