Đọc bài: -Yêu cầu giọng đọc thay đổi và phân biệt giữa lời kể của em bé với những lời đối thoại giữa em bé với người ở trên mây và trong sóng.. Đọc đoạn 1 Trong cuộc trò chuyện với em bé
Trang 1MÂY VÀ SÓNG R.Ta – go Nguyễn Khắc Phi dịch A-Mục tiêu cần đạt:
-Kiến thức: Giúp học sinh cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng, thấy được đặc sắc nghệ thuật trong sáng tạo thơ bằng đối thoại tưởng tượng và xây dựng hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng
-Tích hợp với phần Văn bài Ôn tập thơ, với Tiếng Việt bài Nghĩa tường minh và hàm ý
-Rèn kĩ năng đọc và phân tích thơ tự do
B Chuẩn bị:
-Chân dung nhà thơ Ta- go
C Tổ chức các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1 Khởi động
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc lòng bài thơ Nói với con
-Người cha, qua việc dặn dò con, muốn thể hiện và gửi gắm điều gì?
3 Bài mới:
*Hoạt động 2 Đọc hiểu văn bản
GV nêu yêu cầu đọc đọc mẫu, gọi học
sinh đọc
Đọc phần giới thiệu về tác giả và bài thơ
trong SGK
I.Tiếp xúc văn bản:
1 Đọc bài:
-Yêu cầu giọng đọc thay đổi và phân biệt giữa lời kể của em bé với những lời đối thoại giữa em bé với người ở trên mây
và trong sóng
2.Tìm hiểu chú thích:
*Tác giả: Ra-bin-đra-nát Ta-go
(1861-1941) là nhà thơ hiện đại lớn nhất của
Ân Độ Ông đã để lại một gia tài văn hoá nghệ thuật đồ sộ
-Bài thơ Mây và sóng in trong tập Si-su(Trẻ thơ) xuất bản năm 1909
Trang 2Bài thơ chia làm mấy đoạn? Nêu ý mỗi
đoạn
Đọc đoạn 1
Trong cuộc trò chuyện với em bé, mây
đã nói với em những gì?
Đó là những trò chơi như thế nào?
Em bé đã trả lời như thế nào? câu hỏi
của em ẩn chứa điều gì?
Những người trên mây nói với em bé
như thế nào? câu trả lời hàm chứa điều
gì?
Mặc dù rất muốn đi chơi, nhưng lí do gì
khiến em bé từ chối? Em hiểu gì về em
bé qua sự lựa chọn ấy?
ở nhà với mẹ, em bé đã tưởng tượng ra
một trò chơi như thế nào?Đó là trò chơi
như thế nào?Em bé thể hiện tình cảm gì?
3 Bố cục: 2 đoạn
Đ1 : đến “bầu trời xang thẳm” –Cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ
Đ2 (còn lại):Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ
II.Phân tích văn bản:
1.Cuộc trò chuyện của em bé với mây
và mẹ :
-Mây nói với em bé:
“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng với vầng trăng bạc”
=>Đó là một trò chơi rất vui vẻ trên bầu trời cao rộng, có cả vầng trăng bạc làm bạn
-“Nhưng làm thế nào mình lên đó
được?
=> Em bé tỏ ra rất muốn đi chơi cùng mây.(Điều này phù hợp với tâm lí của tuổi thơ)
-Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất
lên tận tầng mây”=>Cách đi thật dễ
dàng, chẳng phải cố gắng gì nhiều
-“ Mẹ mình đang đợi ở nhà”, “Làm sao
có thể rời mẹ mà đến được?” => Câu trả
lời nêu lên một tình thế, lí do để từ chối
Em bé không đi chơi mà ở nhà với mẹ,
em yêu mây nhưng yêu mẹ nhiều hơn
-“Con là mây mẹ là trăng mái nhà ta
sẽ là bầu trời xanh thẳm”
=>Trò chơi tưởng tượng, trong trò chơi này em bé có cả mây, bầu trời và mẹ.Em yêu thiên nhiên nhưng yêu mẹ nhiều hơn
2 Cuộc trò chuyện của em bé với sóng
và mẹ:
Trang 3Sóng đã nói với em bé những gì?
Em bé đã nghe được điều gì từ những
lần gọi đó của sóng?
Em bé có muốn đi không? Tại sao?
Điều gì đã khiến em bé từ chối lời rủ rê
đó?
Em bé đã nghĩ ra trò chơi như thế nào?
Nhận xét về ý nghĩa ba câu thơ trên?
Vì sao em bé lại nghĩ ra được trò chơi
ấy?Trò chơi lần này có hấp dẫn hơn trò
chơi trước không? Vì sao?
Nêu những đặc sắc về nghệ thuật và nội
dung của bài thơ?
Sóng nói với em : “Bọn tớ ca hát từ
sáng sớm Bọn tớ ngao du ” =>Sóng
rủ em cùng dạo chơi trên biển
-“Nhưng làm thế nào ” =>Em bé
muốn đi cùng sóng , em bị hấp dẫn , cuốn hút bởi những lời rủ rê của những người trong sóng
-“Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”
=>Em đã lựa chọn không đi chơi mà ở nhà với mẹ Tình thương yêu mẹ đã thắng lời mời gọi hấp dẫn của những người trong sóng
-“Con là sóng
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.”
=>Ba câu thơ không chỉ diễn tả cách chơi của bé mà còn thể hiện niềm hạnh phúc ngập tràn Tình mẹ con là thiêng liêng và bất tử
-Em bé rất yêu mẹ nhưng cũng yêu biển
cả Trò chơi hay hơn vì sóng đưa cả hai
mẹ con đến những bến bờ xa lạ
III Tổng kết:
-Những đặc sắc nghệ thuật: Đối thoại lồng trong lời kể, hình ảnh tượng trưng,
sự tưởng tượng bay bổng, sự hoá thân của tác giả vào nhân vật em bé
-Nội dung:Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt
*Hoạt động 3 Củng cố , dặn dò:
-Thảo luận nhóm:
1,Bài thơ nói với ta những điều tốt đẹp nào trong cuộc sống tình cảm của con người?
Trang 42, Qua bài thơ, ta hiểu thêm những điều đáng quí nào trong tâm hồn và tài năng của nhà thơ
Ta-go ?
-Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng bài thơ, học phần phân tích,
Chuẩn bị:Bài Ôn tập về thơ