GIÁO ÁN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC LOẠI RAU QUẢ ư Trẻ biết được cỏc loại rau – quả ư Giỏo dục trẻ biết chăm súc bảo vệ cõy ư Lớp học gọn gàng sạch sẽ ư Tranh ảnh
Trang 1GIÁO ÁN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC LOẠI RAU QUẢ
ư Trẻ biết được cỏc loại rau – quả
ư Giỏo dục trẻ biết chăm súc bảo vệ cõy
ư Lớp học gọn gàng sạch sẽ
ư Tranh ảnh sỏh bỏo cũ,tranh về cỏc loại rau – quả
ư Cụ đún trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở,nhắc trẻ cất đồ dựng đỳng nơi qui định
ư Cho trẻ xem tranh về một số loại rau – quả, đàm thoại và trũ chuyện với trẻ +Con biết những loại rau nào?
ưCon biết những loại củư quả nào?
+Ăn quả đú cú vị gỡ? Hỡnh dỏng ra sao? Rau đú ăn sống hay nấu chớn?
+Nhà con trồng những loại rau, củ quả, nào?
+ Cỏc loại rau – quả này khi ăn vào sẽ cung cấp chất gỡ cho cơ thể chỳng mỡnh
? + Cỏc con làm gỡ để chăm súc và bảo vệ cõy ?
ư Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, sảng khoỏi tinh thần và hớt thở khụng khớ trong lành vào lỳc sỏng sớm
ưTrẻ tập đều đỳng cỏc động tỏc của BTPTC
ư sõn tập sạch sẽ thoỏng mỏt
ư Trang phục của
cụ và trẻ gọn gàng thoải mỏi
+ Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết
hợp cỏc kiểu đi của chõn và chuyển đội hỡnh thành 3 hàng ngang dàn cỏch đều theo tổ
+ Trọng động: Bài tập phỏt triển chung
Hụ hấp: hỏi hoa, ngửi hoa Động tỏc tay:
Chõn:
bụng:
Bật : Bật bước đệm trên một chân
Trang 2 một số đồ dùng phục
vụ cho đóng kịch
Cô làm người dẫn truyện và hướng trẻ tập đóng vai các nhân vật trong truyện
Trẻ thể hiện được các giọng điệu của nhân vật trong truyện
TCDG:
“Trång nô
trång hoa”
Phát triển khả năng nhanh mạnh , thể lực cho trẻ
Vẽ một vòng tròn rộng ở sân trường làm nhà cho chuột
4 trẻ chơi một nhóm, 2 trẻ làm nhiệm
vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau hai chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân bạn này chồng lên bàn chân bạn kia.Hai trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về, hai trẻ ngồi lại tiếp tục chồng bàn tay lên cho 2 trẻ nhảy, nếu hai trẻ nhảy chạm vào tay của bạn ngồi thì mất lượt chơi phải ngồi thay cho trẻ ngồi nếu không chạm nụ, hoa thì được trẻ ngồi chạy cõng một vòng sau đó đổi vai chơi
Lô tô về các loại quả
35 vòng thể dục
Cách chơi: Cô đặt 35 vòng ở các vị trí khác nhau trong lớp mối vòng có
ký hiệu các loại rau, quả khác nhau
cô cho 35 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại rau quả(Mối giỏ không quá hai thứ rau, quả, củ và cây lấy gỗ)
Cô qui định : “Các cháu hãy mang về nhà các loại rau ăn lá” Cháu nào có
lô tô các loại rau lá sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng về rau.Cũng tương
tự như vậy với các loại rau khác
TCHT
“Hái quả”
Rèn cho trẻ khả năng quan sát so sánh, luyện khả năng tạo nhóm theo dấu hiệu cho trước, phân biệt một số đặc trưng của quả
Mỗi trẻ 56 quả đồ chơi( Lô tô) một số loại quả cam, táo, bưởi
Cách chơi:Tùy theo loại quả cô đã chuẩn bị, cô có thể cho trẻ chơi tạo nhóm theo các dấu hiệu sau:
Trang 3 Biết nói những lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc
Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi
Biết chăm sóc con và đưa con đi học
Biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi một cách nhịp nhàng
Tập hợp sưu tầm các loại ngyên liệu hoa , quả, rau tươi, tranh ảnh
về các loại rauquả
Cửa hàng bán các loại rauquả
Quầy hàng và dụng cụ làm nước giải khát
Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia đình
rau –quả đi bán
Bước đầu trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để lắp ghép để tạo thành bồn hoa, cây cảnh, khu vui chơi
Trẻ biết xây dựng mô hình vườn rau của bé theo trí tưởng tượng của trẻ
Biết trang trí xung quanh mô hình cho đẹp mắt
Vật liệu xây nhà: gạch
và các khối gỗ hình chữ nhật, khối lăng trụ, tam giác, hàng rào, thảm cỏ, rau, củ quả búp bê hoặc con giống nhỏ,
các loại rau, quả
Trẻ biết tụ màu theo ý thớch một số bức tranh chưa hoàn chỉnh đẹp và không loen ra ngoài
Qua xem tranh ảnh giỳp trẻ nhận biết, phân biệt được 1 số loại rau, quả và biết ớch lợi của chỳng
Biết kể cõu chuyện do trẻ tự nghĩ ra về cỏc lọai hoa
Trẻ biết lật, giở sách từng trang một từ đầu đến cuối
Giấy, bỳt màu, bỳt chỡ cho trẻ
Lô tô đôminô có vẽ các loại rauqu¶
1 số tranh ảnh, sỏch bỏo truyện về cỏc loại rau quả
Trẻ biết tô màu, in, xé dán bức tranh về một số loại rau, quả
Chơi đoàn kết và giúp
đỡ lần nhau
Đất nặn, nhạc cụ đồ dùng, đồ chơi âm nhạc ( phách xắc xô, mũ múa, trang phục múa
Trang 4Cách tiến hành
Hoạt động 1:Ổn định và gây hứng thú:
Cho trẻ hát bài “Quả”
đàm thọai trò chuyện về bài hát
Trong bài hát nói về những loại quả gì?
Thế những quả nào ăn được?
Còn những quả kia thì làm sao?
Ngoài các loại quả trên các con còn biết những loại quả nào nữa?
ở nhà con thường trồng những quả gì?
Khi ăn quả ta phải ăn quả gì?
Trước khi ăn ta phải làm gì?
Các loại quả đểu cung cấp chất gì?
Khi ăn hoa quả thì giúp cơ thể các con như thế nào?
Giáo dục trẻ: về cách vệ sinh trước khi ăn, và tác dụng của các loại
quả
Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:
Thế tuần này các con đang tìm hiểu về chủ đề gì?
Hôm nay cô và các con sẽ chơi và cùng khám phá về thế giới rau, quả
nhé cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ở các góc chơi cho các con
Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? Ai sẽ là chỉ huy
của công trình?
Ơ góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì?? Còn bạn nào đóng vai cô bán
hàng đề bán các loại rau củ quả , Ai sẽ chơi ở góc nấu ăn?
Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật,
góc thiên nhiên) Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc
chơi đó cùng chơi nhé
Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải chơi như thế nào?
Hoạt động 3: Quá trình chơi:
Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi ở mỗi
góc nếu thấy không hợp lý
Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần
thiết
Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình
huống xảy ra Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi
cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác.Cô bao quát trẻ chơi,
nếu thấy trẻ chưa biết cách chơi hoặc nôi dung chơi nghèo nàn cô nhập
vai chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:
Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ chơi Nhận xét về nội dung
chơi, thái độ của trẻ khi chơi, hành động của vai chơi như thế nào? Sản
phẩm của trẻ như thế nào?Trẻ chơi có đoàn kết không? Hướng cho trẻ
để buổi chơi sau chơi tốhơn Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
Trẻ về góc chơi thỏa thuận nhóm, phân vai chơi
Trẻ chơi theo vai chơi
và góc chơi mình đẵ nhận
Trẻ tự nhận xét
Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Trang 5
Hoạt động ngoài trời
củ quả
Tranh ảnh
về một số loại rau, củ, quả, một số loại rau, củ, quả có thật
Cho trẻ quan sỏt tranh ảnh treo
ở xung quanh lớp và trẻ tự nhận xột thảo luận với nhau
+ Con biết những loại rau nào? +Con biết những loại củ, quả nào?
+ Các con làm gì để chăm sóc và bảo vệ cá loại rau, củ, quả ?
Đàm thoại với trẻ về nghề trồng vườn các loại rau, củ, quả
Củng cố vốn từ cho trẻ
Rèn luyện phản
xạ nhanh với tín hiệu
Sân chơi sạch sẽ
Lô tô về các loại quả
35 vòng thể dục
Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ, cho trẻ tự do lựa chọn trò chơi
cô bao quát quan sát trẻ chơi
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
Phân vai chơi( Nếu có)
Gậy thể dục, vòng thể dục, bóng…
Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ, cho trẻ tự do lựa chọn trò chơi
cô bao quát quan sát trẻ chơi
Trang 6
KẾ HOẠCH NGÀY
I) ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH:
II) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:
Làm quen với tác phẩm văn học
Truyện: Quả bầu tiên
1 Mục đích :
a.Kiến thức:
Trẻ hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện
Trẻ nắm bắt được trình tự và diễn biến câu chuyện: Người hiền lành thì được hưởng phúc, người tham lam thì bị trừng trị
Nắm được các tình tiết chính và hành động của các nhân vật, bước đầu biết tập kể truyện cùng cô
b.Kỹ năng:
Trẻ thể hiện cảm xúc, biết lắng nghe cô kể chuyện
Phát triển khả năng tưởng tượng , suy đoán và ngôn ngữ mạch lạc
c.Thái độ:
Qua câu truyện giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc con vật, sống thật thà, siêng năng và chăm chỉ, biết cách chăm sóc cây cối
2.Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ truyện
Mô hình câu chuyện
Cho trẻ hát bài “bầu và bí”
Lớp mình vừa hát bài hát nói về gì?
Các con có biết quả bầu, quả bí không?
Dùng để làm gì?
Bầu bí thuộc nhóm rau ăn gì nào?
Ai giỏi kể tên 1 số loại rau ăn quả mà con biết?
Để có những loại rau ăn quả mà con vừa kể, ta phải
làm gì?
Các con ơi! Có 1 quả bầu rất lạ, nó to khổng lồ, bên
trong chứa toàn bạc vàng châu báu Thế các con có biết
vì sao lại có chuyện lạ này hay không? Vậy các con
hãy chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện này sẽ rõ nhé!
Cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “Quả bầu tiên”
nhé
.Hoạt động 2: Bài mới:
Kể truyện diễn cảm:
Cô kể diễn cảm lần 1 kết hợp cử chỉ, nét mặt
Cô vườ kể câu chuyện gì?
Trong câu chuyện nói về gì?
Quả bầu là loại rau gì?
Cô nêu nội dung: Truyện kể về cậu bé hiền lành tốt
bụng, biết yêu thương và giúp đỡ những người xung
Trẻ lắng nghe cô kể truyện
Quả bầu tiên
Quả bầu
Rau ăn quả
Trang 7quanh nên đã được sống sung sướng Còn lão nhà giàu
gian ác, tham lam nên đã bị trừng phạt thích đáng
Cô kể diễn cảm lần 2 kết hợp xem tranh minh hoạ
Đàm thoại, giảng nội dung, giảng từ khó, trích
dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm:
Các con vừa được nghe câu truyện gì?
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Theo con, cậu bé là người như thế nào?
Việc làm nào của cậu bé cho ta biết cậu bé tốt bụng?
Cậu bé yêu thương chăm sóc con chim én như thế
nào?
Mùa thu đến cậu bé nói gì với chim én?
Cho cả lớp bắt chước giọng nói của chú bé nói
chuyện với chim én
“Hối hả” có nghĩa là đàn én đang bay đi rất nhanh và
vội vã để tìm nơi tránh rét
“Chấp chới” có nghĩa là lúc này cả đàn én đang bay có
những con bay trên cao hơn những con bay thấp hơn
Giảng: Cậu bé tốt bụng đã cứu sống con chim én,
cậu chăm sóc, băng bó vết thương cho én Khi mùa thu
đến cậu bé bảo én bay đi theo đàn để tránh rét, và khi
mùa xuân ấm áp đến hãy trở về với cậu
Trích “tư ngày xửa, ngày xưa Không thể nào
quên được chú bé”
Mùa xuân đến chim én mang gì về cho cậu bé ?
Cho trẻ làm động tác chú chim én đem hạt bầu về
cho cậu bé
Cậu đã làm gì với hạt bầu đó?
Cô cháu mình cùng làm động tác gieo hạt với chú bé
(trẻ làm động tác mô phỏng “gieo hạt”)
Khi cậu bé bổ quả bầu thì chuyện gì đã xảy ra?
Các con có biết vì sao cậu bé lại được quả bầu toàn là
bạc vàng, châu báu không?
Giảng: Cậu bé rất tốt bụng, đã không quản ngại nguy
hiểm và vất vả đã cứu con chim én và chăm sóc cho
én khỏi đau Khi bay theo đàn đi tránh rét chim én đã
không quên ơn của người đã cứu mình, én quay về trả
ơn cậu bé bằng hạt bầu tiên…
Và khi biết được bên trong quả bầu tiên có nhiều bạc
vàng châu báu, cậu bé đã mang đi tặng cho những
người nghèo xung quanh đó các con
Trích “ Mùa xuân tươi đẹp……Châu báu và thức ăn
ngon
Thế lão địa chủ đã làm gì để có hạt bầu tiên?
Khi ném én con lên trời lão ta nói gì với én con?
Vì sao lão địa chủ bị rắn cắn chết?
Cho trẻ chơi trò chơi: bắt chước điệu bộ của tên địa
Truyện quả bầu tiên
Có cậu bé, chim én, lão địa chủ
Cậu bé là người tốt bung…
Cậu băng bó vết thương,…
Cậu mang đi trồng
…bên trong có bạc vàng châu báu…
Trang 8chủ khi mang quả bầu về nhà
Vậy, con thấy tên địa chủ là người như thế nào?
Giảng: Lão địa chủ là người tham lam độc ác Để có
hạt bầu tiên lão đã nhẩn tâm rình bắt con chim én, bé
gảy cánh rồi giả vở thương xót Trong lúc én chưa lành
hẵn thì lão lại bắt buộc én phải đi tìm hạt bầu tiên về
cho lão Vì thế, khi én quay về mang hạt bầu tiên tặng
cho lão thì hạt bầu tiên của én khi có quả mổ ra chỉ
toàn là rắn rết Thế là lão ta đã bị trừng trị thích đáng
Trích “ Tên địa chủ….đến hết”
Cho cháu đặt tên truyện, vì sao?
-Cô thống nhất tên truyện là “Quả bầu tiên” Vì quả
bầu tiên chính là sự đền đáp công ơn của chi én đối
với cậu bé- người đã cứu sống và thương yêu chim én
Cô viết tên truyện lên bảng, cô đọc, trẻ đọc
Tên truyện có mấy tiếng?
Gạch chân chữ cái đã học?
Trong câu chuyện con yêu ai? Ghét ai? Vì sao?
Giáo dục: Các con ơi! Câu chuyện muốn nhắc nhở
chúng ta phải sống hiền lành, thật thà, yêu thương và
giúp đỡ mọi người xung quanh, siêng năng lao động,
ghét cái xấu, ghét cái ác… thì các con sẽ được mọi
người thương yêu và giúp đỡ Ai giúp đỡ mình thì
mình phải biết cảm ơn, đã mang ơn thì phải nhớ và biêt
trả ơn cho người đã giúp đỡ mình
-+ Cô kể tóm tắt truyện lần 3
Dạy trẻ kể lại truyện:
Lần 1 Cô hướng dẫn cho trẻ kể truyện theo tranh
Lần 2 Cô cho các tổ kể theo kiểu phân vai, cô dẫn dắt
câu truyện cho trẻ nhập vai
.Hoạt động 4: Trò chơi: Thi ai nhanh
Cô chia trẻ thành 2 tổ cùng thi Mỗi lần 2trong các
đội cùng thi xem ai chạy nhanh nhất để lấy được nước
tưới cho bầu Sau đó cho trẻ đếm số lượng người trong
đội xem đội nào có nhiều bạn nhất là thắng cuộc
.Hoạt đông4: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt
động:
Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Cho trẻ hát bài “Bầu và bí”
tiên về đây cho ta”
Vì lão tham lam, độc ác
Tập nhận vai chơi theo nhóm, tập
kể và bắt trước giọng của các nhân vật
Trẻ lên chơi
Trẻ hát
III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1) Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn rau
2) Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất
3) Chơi tự do
Trang 9IV) HOẠT ĐỘNG GểC:
1) Gúc phõn vai: Chơi gia đỡnh: Bữa ăn hàng ngày,bỏn cỏc loại rau quả thực phẩm Bán
nước sinh tố
2) Gúc xõy dựng: Lắp ghộp, vườn rau của bộ.Lắp ghộp ụ tụ chở rau –quả đi bỏn
3) Gúc nghệ thuật: Tụ màu, vẽ, cỏc loạị rau, quả, cõy…Hỏt mỳa vận động cỏc bài hỏt về
cỏc loại rau, củ, quả
4) Gúc học tập – sỏch: ưTụ màu cỏc bức tranh chưa hoàn chỉnh về cỏc loại rau củ quả
5)Gúc KPKH/Thiờn nhiờn: ưGieo hạt theo dừi sự phỏt triển của cõy rau
V)VỆ SINH -TRẢ TRẺ:
VI)ĐểN TRẺ- TRề CHUYỆN BUỔI CHIỀU:
VII) HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.ễn bài cũ:truyờn"Quả bầu tiờn"
2.Làm quen bài mới: Quan sỏt trũ chuyện thảo luận về đặc điểm, ớch lợi, điều kiện sống của một số cõy rau quen thuộc
3.Trũ chơi học tập: hỏi quả
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch ở cỏc gúc
VIII) VỆ SING- TRẢ TRẺ:
ưNờu gương cuối ngàyưNhận xột bộ ngoan trong ngàyưcắm cờ bộ ngoan ưVệ sinh ưChơi tự chọn ở cỏc gúc(Cụ quản trẻ) ưTrả trẻ: Dặn dũ, trũ chuyện với trẻ và phụ huynh trước khi ra về Nhận xột cuối ngày
*************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
I) ĐểN TRẺ – TRề CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH:
II) HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH:
Khỏm phỏ khoa học về MTXQ
Quan sỏt trũ chuyện, thảo luận về đặc điểm, ớch lợi, điều kiện sống của một số cõy rau
quen thuộc
1 Mục đớch :
a.Kiến thức:
ư Trẻ biết gọi tờn, một số đặc điểm, đặc trưng của cỏc loại rau và biết ớch lợi của chỳng
b.Kỹ năng:
ư Rốn kĩ năng so sỏnh, phõn loại rau theo từng nhúm( rau ăn lỏ, rau ăn củ, rau ăn quả)
ư Rốn kĩ năng vệ sinh và cỏch chế biến một số múnăn từ cỏc loại rau
c.Thỏi độ:
ư Trẻ biết ớch lợi của rau đối với sức khoẻ con người
ư Giỏo dục trẻ biết ăn saạh, ăn đỳng Biết ơn những người trồng rau
2 Chuẩn bị:
Trang 10 Hình ảnh một số loại rau ( hoặc rau thật nếu có) : Cải xanh, bồ ngót, cà chua, su su, cà rốt, củ cải trắng
Tích hợp: AN, LQVH
3.Tổ chức hoạt động:
.Hoạt động 1:: Ổn định và gây hứng thú:
Cô cùng trẻ hát bài “Chim chích bông”
Chim chích bông đã giúp chúng ta làm gì?
Người ta trồng rau để làm gì?
Ở nhà con có trồng những loại rau gì?
À, từ trước đến nay chúng ta đã từng ăn nhiều loại rau,
thế các con có biết đặc điểm của 1 số loại rau chưa?
Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1 số loại
rau nhé!
.Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện thảo luận về
đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của một số cây rau,
cây ăn quả quen thuộc
Cô đọc câu đố :
“ Tôi mọc trong vườn
Tàu lá xanh xanh
Tôi để nấu canh
Để xào, để luột”
+À, đúng rồi đó là rau cải xanh.(cô đem tranh rau cải
xanh ra)
+ Trên đây cô có rau gì đây?
+Đây là phần gì của rau?
+Con xem lá cải xanh thế nào? To hay nhỏ? Dài hay
tròn? Có màu gì?
+Ăn rau cải xanh ta ăn phần nào?
+Mẹ thường nấu món nào cho con ăn?
+Con đếm xem có bao nhiêu bụi cải xanh?
Nhìn xem cô có rau gì nữa đây?
+Rau ngót có đặc điểm gì?
+ Lá rau ngót thế nào? Có màu gì?
+ Ta ăn phần nào của rau ngót?
+ Nấu món nào để ăn?
Cho trẻ so sánh cải xanh và rau bồ ngót
+ Rau bồ ngót và cải xanh giống nhau ở điểm nào?
+ Khác nhau ở điểm nào?
Ngoài 2 loại rau ăn lá này các con còn biết loại rau ăn lá
nào nữa?
Cô nhấn mạnh: các loại rau ăn lá có nhiều vitaminC,
ăn vào giúp cơ thể các con mát mẽ, khỏe mạnh, kháng
được bệnh, da dẻ hồng hào Vì thế các con cần ăn nhiều
+Lá nhỏ, tròn
+Lá
+Nấu canh
Trẻ so sánh + Giống: Đều là rau ăn lá +Khác: Cải xanh lá to, dài, không có thân. Bồ ngót lá nhỏ, tròn, nhiều lá trên thân
Trẻ tự kể
Trang 11Nhưng vỏ màu đỏ
Luột hấp xào bưng
Đều ăn được cả”
Đó là quả gì?
+Khi chín có màu gì? Còn sống có màu gì?
+Vỏ có đặc điểm gì?
+Quả có dạng hình gì?
+ Trong ruột quả cà có gì? Hạt ít hay nhiều? Khi ăn ta
ăn phần nào? Làm món gì để ăn? Ăn có vị gì?
Cô nhấn mạnh: Quả cà chua làm được rất nhiều món
ăn ngon và bổ dưỡng vì có rất nhiều vitaminA, C giúp
mắt các con sáng hơn, tăng sức đề kháng cho cơ thể Vì
vậy các con cần ăn nhiều cà chua sẽ tốt cho cơ thể
Trên tay cô có gì?
+Nó là loại rau ăn quả hay ăn củ?
Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa cà chua
Tương tự, cho cháu làm quen với củ cải trắng và kể tên
1 số loại rau ăn củ mà trẻ biết
Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa cà chua và
Cô nhấn mạnh: Các loại rau này tuy khác nhau vể
tên gọi, đặc điểm… nhưng đều gọi chung là 1 số loại
rau Vì chúng thường được dùng để chế biến thức ăn
trong bữa cơm hàng ngày, cung cấp các vitamin, chất bổ
Quả cà chua
+ Chín có màu đỏ, còn sống có màu xanh
+Xào, nấu canh
+Rau ăn quả
…vỏ bóng vỏ có gai …nhiều hạt có 1 hạt
Trang 12cần thiết, giúp cơ thể khỏe mạnh, hồng hào, thông minh,
học giỏi vì thế các con nhớ ăn niều các loại rau khi mẹ
nấu canh, xào, luộc, ăn sống nữa nhé!
Hoạt động 3: Trò chơi
Chơi “rau gì biến mất”
Cô cất từng loại rau và cho trẻ đoán xêm loại rau nào đã
biến mất
Trò chơi “Người đầu bếp tài ba”
Cách chơi:Cô cho ba đội chơi mua rau theo yêu cầu của
cô
Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng chạy lên chọn rau
theo yêu cầu của cô sau đó chạy về cuối hàng đứng và
bạn tiếp theo lại lên chọn
Kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả đội nào chọn được
nhiều hơn đúng hơn sẽ thắng
Muốn có ra ăn người ta phải làm gì?
Giáo dục cháu ăn nhiều loại rau trong bữa ăn
Hoạt động 4: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt
động:
Cho trẻ hát bài “Bầu và bí”
Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Trẻ hát
III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1) Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn cây ăn quả
2) Góc xây dựng: Lắp ghép, vườn rau của bé.Lắp ghép ô tô chở rau –qu¶ đi bán
3) Góc nghệ thuật:Nặn, xé dán các loại cây ăn quả Hát các bài hát về các loại rau, củ quả 4) Góc học tập – sách: Xem tranh ảnh, làm sách tranh về các loại rau, quả
5)Góc KPKH/Thiên nhiên: Gieo hạt theo dõi sự phát triển của cây rau
V)VỆ SINH -TRẢ TRẺ:
VI)ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN BUỔI CHIỀU:
VII) HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.Ôn bài cũ: Quan sát trò chuyện thảo luận về đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của một số cây rau quen thuộc
2.Làm quen bài mới:Thêm bớt, chia nhóm đồ vật có 9 số lượng thành 2 phần
3.Trò chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc
VIII) VỆ SING- TRẢ TRẺ:
Nêu gương cuối ngàyNhận xét bé ngoan trong ngàycắm cờ bé ngoan
Vệ sinh
Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ)
Trả trẻ: Dặn dũ, trũ chuyện với trẻ và phụ huynh trước khi ra về
Nhận xét cuối ngày