giao an 2 tuan 32

-Muốn biết người bán rau phải trả lại cho An bao nhiêu tiền , chúng ta phải làm phép tính gì - Yêu cầu HS làm vào phiếu... Mục tiêu Biết cách đọc,so sánh các số cĩ 3 chữ số; phân tích số

TUẦN 32 (t ừ ng ày 26/4/10đ ến ng ày30/4/2010)

Luyện tập chung

Chuyện Quả bầuLàm con bướm.(T2)Mặt trời và phương hướng

To án

T ập Vi ết

Âm nh ạc

Từ.trái nghĩa-Dấu chấm -dấu phẩy

T ậpLàmVănSinh hoạt lớp

Nghe viết : Tiếng chổi tre Kiểm tra định kì CKII

Đáp lời từ chối-đọc sổ liên lạc

Tu ần 32

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu Biết sử dụng một số loại giấy bạc: tờ 100 đồng,200 đồng, 500 đồng,1000 đồng-

Biết làm các phép tính cộng,trừ các số với đơn vị đồng- biết trả tiền và nhận lại tiền thừa khi mua bán đơn giản

II Đồ dùng dạy học :

-Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

-Ghi các thẻ : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

500 đồng + 200 đồng = 700 đồng

1000 đồng – 500 đồng = 500 đồng

- Nhận xét chung và ghi điểm

2 Bài mới

Bài 1: Yêu cầu làm gì ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và thảo

luận nhóm 2 tìm ra kết quả

- GV quan sát HS làm việc

- Túi thứ nhất có những tờ giấy bạc nào ?

- Muốn biết túi thứ nhất có bao nhiêu tiền ta

làm thế nào ?

- Vậy túi thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền ?

- Yêu cầu HS tự tính các phần còn lại

- GV nhận xét , ghi điểm

Bài 2: Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét – sửa chữa và ghi điểm

Bài 3 : Bài tập yêu cầu làm gì ?

-Muốn biết người bán rau phải trả lại cho An

bao nhiêu tiền , chúng ta phải làm phép tính gì

- Yêu cầu HS làm vào phiếu

- GV nhận xét

3.Củng cố , dặn dò :

- GV tổ chức trò chơi bàn hàng

- Nhận xét tiết học

- 2HS làm bảng lớp – lớp làm vở nháp

- Cho biết mỗi túi có bao nhiêu tiền ?

- HS thảo luận nhóm 2 – trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

-Có 3 tờ giấy bạc , 1 tờ loại 500 đồng , 1 tờ loại 200 đồng , 1 tờ loại 100 đồng

- Ta làm phép tính cộng 500đồng + 200 đồng + 100 đồng

- Túi thứ nhất có 800 đồng

- 4 HS đại diện lên bảng làm

- 1 HS đọc đề – lớp theo dõi bài

- 1 HS làm bảng lớp – lớp làm vào vở Giải

Số tiền mẹ phải trả là :

600 + 200 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng -Viết số tiền phải trả lại vào ô trống …

- Phép tính trừ

- H nối tiếp trả lời

- HS thực hành chơi trò chơi

Thứ hai ngày 26/4/2010

Tập đọc : CHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục tiêu Đọc mạch lạc tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng.

Hiểu nội dung:Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà,mọi dân tộc cĩ chung một tổ tiên (TLCH:1,2,3,5)

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- 2H đọc nối tiếp bài “Cây và hoa bên lăng Bác”

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài, ghi tựa

- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?

- Tại sao quả bầu bé mà có rất nhiều người ở

trong ? Câu chuyện …cho các em biết về nguồn

gốc các dân tộc Việt Nam

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Luyện đọc: dúi, khoét, sáp ong, mênh mông,

lao xao, Hmông

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Đoạn 1: từ “con dúi” GV cho H quan sát tranh

- Em hiểu “sáp ong” là như thế nào ?

+ Đoạn 2:

- Luyện đọc: Hai người vừa chuẩn bị xong thì

sấm chớp đùng đùng , / mây đen ùn ùn kéo

đến // … Muôn loài đều chết chìm trong biển

nước //

+ Đoạn 3:

- Luyện đọc: Lạ thay , / từ trong quả bầu ,/ những

con người bé nhỏ nhảy ra // … ,/ người Kinh , …/

lần lượt ra theo //

- Từ “Nương”

- Em hiểu “ tổ tiên” là gì ?

* Đọc đoạn trong nhóm

- GV quan sát HS đọc bài

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét – tuyên dương

* Đọc đồng thanh

- 2 HS đọc nối tiếp nhau đến hết bài

- HS nhắc lại

- Mọi người đang chui ra từ quả bầu

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS luyện đọc tiếng, từ khó

- H trả lời

- H luyện đọc

- H luyện đọc

- HS đọc theo nhóm 3

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện đọc đoạn 1,2 lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt nhất

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- GV quan sát HS đọc

- GV chú ý sữa sai cho HS

Tiết 2

c.Tìm hiểu bài :

1.Con dúi mách hai vợ chồng người đi rừng điều

gì ?

2 Hai vợ chồng làm cách` nào để thoát lụt ?

3 Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau

- GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước

- Câu chuyện nói lên điều gì ?

- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện

d Luyện đọc lại :

- GV nhận xét cho điểm

3 Củng cố , dặn dò

- Các em vừa học tập đọc bài gì ?

- Chúng ta phải làm đối với các dân tộc anh em

trên đất nước Việt Nam ?

- GV nhận xét giáo dục tình cảm cho HS

- Về đọc lại bài – tìm hiểu bài

- Nhận xét tiết học

-Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt

- Làm theo lời của dúi lấy khúc gỗ to khoét rỗng ….hết hạn bảy ngày mới chui

ra -Người vợ sinh ra một quả bầu , khi đi làm về nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi quả bầu thì có những người từ bên trong nhảy ra

- Những con người đó thuộc các dân tộc Khơ- me , Thái , Mường , Dao , Hmông , Ê- đê , Ba- na , Kinh

- Tày , Hoa , Khơ – me , Nùng , …

- HS theo dõi lắng nghe

- Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra

- HS nối tiếp nhau đặt : Ví dụ

- Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam /

- Chuyện quả bầu lạ / Anh em cùng một tổ tiên / …

- Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài – lớp theo dõi

- Chuyện quả bầu

- Phải biết yêu thương , đùm bọc , giúp đỡ lẫn nhau

Đạo đức : tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

II/ Tài liệu và phương tiện:

- Tư liệu về số lượng gia đình có công với Cách Mạng

- Số lượng về thương bệnh binh

- Số lượng về liệt sĩ

- Số lượng về bà mẹ Việt Nam anh hùng

- Số lượng anh hùng lực lượng vũ trang…

III/ Lên lớp:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Tìm hiểu bài:

* Hoạt động 1: GV cho HS nêu vị trí xã

Tam Hoà

- Đông giáp với xã?

- Tây giáp với xã?

- Bắc giáp với xã?

- Nam giáp với xã ?

GV chốt ý đúng – tuyên dương

* Hoạt đông 2: GV cho HS tìm hiểu về

những người con anh hùng của xã Tam Hoà

- Số lượng Bà mẹ Việt Nam anh hùng?

- Số lượng anh hùng lực lượng vũ trang?

*Hoạt động 3: GV cho HS tìm hiểu sự

cống hiến- hi sinh của các thương binh, liệt

sỹ cho quê hương như thế nào để có ngày

hôm nay ? Cho HS trả lời theo cá nhân

GV chốt ý đúng

* Hoạt động 4: GV cho Hs suy nghĩ và TL

cần làm gì để đền đáp công ơn to lớn đó ?

HS lắng ngheThảo luận nhóm đôi TLCH

-xã Tam Hải và biển

- xã Tam Anh Nam-xã Tam Tiến

- xã Tam Hiệp-HS thảo luận mhóm 4 TLCHđại diện nhóm TLCH

do, hạnh phúc và có được cuộc sống ngày hôm nay

- Học tập chăm chỉ ,vâng lời cha mẹ thầy cô thực hiện tốt 5 điều Bác dạy…

3/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Luôn phấn đấu là con ngoan ,trò giỏi

Thứ ba ngày 27/4/2010

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu Biết cách đọc,so sánh các số cĩ 3 chữ số; phân tích số cĩ 3 chữ số theo các trăm,

chục, đơn vị

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn cĩ đơn vị đồng

II Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính kết quả

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV Nhận xét – Ghi điểm

Bài 2: GV gọi HS giỏi đọc đề bài.

- Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu cầu ,

chúng ta phải làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV yc HS đọc dãy số sau khi đã xếp đúng

Bài 3: Đặt tính rồi tính

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV yêu cầu HS Nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

- GV nhận xét , ghi điểm

Bài 4: Tính nhẩm ( nếu cĩ thời gian)

- GV yêu cầu HS tự làm bài và đổi vở chéo để

KT cho nhau

Bài 5

- GV yêu cầu HS xếp hình theo yêu cầu của

bài GV theo dõi, nhận xét

3.Củng cố , dặn dò

- GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS làm – Lớp làm bảng con

937 >739 200 + 30 = 230

600 > 599 500 +60 + 7 < 597

398 < 405 500+50 < 649

-…so sánh các số

- H làm bài cá nhân

-Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000-Từ lớn đến bé: 1000, 903, 857, 678, 599

876241

635

+

99929

970

+

763133

896

−

190105

295

−

600m + 300m = 900m 700cm + 20 cm = 720cm 20dm + 500dm = 520dm 1000km – 200km = 800km

- HS suy nghĩ và xếp hình

-…Luyện tập chung

Thứ tư ngày 28/4/2010

Tập đọc: TIẾNG CHỔI TRE

I Mục tiêu Biết nghỉ hơi đúng khi đọc thể thơ tự do,

Hiểu nội dung:Chị lao cơng lao động vất vả để giữ cho đường phố luơn sạch đẹp(TLCHtrong SGK- thuộc 2 khổ thơ)

- Chúng ta cần phải quý trọng , biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng ghi sẵn bài thơ

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

-3H đọc nối tiếp chuyện: “Chuyện quả bầu”

và nêu nội dung câu chuyện

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

a.Giới thiệu ,ghi tựa.

b.Luyện đọc

- GV đọc bài

- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghhĩa từ

* Đọc nối tiếp từng câu

- L đọc: Quét rác , lắng nghe , sạch lề , lặng

ngắt , như sắt

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Đoạn 1: Giảng “ xao xác”

+ Đoạn 2: Giảng “chị lao công”

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- YC nhóm 3 luyện đọc

- GV theo dõi, HDH đọc

* Thi đọc giữa các nhóm

- 2N thi đọc toàn bài

- GV Nhận xét – Tuyên dương

* Đọc đồng thanh

c.Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc lại bài

1.Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc

nào?

2.Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công ?

3 Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài

thơ ?

- 3HS đọc – trả lời

- HS nhắc

- HS chú ý theo dõi

- H đọc nối tiếp theo câu

- HS đọc cá nhân – lớp đồng thanh

- H đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc ( mỗi nhóm 3 HS đọc ) các HS khác lắng nghe

- Các nhóm cử đại diện đọc, lớp theo dõi – Nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Lớp đọc thầm-…Vào những đêm hè rất muộn và những đêm đông lạnh giá…cơn giông vừa tắt.-…Chị lao công như sắt , như đồng Tả vẻ đẹp khoẻ khoắn , mạnh mẽ của chị lao công

-…Chị lao công làm việc rất vất vả , công việc của chị rất có ích Chúng ta phải biết

- Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì ?

d Luyện đoc lại

- GV cho HS đọc HTL từng đoạn

- GV xoá dần , yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài

- GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV Nhận xét – Ghi điểm từng HS

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tập đọc bài gì ?

- Qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì ?

- GV Nhận xét – Giáo dục

- Nhận xét tiết học

ơn chị -…Chúng ta phải luôn giữ gìn VS chung

- HS học thuộc lòng bài thơ

- HS tự đọc HTL bài thơ

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

- 5 HS đọc – Lớp theo dõi – Nhận xét -…Tiếng chổi tre

-…HS tự phát biểu ý kiến

Luyện từ và câu: TỪ TRÁI NGHĨA – DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I Mục tiêu Biết sắp xếp các từ cĩ nghĩa trái ngược nhau(từ trái nghĩa) theo từng cặp BT1

Điền đúng dấu phẩu, dấu chấm vào chổ trống của đoạn vănBT2

II Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

- Viết các từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu.

- GV gọi HS đọc phần a

- Hoạt động nhóm 2, thảo luận

- GV gọi HS nhận xét – Chữa bài

- Các câu b,c HS làm tương tự

- GV Nhận xét – Chữa bài

Bài 2 GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- YCH làm bài vào vở

- GV chấm chữa bài

- Nhận xét – Sửa bài

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học bài gì ?

- GV tổ chức trò chơi : Ô chữ

+ GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp xuống :

no , khen , đen , béo , thông minh , nặng , dày

+ GV gọi HS lên lật chữ , HS lật được chữ nào

thì đọc to cho cả lớp nghe và tìm từ trái nghĩa

với từ vừa lật được

+ Tiến hành chơi

+ GV Nhận xét – Tuyên dương

- Chuẩn bị bài học tiết sau Nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng viết ,lớp viết bảng con

- HS nhắc

- 1 HS đọc

- 1 HS đọc – Lớp theo dõi

- Đại diện nhóm trình bày

a đẹp-xấu; ngắn –dài; nóng- lạnh; cao- thấp

- HS đọc các từ đã hoàn thành – Lớp theo dõi

- H làm bài vào vở

- H thực hiện trò chơi

TNXH: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG

I Mục tiêu : nĩi được tên 4 phương chính và kể được phương mạt trời mọc và lặn

II Đồ dùng dạy học

-Tranh , ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn

-Tranh vẽ trong SGK ( Trang 67 )

-Năm tờ bìa ghi : Đông , Tây , Nam , Bắc và Mặt Trời

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

-Tiết trước các em học TNXH bài gì ?

- Em biết gì về mặt Trời ?

- Mặt Trời có tác dụng gì ?

- GV nhận xét , tuyên dương

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài , ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Quan sát tranh , trả lời câu hỏi

- Hình 1 là cảnh gì ?

- Hình 2 là cảnh gì ?

- Mặt Trời mọc khi nào ?

- Mặt Trời lặn khi nào ?

- Các em hãy cho cô biết phương Mặt Trời mọc

và Mặt Trời lặn có thay đổi không ?

- Phương Mặt Trời mọc , và lặn gọi là phương

gì ?

- Ngoài hai phương Đông và Tây , các em còn

nghe nói tới phương nào nữa không ?

- GV giới thiệu hai phương Đông, Tây và hai

phương Nam , Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc

là 4 phương chính được xác định theo Mặt Trời

* Hoạt động 2: Trò chơi “Tìm phương hướng

bằng mặt trời”

- GV cho HS thảo luận nhóm về cách tìm

phương hướng theo Mặt trời

- Phương Đông ở đâu ?

- Phương Tây ở đâu ?

- Phương Bắc ở đâu ?

- Phương Nam ở đâu ?

- Thực hành tập xác định phương hướng : Đứng

- …Mặt Trời

- …Mặt Trời có dạng hình cầu giống quả bóng , màu đỏ , sáng rực như quả bóng lửa và ở rất xa trái đất

- …Chiếu sáng và sưởi ấm

- HS nhắc lại

- HS quan sát tranh và trả lời

- …Cảnh ( bình minh ) Mặt Trời mọc

- …Cành Mặt Trời lặn ( hoàng hôn )

- …Lúc sáng sớm

- …Lúc trời tối

- …Không thay đổi

- HS trả lời theo sự hiểu biết : ( phương đông , phương Tây )

- HS trả lời theo sự hiểu biết : Nam , Bắc

- HS thảo luận nhóm ,làm việc với tranh , trả lời câu hỏi và lần lượt từng

HS lên thực hành , giải thích

- …ở phía bên tay phải -… ở phía bên tay trái

- …ở trước mặt

- …ở phía sau lưng

xác định và giải thích cách xác định định

phương hướng :

- GV nhận xét – tuyên dương nhóm làm việc tốt

+ Cho H ra sân chơi :

- Các nhóm sử dụng 5 tấm bìa để chơi

- Tổ chức cho HS chơi 3- 4 lần

- GV nhận xét tuyên dương

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tự nhiên và xã hội bài gì ?

+ Em hãy nêu tên 4 phương chính ?

- Nhận xét tiết học

- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày

- Lớp theo dõi – nhận xét

- HS lắng nghe

- 1 HS làm Mặt trời

- 4 HS làm bốn phương : Đông , Tây , Nam , Bắc

- HS chơi 3- 4 lần - sau mỗi lần chới lớp nhận xét , bổ sung

-… Mặt Trời và phương hướng

Tập viết : CHỮ HOA Q (kiểu 2 )

I Mục tiêu Viết đúng chữ hoa Qkiểu 2( 1 dịng cở vừa ,1 dịng cở nhỏ) chữ và câu ứng dụng

Quân( 1 dịng cở vừa ,một dịng cở nhỏ) quân dân một lịng (3 lần)

II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ Q hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS lên bảng viết: N ; Người ta là

hoa đất

-Nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* HD viết chữ hoa :

-Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ Q hoa cao mấy li ?

+Chữ Q hoa gồm mấy nét? Là những nét nào ?

* Hướng dẫn cách viết :

- GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Giới thiệu cụm từ “Quân dân một lòng”

-Giảng: quân dân đoàn kết , gắn bó với nhau

giúp nhau hoàn thành nhiệm vụ xây dựng TQ

+Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ nào?

+ Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?

- GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ

-GV theo dõi va sửa sai

* Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

-GV nêu yêu cầu

- Theo dõi uốn nắn cho HS yếu

- Thu một số vở bài tập để chấm

3 Củng cố ,dặn dò

+ Nêu quy trình viết chữ Q hoa kiểu 2 ?

- Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS

-VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau

- HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con

- HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li

-Gồm 2 nét: Nét cong phải và nét lượn ngang

- H nhắc lại cách viết

- HS viết vào bảng con chữ Q hoa

- HS đọc “ Quân dân một lòng”

- H lắng nghe

-Cụm từ gồm 4 tiếng

- Bằng khoảng cách viết chữ o

- HS viết chữ Quân vào bảng con

- HS viết bài vào vở

-H nêu