Giáo án lớp 1 tuần 23

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Kiểm tra bài *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp T giới thiệu bài mới T viết lên bảng: oanh ,, oach T y/c H đánh vần phân tích vần oanh T y/c H tìm tiếng , từ khó

Trang 1

Tuần 23

Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010

HỌC VẦN: OANH - OACH

I MỤC TIÊU:

- H đọc được : oanh ; oach , doanh trại ,thu hoạch , từ và câu ứng dụng

- Viết được : oanh ; oach , doanh trại ,thu hoạch

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Nhà máy ,cửa hàng ,doanh trại

- Giáo dục HS yêu thích học Tiễng Việt

II CHUẨN BỊ: Bộ học cụ TV, Bảng phụ.

Tranh minh họa, mô hình, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra bài

*PP trực quan gợi mở, hỏi đáp

T giới thiệu bài mới

T viết lên bảng: oanh ,, oach

T y/c H đánh vần phân tích vần oanh

T y/c H tìm tiếng , từ khóa

T y/c H tìm cài tiếng mới : doanh

T y/c H phân tích tiếng hoang-T HDH đọc trơn từ khóa: oanh,doanh doanh trại

H theo dõi2H đọc lại đề bài

H đánh vần phân tích oanh.Một số H nhắc lại

H tìm bộ chữ cài vần oanh

H theo dõi

H đánh vần- đọc trơn(cánhân, lớp)

H dùng bảng cài ghép tiếngdoanh

Trang 2

T chỉnh sửa phát âm cho H

T theo dõi, chỉnh sửa cho H

T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng

*HD H đọc câu ứng dụng

T cho H quan sát tranh

T nêu câu hỏi, gợi ý

T y/c H luyện viết

T HD điều chỉnh, giúp H yếu

*PP quan sát, thảo luận, luyện nói

*Hình thức: nhóm, cá nhân

T HD H luyện nói

T gợi ý: H q/s tranh y /c H nói về các cửa hàng ,nhà máy ,doanh trại

:T tổ chức cho H luyện nói

T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của

.H quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi

H luyện nói (nhóm, cá nhân)

H theo dõi làm bài

Trang 3

bài luyện nóiHDH làm BT trong VBTTV1/2

T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới

T ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm được

- Biết giải bài toán và trình bày bài gỉải; biết thực hioện cộng, trừ các số đo độ dài

- Giúp H rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải

- Giúp H yêu thích môn học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Sử dụng các tranh vẽ phóng to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

THDH giải bài toán

T y/c H đọc bài toán

T gọi H nêu tóm tắt bài toán

T nêu câu hỏi: Muốn biết trong vườn cótất cả bao nhiêu cây hoa ta làm thế nào?

T giúp H yếu

T chữa chungTHD tương tự bài 1(lưu ý T gợi cho Hđặt lời giải phù hợp với bài toán, khuyếnkhích H có nhiều câu lời giải khác nhaunhưng có nội dung phù hợp với bàitoán)

T giúp H yếu chữa bàiTHDH tương tự bài 2(T gợi ý H nêu câuhỏi bài toán dựa vào tóm tắt)

Chú ý: Cách trình bày bài giải của H

T chữa chung chốt kiến thức về giải bàitoán có lời văn

Trang 4

(3-4') T chốt kiến thức về giải bài toán có lời

văn

T nhận xét, dặn dò

1H làm ở bảng phụ

H lắng nghe

I/ Mục tiêu: - H đọc được một cách chắc chắn các vần oanh ,oach và các từ ứng

dụng có chứa các vần trên

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài trên

- Rèn kỹ năng đọc trơn, đọc đúng cho H TB (Nhi,Linh, Trường )

- Giúp H K+G đọc đúng các tiếng,từ, và các câu ứng dụng có các vần đã học trong vănbản mới

- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt

II/ Chuẩn bị: Bảng ôn , phiếu.

III/ Các hoạt động dạy học:

T gọi H đọc các vần đã học trong bài

T theo dõi chỉnh sửa

T chỉ không theo thứ tự(gọi H TB  đọc

* T HDH đọc toàn bài trong SGK

*PP luyện tập, thực hành

Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp

T HDH tìm vần , tiếng,từ mới có vần vừa học

T giúp H yếu tìm được tiềng, từ mới có

vần oang ,oăng ,oanh ,oach

H trao đổi theo nhóm

Các nhóm thi nêu tiếng mới

H luyện đọc tiếng, từ mới

Trang 5

Thứ bảy ngày 6 tháng 2 năm 2010

TOÁN: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết dùng thước có vạch chia xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dàidưới 10 cm

- Hs làm được bài tập 1,2,3

- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, tính toán chính xác

II/ CHUẨN BỊ: GV, HS: Thước có vạch chia xăngtimet.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :

*Giới thiệu bài:

Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác

vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Hướng dẫn học sinh đo đoạn thẳng của cạnh ngắn quyển sách

- Gọi học sinh nêu cách đo

-GV nêu lại cách đo và hướng dẫn cách vẽ

-Chẳng hạn để vẽ đoạn thẳng AB có độ dài4cm thì làm như sau:

Đặt thước (Có vạch chia cm) lên

tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 4

+Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 ,thẳng theo mép thước

+Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết

B lên điểm cuối của đoạn thẳng

+Ta vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4cm

*Nghỉ giữa tiết:

- HD học sinh tự vẽ các đoạn thẳng có độ

- 3 HS làm bảng lớp, lớp làm vào nháp, chữa bài, nhận xét

Nhắc đềHọc sinh thực hành đo

Đặt thước có vạch kẻ số o sát cạnh của quyển sách Đặt thẳng thước đo, quan sát xem độ dài của quyển sách đến vạch kẻ số mấy Ta

sẽ biết số đo của quyển sáchdài bao nhiêu

Quan sát

Hát múa.

Vẽ vào vở

1 học sinh lên bảng vẽ

Trang 6

Tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

( theo thước đo cm được phóng to gấp 10 lần) Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng có độ dài là: 5 + 3 = 8 (cm)

Đáp số: 8cm

Tự vẽ đoạn thẳng AB và BCtheo độ dài nêu trong bài 2

HỌC VẦN : OAT – OĂT

I MỤC TIÊU:

- H đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt từ và câu ứng dụng

- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình.

- Giáo dục HS yêu thích học Tiễng Việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1/ Kiểm tra bài

-Hương dẫn học sinh gắn: hoạt

-HD hs phân tích tiếng hoạt

-HD đánh vần -Đọc: hoạt

-Treo tranh giới thiệu: hoạt hình

-Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc

Trang 7

-Hướng dẫn cách viết.

*HD Đọc từ ứng dụng.

lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắtGiảng từ

-HD nhận biết tiếng có oat – oăt

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ

- Chơi trò chơi tìm tiếng mới

- Dặn học sinh học thuộc bài

- Củng cố cách viết các từ : oat,oăt, phim hoạt hình, loắt choắt

- HS yếu (Minh, Đức) viết đúng quy trình, chính tả các từ trên

Trang 8

- HS có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng con, vở LVC S

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- T lên mục tiêu tiết học, ghi đề bài

- T viết mẫu, hướng dẫn cách viết các từ:

oat,oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Tổ chức cho hs viết bảng con

ÔN LUYỆN TOÁN :

THỰC HÀNH VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I MỤC TIÊU :

- Củng cố cho H cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Rèn kỹ năng vẽ đoạn thẳng cho H yếu

- H yêu thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Trang 9

Thước kẻ có cm, VBTT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài

T theo dõi giúp đỡ H yếu

T cho H đổi vở kiểm tra

T kiểm tra nhận xét

T gọi H lên đọc bài toán

T hướng dẫn H tóm tắt

T hướng dẫn cách trình bày bài giải

T huy động kết quả, nhận xét

T củng cố kiến thức vừa ôn

T nhận xét tiết học, dặn dò H

2H làm ở bảngMột số H trả lời kết quả2H đọc đề bài

H thực hiện làm bài vàovở

H đổi vở kiểm tra

Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Giúp H có kỹ năng về đọc, viết, đếm các số đến 20

- Biết cộng (không nhớ ) các số trong phạm vi 20, biết giải toán

- HS làm được bài tập 1,2,3,4

- H ham thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ,bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài

cũ:

(3-4')

T gọi 2 H lên bảng làm BTMột số H khác nêu kết quả PT trênphiếu

2H làm ở bảngMột số H trả lời kết quả

Trang 10

T y/c H tìm số liền trước c các số đãcho

T huy động kết quả chốt kiến thức cáchtìm số liền trước của một số

- T gọi H đọc y/c của BT

T gợi ý giúp H yếu

T huy động kết quả

T chữa chung

T chốt kiến thức về thực hiện các PTcộng, trừ về dạng bài đã học

T hệ thống kiến thức về phép cộng, trừcác số đã học

H thảo luận theo nhómđôi

H đổi vở kiểm tra chéo

H theo dõi

H làm bài vào vở1H làm ở bảng lớp1,2 H đọc lại kết quả

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụ

H lắng nghe

I MỤC TIÊU:

- H đọc được 12 vần , từ ngữ và câu ứng dụng đã học từ bài 91 đến bài 96

- H viết được 12 vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 96

- Nghe ,hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Chú gà trống khôn

ngoan.

-Giúp H có được giọng kể chuyện nhí nhẩn

II CHUẨN BỊ: Bảng ôn

Tranh, ảnh minh họa ,kể chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra

bài cũ (4-5')

T gọi H đọc viết các từ ứng dụng, vàcâu ứng dụng của bài trước

2 - 4 H thực hiện

Trang 11

T viết lên bảng: Bài ôn

T gọi H đọc bài

T theo dõi chỉnh sữa

T đọc H chỉ

T y/ c H chỉ âm và đọc vần

T chỉnh sữa giúp H yếu đọc đúng

T y / c H ghép âm cột dọc với âm ở cácdòng ngang

T theo dõi chỉnh sửa cách đọc vần choH

trình tương tự)Nghĩ giữa tiết

T gọi H đọc các từ ứng dụng: đầy ắp,đón tiếp, ấp trứng

T theo dõi, chỉnh sửa cho H

T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng

*HD H đọc câu ứng dụng

H lên bảng đọc các vần đãhọc trong tuần

H đọc: nhóm, cá nhân, lớp(đọc không theo thứ tự)

H quan sát, đọc bài viết

H viết bảng con

H đọc : vần, tiếng, từ ứng dụng(theo nhóm)

Lớp đọc đồng thanh

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo nội

Trang 12

Hình thức: nhóm, cá nhân

T gọi H đọc tên chuyện kể

T kể nội dung câu chuyện lần 1

T kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

T HDH kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện

T gọi H kể chuyện trước lớp

T nhận xét gợi ý H nêu ý nghĩa câu chuyện

T nhận xét giờ học, dặn H ôn bài

dung của tranh

- H đọc được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu từ và câu ứng dụng

- Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay

2 - 4 H thực hiện Lớp viết bài theo dãy

Trang 13

T viết lên bảng: uê, uy

T y\c H đánh vần phân tích vần uê

T y/c H tìm cài tiếng mới : huệ

T y/c H phân tích tiếng huệ

-T HDH đọc trơn từ khóa: uê, huệ, bônghuệ

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

- T gạch chân những tiếng mới

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể khôngtheo thứ tự)

H tìm bộ chữ cài vần uê

H theo dõi

H dùng bảng cài ghép tiếnghuệ

Trang 14

T HD H luyện nói

T gợi ý: H q/s tranh y /c H nói về các phương tiện giao thông

T tổ chức cho H luyện nói

T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói

H tìm và nêu nối tiếpLớp đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ, bảng phụ

ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H

T nhận xét - ghi điểm

Trang 15

T gọi H đọc y/c của BT

T gợi ý giúp H yếu

T chữa chung

T chốt kiến thức về thực hiện các PTcộng, trừ về dạng bài đã học

T gọi 1,2H đọc lại kết quả

T y/c H làm bài vào vở

T huy động kết quả chữa chung

T chốt kiến thức về thực hiện PT có 2bước tính

T hệ thống kiến thức về phép cộng, trừcác số đã học

H đổi vở kiểm tra

H theo dõi

H làm bài vào vở1H làm ở bảng lớp1,2 H đọc lại kết quả

- Rèn kĩ năng giải toán đo, vẽ độ dài cm

- Giáo dục hs cẩn thận và yêu thích học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu, bảng, vở, thước có vạch chia cm.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1: Số tròn chục?

- Lớp làm nháp, nhận xét

- Làm vào ảng con, nhận xét,

Trang 16

Bài 2: Mẹ nuôi được 13 con gà, mẹ mua

thêm 5 con nữa Hỏi mẹ có tất cả mấycon gà?

-Cho hs nêu tóm tắt bài toán

- YC hs tự giải bài, chữa bài

Bài 3: vẽ đoạn thẳng có các độ dài sau: 8

- Vẽ vào vở, nhận xét, nêu cách vẽ

I/ MỤC TIÊU:

- H đọc được một cách chắc chắn các vần uê, uy và các từ ứng dụng có chứa các vần

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài trên

- Rèn kỹ năng đọc trơn, đọc đúng cho H TB

- Giúp H K+G đọc đúng các tiếng,từ, và các câu ứng dụng có các vần đã học trong vănbản mới

II/ CHUẨN BỊ: Bảng ôn , phiếu.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 17

T chỉ không theo thứ tự(gọi H TB  đọc

* T HDH đọc toàn bài trong SGK

*PP luyện tập, thực hành

Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp

T HDH tìm vần , tiếng, từ mới có vần vừa học

T giúp H yếu tìm được tiềng, từ mới cóvần oat, oăt T gọi H trình bày

T ghi bảng các tiếng từ mới có vần oat,oăt T HDH đọc

T tổ chức H thi đọc trên phiếu

H trao đổi theo nhóm

Các nhóm thi nêu tiếng mới

H luyện đọc tiếng, từ mớiMột số H thực hiện

Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 2010

HỌC VẦN: UƠ - UYA

I MỤC TIÊU:

- H đọc được : uơ, uya, huơ, khuya và câu ứng dụng

- Viết được : uơ, uya, huơ, khuya

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

II CHUẨN BỊ: Bộ học cụ TV, Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1

2 - 4 H thực hiện Lớp viết bài theo dãy

Trang 18

T viết lên bảng: uơ

T y/c H đánh vần phân tích vần uơ

T y/c H tìm cài tiếng mới : huơ

T y/c H phân tích tiếng huơ-T HDH đọc trơn từ khóa:uơ, huơ, huơvòi

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

- T gạch chân những tiếng mới

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể khôngtheo thứ tự)

H tìm bộ chữ cài vần uơ

H theo dõi

H dùng bảng cài ghép tiếnghuơ

Lớp đọc đồng thanh

Trang 19

T HD H luyện nói

T gợi ý: H q/s tranh y /c H nói về các phương tiện giao thông

T tổ chức cho H luyện nói

T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói

H tìm và nêu nối tiếpLớp đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra

bài cũ

(3-4')

T gọi 2 H lên bảng làm BTMột số H khác nêu kết quả PT trênphiếu

Trang 20

Và nói một chục còn gọi là bao nhiêu?

T viết số 10 lên bảng gọi H đọc

T y/c H lấy 2 bó , mỗi bó một chục que tính

2 chục còn gọi là bao nhiêu?

T viết số 20Tương tự T hướng dẫn H hinh thành các số tròn chục còn lại

T cho H đọc các số tròn chục từ 10 -90, 90 – 10

T hướng dẫn H tính và viết kết quả thẳng cột

T huy động kết quả, nhận xét

T hướng dẫn H cách tính nhẩm, y/c Hlàm bài tập

T gọi H đọc bài toán

T hướng dẫn H cách giảI toány/c H làm bt vào vở

T huy động kết quả, chữa bài

- H đọc , viết được một cách chắc chắn các từ chứa vần uơ, uya

- Đọc đúng , viết đẹp câu ứng dụng chứa vần trên

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ cho HS

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ CHUẨN BỊ: Bảng ôn , phiếu.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu

bài (1-2')

T giới thiệu bài ôn luyện H lắng nghe

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	375,5 KB