Giáo án lớp 2 tuần 14 TH điệp nông

- Yêu cầu hs đặt và thực hiện - Em hãy nêu cách đặt và thực hiện Bài 3: Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu quan sát mẫu... - Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm Bài 1:Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu

Trang 2

- GV nêu bài toán: Có 55 que , bớt đi 8 que

Hỏi còn lại bao nhiêu que ?

-Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm

thế nào?

- Yêu cầu hs đặt và thực hiện

- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện

Bài 3: Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu quan sát mẫu

- 3 hs nêu

- 1 hs đọc đề: Tìm x, tìm số hạng

- HS làm vở

- 1 hs lên bảnga) x + 9 = 27 b) 7 + x = 35

x = 27 – 9 x = 35 – 7

x = 18 x = 28 -Nêu yêu cầu

- HS quan sát mẫu

- Tam giác, chữ nhật

- Đổi chéo sách, hs nêu kết quả

Trang 3

Tiết 3+4:

TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I-MỤC TIÊU :

1.KT:

1.1.Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

1.2.Hiểu ND : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải biết đoàn kết,thương yêu nhau

2.KN:

2.1.Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

2.2.Gd tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

II.KNS:

- Xác định giá trị.Tự nhận thức về bản thân Hợp tác Giải quyết vấn đề

III Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học:

Đóng vai, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- GV: 1 bó đũa

-HS: SGK ,đồ dùng học tập

IV/Các hoạt động dạy- học :

TIẾT 1

1 KTBC

- Yêu cầu đọc bài “ quà của bố ”

-Quà của bố đi câu về thường có những gì?

-Vì sao có thể gọi là 1 thế giới nước?

- Giới thiệu các câu luyện đọc

+ Người cha bèn cởi bó đũa ra, / rồi thong

chia lẻ., buồn phiền, gãy

- Học sinh luyện ngắt câu : + Một hôm, / ông đặt một bó đũa

và một túi tiền trên bàn , / rồi gọicác con, / cả trai, / gái, / dâu , / rể lại

Trang 4

+ Như thề là các con đều thấy rằng / chia

- Yêu cầu đọc đoạn 1

- Trong câu chuyện có những nhân vật

nào?

- Vì sao 4 người con không ai bẻ gãy được

bó đũa?

- Người cha bẻ gãy bằng cách nào?

- Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì?

Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?

- Người cha khuyên các con điều gì?

*- Yêu cầu đọc theo vai

- Nhận xét, tuyên dương

d.Vận dụng

- Câu chuyện khuyên ta điều gì?

- Anh em trong gia đình phải như thế nào?

- 1 nhóm 3 em đọc

- Các nhóm thi đọcĐộng não, trình bày ý kiến, phảnhồi tích cực

…1 chiếc đũa: từng người

…cả bó đũa: cả 4 người con

…phải biết đoàn kết mới có sứcmạnh

HĐ nhóm, đóng vai, cá nhân

- Học sinh đọc theo vai

- 3 học sinh nêu ý kiến

- Phải thương yêu , giúp đỡ lẫnnhau

Trang 5

2.2Giải được bài toán có một phép trừ dạng trên.

3.TĐ: - Áp dụng và giải toán nhanh, chính xác.

-Nêu bài toán: Có 65que , bớt đi 38 que

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm

Bài 1:Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu hs làm vào vở

-1 em lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con

65 -38 27

- 3 hs nhắc lại, lớp nhắc lại

-3hs lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con

46 57 78 -17 -28 -29

29 29 49-3hs nhắc lại

HĐ cá nhân, nhóm

- 1 hs đọc đề: Tính

- 5 hs lên điền ( cột 4,5 dành cho hs

Trang 6

-Yêu cầu lên bảng điền kết quả

-Nhân xét, nêu cách thực hiện

-Gợi ý : Số cần điền vào hình vuông , hình

tròn.Trước khi điền chúng ta phải làm gì?

- 6 -10

- Yêu cầu thảo luận nhóm 2 em

- Yêu cầu đại diện 2dãy lên bảng điền( mỗi

dãy có 2 em khá)

-Nhận xét khen thưởng

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- 4 hs trả lời

- 1 hs đọc đề: Điền số -Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả của từng phép tính

- 6 -10

- HS làm vở

- 1 hs lên bảng

-4 em lên tìm kết quả đúng của các phép tính: 56-18, 65-27, 68-39, 57-49

-Ghi nhớ

Tiết 2: RÈN TOÁN

65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 I-MỤC TIÊU:

86

Trang 7

1.2Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên.

2.KN:

2.1Thực hiện được phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 –

28, 78 – 29

2.2Giải được bài toán có một phép trừ dạng trên

3.TĐ: - Áp dụng và giải toán nhanh, chính xác.

-Nêu bài toán: Có 65que , bớt đi 38 que

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm

Bài 1:Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu hs làm vào vở

-Yêu cầu lên bảng điền kết quả

-1 em lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con

65 -38 27

- 3 hs nhắc lại, lớp nhắc lại

-3hs lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con

46 57 78 -17 -28 -29

29 29 49-3hs nhắc lại

Trang 8

-Nhân xét, nêu cách thực hiện.

-Gợi ý : Số cần điền vào hình vuông , hình

tròn.Trước khi điền chúng ta phải làm gì?

- 6 -10

- Yêu cầu đại diện 2dãy lên bảng điền( mỗi

dãy có 2 em khá)

-Nhận xét khen thưởng

- 6 -10

- HS làm vở

- 1 hs lên bảng

-4 em lên tìm kết quả đúng của các phép tính: 56-18, 65-27, 68-39, 57-49

-Ghi nhớ

Tiết 3:

TẬP ĐỌC

NHẮN TIN I-MỤC TIÊU :

1.KT:

1.1Biết đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

1.2Nắm được cách viết 2 tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý)

2.KN:

2.1 Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

2.2Trả lời được các CH trong SGK

3.TĐ: Phát triển ngôn ngữ viết nhắn tin.

II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

86

20 30

86

Trang 9

-GV:Bảng phụ, 1 vài mẫu tin có nội dung khác

-HS:SGK,vở ,đồ dùng học tập

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC

- Yêu cầu đọc bài “ Câu chuyện bó đũa”

-Tại sao bốn người con không bẻ gãy được

bó đũa ?

-Người cha bẻ gãy bằng cách nào ?

-Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?

-Yêu cầu đọc theo nhóm

-Thi đọc

-Nhận xét nhóm đọc hay

* Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc mẫu tin 1, 2

+ Những ai nhắn tin cho Linh ?

- Yêu cầu đọc bài 5:

- Vì sao bạn phải viết tin nhắn?

- Nội dung tin nhắn là gì ?

- Yêu cầu thực hành viết tin ngắn

- 3 hs đọc, trả lời câu hỏi-Bẻ cả bó đũa

-Người cha cởi bó đũa ra ,bẻ gãytừng chiếc

-Anh em phải biết đoàn kết thươngyêu

HĐ cá nhân, nhóm

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm -Hs nối tiếp đọc nối tiếp từng mẫutin

- Viết lời nhắn vào tờ giấy-Vì lúc chị Nga đi thì Linh chưangủ dậy

Hà đến nhà thì Linh đi vắng

-Quà sáng để lồng bàn, và dặn Linhcác công việc

- Mang cho bộ que chuyền, và Hàmang cho Linh mượn bài hát

Trang 10

3.Củng cố, dặn dò

-Tin nhắn dùng làm gì?

-GV liên hệ –GD

-Dặn về nhàtập viết tin ngắn, dùng để

nhắn tin cho bố mẹ, anh chị …

-Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học

1.KT: Biết viết đúng chữ hoa M ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng

dụng: Miệng( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Miệng nói tay làm(3 lần)

2.KN:Viết đúng kiểu cở, mẫu và khoảng cách trình bày sạch đẹp

3.TĐ:Rèn tư thế ngồi viết đúng thẳng

- Yêu cầu viết lại L, Lá (cỡ vừa)

- GV theo dõi, sửa sai,GTB

2.Bài mới

* Hướng dẫn viết chữ hoa

-HD quan sát mẫu, quy trình

- GV treo mẫu chữ

- Chữ M cao, rộng mấy dòng li, gồm những

nét nào?

-GV vừa giảng , vừa tô màu chữ

- Yêu cầu hs viết vào không trung, và bảng

đứng, nét xiên thẳng, nét móc xuôi phải

- HS viết không trung, viết vào bảng con

- 1 hs đọc

- Lời nói đi đôi với việc làm

- 4 tiếng

- HS nêu

Trang 11

- Yêu cầu hs nhận xét độ cao các con chữ

cái trong cụm từ?

- Khi viết M với I ta viết nối nét thế nào?

- Yêu cầu viết chữ Miệng (cỡ vừa) vào

bảng con

- GV theo dõi sửa sai

* Hướng dẫn viết vào vở :

-Dựa vào bài chấm GV nhận xét ưu khuyết

điểm của bài viết

-GV nhắc lại một số kĩ thuật viết chữ

-Chuẩn bị bài sau

Trang 12

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Người cha nói gì với các con ?

- Lời cha được viết sau dấu câu gì?

- Đầu câu viết thế nào?

- Yêu cầu đọc, viết từ khó : chia lẻ, hợp lại

- Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

điểm của bài viết và bài tập GV nhận xét

tuyên dương

-Nhận xét tiết học

- 2 hs lên bảng, lớp làm bảng con : câu chuyện, nhà giời, yên lặng

1.KT: Biết dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu

chuyện

2.KN: Kể được từng đoạn theo gợi ý.

3.TĐ: Phát triển ngôn ngữ kể chuyện

Trang 13

- Yêu cầu kể trong nhóm 2 em

- Yêu cầu kể trước lớp

- Yêu cầu hs nhận xét bạn kể

- Nếu hs lúng túng gv có thể gợi ý

+Tranh 1: Các con cãi nhau khiến cha buồn

lòng

+Tranh 2: Người cha đố các con , ai bẻ

được bó đũa sẽ được thưởng túi tiền

+Tranh 3: Từng người cố bẻ nhưng không

bẻ được

+Tranh 4: Cha tháo bó đũa, bẻ từng chiếc

dễ dàng

+Tranh 5: Người cha khuyên các con

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu kể theo vai

- Yêu cầu kể theo nhóm

-Yêu cầu kể trước lớp

-Dặn về nhà kể lại cho người thân nghe

Tiết 3:

Trang 14

GDTT

EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ

I.Mục tiêu:

-GD HS ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường

-XD tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau vượt khó vươn lên trong học tập và hoạt động

II.Đồ dùng dạy – học:

-Các bài hát, bao tải, dây buộc.

III.Các hoạt động dạy – học:

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: Thực hiện

-Trên cơ sở nội dung, chương trình, kế hoạch đã được thống nhất các lớp đăng kí tiêu chí thi đua

-HS tích cực thực hiện kế hoạch đã đăng kí

-Báo cáo kết quả:

+Các lớp tổ chức cân sản phẩm thu được

+Báo cáo kết quả

+Thống kê kết quả và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua

Trang 15

LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU:

1.KT:

1.1Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

1.2Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

1.3Biết giải bài toán về ít hơn

2.KN:

2.1Thực hiện được phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

2.2Giải bài toán về ít hơn

- Yêu cầu choi trò chơi truyền miệng :

-Nhận xét

- Yêu cầu hs làm phiếu cá nhân

-Vì sao 15 – 5 – 1 = 15 – 6 = 9

-Chấm phiếu chữa bài

- Em hãy nêu cách đặt, thực hiện của 35 –

7,

81 – 9, 72 – 36, 50 – 17

- Yêu cầu làm bảng con

- 2hs lên bảng, lớp làm bảng con75- 38 = 37; 56 – 17 = 39; 57 – 38 = 19; 88- 29 = 59

- 1 hs đọc đề: Tính nhẩm

- Hs nối tiếp nêu kết quả :9, 9, 9, 9 ;

6 8, 9, 7…

-1 hs đọc đề: Đặt tính -Làm phiếu cá nhân 2 HS lên bảng 1hs TB, 1 HS giỏi

15-5-1 = 9 16-6-3 = 715-6 = 9 16-9 = 7-Nêu

Trang 16

Bài 4 : Yêu cầu đọc đề

- Đây là dạng toán gì?

-Yêu cầu hs làm vở

-Thu chấm, nhận xét

Bài 5: Yêu cầu đọc đề : Trò chơi xếp hình

-Yêu cầu đại diện nhóm thi xếp

HĐ cả lớp, cá nhân

Trang 17

* Hướng dẫn tập chép:

- Gv đọc 1 lần khổ 2

-Bài thơ cho ta biết điều gì?

- Mỗi câu thơ có mấy chữ ?

- Trình bày sao cho đẹp ?

- Chữ đầu câu viết thế nào?

-Yêu cầu đọc, viết từ khó : vương vương,

kẽo cà kẽo kẹt, lặn lội, mênh mông, phơ

phất

- GV theo dõi, sửa sai

- Yêu cầu hs chép vào vở

-Dựa vào bài chấm GV nhận xét ưu

khuyết điểm của bài viết và bài tập

2.KN:Viết đúng kiểu cở, mẫu và khoảng cách trình bày sạch đẹp

3.TĐ:Rèn tư thế ngồi viết đúng thẳng

II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-GV:Mẫu chữ,

-HS:Vở tập viết ,đồ dùng học tập

Trang 18

III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1.KTBC

- Yêu cầu viết lại L(cỡ vừa)

- GV theo dõi, sửa sai

2.Bài mới

* Hướng dẫn viết chữ hoa

-HD quan sát mẫu, quy trình

- GV treo mẫu chữ

- Chữ M cao, rộng mấy dòng li, gồm

những nét nào?

-GV vừa giảng , vừa tô màu chữ

- Yêu cầu hs viết vào không trung, và

- Khi viết M với U ta viết nối nét thế nào?

- Yêu cầu viết chữ Muôn (cỡ vừa) vào

bảng con

* Hướng dẫn viết vào vở :

điểm của bài viết

-GV nhắc lại một số kĩ thuật viết chữ

đứng, nét xiên thẳng, nét móc xuôi phải

- HS viết không trung, viết vào bảng con

- 1 hs đọc1HS

- 4 tiếng

- HS nêu-Từ điểm dừng của M nối nét sang Ikhông nhấc bút

Trang 19

Tiết 1:

TOÁN BẢNG TRỪ I- MỤC TIÊU:

- Trò chơi: Thi ai nhanh nhất

- Khi GV ra lệnh thì đại diện nhóm thi làm

5 + 6 – 8 =3, 9 + 8 – 9=8 ,3 + 9 – 6=6

-Nêu yêu cầu: Tam giác , hìnhvuông(HS khá)

- HS quan sát

- Tam giác, hình vuông

- Hs vẽ, đổi chéo kiểm tra

Trang 20

-Trò chơi: “ Tiếp sức” thi lập bảng trừ cho

- Trò chơi: Thi ai nhanh nhất

- Khi GV ra lệnh thì đại diện nhóm thi làm

- Hình mẫu có hình gì?

- 1 hs lên bảng, lớp làm bảng con

61 – 8 ; 78 – 44; 67 – 38-Hs nêu

-Nêu yêu cầu: Tam giác , hìnhvuông(HS khá)

- HS quan sát

- Tam giác, hình vuông

- Hs vẽ, đổi chéo kiểm tra

Trang 21

1.1Biết nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình(BT1).

2.1Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì? (BT2); điền đúngdấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3)

2.KN:

2.1Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình(BT1)

2.2Thực hành sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì? (BT2); điềnđúng dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3)

3.TĐ: Gd tính chính xác khi làm bài tập, mở rộng thêm vốn từ về tình cảm.

Bài 1: Yêu cầu đọc đề :

-Yêu cầu hs làm cá nhân : tìm từ chỉ tình

cảm gia đình

- Yêu cầu đọc lại

Bài 2: Yêu cầu đọc đề bài:

- Chia nhóm thảo luận

- Yêu cầu các nhóm thi ghép

Trang 22

Bài 3: Yêu cầu đọc đề:

1.1Biết nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình

2.1Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì?; điền đúng dấuchấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống

2.KN:

2.1Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình

2.2Thực hành sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì?; điền đúngdấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống

3.TĐ: Gd tính chính xác khi làm bài tập, mở rộng thêm vốn từ về tình cảm.

Bài 1: Yêu cầu đọc đề :

-Yêu cầu hs làm cá nhân : tìm từ chỉ tình

Trang 23

cảm gia đình

- Yêu cầu đọc lại

Bài 2: Yêu cầu đọc đề bài:

- Chia nhóm thảo luận

- Yêu cầu các nhóm thi ghép

-Vừa rồi ghép câu theo mẫu gì?

Bài 3: Yêu cầu đọc đề:

Ngày soạn 19 tháng 11 năm 2017 Ngày dạy, thứ ngày tháng năm 2017

Sáng

Tiết 1:

TOÁN

1.KT:

1.1Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm

vi 100, giải toán về ít hơn

1.1Biết tìm số bị trừ , số hạng chưa biết

2.KN:

2.1Thực hành tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn

2.2 Tìm được số bị trừ , số hạng chưa biết

3.TĐ: Gd tính nhanh, cẩn thận khi làm toán.

II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

-HS: SGK,đồ dung học tập

III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Trang 24

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 KTBC,

- Yêu cầu đọc các bảng trừ

- Nhận xét

2.Bài mới

Bài 1:yêu cầu Hs nêu đề bài

- Yêu cầu chia nhóm, ôn lại bảng trừ

- Yêu cầu nêu kết quả, 1 nhóm –1 cột

- Nhận xét

- Yêu cầu làm bảng con

- Em hãy cho biết cách thực hiện 35 – 8 ;

Bài 4 : Yêu cầu đọc đề

17 – 8 = 9, 15 – 7 = 8, 13 – 6 = 7, 12– 8 = 4

- 1 hs đọc đề Toán lựa chọn (HS

Trang 25

- Đoạn thẳng I dài? dm

- Vậy 1 dm = ? cm

- Muốn biết đoạn thẳng MN dài khoảng

bao nhiêu cm ta phải làm gì?

- Yêu cầu lấy thước kiểm tra

- Yêu cầu khoanh vào chữ đúng

- Ước lượng dài hơn hay ngắn hơn

- Hs lấy thước đo

- c khoảng 9 cm

Tiết 2:

RÈN TOÁN

1.KT:

1.1Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm

vi 100, giải toán về ít hơn

1.1Biết tìm số bị trừ , số hạng chưa biết

2.KN:

2.1Thực hành tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn

2.2 Tìm được số bị trừ , số hạng chưa biết

3.TĐ: Gd tính nhanh, cẩn thận khi làm toán.

Bài 1:yêu cầu Hs nêu đề bài

- Yêu cầu chia nhóm, ôn lại bảng trừ

- Yêu cầu nêu kết quả, 1 nhóm –1 cột

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	84,1 KB