Bài giảng Giáo án lớp 1 tuần 23 -2010.2011

- Đánh vần: cá nhân, tổ nhóm,đồng thanh - Thêm tiếng vỡ đứng trước tiếnghoang.. - Đánh vần: cá nhân, tổ nhóm, đồng thanh - Thêm tiếng tấm đứng trước tiếng liếp... b HĐ2: Làm bài tập 2 -

Trang 1

TUẦN 23 THỨ 2 Ngày soạn: 30/1/2011 Ngày giảng: 31/1/2011

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của

+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái

giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1

6'

- HS lắng nghe và theo dõi GV vẽ

Trang 2

điểm trùng với vạch 0, chấm 1 vạch

4

+ Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với

điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước

+ Nhắc thước ra, viết A bên điểm

đầu, viết B bên điểm cuối của đoạn

- HS làm bài tập vào vở ô li

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt

Cả hai đoạn thẳng dài là:

5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8cm

Bài 3: Vẽ các đoạn thẳng AB, BC

có độ dài nêu trong bài 2

(Hoạt động cả lớp)

- Gọi HS lên bảng làm BT

7' - Nêu yêu cầu

Trang 3

- GV: Bộ chữ thực hành, tranh minh hoạ, giáo án…

- HS: Bộ thực hành tiếng Việt, bảng con, vở tập viết

C Hoạt động dạy - học:

* Tiết 1:

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh đọc bài trong SGK

1'4'

- Hát

- 3 học sinh đọc bài

Trang 4

- Nhận xét, sửa lỗi.

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp. 1'

- Từ vỡ hoang có mấy tiếng? Tiếng

nào đã được học rồi?

- Tiếng hoang có âm nào dấu nào đã

+ Nêu cấu tạo tiếng ?

CH: Thêm âm nào đứng trước vần

oang để dược tiếng hoang ?

- Thêm h đứng trước vần oangđược tiếng hoang

- Ghép bảng gài:

+ Cho HS ghép tiếng

+ HS đọc đánh vần tiếng

+ Cho HS ghép từ:

CH: Có tiếng hoang muốn có từ vỡ

hoang ta phải thêm tiếng nào ?

+ Hướng dẫn đọc trơn từ

- Đánh vần: (cá nhân, tổ nhóm,đồng thanh)

- Thêm tiếng vỡ đứng trước tiếnghoang

- CN – ĐT

* Vần oăng:

- Qui trình dạy học tương tự vần

Trang 5

- Giải nghĩa từ: áo choàng, liến

- Hát

- 2 em đọc bảng

Trang 6

III Bài mới:

- Cô dạy em tập viết

- Qua tranh giới thiệu câu ứng dụng

Giáo viên viết lên bảng

- Đọc thầm, gạch chân vần mới

- Đánh vần và đọc trơn vần mới, tiếng mới

- Hướng dẫn học sinh đọc câu - Tổ nhóm, cá nhân, đồng thanh

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc lại câu một lần

- Học sinh đọc (tổ nhóm, cá nhân đồng thanh)

- Cho học sinh thi nói về chủ đề:

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

Trang 7

tập viết.

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn

bị bài sau

THỨ 3 Ngày soạn: 31/1/2011 Ngày giảng: 1/2/2011

- Rèn kỹ năng đọc, viết nhanh

- Có ý thức tự giác học tập

B Chuẩn bị:

Trang 8

* Tiết 1:

- Yêu cầu học sinh đọc bài trong

SGK

1'4'

- Hát

- Nhận xét, sửa lỗi

III Bài mới:

- Từ doanh trại có mấy tiếng? Tiếng

- Tiếng doanh có âm nào dấu nào đã

oanh để dược tiếng doanh?

- Thêm d đứng trước vần oanh được tiếng oanh

+ Cho HS ghép tiếng.+ HS đọc đánh

vần tiếng

CH: Có tiếng liếp muốn có từ tấm

liếp ta phải thêm tiếng nào ?

- Đánh vần: (cá nhân, tổ nhóm, đồng thanh)

- Thêm tiếng tấm đứng trước tiếng liếp

Trang 9

- Giải nghĩa từ: khoanh tay, kế hoạch

- Gọi HS lên bảng gạch chân vần mới

- Cho HS đọc

- 2 em lên bảng

- Đánh vần và đọc tiếng mới (tổnhóm, cá nhân, đồng thanh)

Trang 10

- Qua tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đánh vần và đọc trơn vần mới, tiếng mới

- Giáo viên đọc mẫu - Đọc lại câu một lần

Trang 11

máy, cửa hàng, doanh trại

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

- Viết bài vào vở

- Học sinh làm được các bài tập phần luyện tập

- Tự giác trong học tập

B Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

- HS: Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

Trang 12

I Ôn định:

II Bài cũ:

1' 3'

- YC HS vẽ 1 đoạn thẳng dài 5cm

- GV thu một số bài của HS để chấm

- Nhận xét - ghi điểm

III Bài mới

- HS vẽ trên giấy nháp

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

1' - HS nhắc lại đầu bài

Bài 1: Điền các số từ 1 đến 20 vào ô

trống

(Hoạt động cá nhân)

- GV hướng dẫn cách làm

- GV theo dõi, sửa sai cho học sinh

- Gọi học sinh đếm lại các số từ 1 ->

20

- GV nhận xét, ghi điểm

- 4 HS lên bảng làm bài

- 2 HS đọc

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.

(Hoạt động dãy)

- GV hướng dẫn mẫu và gọi học sinh

lên bảng làm bài

- Gọi đại diện các dãy trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương

+2 +3

11 13 16

+1 +2

14 15 17

+3 +1

15 18 19

Bài 3: (Hoạt động cả lớp)

- GV đọc yêu cầu bài toán

- Hướng dẫn học sinh nêu tóm tắt và

cách giải bài toán

10' - HS đọc bài toán

- 1 HS lên bảng làm bài tập

Trang 13

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

- GV nhận xét, sửa sai

Tóm tắt:

Có: 12 bút xanh Và: 3 bút đỏHộp có: … bút ? Bài giảiTrong hộp có tất cả số bút là:

12 + 3 = 15 ( bút ) Đáp số: 15 bút

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

Trang 14

- Nêu được: Một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiệngiao thông địa phương Lợi ích của việc đi bộ đúng quy định Thực hiện đi bộ đúngquy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.Phân biệt được những hành vi đi bộđúng quy định, sai quy định.

- Có thói quen đi bộ đúng quy định

chơi với mình ta phải làm gì?

(?) Nêu một vài biểu hiện tốt mà em đã

cư xử với bạn?

- Nhận xét - đánh giá

III Bài mới:

- Phải cư xử tốt với bạn

- Cho học sinh quan sát tranh 1, 2 Sgk

(?) ở thành phố đi bộ phải đi ở phần

nào của đường

(?) ở nông thông khi đi bộ ta phải đi

như thế nào?

- Cho học sinh lấy mầu tô vào hai bức

tranh phần đường dành cho người đi

bộ

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

9'

- Học sinh quan sát và trả lời:

- Ở thành phố khi đi bộ phải đitrên vỉa hè

- Ở nông thôn khi đi bộ phải đi ởmép đường

- Học sinh tô màu

Trang 15

- Gọi học sinh trưng bày sản phẩm của

mình

- GV nhận xét, tuyên dương

→Kết luận: ở nông thôn khi đi bộ phải

đi sát mép đường, còn ở thành phố cần

đi trên vỉa hè và vạch qui định…

- Trưng bày sản phẩm của mình

b) HĐ2: Làm bài tập 2

- Cho học sinh quan sát tranh Sgk và

thảo luận, tranh nào các bạn đi bộ đúng

qui định

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Gọi một số học sinh trình bày kết quả

- Nhận xét

9'

- Học sinh quan sát tranh bài tập

và thảo luận trả lời câu hỏi

- Hs nêu:

+ Tranh 1: Đi bộ đúng qui định+ Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngangqua đường là sai qui định

+ Tranh 3: Hai bạn sang đường điđúng phần đường qui định

c) HĐ3: Trò chơi “Qua đường”

- GV vẽ một sơ đồ ngã tư có đường

giành cho người đi bộ

- Chọn học sinh các nhóm, nhóm đi bộ,

nhóm đi xe đạp, nhóm đi xe máy

- GV phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm

chia thành 4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần

đường Khi người điều khiển giơ đèn

đỏ cho tuyền nào thì xe và người đi bộ

phải dừng lại còn đèn xanh được đi

tiếp, nếu người nào phạm luật thì phai

- Khái quát lại nội dung bài

- Chuẩn bị tiết sau luyện tập

3'

2’

- Phải đi bộ trên vỉ hè, nếu đườngkhông có t hè phải đi sát lềđường

Trang 16

- Nhận xét tiết học

* Tiết 1:

SGK

1'4'

- Hát

III Bài mới:

Trang 17

- Tranh vẽ gì?

- Từ hoạt hình có mấy tiếng? Tiếng

- Tiếng hoạt có âm nào dấu nào đã

oat để dược tiếng hoạt ?

- Thêm h đứng trước vần oat được tiếng hoạt

+ Cho HS ghép tiếng

+ HS đọc đánh vần tiếng

CH: Có tiếng hoạt muốn có từ hoạt

hình ta phải thêm tiếng nào ?

+ Hướng dẫn đọc trơn từ

- Đánh vần: (cá nhân, tổ nhóm, đồngthanh)

- Thêm tiếng hình đứng trước tiếng hoạt

- Giải nghĩa từ: lưu loát, chỗ ngoặt

- Gọi HS lên bảng gạch chân vần

mới

- Cho HS đọc

- 2 em lên bảng

Trang 18

- Qua tranh giới thiệu câu ứng dụng.

- Đánh vần và đọc trơn vần mới,

Trang 19

tiếng mới.

- Giáo viên đọc mẫu - Đọc lại câu một lần

- Viết bài vào vở

Trang 20

- Làm đúng các bài tập có liên quan

- Chăm chỉ học tập

15 - 3 = 12 19 - 4 = 15 … b) 11 + 4 + 2 = 17 …

Bài 2:

(Hoạt động dãy)

Trang 21

- Giao nhiệm vụ cho từng dãy

(Hoạt động cá nhân)

- YC HS làm bài tập

- Nhận xét

10’ - Nêu yêu cầu

- 1 Học sinh lên bảng làm bài, cácbạn dưới lớp làm bài vào vở

Bài 5 (HSK - G):

(Hoạt động cả lớp)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- GV đưa bài tóm tắt theo sơ đồ đoạn

Trang 22

II Kiêm tra bài cũ:

- Sự chuẩn bị của học sinh

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

- Hôm nay cô hướng dẫn các em tô màu

vào hình vẽ đường diềm

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách xem

+ Con bướm, con gà, con mèo, trong

tranh như thế nào?

+ Trong tranh còn có hình ảnh nào

- Học sinh quan sát và trả lời

- Nhận xét nội dung từng tranh

Trang 23

- Dựa vào các câu trả lời của HS, GV bổ

sung thêm những ý kiến

* Tranh đàn gà – Sáp màu và bút dạ của

Xung quanh chúng ta có những con

vật rất gần gũi quen thuộc, nếu biết cách

chúng ta có thể vẽ thành tranh

Như hai bức tranh chúng ta vừa xem là

hai bức tranh đẹp về màu sắc cũng như

cách thể hiện chúng ta cần học tập cách

vẽ của các bạn

Ngoài ra còn cho các em xem một số

bức tranh vẽ ở trong bộ ĐDDH và trong

tập tranh thiếu nhi Việt Nam (theo tương

tự nh các bức tranh ở trên)

- Cho 2 dãy bàn xem tranh (2 dãy 6

tranh) luân phiên nhau và mỗi em đều

được xem các bức tranh đó

- Yêu cầu một số em vừa cầm tranh vừa

nói cho các bạn cùng nghe về sự hiểu biết

của mình qua bức tranh

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét đánh giá giờ học, khen ngợi

những HS tích cực phát biểu ý kiến xây

Trang 24

- Nhắc học sinh về xem bài vẽ chuẩn bị

bài học hôm sau

- Biết cách tham gia trò chơi

B Địa điểm - phương tiện

1 Địa điểm: - Chuẩn bị sân trường sạch sẽ.

2 Phương tiện: - Còi, kẻ sân chơi trò chơi

C.

Nội dung và phương pháp lên lớp:

I Phần mở đầu :

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến

nội dung yêu cầu giờ học

Trang 25

- GV nêu động tác, làm mẫu và

giải thích động tác:

+ Nhịp 1: Bước chân trái ra trước

khuỵu gối, hai tay chống hông

thân người thẳng, mắt nhìn theo

tay

+ Nhịp 2: Rút chân trái về đồng

thời cúi người, chân thẳng bàn tay

hướng vào hai bàn chân

+ Nhịp 3: Đứng thẳng hai tay

dang ngang, bản tay ngửa

+ Nhịp 4: Về tư thế cơ bản

+ Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1, 2, 3, 4

(Nhịp 5 bước chân phải ra trước)

- GV cho học sinh tập GV quan

sát, hướng dẫn thêm cho học sinh

- GV hô và làm mẫu lại các động

tác - GV hô cho học sinh tập

trong khi chơi trò chơi.

- Học sinh theo dõi giáo viên làmmẫu

Trang 26

III Phần kết thúc :

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV: Hệ thống lại bài, nhận xét

giờ học

- Học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn

bị nội dung bài học sau

- Rèn cho HS kỹ năng đọc, viết

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

B Chuẩn bị:

Giáo viên: Bảng ôn, chữ thực hành, tranh minh hoạ, giáo án…

Học sinh: Bộ thực hành tiếng Việt, bảng con, vở tập viết

III Dạy học bài mới :

2 Ôn tập:

Trang 27

- Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc

các vần trong bảng ôn

- 3 Học sinh đọc

b/ Ghép âm thành vần:

- Hướng dẫn học sinh ghép âm ở cột

dọc với âm ở dòng ngang

- HS ghép rồi đọc (CN - N’- ĐT)

- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho học

sinh

- Các âm trong bảng ôn có điểm nào

giống nhau? điểm nào khác nhau?

- Giống nhau: Các vần đều có âm ođầu vần

III Bài mới:

- Giới thiệu tranh - Quan sát, trả lời câu hỏi

- Qua tranh giới thiệu đoạn thơ ứng

Trang 28

- Giáo viên đọc mẫu.

- Bài ứng dụng có mấy dòng thơ?

- Mỗi dòng có mấy tiếng?

- Hướng dẫn học sinh viết bài trong

- Thu một số vở chấm, nhận xét

- Giới thiệu tranh

- Giáo viên treo tranh minh hoạ - Quan sát

- Giáo viên kể diễn cảm nội dung

câu chuyện

- Theo dõi

- Hướng dẫn học sinh dựa vào tranh

và kể lại câu chuyện

Trang 29

+ Nghe gà trống nói xong cáo đã

làm gì? Vì sao cáo làm như vậy?

- oa, oe, oai, oay…

- Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ có vần

- Làm đúng các bài tập phần luyện tập

- Ham học toán

Trang 30

1' - HS nhắc lại đầu bài

a) Hướng dẫn thao tác trên que

Trang 31

- Tính từ phải sang trái.

- Giáo viên làm mẫu:

−

80 50 30

−

90 10 80

−

70 30 50

Trang 32

(?) Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

An có tất cả là:

30 + 10 = 40 ( cái kẹo) Đáp số: 40 cái kẹo

- Biết cách kẻ đoạn thẳng cách đều

- Kẻ được các đoạn thẳng cách đều

- Cẩn thận trong học tập

- GV: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

- HS: Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy HS có kẻ ô

Trang 33

Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học

I Ổn định:

II Bài cũ:

1'3'

(?) Nhận xét đoạn thẳng AB: 2 đoạn

thẳng AB và CD cách đều nhau mấy

kẻ qua hai điểm A, B giữ thước cố

định bằng tay trái, tay phải cầm bút

dựa theo cạch thước kẻ, đầu bút trên

giấy nối từ điểm A sang B ta được

- Từ A hoặc B đếm xuống phía dưới

2, 3 ô tuỳ ý, đánh dấu điểm C và D

Sau đó nối C với D được CD cách

đều với AB

Trang 34

- Yêu cầu HS thực hành

*Lưu ý: Đánh dấu 2 điểm A và B,

kẻ nối 2 điểm đó, được đoạn thẳng

AB (Kẻ từ trái sang phải)

Tiết 1: Học vần

Bài 98: UÊ, UY

A Mục tiêu:

- Đọc được uê, uy, bông huệ, huy hiệu, từ và đoạn thơ ứng dụng.Viết được

uê, uy, bông huệ, huy hiệu Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: tàu hoả, tàu thuỷ, ô

tô, nhà máy

- Rèn kỹ năng đọc, viết nhanh

- Có ý thức tự giác học tập

B Chuẩn bị:

Trang 35

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

* Tiết 1:

SGK

1'4'

- Hát

III Bài mới:

+ Từ bông huệ có mấy tiếng? Tiếng

+ Tiếng huệ có âm nào dấu nào đã

được học rồi?

- HS QS tranh

- Bông huệ

- 2 tiếng, tiếng bông đã học

- Tiếng huệ có âm h dấu nặng đã học

Trang 36

huệ ta phải thêm tiếng nào?

- Giải nghĩa từ: cây vạn tuế, tàu thuỷ

- Gọi HS lên bảng gạch chân vần

mới

- Cho HS đọc

- 2 em lên bảng

Tiêu đề	Bài Giảng Giáo Án Lớp 1 Tuần 23
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010.2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	548 KB