GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 25 l5

- HS nối tiếp nêu - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả thảo luận , mỗi nhóm báo cáo 1 ND - Hiểu ND chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ

Trang 1

bài đạo đức nào?

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

thế nào đối với quê hơng?

-? Vì sao phải làm nh vậy?

- Đăng kí khai sinh, làm hộ khẩu ,

- Cần thực hiện nghiêm túc nộiquy , quy định của UBND, tôntrọng UND,

- Tổ quốc VN , mỗi ngời cần phải có lòng yêu tổ quốc

Trang 2

- HS nối tiếp nêu

- Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả thảo luận , mỗi nhóm báo cáo 1 ND

- Hiểu ND chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của

đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngòi khi đến với tổ tiên

II Bài mới

Trang 3

-?Bài văn gợi cho em nhớ đến

những truyền thuyết nào về

Bằi văn viết về cảnh đền Hùng, ở vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao , tỉnh Phú Thọ

- HS nối tiếp kể

-những khóm hải đờng đâmbông rực đỏ, những cánh bớm nhiều mầu sắc báy dập dờn , bên trái là đỉnh núi Ba Vì vòivọi, bên phải là dãy Tam Đảo ,

xa xa là núi Sóc Sơn, trớc mặt

là ngã ba Hạc,

-Cảnh thiên nhiên ở đền Hùng thật tráng lệ và hùng vĩ

- Những truỳên thuyết : Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Thánh GIóng,

An Dơng Vơng, Bánh trng bánh dày,

Trang 4

TiÕt 4: ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt )

Ai lµ thuû tæ loµi ngêi

II Bµi míi

1 Giíi thiÖu bµi

Trang 5

-? Em hãy nêu quy tắc viết

hoa tên ngời , tên địa lí nớc

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu và

đọc mẩu chuyện " Dân chơi

bài đều đợc viết hoa tất cả

các chữ cái ở đầu mỗi tiếng

-? Nêu quy tắc viết hoa tên

ngời , tên địa lí nớc ngoài ?

giới, về thuỷ tổ loài ngời và cách giải thích khoa học về vấn đề này

- HS tìm và nêu các từ khó

- HS đọc và ghi nhớ cách viết

- HS tập viết chữ khó vào bảng lớp và nháp

- Anh chàng mê đồ cổ là kẻ gàn dở, mù quáng

- HS nêu

Trang 6

-GV nhận xét giờ học

Thứ ba ngày tháng năm 2008

Tiết 1: Toán

Bảng đơn vị đo thời gian

A Mục tiêu : Giúp HS

-Củng cố ôn tập về các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa chúng

-Biết quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm vàngày , số ngày trong các tháng, ngày và giờ , giờ và phút, phút

II Bài mới

2 HD ôn tập về các đơn

vị đo thời gian

a Các đơn vị đo thời gian

-? Hãy kể tên các đơn vị đo

thời gian đã học ?

- GV treo bảng phụ ghi sẵn

bảng đơn vị đo thời gian để

trống mối quan hệ giữa các

Trang 7

nhuận tiếp theo.

- GV yêu cầu HS thực hiện

đổi các đơn vị đo thời

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm bài và chữa

bài

- GV nhận xét và KL bài làm

đúng

1,5 năm = 18 tháng 0,5 giờ = 30 phút2/3 giờ = 40 phút

216 phút = 3 giờ 36 phút = 3,6 giờ

Trang 8

-GV hệ thống ND bài và nhận

xét giờ học

Tiết 2: Luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng

cách lặp lại từ ngữ

A Mục tiêu : Giúp HS hiểu

-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp lại từ ngữ-Hiểu tác dụng của liên kết câu bằng cách lặp lại từ ngữ

- Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

II Bài mới

2 Tìm hiểu VD

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của

bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn văn và

trả lời câu hỏi

-? Trong đoạn văn có từ nào

đợc lặp lại ?

- GV nhận xét

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu '

- GV cho trao đổi và làm bài

theo cặp

-?Hãy thử thay thế các từ in

đậm vào câu , sau đó đọc

lại xem hai câu có ăn nhập với

- HS thay thế các từ ngữ đã cho thay cho từ đền

- Không thay thế đợc vì ND không ăn nhập với nhau

- 1 HS nêu

Trang 9

từ đã cho thì ND không ăn

nhập với nhau vì mỗi câu nói

về một sự vật khác nhau

-? Việc lặp lại từ trong đoạn

bài

- GV nhận xét

*Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu

b,Các cụm từ : anh chiến sĩ , nét hoa văn đợc dùng lặp lại

để liên kết câu

- 1HS nêu

- Cả lớp làm vở + 2 HS làm bảng phụ

- HS nêu

Tiết 3: Kể chuyện

Vì muôn dân

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể lại từng

đoạn và toàn bộ câu chuyện

-Biết phối hợp lời kể với nét mặt , cử chỉ , điệu bộ

Trang 10

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Trần Hng Đạo đã vì đạo nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải đểtạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ đó HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc đó là " Truyền thống đoànkết "

II Bài mới

minh cho ND từng tranh

- Gọi các nhóm báo cáo kết

- HS nghe

- Các nhóm thảo luận tìm lời thuyết minh cho ND từng tranh

- Mỗi nhóm báo cáo ND 1 tranh

- HS kể chuyện theo nhóm 2 ( Mỗi HS lần lợt kể chuyện theo ND 1 tranh sau đó đổi lại và kể cả chuyện )

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trớc lớp

- HS nhận xét và bình chọn

Trang 11

ND vµ yªu cÇu cña giê häc

*B2: KT trang phôc vµ søc khoÎ

- Xoay c¸c khíp tay ch©n -CH¹y nhÑ nhµng 1 hµng däc

- Ch¬i trß ch¬i : BÞt m¾t b¾tdª

- TËp bµi TD

Trang 12

- GV theo dõi và sửa chữa

b,Học bật cao , phối hợp chạy

- GVtheo dõi động viên HS

chơi và công bố kết quả chơi

- 2 HS nêu lại cách chơi

- HS thực hiện chơi trong 8'

- Cúi ngời thả lỏng các khớp và hít thở sâu

Tiết 5: Hát nhạc ( GVchuyên dạy )

Thứ t ngày tháng năm 2008

Tiết 1: Tập đọc

Cửa sông

Trang 13

A Mục tiêu

- Đọc lu loát bài thơ , biết nhấn giọng tự nhiên giữa các dòng thơ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả Đọc diễn cảm toàn bài

- Hiểu các từ khó trong bài

- Hiểu ND bài : Qua hình ảnh cửa sông tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung , uống nớc nhớ nguồn

II Bài mới

Cho HS quan sát tranh SGK

nơi cửa sông đổ ra biển?

-? Theo em cách giới thiệu ấy

- HS đọc nối tiếp các khổ thơtheo nhóm 2

- 6 nhóm đọc nối tiếp khổ thơ trớclớp

-1HS đọc chú giải

- HS nghe

-Là cửa nhng không then khoá / Cũng không khép lại bao giờ

-làm cho cửa sông nh 1 cái cửakhác với mọi cái cửa bình th-ờng , không có then cũng

Trang 14

một địa điểm đặc biệt nh

thế nào ?

-? Phép nhân hoá ở khổ thơ

cuối giúp tác giả nói lên điều

gì về tấm lòng của cửa sông

đối với cội nguồn?

đắp bãi bờ, nơi nớc ngọt chảy vào biển , nơi biển cả tìm vềvới đất liền, nơi nớc ngọt và n-

ớc mặn của sông và biển hoà lẫn vào nhau

-Tấm lòng của cửa sông là không quên nguồn cội

- Các nhóm cử đại diện thi

đọc HTL

Tiết 2: Toán

Cộng số đo thời gian

- Biết cách cộng các số đo thời gian

- Vận dụng phép cộng số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan

B Đồ dùng

Trang 15

-Băng giấy viết sẵn đề bài của 2VD

các số đo thời gian.

a VD1: GV treo bảng phụ ghi

đề bài

- Gọi HS đọc

- GV HS HS phân tích đề và

tóm tắt bài toán

-? Để tính đợc thời gian xe lửa

đi từ Hà Nội đến Vinh ta làm

nh thế nào ?

=> Đây chính là phép cộng 2

số đo thời gian

-? Hãy thảo luận nhóm 2 tìm

ghi đầu bài

-GV yêu cầu HS vận dụng cách

tính vừa học để giải bài

+) Đặt tính và tính luôn

- HS nghe và thực hiện cả lớp

-1HS lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài toán

-1 HS đọc

- HS vận dụng làm bài

22 phút 58 giây

+ 23 phút 25 giây

45 phút 83 giây

Đổi 83 giây = 1 phút 23 giây

Trang 16

=>Nh vậy có thể viết 45 phút

83 giây thành 46 phút 23

giây

3 Thực hành

bài

- GV nhận xét và KL bài đúng

Giải Thời gian Lâm đi từ nhà đếnViện Bảo tàng Lịch sử là

35 phút + 2 giờ 20 phút= 2 giờ

55 phút Đ/S

- HS nêu

Tiết 3: Tập làm văn

Tả đồ vật ( Kiểm tra viết )

Trang 17

- Cho HS viết bài

- GV theo dõi và động viên HS

viết xong bài văn trong phạm

vi tiết học

- Cuối tiết học GV thu toàn bộ

bài của HS về nhà chấm

Trang 18

và lựa chọn đáp án đúng để giơ.

+) Đáp án : Câu - D ; Câu 2 - B

; Câu 3 - C ; Câu 4 - B; Câu 5 - B ; Câu 6 - C

Tiết 5: Mĩ thuật ( GVchuyên dạy )

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Tiết 1: Luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng

Trang 19

sử dụng liên kết bằng cách

lặp lại từ ngữ?

II Bài mới

2 Tìm hiểu ví dụ

- Cho HS làm bài theo cặp

cùng nghĩa để liên kết câu

nh hai đoạn văn trên đợc gọi

ời, còn đoạn văn ờ bì 2 lặp lạiquá nhiều từ Hng Đạo Vơng

- HS nêu

Trang 20

- Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.

-Vận dụng phép trừ hai số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan

II Bài mới

-? Muốn biết ô tô đi từ Huế

đến Đà Nẵng mất bao nhiêu

thời gian ta làm nh thế nào ?

=> Đó là phép trừ hai số đo

thời gian Hãy dựa vào cách

cộng các số đo thời gian để

thực hiện phép trừ

Hoạt động học

- 2 HS đọc

-13 giờ 10 phút-15 giờ 55 phút

- Thực hiện phép trừ

15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút

- cả lớp thực hiện nháp + 1 HS làm trên bảng lớp

-Thực hiện trừ theo từng loại

đơn vị

Trang 21

- GV nhận xét

-? Qua VD em thấy khi trừ các

số đo thời gian có nhiều loại

đơn vị ta phải thực hiện nh

thế nào?

a VD 2: GV gọi HS đọc đề

bài

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

-Yêu cầu HS nêu phép tính

giải bài toán

-Yêu cầu HS trao đổi theo

bài

-GV nhận xét và KL bài làm

đúng

bài

-GV nhận xét và KL bài làm

đúng

- HS thực hiện tính

-ta đổi 1 đơn vị ở hàng liền

kề sang đơn vị nhỏ rồi thực hiện phép trừ bình thờng

-1 HS nêu

- Cả lớp làm bài vào vở + 1 HS làm bảng phụ

- HS nêu

Trang 22

- GV nhận xét giờ học

Tiết 3: Lịch sử

Sấm sét đêm giao thừa

A Mục tiêu : Giúp HS nắm đợc

-Vào dịp tết Mậu Thân 1968 quân sân Miền Nam tiến hành tổng tiến công nổi dậy Trong đó tiêu biểu là trận

II Bài mới

1 Các sự kiện diễn ra vào dịp

nói lên sự tấn công bất ngờ

của quân và dân ta trong

dịp tết Mậu Thân?

*N5+6: ? Tìm những chi tiết

nói lên sự tấn công đồng loạt

của quân và dân ta vào dịp

Hoạt động học

- 1 HS trả lời

- HS hoạt động theo nhóm-Tổng tiến công nổi dậy

-là chủ động tiến công đánh

địch mạnh mẽ ở cùng thời giantrên tất cả các mặt trận

-Bất ngờ tấn công vào đêm giao thừa

-Đồng loạt nổi dậy ở nhiều thị xã , thành phố , chi khu quân

sự -HS trình bày tóm tắt ND

đoạn từ " Đêm 30 tết cuả

Trang 23

tết mậu Thân ?

*N7+8: ? Nêu bối cảnh chung

của cuộc tấn công nổi dậy

vào dịp tết Mậu Thân ?

- GV yêu cầu các nhóm báo cáo

kết quả thảo luận

- GV nhận xét và chốt ý

2 Trận đánh tiêu biểu của bộ

đội ta trong dịp tết Mậu

Thân

- GV cho HS quan sát tranh

SGK

-? Hãy kể lại cuộc chiến đấu

của quân giải phóng ở sứ

quán Mĩ tại Sài Gòn?

3 ý nghĩa của cuộc tổng tiến

công và nổi dậy tết Mậu

Thân

-? Cuộc tổng tiến công và nổi

dậy xuân Mậu Thân đã tạo

b-ớc ngoặt mới cho cuộc kháng

Trang 24

trả lời câu hỏi

-?Châu phi giáp với những

châu lục, biển , đại dơng nào

?

-? Đờng xích đạo đi ngang

qua phần lãnh thổ nào của

-? Đờng bờ biển châu Phi có

gì đặc biệt so với châu âu ?

2 Đặc điểm tự nhiên

- Cho HS quan sát lợc đồ

- Yêu cầu HS dựa vào mầu

sắc trên lợc đồ thảo luận trả

lời các câu hỏi sau:

-? Địa hình châu Phi có đặc

đỉêm gì?

-? Châu phi chủ yếu nằm

trong đới khí hậu nào ?

-? Đặc điểm khí hậu châu

Phi có gì khác so với các châu

-Châu Phi nằm ờ phía Nam châu âu và phía Tây Nam châu á Giáp ĐTD, ÂDD, Địa Trung Hải , Biển Đỏ

-Đi ngang qua phần giữa lãnh thổ châu Phi

-30 triệu km 2 đứng thứ ba trên thế giới sau châu á và châu mĩ

- Đờng bờ biển ít bị chia cắt ,

ít có biển lấn sâu vào đất liền

- châu phi chủ yếu nằm trong

đới khí hậu nhiệt đới Khí hậuchâu Phi nóng và khô vào bậcnhất trên thế giới Vì ít có biển ăn sâu vào đất liền.-Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS nối tiếp đọc

- 2 HS lên bảng chỉ

Trang 25

và bồn địa ở châu Phi ?

-? Chỉ vị trí của hai con sông

lớn nhất của châu Phi ?

-?Châu Phi có những quanh

cảnh tự nhiên nào ? Hãy mô tả

đặc điểm tự nhiên của xa

I Kiểm tra bài cũ

-Chấm điển màn kịch Giữ

nghiêm phép nớc

-GV nhận xét và chấm điểm

Hoạt động học-3 HS mang vở lên cho GV chấm

Trang 26

II Bài mới

a, Nhận xét chung bài làm của

HS

-Gọi HS đọc lại đề bài tập

làm văn

-GV nhận xét chung

-GV nêu u điểm và nhợc điểm

của bài HS viết

văn hay, bài văn hay đợc

điểm cao đọc cho các bạn

-Gợi ý cHS viết lại đoạn văn khi

+)Đoạn văn có nhiều lỗi chính

tả

+)Đoạn văn lủng củng diễn đạt

cha rõ ý

+)Đoạn văn dùng từ cha hay

+)Mở bài hoặc kết bài đơn

-HS xem lại bài của mình

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi

đề cùng chữa bài

3 - 5 HS đọc, các HS khác lắng nghe để phát biểu

3 - 5 HS đọc lại đoạn văn của mình

Trang 27

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS luyện tập

-?Bài toán yêu cầu làm gì?

-GV nhận xét bài làm của HS

-?Khi cộng các số đo nhiều

đơn vị ta làm nh thế noà?

-?Trong trờng hợp các số đo

theo đoạn vị phút và giây lớn

hơn 60 thì ta phải làm nh

thế nào?

-GV yêu cầu HS tính và đặt

tính

-Cho HS tự làm bài và chữa

-Cri - xto - phơ Cô - lôm - bô phát hiện ra Châu Mĩ vào

Trang 28

-?I - u - ri Ga - ga - rin bay vào

vũ trụ vào năm nào?

-?Muốn biết hai sự kiện này

xảy ra vào năm nào thì ta

vũ trụ năm 1964-Lẫy 1964 - 1942

Tiết 3: Khoa học

Ôn tập: Vật chất và năng lợng ( Tiếp )

A Mục tiêu

Tiếp tục giúp HS hệ thống và củng cố về

-Các kiến thức về vật chất và năng lợng, đặc biệt là ứng dụng của năng lợng điện trong thực tế cuộc sống

-ý thức bảo vệ môi trờng, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học

B Đồ dùng

-Hình ảnh tranh 102, bảng nhóm

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

I Kiểm tra bài cũ

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu bài

*HĐ1: Quan sát và trả lời câu

hỏi

-GV: Mỗi em sẽ lần lợt đứng lên

trả lời câu hỏi tơng ứng với

một loại phơng tiện hoặc máy

ra và nhận xét bạn mình rồi gọi kế tiếp

-Nhận bút dạ và bảng

Trang 29

-Học trò chơi : " Chuyền và bắt bóng tiếp sức " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi

B Địa điểm, phơng tiện

nội dung và yêu cầu giờ học

*B2: KT trang phục và sức khoẻ

-Xoay các khớp chân tay, đùi gối, hông

-1 HS giỏi làm mẫu-HS tập 1 lợt

Trang 30

-1 HS làm mẫu

-HS ôn

-HS nghe -HS chơi

-Chạy thả lỏng, nhảy thả lỏng

Tiết 5: Kĩ thuật

Lắp xe ben ( Tiết 2)

A Mục tiêu

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật và đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác tháo và lắp các chi tiết

Trang 31

II Bài mới

2.THực hành

a.Chọn chi tiết

-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo Sgk và sắp xếp từng loại vào nắp hộp

-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết

-Khi lắp hình 3, cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết nh đã hớng dẫn ở tiết 1

-Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục

c Lắp ráp xe ben

- GV cho HS lắp ráp xe ben theo các bớc trong SGK

-GV theo dõi giúp đỡ

III Củng cố - dặn dò

-? Để lắp xen ben cần thực hiện qua những bớc nào?

- GV nhận xét giờ học

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	143,5 KB