Giáo án lớp 1 tuần 13

T theo dõi, chỉnh sửa cho HT cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng *HD H đọc câu ứng dụng T cho H quan sát tranh T nêu câu hỏi, gợi ý T y/c H luyện viết T HD điều chỉnh, giúp H yếu , *Hình

Trang 1

- Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.

- HSKG: kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II Chuẩn bị:

Bảng ôn ( tr ang 104SGK )

Tranh, ảnh minh họa cho câu ứng dụng

Tranh , ảnh minh họa cho truyện kể Chia phần

III.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài

T nhận xét, ghi điểm

*PP trực quan gợi mở, hỏi đáp

T giới thiệu bài mới

T viết lên bảng: Bài ôn

T gọi H đọc bài

T theo dõi chỉnh sữa

T đọc H chỉ

T y/ c H chỉ âm và đọc vần

T chỉnh sữa giúp H yếu đọc đúng

T y / c H ghép âm cột dọc với âm ở cácdòng ngang

T theo dõi chỉnh sửa cách đọc vần cho Htrình tương tự)

H lên bảng đọc các vần đãhọc trong tuần

H chỉ

H đọc ( lớp , nhóm , cá nhân)

H đọc trơn(cá nhân, lớp)

H đọc nối tiếp(cá nhân,nhóm , lớp)

3H K+G đọc(lần 1)Lớp lắng nghe

H đọc: nhóm, cá nhân, lớp

Trang 2

T theo dõi, chỉnh sửa cho H

T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng

*HD H đọc câu ứng dụng

T cho H quan sát tranh

T nêu câu hỏi, gợi ý

T y/c H luyện viết

T HD điều chỉnh, giúp H yếu

, *Hình thức: nhóm, cá nhân

*T gọi H đọc tên chuyện kể

T kể nội dung câu chuyện lần 1

T kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

T HDH kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện

T gọi H kể chuyện trước lớp

Lớp đọc đồng thanh

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo

nộ dung của tranh

H đọc câu ứng dụng: Gà mẹ

dẫn dàn con ra bãi cỏ, Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ

H kể chuyện theo nhóm đôiĐại các nhóm kể chuyện theo đoạn, kể toàn câu

Trang 3

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng

*PP: quan sát, gợi mở, hỏi đáp.

B1: Thành lập công thức

6 + 1 = 7; 1 + 6 = 7

T nêu bài toán "nhóm bên trái có 6 hình tam giác, nhóm bên phải có 1 hình tam giác Hỏi có tất cả bao nhiêu tam giác"

T nêu câu hỏi, gợi ý: "6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác nữa là có bao nhiêu hình tam giác?"

T gợi ý 6 thêm 1 là mấy?

H đọc kết quả phép tính trên phiếu

6 thêm 1 là 7

Trang 4

3 + 4 = 7\và 5 + 2 = 7 và2+5=7

T cách làm tương tự như 2 công thức trên

B3: HDH ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

*PP luyện tập thực hành

T gọi H nêu y/c BT

T HD H làm bài (bảng con, 1 bài/ dãy)

T huy động kết quả

T gọi một số H yếu đọc lại kết quả

T nhận xét, chốt bảng cộng trong phạm vi 7 cách tính cột dọc

T gọi H nêu y/c của bài

T HDH làm bài

T chữa chung nhận xét:

T chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm vi 7

T gọi H nêu y/c BT

T gọi H nêu cách làm

T y/c H làm bài vào vở

T theo dõi giúp đỡ H yếu

T chữa bài nhận xét, chốt kiến thức

T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT

T y/c H viết phép tính

H: 6 cộng một bằng 7

H : 1 + 6= 7

H : Hai phép tính 6 + 1 và 1+ 6 đều có kết quả bằng 7

H đọc lại 2 công thức + 1 =

7 và 1 + 6 = 7

H thực hiện

H đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

1H nêu y/c BT: Tính

H làm bài trên bảng con

H (Thản ,Hoa) đọc kết quả

1H đọc y/c của bài: Tính

H suy nghĩ

H nêu miệng kết quả

H nêu y/c BT: Tính1H nhắc lại cách thực hiện tính về phép tính có 2 dấu cộng

H làm bài vào vở ô li

1H làm bài ở bảng phụ

H đổi vở kiểm tra chéo

H quan sát tranh nêu BT

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụLớp đổi vở kiểm tra chéo

*Lớp đọc

Trang 5

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài trên

- Rèn kỹ năng đọc trơn, đọc đúng cho H TB

- Giúp H K+G đọc đúng các tiếng,từ, và các câu ứng dụng có các vần đã học trong vănbản mới

II/ Chuẩn bị:

Bảng ôn , phiếu

H lắng nghe

H đọc nối tiếp

Trang 6

T gọi H đọc các vần đã học trong bài ôn

T theo dõi chỉnh sửa

T chỉ không theo thứ tự(gọi H TB đọc

T giúp H yếu đọc đúng các tiếng có vần trong bài ôn

*H đọc bài theo nhóm đôi

T:Tranh vẽ ở SGK phóng to, một số mẫu vật có số lượng là 6

Trang 7

T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng

*PP: quan sát, gợi mở, hỏi đáp.

Cách làm tương tự như 2 công thức trên

H: 7 - 1 = 6

H: đọc " Sáu trừ một bằng năm"

H : 7 - 5 = 2

H : đọc thuộc 2 công thức đó

H thực hiện

H đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7(lớp, cá nhân)

H đọc thuộc(không máy móc)

1H nêu y/c BT

H làm bảng con

H (THản, Hoa ,Nghĩa) đọc kết quả

Trang 8

T HDH làm bàI

T chữa chung nhận xét:

T chốt kiến thức về bảng cộng, trừ trong phạm vi 6 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

T gọi H nêu y/c bài toán

T gợi ý H nhớ lại cách thực hiện một phép tính có 2 dấu trừ

T y/c H làm bài vào vở

T huy động kết quả, chữa chung

T nhận xét, dặn dò

1H nêu y/c BT

H làm bảng con

H (Hoa, Hương,) đọc kết quả

1H đọc y/c của bài: Viết số

H suy nghĩ

H nêu miệng kết quả nối tiếp

H: Tính

H làm bàI vào vở2H làm ở bảng phụ

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụLớp đổi vở kiểm tra chéo

Lớp đọc

H lắng nghe

Trang 9

HỌC VẦN: ONG - ÔNG

I Mục tiêu:

- Hs đọc được : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đá bóng

- HS yêu thích học Tiếng Việt

Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học: Tiết1

I.Kiểm tra bài

T viết lên bảng: Iên , yên

T nêu: Vần Iên được tạo nên từ :i, ê vàn

T cho H so sánh Iên với ên (nêu đượcđiểm giống nhau và khác nhau)

Một số H nhắc lại

H quan sát rồi so sánh

H nêu được điểm giốngnhau và khác nhau giữa vầnIên với vần ên

H tìm bộ chữ cài vần Iên

H theo dõi

H đánh vần- đọc trơn(cánhân, lớp)

H : đã có vần Iên muốn cótiếng đIện ta thêm âm đđứng trước vần Iên đứng sau

và dấu thanh nặng đặt dướivần Iên

H ; tiếng đIện có âm đđứng trước, vần Iên đứngsau và dấu thanh nặng đặtdưới vần Iên (nhiều H trảlời)

Trang 10

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

- T gạch chân những tiếng mới

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể khôngtheo thứ tự)

T chỉnh sửa phát âm cho H

T HD điều chỉnh, giúp H yếu

H đọc nối tiếp(cá nhân,nhóm , lớp)

*H quan sát, đọc bài viết

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo

nộ dung của tranh

Trang 11

T tổ chức cho H luyện nói

T nêu những câu hỏi, gợi ý

T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói

T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới

T ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm được

H luyện nói (nhóm, cá nhân)

H tìm và nêu nối tiếpLớp đọc

H lắng nghe

ÔLTIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP: BÀI 12

I Mục tiêu: Giúp hs

- Cũng cố cách viết các chữ:,tiếng ở bài 12 : mía ,cua ,ngựa mua bà mua mía

- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả các từ trên

- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, vở LVCĐ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề bài

* Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết các từ: : : mía ,cua ,ngựa mua bà mua mía,

*Tổ chức cho hs viết bảng con

Trang 12

Ô.L.T.V: LUYỆN ĐỌC: ONG - ÔNG

I/ Mục tiêu:

Trang 13

- Phiếu, Bảng con, vở

ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài

- Gọi hs đọc phiếu: ong, ông,võng, sông, bông hồng, bong,bóng

- Cho hs luyện viết vào vở

* GV giúp đỡ thêm cho hs viếtcòn sai

Trang 14

- III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

6 + 1 = , 3 + 4 = ,

- Cho cả lớp đọc lại nhiều lần ởbảng

* HD cho hs làm vào vở bài tập

- GV nêu lệnh theo từng bài, hslàm, kiểm tra kết quả bài làm

*Gv theo dõi, giúp hs yếu

Bài 5: Nối hình với phép tính

thích hợp

*Cho hs thảo luận nhóm đôi rồilớp cử 3 em lên thi nối

- Nhận xét giờ học, Dặn hs về họcthuộc bảng cộng

2 em nêu

HS viết phép tính vào vở, 2

em viết ở bảng lớpThảo luận nhóm 2

3 em (Khá)

Trang 15

Trang 16

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2009

HỌC VẦN: ĂNG - ÂNG

I Mục tiêu:

- Hs đọc được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học: Tiết1

T viết lên bảng: ăng ,âng

T nêu: Vần âng được tạo nên âm â và ng

T cho H so sánh âng với ân (nêu đượcđiểm giống nhau và khác nhau)

T hỏi; Đã có vần Iên muốn có tiếng tầng

ta thêm âm gì , và dấu thanh gì ?

T y/c H phân tích tiếng tầng-T HDH đánh vần và đọc trơn từ khóa:

2 - 4 H thực hiện

H theo dõi2H đọc lại đề bài

Một số H nhắc lại

H quan sát rồi so sánh

H nêu được điểm giống nhau

và khác nhau giữa vần âng vớivần ân

H tìm bộ chữ cài vần âng

H theo dõi

H đánh vần- đọc trơn(cá nhân,lớp)

H : đã có vần âng muốn cótiếng tầng ta thêm âm t đứngtrước vần âng đứng sau và dấuthanh huyền đặt trên vần âng

Trang 17

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

- T gạch chân những tiếng mới

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể khôngtheo thứ tự)

T chỉnh sửa phát âm cho H

H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm ,lớp)

*H quan sát, đọc bài viết

Trang 18

T HD điều chỉnh, giúp H yếu(Tiến ,ánh )

*Hình thức: nhóm, cá nhân

T HD H luyện nói

T tổ chức cho H luyện nói

T nêu những câu hỏi, gợi ý

T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói

T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới

T ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm được

T nhận xét giờ học, dặn dò

Vâng lời cha mẹ

H quan sát tranh, thảo luận

H trả lời(dưới hình thức luyện nói)

H luyện nói (nhóm, cá nhân)

H tìm và nêu nối tiếpLớp đọc

H lắng nghe

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

I/ MỤC TIÊU:- Hs thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7

- Làm được BT 1, 2( cột 1,2), 3( cột 1,3) 4 (cột 1.2)

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác

II/ Chuẩn bị: B phụ , tranh vẽ BT 5 SGK ; H : Bảng con ,phiếu

Bài 1 : Tính Bài 2 : điền dấu > ,< ,= vào chỗ chấm

Trang 19

T giúp H yếu hoàn thành BT

T huy động kết quả , chữa chung nhxét:

T chốt kiến thức từng cột dọc

T gọi Hnêu y/c của bài toán

T gợi ý -T huy động kết quả

T nhận xét, chữa chung

T chốt kiến thức về cách thực hiện một phép tính có hai dấu trừ

T nhận xét chữa chung - chốt kiến thức

T cho H qu sát tranh , gợi ý H nêu BT

T chữa bài nhận xét

T lưu ý: về kí hiệu của tranh vẽ để H khi quan sát và viết được phép tính phùhợp

T hệ thống kiến thức của bài- nhận xét,

1H đọc y/c của bài: Tính

H làm bài ở bảng con

(2bài/1dãy)1H đọc y/c của bài: Tính

H làm bài trên phiếu theo nhóm

đôiĐại diện các nhóm trình bày

1H đọc y/c của bài: Điền dấu

H làm bài vào vở - 1H làm ở

bảng phụ

H đổi vở kiểm tra chéo

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụ

H lắng nghe

HỌC VẦN UNG - ƯNG

I/ Mục tiêu:

- Hs đọc được :ung - ưng, bông súng, sừng hươu ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ung - ưng, bông súng, sừng hươu

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo.

II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh bộ biễu diễn ; Học sinh : Bộ ghép chữ.

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài

>, <,

=

Trang 20

- Giáo viên đọc mẫu.

- Chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo

- Nêu lại chủ đề: Rừng, thung

Trang 22

II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu vật (Mỗi loại: 8) Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1.

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

2 + 6 = 8-Giáo viên xóa dần

*Nghỉ chuyển tiết:

-HD hs Làm bài tập

* Tính

5 1 + 2 + 7

Trang 23

I/Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các từ ngữ: nền nhà , nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn

dây, kiểu viết chữ thường cỡ vừa theo vở tập viết, tập 1

- HSKG viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một

- Giúp H viết đúng, đẹp các tiếng , từ ứng dụng

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: Bảng kẻ ô , chữ mẫu

- YC hs viết một số từ ở tiết trước

-T giới thiệu bài viết : Ghi đề bài

-T cho H quan sát bài viết mẫu :

- T giải nghĩa 1 số từ : nhà in, cá biển, yên ngựa

- T y/ c H nhận xét về độ cao về khoảng cách giữa các con chữ , giữa các chữ trong một từ

* T viết mẫu , HD quy trình

- T y/c H viết bảng con

T theo dõi chỉnh sửa -T nêu y/c, nội dung, nhắc nhở một số lu ý

-T giao việc-T giúp H yếu: Thuận, Tiến

-H lắng nghe -H quan sát , nhận xét

-H quan sát-H luyện viết ở bảng con

-H chỉnh đốn t thế ngồi , t thế cầm bút

-H viết bàivào vở

-H theo dõi H tự điều chỉnh những chỗ sai của mình

- H lắng nghe , về nhà thựchiện

Trang 24

TẬP VIẾT: TUẦN 12

I/Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các từ ngữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng , kiểu viết chữ thường cỡ vừa theo vở tập viết, tập 1

- HSKG viết đợc đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

-T cho H quan sát bài viết mẫu :con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng

-T giải nghĩa 1 số từ : cây thông, cây sung,

củ gừng

-T y/ c H nhận xét về độ cao về khoảng cách giữa các con chữ , giữa các chữ trong một từ

* T viết mẫu , HD quy trình

- T y/c H viết bảng con

T theo dõi chỉnh sửa -T nêu y/c, nội dung, nhắc nhở một số lu ý

-T giao việc-T giúp H yếu; Thuận, ánh

-T thu một số bài chấm và nhận xét-T nhận xét giờ học , Dặn H luyện viết

-2 H đọc đề bài

-H quan sát : 2 H đọc bài viết

-H chỉnh đốn t thế ngồi , t thế cầm bút

-H lắng nghe , về nhà thực hiện

Trang 25

HĐTT: SINH HOẠT LỚP

I/ Mục tiêu:

- Nhận xét tình hình học tập trong tuần và đề ra phương hướng hoạt động tuần tới

- Giáo dục các em thực hiện nghiêm túc nề nếp học tập

- 1 số em tiếp thu bài còn chậm và chưa cẩn thận (Em Thuận , ánh.)

2) Kế hoạch tuần tới:

- Thực hiện tốt nề nếp học tập

- Khắc phục những tồn tại sau khảo sát

- Thực hiện nghiêm túc mọi nội quy đề ra

Trang 26

Trang 27

- III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Cho hs tự kiểm tra bài nhau Bài 2: Tính

- Cho hs làm vào vở, nối tiếp nêukết quả (Lưu ý: viết số thẳnghàng)

2 em nêu

HS viết viết phép tính

7 -3 = 4, 7 - 2 = 5

Trang 28

Ô L TIẾNG VIÊT: TẬP VIẾT : TUẦN 11 + TUẦN 12 I/Mục tiêu: Tiếp tục giúp H :con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các từ ngữ:

- H nắm chắc về quy trình viết các con chữ và khoảng cách giưa các con chữ và các chữ trong một tiếng , trong một từ Để vận dụng vào viết

- H viết đúng khoảng cách, độ cao các chữ, con chữ

-T cho H quan sát bài viết mẫu :

-T giải nghĩa 1 số từ -T y/c H nhận xét về độ cao về khoảng cách giữa các con chữ , giữa các chữ trong một từ

* T viết mẫu , HD quy trình -T y /c H viết bảng con

T theo dõi chỉnh sửa -T nêu y/c, nội dung, nhắc nhở một số lưu ý

-T giao việc: HSY viết phần còn lại ở vở tập viết.HSKG viết vào ở ô li mỗi từ viết

1 hàng kiểu chữ thanh đậm

-T giúp H yếu-T thu một số bài chấm và nhận xét-T nhận xét giờ học , Dặn H luyện viết

-2 H đọc đề bài

-H quan sát : 2 H đọc bài viết

-H chỉnh đốn tư thế ngồi , tưthế cầm bút

-H lắng nghe , về nhà thực hiện

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	406,5 KB