Giáo án 2 (Tuần 28)

nối tiếp nhau đọc từng câu, đoạn tìm từ khó, câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Từ: nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời, làm lụng… +Ngắt câu

Tuần 28



Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2006

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc Kho báu I.Mục tiêu:

- H hiểu nghĩa các từ: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no

- Biết thể hiện lời nhân vật cho phù hợp

- Biết yêu lao động,

II.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra

2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài

b/ Luyện đọc:- T đọc mẫu; y/c 2 H đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Y/C H nối tiếp nhau đọc từng câu, đoạn tìm từ khó, câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Từ: nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời, làm lụng… +Ngắt câu văn: Ngày xa,/ có…kia/ quanh năm…nắng, cuốc bẫm cày sâu.// Hai…sáng/ và… trời.//

+ Giải nghĩa các từ theo mục I

- Y/C H đọc toàn bài và cả lớp đọc đồng thanh

c/ Tìm hiểu bài: Y/C H thảo luận 5 câu hỏi ở SGK

* Dự án câu hỏi bổ sung

- Nhờ chăm chỉ làm ăn họ đã đạt đợc điều gì?

- Tính nết của hai con trai họ nh thế nào?

- Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi của hai ông

bà?

- Kho báu hai con trai họ tìm đợc là gì?

d/ Luyện đọc lại: Y/C H thi đọc cá nhân

3/ Củng cố, dặn dò:- Câu chuyện rút ra bài

học gì?

- Nhận xét tiết học

* Dự án câu trả lời

- Họ xây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng

- …lời, ngại làm ruộng

- già lão, lâm bệnh nặng, qua đời

- Đất đai màu mỡ và là sự lao động…

- 5 H đọc

- Tự trả lời theo ý hiểu của bản thân

Tiết 4: Toán Kiểm tra định kì

I.Mục tiêu:

- Đánh giá kết quả học tập của H về bảng nhân, chia; tính giá trị của biểu thức; Giải bài toán

có lời văn; Tìm thừa số, số bị chia, Vẽ đờng gấp khúc; Tính chu vi các hình

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác

II Hoạt động dạy học:

1/ T nêu y/c nội dung tiết kiểm tra

2/ Đọc đề và giao đề thi cho H ( Đề thi lu ở bộ đề)

Thiết kế bài dạy tuần 28

3/ Y/C H làm bài thời gian 40 phút

4/ Nhận xét tiết kiểm tra

Tiết 5: Tiếng Việt * Luyện đọc : Kho báu I.Mục tiêu:

- Củng cố nội dung bài Luyện đọc theo hình thức tiếp sức

- Rèn kĩ năng đọc bài nhanh, đúng, chính xác

- Có ý thức chăm lao động

II.Hoạt dộng dạy học:

1/ T nêu y/c nội dung tiết học

2/ Bài ôn:

a/Luyện đọc: - Gọi 1 H đọc toàn bài

- Y/C H nêu giọng đọc toàn bài

- Y/C H đọc theo hình thức tiếp sức

+ Lần 1: Đọc tiếp câu văn

+ Lần 2: Đọc tiếp đoạn văn

- Theo dõi, nhận xét, cho điểm

b/ Tìm hiểu nội dung bài

- Y/C H thực hành theo nhóm đôi: 1 H nêu

câu hỏi và 1 H trả lời câu hỏi

- T đa ra câu hỏi y/c H thảo luận để tìm câu

trả lời, sau đó y/s H báo cáo trớc lớp

+ Em hãy tự tóm tắt nội dung bài tập đọc:

“Kho báu”?

+ Em hãy tìm thêm các câu ca dao, thành

ngữ cùng nói về việc làm vất vả từ sáng đến

tối?

+ Em cần làm gì khi đợc bố mẹ giao cho một

việc để làm?

3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- Thực hiện theo y/c

- Nhiều H nêu

- Đọc lần 1(10 H đọc)VD: HS1 đọc câu văn bất kì, khi đọc xong chỉ ngay bạn khác đọc câu văn tiếp theo

+ Đọc lần 2: HS1 đọc đoạn1 khi đọc xong gọi nhanh bạn khác đọc đoạn nối tiếp

- Thực hành theo y/c H khác nghe nhận xét

bổ sung

- Thực hiện theo y/c nối tiếp nhau nêu câu trả lời khi đã thảo luận xong

+5 H thực hiện + VD: Bán mặt cho đất, bán lng cho trời… + Trả lời theo ý kiến của bản thân

Tiết 6: Thủ công Làm đồng hồ đeo tay(tiết2) I.Mục tiêu:

- Củng cố, hoàn thiện làm đồng hồ đeo tay

- Làm thành thạo sản phẩm rèn đôi tay khéo léo

- Yêu thích sản phẩm của mình

II.Chuẩn bị: - T : Mẫu đồng hồ đeo tay, quy trình làm đồng hồ, giấy trắng, kéo, hồ dán

- H : Giấy trắng, kéo, hồ dán

III.Hoạt động dạy học:

1/ T nêu y/c, nội dung tiết học

2/ H thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Y/C H nhắc lại các bớc làm đồng hồ đeo tay

- Y/C H thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Trớc khi H thực hành T nhắc nhở H khi

gấp các nếp gấp cần miết cho kĩ, phẳng

* Tổ chức cho H trng bày sản phẩm

- Chia nhóm để H trng bày

- Cử 3 H làm giám khảo để tham gia đánh

- Nhiều H nêu lại các bớc làm đồng hồ

- Thực hành theo y/c

2

Thiết kế bài dạy tuần 28

giá khi H trng bày xong

3/ Nhận xét tiết học và dặn dò chuẩn bị bài

sau

- Nhận nhóm và thực hành trng bày theo nhóm

Tiết 7: Hoạt động tập thể Hát, kể chuyện theo chủ đề : Ngày Quốc tế Phụ nữ

I.Mục tiêu:

- H biết đợc ý nghĩa và sự ra đời của Ngày Quốc tế Phụ nữ H biết kể những câu chuyện về Phụ nữ Việt Nam trong chiến đấu, trong lao động, trong khoa học Biết hát những bài hát ca ngợi về những ngời phụ nữ Việt Nam

- Biết tôn trọng, kính yêu những ngời phụ nữ Việt Nam

II.Hoạt động dạy học:

1/ T nêu y/c nội dung tiết học

2/ T đọc ý nghĩa, sự ra đời của Ngày Quốc tế

Phụ nữ

3/ H nối tiếp nhau kể tên những gơng anh

hùng là phụ nữ của nớc ta

4/ Y/C H nêu những câu chuyện kể về phụ nữ

Việt Nam và kể trớc lớp

- Gọi H nhận xét bạn kể và hỏi một số câu hỏi

về nhân vật bạn kể ( Tên, tuổi, thành tích đã

đạt đợc).ý nghĩa của câu chuyện…

- T nhận xét chung

5/ Tổ chức cho H hát các bài hát có chủ đề ca

ngợi ngời phụ nữ

6/ Nhận xét tiết học

- Nghe T đọc

- Thực hiện theo y/c

- Nối tiếp nhau kể tên truyện: Hai Bà Trng, chị

út Tịch, chị Võ Thị Sáu, liệt sĩ bác sĩ Đặng Thùy Trâm…

- H thực hành kể câu chuyện mà mình nhớ cho cả lớp nghe

- Nối tiếp nhau hát

Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2006

Tiết1: Thể dục Trò chơi : Tung vòng vào đích

I.Mục tiêu:

- H tiếp tục làm quen với trò chơi: Tung vòng vào đích

- H biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

- Rèn tính chính xác

II.Địa điểm-Phơng tiện: Sân trờng, còi

III Nội dung-Phơng pháp:

1/ Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến y/c nội dung tiết học

-Y/C H xoay các khớp

- Y/C H chạy 100m sau đó đi thờng

- Y/C H tập 5 động tác của bài thể dục phát

triển chung lớp 2

2/ Phần cơ bản:

* Ôn trò chơi: Tung vòng vào đích

- Y/C H nhắc lại cách chơi

- Chia tổ y/c H tự chơi

- T theo dõi, nhận xét

3/Phần kết thúc:

- Y/C H đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

- Y/C H tập một số động tác thả lỏng

- Tập hợp lớp, điẻm số, chào, báo cáo

- Thực hiện xoay khớp cổ tay, đầu gối(2phút)

- Thực hiện theo y/c

- Cán sự hô cho lớp tập, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Nhiều H thực hiện theo y/c

- Nhận tổ và thực hiện theo y/c trong vòng 15 phút

- Thực hiện các y/c mỗi y/c 1 phút

3

Thiết kế bài dạy tuần 28

- Y/C H tự chọn trò chơi hồi tĩnh để chơi

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Chính tả

Kho báu I.Mục tiêu:

- H nghe và viết lại đoạn: Ngày xa…trồng cà Làm các bài tập phân biệt l/n

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

- Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài

2/ Hớng dẫn H viết chính tả

- Đọc bài viết 1 lần

- Đoạn văn nói về nội dung gì?

- Từ ngữ nào cho em biết họ rất cần cù?

- Tìm những dấu câu đợc viết ở đoạn văn?

- Y/C H tìm những chữ khó dễ lẫn luyện viết

* Đọc bài cho H viết và soát lỗi Thu bài

chấm

3/ Hớng dẫn H làm bài tập

* Bài 2: - Gọi H đọc đề, nêu y/c của đề

- Y/C 2 H lên bảng nhận một bộ thẻ chữ để

đính vào chỗ trống của bài tập

- Y/C cả lớp làm bài vào vở

- Gọi H nhận xét chốt lời giải đúng

* Bài 3b: - Gọi H đọc y/c của đề

- Gọi 2 H lên bảng làm bài, lớp làm bài vào

vở

- Gọi H khác nhận xét và chốt lời giải đúng

4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- 1 H đọc đoạn viết , cả lớp đọc thầm

- Nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân

- Hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu ra

đồng từ lúc gà gáy …

- Dấu chấm, dấu phẩy

- Đọc, viết: quanh năm, sơng, lặn…

- Mở vở viết bài và đổi vở soát lỗi

- 1 H đọc: Điền vào chỗ trống ua hay uơ

- Thực hiện theo y/c

Đáp án: voi huơ vòi; thuở nhỏ; mùa màng; chanh chua

- Điền vào chỗ trống ên hay ênh

- H thực hiện theo y/c

Đáp án: lênh; kềnh; quện; ên; ên

Tiết3:Toán

Đơn vị, chục, trăm, nghìn

I.Mục tiêu:

- H ôn lại quan hệ giữa đơn vị- chục; chục-trăm; Nắm đợc đơn vị nghìn; hiểu đợc quan hệ giữa trăm và nghìn

- Biết cách đọc, viết các số tròn trăm

II Đồ dùng: - T.:10 hình vuông, 20 hình chữ nhật( Biểu diễn 100); Bộ số;

- H : 1 bộ ô vuông biểu diễn số nh SGK

III.Hoạt dộng dạy học:

1/ Trả bài kiểm tra nhận xét

2/ Bài mới: a/ Ôn tập về đơn vị, chục và trăm

- Gắn bảng 1 ô vuông hỏi: Có mấy đơn vị?

- Gắn tiếp 2, 3…10 ô vuông nh phần bài học

và y/c H nêu các số tơng tự nh số 1

- 10 đơn vị còn gọi là gì? 1chục bằng bao

nhiêu đơn vị?

- Viết bảng: 10 đơn vị = 1 chục

- Đổi bài kiểm tra chéo

- Có 1 đơn vị

- Nêu: Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị

- 10 đơn vị còn gọi là 1 chục 1 chục bằng 10

đơn vị

4

Thiết kế bài dạy tuần 28

- Gắn bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục

và y/c H nêu các số chục từ 1 chục đến 10

chục

- 10 chục bằng mấy trăm?

- Viết bảng : 10 chục =100

b/ Giới thiệu 1000

* Giới thiệu các số tròn trăm

- Gắn bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 hỏi:

Có mấy trăm?

- Gọi H viết số 100 dới vị trí gắn hình

- Tơng tự với các số 200…900

- Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì

chung

* Giới thiệu 1000

- Gắn bảng 10 hình vuông hỏi: Có mấy trăm

- Nêu: 10 trăm đợc gọi là 1 nghìn

- Viết bảng: 10 trăm = 1 nghìn

- Nêu : để dùng số lợng 1 nghìn, ngời ta dùng

số 1 nghìn, viết1000

- Y/C H đọc và viết số 1000

-Hỏi :1 chục bằng mấy đơn vị? 1 trăm bằng

mấy chục? 1 nghìn bằng mấy trăm?

3/ Thực hành:

*Đọc và viết số: T gắn bảng các hình vuông

biểu diễn 1 số đơn vị , một số chục, các số

tròn trăm bất kì

- Gọi H lên bảng đọc và viết số tơng ứng

* Chọn hình phù hợp với số:

-T đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì

- Y/C H sử dụng mô hình cá nhân lấy số ô

vuông tơng ứng

4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- Nêu: 1 chục-10; 2 chục-20; …10 chục-100

- 10 chục bằng 100

- Có 1 trăm

- Viết số 100

- Đọc và viết các số từ 200 đến 900

- Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng

- Có 10 trăm

- Đọc 10 trăm bằng 1 nghìn

- Quan sát và nhận xét: Số 1000 đợc viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau

- 1 chục bằng 10 đơn vị; 1 trăm bằng 10 chục;

1 nghì bằng 10 trăm

- Đọc và viết số theo hình biểu diễn

- Thực hiện làm việc cá nhân theo y/c của T

Tiết 4: Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật( tiết 1) I.Mục tiêu:

- H hiểu vì sao phải giúp đỡ ngời khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ giúp đỡ

- H có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật

- H có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật

II.Hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài

2/ Bài mới:

a/ Hoạt động1: Phân tích tranh

- T y/c H quan sát tranh và thảo luận về việc

làm của các bạn nhỏ trong tranh Y/C H thảo

luận nhóm đôi( 1 H nêu câu hỏi và 1 H trả lời

câu hỏi)

- Y/C đại diện các nhóm báo cáo trớc lớp

- Y/C các nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung

ý kiến và nêu câu hỏi giúp nhóm bạn trả lời

-Thực hiện theo y/c

- Thực hành hỏi đáp về nội dung tranh và các việc làm trong tranh của các bạn nhỏ

5

Thiết kế bài dạy tuần 28

* Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn

khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền

đợc học tập

b/ Hoạt động2: Thảo luận nhóm đôi

- Nêu những việc nên làm và những việc

không nên làm để giúp đỡ ngời khuyết tật

- H trình bày kết quả trớc lớp, H khác nhận

xét bổ sung và tranh luận

* Kết luận: Tùy theo điều kiện khả năng các

em có thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những

cách khác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời bị liệt,

quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da

cam…

c/ Hoạt động3: Bày tỏ ý kiến

- Gọi 1 H nêu ý kiến y/c cả lớp suy nghĩ và

bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình

( đồng tình thì giơ tay, không đồng tình thì ngồi

im)

- Y/C H nêu ý kiến vì sao ta lại đồng tình hoặc

không đồng tình

* Kết luận: ý a, c, d là đúng

3/ Hớng dẫn H thực hành bài ở nhà: Su tầm

bài hát bài thơ, truyện…về chủ đề giúp đỡ

ng-ời khuyết tật

- Nghe và nhắc lại

- Thực hành báo cáo trớc lớp

- Nêu thêm những việc em thờng làm giúp đỡ ngời khuyết tật

- Thực hành theo y/c

- Nghe y/c

Tiết 5: Tập đọc Bạn có biết I.Mục tiêu:

- H hểu nghĩ các từ: Tuổi thọ, ớc tính, Vờn Quốc gia Biết đợc thông tin về 5 loại cây lạ trên thế giới

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay

- Có ý thức tìm đọc các mục: “Bạn có biết” trên các báo

II.Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: Gọi 2 H đọc bài “ Kho báu” và trả lời câu hỏi do bạn đa ra

2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài

b/ Luyện đọc: T đọc mẫu, gọi 2 H đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Y/C H đọc nối câu tìm từ, câu văn dài luyện đọc; kết hợp giải nghĩa

+ Từ: lâu năm, nối rễ, xê-côi-a, bao- báp , xăng-ti-mét, chia sẻ…

+ Câu: Cây to nhất.//Cây to…đến mức/cả…cây.//Cây bao báp…kém:/cả…nhau/…của nó

- Y/C H đọc đoạn văn và cả bài, y/c lớp đọc đồng thanh

c/ Tìm hiểu bài: H thảo luận và trả lời câu hỏi ở SGK

* Dự án câu hỏi bổ sung

- Nhờ bài viết trên, em biết đợc những điều gì

mới?

- Vì sao bài đặt tên là: “ Bạn có biết?”

- Nêu tên cao nhất, thấp nhất của trờng

3/ Củng cố, dặn dò: - Đọc mục : Bạn có biết

có tác dụng gì?

- Y/C H tìm một số mục bạn có biết ở báo Nhi

đồng giờ sau báo cáo

* Dự án câ trả lời

- … biết đợc cây nào to nhất, sống lâu, cây thấp nhất, cây đoàn kết

- Vì đó là những tin lạ mà mọi ngời cha biết

- H tự nêu ý kiến

6

Thiết kế bài dạy tuần 28

Tiết 6:Toán * Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp H củng cố kĩ năng giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; giữa trăm và nghìn

- Củng cố kĩ năng đọc viết các số tròn trăm

II.Hoạt động dạy học:

1/ kiểm tra: Gọi H nối tiếp nhau nêu các số tròn trăm

2/ H thực hành làm bài tập

* Bài 1: Đọc và chỉ ra số trăm, số chục, số

đơn vị của các số sau: 405, 420, 636, 700

- Gọi 1 H nêu y/c của đề

- Y/C H nối tiếp nhau đọc và chỉ ra các số

trăm, số chục, số đơn

* Bài 2: Viết các số gồm( Bài dành cho H khá,

giỏi)

a/ 2 trăm, 4 chục, 6 đơn vị

b/ 5 trăm và 7 chục

c/ 6 trăm và 8 đơn vị

- Gọi H đọc đề, nêu y/c

- Gọi 3 H lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào

vở

- Gọi H nhận xét, cho điểm

* Bài 3: Hãy viết và chỉ ra số trăm, số chục,

số đơn vị( dành cho H khá giỏi)

a/ Số lớn nhất có 3 chữ số

b/ Số bé nhất có 3 chữ số

- Gọi H nêu y/c của đề, 2 H lên bảng làm bài,

cả lớp làm bài vào vở

- Gọi H nhận xét

* Bài 4: Viết các số có 3 chữ số có:

a/ Chữ số hàng trăm là 4 chữ số hàng đơn vị

là 5

b/ Chữ số hàng trăm là 6, chữ số hàng chục là

3, chữ số hàng đơn vị là 0

- Gọi H nêu y/c của đề, 2 H lên bảng làm bài

cả lớp làm bài vào vở

- Gọi H nhận xét

3/ T chấm bài, nhận xét tiết học

- H thực hành làm bài miệng VD: bốn trăm linh năm gồm 4 trăm, 0 chục, 5

đơn vị…

- 1 H đọc: Viết các số

- Thực hành làm bài

246, 507, 608

- 1 H nêu y/c của đề: Viết và chỉ ra số trăm,

số chục, số đơn vị

-H thực hành làm bài

a/ 999 gồm: 9 trăm, 9 chục, 9 đơn vị

b/ 100 gồm: 1 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- 1 H nêu y/c: Viết các số có 3 chữ số

- Thực hiện làm bài vào vở a/405; b/ 630

Tiết 7: Thủ công * Luyện làm đồng hồ đeo tay I.Mục tiêu:

- Biết cách trang trí sản phẩm làm vòng đeo tay bằng giấy

- Rèn đôi taykhéo léo, óc thẩm mĩ

II Chuẩn bị: 1 H có sản phẩm vòng đeo tay

- T : chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, hồ dán

III.Hoạt động dạy học:

7

Thiết kế bài dạy tuần 28

1/ T nêu y/c nội dung tiết học

2/ H thực hành trang trí sản phẩm vòng đeo tay

- Y/C H vừa làm vừa nêu lại quy trình làm

vòng đeo tay

- T chia lớp thành 3 tổ, phát cho mỗi tổ 1 tờ

giấy to Y/C H thực hành trang trí sản phẩm

Tổ nào có nhiều sản phẩm đúng, trang trí đẹp

là tổ thắng Thời gian là 15 phút

- Gọi H nhận xét đánh giá và chọn tổ có nhiều

sản phẩm đẹp

3/ Nhận xét tiết học

-Mỗi tổ cử 1 H vừa làm vừa nêu cách làm vòng đeo tay

-Mỗi H của 1 tổ tự làm 1 vòng đeo tay và nối tiếp nhau lên bảng trng bày sản phẩm

- Thực hiện theo y/c của T

Thứ t ngày 29 tháng 3 năm 2006

Tiết 1: Âm nhạc Học hát: Chú ếch con

Tiết 2: Tập đọc Cây dừa

I Mục tiêu:

- Hiểu các từ mới

- Hiểu nội dung bài: cây dừa giống nh một con ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh

- Đọc đúng, đọc hay

- Học thuộc lòng bài thơ

II Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc

- T đọc mẫu

Từ: nở, nớc, lành, bao la, rì rào…

Câu: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu./

Dang tay đón gió/gật đầu gọi trăng//

Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/

Quả dừa/ đàn lợn/ con nằm trên cao//

- Hớng dẫn H nghỉ hơi để tách các cụm

từ ở một số câu

- Giải nghĩa: từ bạc phếch, đánh nhịp

- Đọc từng đoạn

- Đọc cả lớp đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

- Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,

thân, quả đợc so sánh với gì)?

- Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế

nào với trăng, với nắng, với đàn cò

- Em thích những câu thơ nào? Vì sao?

- T khen những H có thể giải thích lí do

- H đọc nối câu

- Lá: bàn tay…

- Ngọn dừa: đầu ngời…

- Thân dừa:mặc tấm áo bạc…

- Quả dừa: nh đàn lợn con…

- Với gió

- Với mây

- H trả lời

8

Thiết kế bài dạy tuần 28

một cách rõ ràng

4 Hớng dẫn học thuộc lòng bài thơ

- Các nhóm tiếp tục đọc

5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc thuộc bài

Tiết 3: Toán

So sánh các số tròn trăm

I Mục tiêu:

- Giúp H biết so sánh các số tròn trăm

- Nắm đợc thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

- Tự giác học tập

II Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra

2 Giới thiệu bài

3 So sánh các số tròn trăm

a) Gắn các hình vuông biểu diễn nh SGK

- Yêu cầu ghi ở dới hình vẽ

-So sánh 2 số đó

- Hỏi cách làm? tơng tự các số còn lại

200…100; 500….600

2 Thực hành

* Bài 1: H làm miệng

* Bài 2: Bài yêu cầu làm gì?

* Bài 3: Các số đợc điền phải đảm bảo yêu

cầu gì?

- Yêu cầu H đếm từ 100 -> 1000

- Chữa bài

**Trò chơi: Sắp xếp các số tròn trăm(2 đội

thi)

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- 200, 300

- 200 < 300 hay 300 > 200

- Điền dấu (so sánh các số tròn trăm, đơn vị)

- H tự làm kiểm tra chéo

- Là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trứơc

- H viết vở

Tiết 4: Kể chuyện Kho báu

I.Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại từng đọan câu chuyện bằng lời kể của mình với giọng điêu luyện thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Kể đúng, tự nhiên: Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Thích kể chuyện

II Đồ dùng

- Bảng phụ ghi câu gợi ý

III Hoạt động dạy – học

9

Thiết kế bài dạy tuần 28

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới

1 Hớng dẫn kể chuyện

a Kể từng đoạn câu chuỵên theo gợi ý

- Cho H kể theo nhóm

- T treo bảng phụ ghi gợi ý - Kể trong nhóm, theo đội

- T nhận xét, tuyên dơng những nhóm kể tốt

- Tiến hành lần lợt từng đoạn

b.Kể laị toàn bộ câu chuyện

- Gọi 3 H xung phong lên kể lại câu

chuyện

- Gọi các nhóm thi kể

- Chọn nhóm kể hay nhất

- Họi H kể lại toàn bộ câu chuyện

- T cho điểm

2.Củng cố, dặn dò

- Câu chuyên khuyên ta điều gì?

- Về nhà luyện kể

- Mỗi H kể lại từng đoạn

- 1 – 2 H

Tiết 5: Tiếng Việt * Luyện viết chữ hoa: U, Ư, X I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ U, Ư, X hoa theo cỡ vừa và nhỏ( kiểu chữ 1) Biết cách viết chữ U, Ư, X theo kiểu 2

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng

- Có ý thức viết chữ đẹp

II.Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa U, Ư, X

III Hoạt động dạy học:

1/ T nêu y/c, nội dung tiết học

2/Hớng dẫn H viết chữ hoa U, Ư, X

- Treo mẫu viết hoa kiểu 1 và kiểu 2,y/c H

quan sát và so sánh về chiều cao, số nét…

-Nêu quy trình viết chữ hoa kiểu 2 và viết mẫu

2 lần

- Y/C H viết bảng con các chữ hoa mỗi chữ 1

lần

3/ Hớng dẫn H viết chữ hoa U, Ư, X vào vở

- Giao nhiệm vụ cho H.: Mỗi1 chữ hoa viết

theo cỡ vừa viết 1 dòng, viết cỡ nhỡ viết 1

dòng

- Y/C H nêu cách cầm bút, ngồi viết

- Y/C H viết bài vào vở

4/ Chấm bài nhận xét tiết học

- Quan sát và rút ra nhận xét

- Nghe và quan sát

- Thực hành theo y/c

- Mở vở viết bài

Tiết 6: Âm nhạc *

Ôn bài hát: Mẹ đi vắng I.Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Tập hát gọn tiếng, rõ lời, thể hiện tính chất vui tơi trong sáng của bài hát

10