GIAO AN LOP 1 Tuan 13 moi (1)

Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia quà -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần .vở bài tập Tiếng việt III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC T

Tn 13: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2+3 : Học vần Bài 51: ÔN TẬP

I.MỤC TIÊU

Sau bài học học sinh có khả năng:

1.Kiến thức: Đọc được các vần có kết thúc bằng n / các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 44đến bài 51

- Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng , từ bài 44 đến bài 51

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Chia phần

- Kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

2.Kĩ năng: Học sinh đọc thành thạo các bài, viết chữ đẹp và đúng li

3 Thái độ : Yêu thích môn học

II XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1.Hình thức : Cá nhân, nhóm

2,Phương pháp : quan sát ,hỏi đáp, thuyết trình, giảng giải

3 Phương tiện :

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia quà

-HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần vở bài tập Tiếng việt

III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU

1.Cá nhân: Hs ghép bảng gài

Hs viết bảng con, vở tập viết, quan sát tranh đàn gà được mẹ dẫn đi ăn

2 Nhóm :Học sinh đọc đồng thanh, kể chuyện theo nhóm câu chuyện : Chia phần

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý

muốn, con lươn, vườn nhãn ( 2 em)

thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn

cuồn cuộn con vượn thôn bản

d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình

đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

-Đọc lại bài ở trên bảng

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

+Mục tiêu:

- Đọc được câu ứng dụng

“ Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa

- Lắng nghe và 2 HS nhắc lại đầu bài họcmới

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ônĐọc (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bànViết bảng con : cuồn cuộn

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)Quan sát tranh Thảo luận về tranh cảnh đàn gà

vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun”

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

+Tranh1: Có hai người đi săn Từ sớm đến

gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ

+Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng

phần của hai người vẫn không đều nhau Lúc

đầu còn vui vẻ, sau đó đâm ra bực mình, nói

nhau chẳng ra gì

+Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn

được ra và chia

+Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều

Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay,

- Hôm nay các em học xong bài gì ?

- Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa

HS đọc tên câu chuyện

HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

- Học sinh lắng nghe nhận xét Lắng nghe

V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Gv gọi 2 học sinh đọc lại bài

Kiểm tra vở viết của hs

VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO

- Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học

- Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau.Bài: ong,ông

Quan sát tranh trong bài và tập tìm một số tiếng ngoài bài có vần ong,ông

2.Kỹ năng: Chào cờ đúng tư thế và nghiêm trang khi chào cờ

3.Thái độ: Học sinh nghiem trang khi chào cờ

II/ XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Hình thức : Cá nhân, nhóm

2.Phương pháp: quan sát ,hỏi đáp

3.Phương tiện :

- Học sinh có màu đỏ , vàng , vở BTĐĐ1

- Giáo viên có lá cờ tổ quốc

III.NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU

1.Cá nhân : quan sát trả lời câu hỏi, thực hành chào cờ, vẽ lá cờ tổ quốc

2.Nhóm : thực hành chào cờ theo nhóm

IV TỔ CHỨ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

1 Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Cờ tổ quốc VN như thế nào ? lá cờ tượng trưng điều gì ?

- Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?

- Tại sao ta phải nâng niu , tôn trọng quốc kỳ ?

Mt : Học sinh nắm tên bài học tập chào cờ :

- Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ”

- Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học

sinh trong giờ chào cờ vừa qua Nêu

những ưu điểm và những tồn tại cần khắc

phục ngay

- Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ”

+ Giáo viên làm mẫu

+ Chia mỗi tổ 5 em lần lượt lên trước lớp tập

chào cờ Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên

Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm

Mt : Học sinh hiểu tác phong , tư thế cần có

khi chào cờ

- Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp

- Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình ngay

những em còn lắc xắc , chưa nghiêm túc

- Học sinh tự liên hệ bản thân đã thực hiện tốt

trong giờ chào cờ chưa Nếu chưa nghiêm túc

cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa

- Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp

- Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài

* Kết luận :

- Trẻ em có quyền có quốc tịch , quốc tịch của

chúng ta là Việt nam

- Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ

lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu Tổ

quốc Việt Nam

- Học sinh tự nêu ra những sai sótcủa mình trong giờ chào cờ

- Học sinh mở vở BTĐĐ

- Học sinh tự vẽ và tô màu Quốc kỳđúng , đẹp , không quá thời gianquy định

- Giới thiệu tranh vẽ của mình trướclớp

- Cả lớp nhận xét tranh vẽ của bạnnào đẹp nhất

-“ Nghiêm trang chào lá quốc kỳ Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lòng

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Nhận xét thài độ và cách chào cờ của học sinh

Tuyên dương học sinh học tốt

VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO

Về nhà hoàn thiện lá cờ

Chuẩn bị bài sau: đi học đều và đúng giờ

Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017

Tiết 1 Toán Phép cộng trong phạm vi 7

I MỤC TIÊU:

Sau bài học học sinh có khả năng:

1.Kiến thức: Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng tính và tính cẩn thận khi làm toán

3.Thái độ : Hs yêu thích môn học

II XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU

1.Cá nhân: Học sinh trả lời các câu hỏi, làm bài tập 1,2,3

2.Nhóm: Học sinh đọc bảng cộng 7 làm bài tập 4 Kiểm tra vở của nhau

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bảng cộng trong phạm

*Bước 1 : Hướng dẫn Hs quan sát hình

vẽ trong SGK rồi nêu bài toán

*Bước 2 :

-Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác cả

hai nhóm rồi nêu câu trả lời đầy đủ

- Gợi ý: sáu cộng một bằng mấy ?

- 6 hình tam giác và 1 hình tam giác là 7 hình tam giác

+ Hs lần lượt nhắc lại : cá nhân tổ

Mục tiêu : Học sinh biết cách tính các số

liên tiếp theo hang ngang

- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực

- Thực hiện phép cộng

b Có 4 con chim đang đậu dưới sân,, 3 con bay đến nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim ?

4.Củng cố - dặn dò :

- Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi

7

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập

- Chuẩn bị bài hôm sau

- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7-HS lắng nghe

V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Kiểm tra bài tập của học sinh

Nhận xét tinh thần học tập của học sinh

VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO

Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau : phép trừ trong phạm vi 7

Chuẩn bị bộ đồ dùng toán, bảng gài, 7 que tính, số 7, vở ô li, bảng con

………

Tiết 2,3: Học vầnBài 52: ong - ông

I MỤC TIÊU

Sau bài học học sinh có khả năng:

1.Kiến thức: Đọc được : ong , ông , cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ong , ông , cái võng , dòng sông

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đá bóng

2.Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đá bóng

3.Thái độ: Học sinh yêu thích môn Tiếng Việt

II XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC1.Hình thức: Cá nhân, nhóm

2.Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp, vấn đáp, giảng giải

3.Phương tiện

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái võng, dòng sông

-Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng

-HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần

III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU

1.Cá nhân: Học sinh quan sát tranh cái võng, dòng sông

Hs ghép bảng gài Hs đọc bài , tìm các từ có vần : ong ,ông

2.Nhóm: hs đọc đồng thanh, luyện nói theo chủ đề đá bóng

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc bảng và viết bảng con : cuồn cuộn,

con vượn, thôn bản ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn con

- HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học

+ HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu nội dung KT của giáo viên

ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới

thiệu cho các em vần mới: ong, ông – Ghi

- Đọc lại bài trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con:

- Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích vần ong Ghép bìa cài: ong

Giống: bắt đầu bằng oKhác : ong kết thúc bằng ngĐánh vần ( cá nhân - đồng thanh)Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bảng: võngĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui

2 Hoạt động 2: Bài mới:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Gv cho học sinh viết vở tập viết

Gv chỉnh sửa học sinh viết sai

-Em thường xem bóng đá ở đâu?

-Em thích cầu thủ nào nhất?

-Trong đội bóng, em là thủ môn hay

- Hôm nay các em học xong bài gì ?

- Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa

học

Viết bảng con : ong, ông, cái võng, dòng sông

Hs đọc nhẩm câu ứng dụngHọc sinh đọc theo nhóm 2

Hs đọc đồng thanh

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)Đọc (cá nhân 5 em – đồng thanh)

ở nhà, ti vi, sân trường…

Hs trả lời theo ý thích của mình

Hs trả lời

Học vần ong Ông

Hs tìm

-V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Gv gọi 2 học sinh đọc lại bài

Kiểm tra vở viết của hs

VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO

- Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học

- Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau: Ăng, âng

Quan sát măng tre, nhà tầng, ánh trăng Chuẩn bị bộ đồ dùng Tiếng Việt: bảng gài, vần ăng,âng, măng ,tầng, măng tre, nhà tầng

Tập tìm một số từ có vần ăng, âng

………

Tiết 4: Tự nhiên xã hội CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU :

Sau bài học học sinh có khả năng:

1.Kiến thức: Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình 2.Kĩ năng: Biết làm một số công việc gia đình

3.Thái độ : Yêu thích môn học

II XÁC ĐỊNH HÌNH THƯC, PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU

1.Cá nhân : Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi, về việc gia đình

2.Nhóm : Thảo luận nhóm kể về các công việc của những người trong gia đình

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP:

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

-Tuần trước các em học bài gì ?(Nhà ở)

-Em phải làm gì để bảo vệ nhà của mình ?

Cách tiến hành:

* Bước 1:

-GV yêu cầu HS tìm bài 13 SGK Sau đó giới

thiệu với HS về bài học

-Quan sát các hình ở trang 28 Nói về nội

dung từng hình

* Bước 2:

-GV gọi một số HS trình bày trước lớp về

từng công việc được thể hiện trong mỗi hình

và tác dụng của từng việc làm đó đối với cuộc

sống trong gia đình

Kết luận : GV có thể nhấn mạnh: Những việc

làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn

gàng, vừa thể hiện sự quan tâm, gắn bó của

những người trong gia đình với nhau

-HS làm việc theo cặp

-Vài HS trình bày trước lớp

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

*Mục tiêu:

-HS biết kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình

-Kể được các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ

Cách tiến hành:

* Bước 1:

-GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Yêu

cầu các em tập nêu câu hỏi và trả lời các câu

hỏi trang 28 SGK

*Bước 2:

-GV gọi một vài em nói trước cả lớp

-Câu hỏi gợi ý:

+Trong nhà em, ai đi chợ (nấu cơm, giặt quần

áo, quét dọn nhà cửa…); ai trông em bé, chơi

đùa với em bé; ai giúp đỡ em học tập; ai chơi

đùa, nói chuyện với em…?

+Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia

đình?

+Em cảm thấy thế nào khi đã làm được

những việc có ích cho gia đình?

Kết luận:

Mọi người trong gia đình đều phải tham

gia làm việc nhà tùy theo sức của mình

-HS làm việc theo nhóm 2 em: Kểcho nhau nghe về công việc thườngngày của những người trong giađình và của bản thân mình cho bạnnghe và nghe bạn kể

Hoạt động 3: Quan sát hình.

Mục tiêu : HS hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà không có ai quan tâm dọn dẹp.

Cách tiến hành:

* Bước 1:

-GV hướng dẫn HS quan sát các hình ở trang

29 SGK và trả lời câu hỏi sau:

+Hãy tìm ra những điểm giống và khác nhau

của hai hình ở trang 29 SGK

+Nói xem em thích căn phòng nào? Tại sao?

+Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em

phải làm gì giúp bố mẹ?

-GV khuyến khích các em đưa ra nhiếu ý kiến

để giải thích về căn phòng bừa bộn (Ví dụ:

Mẹ đi vắng, mẹ bận…) và lí do để giải thích

về căn phòng gọn gàng ngăn nắp (Ví dụ: Mấy

bố con bảo nhau cùng dọn…)

-Ngoài giờ học, để có được nhà ở gọn gàng

sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những

công việc tùy theo sức mình

-HS làm việc theo cặp

-Đại diện nhóm lên trình bày

V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Kiểm tra sự gọn gang của học sinh

Tinh thần học tập của học sinh

VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO

GD học sinh biết làm các công việc nhà và giữ vệ sinh sạch sẽ

Chuẩn bị bài sau : An toàn khi ở nhà Xem tranh, suy nghĩ một số việc giúp an toàn khi

ở nhà

Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017

Tiết 1 : Toán Phép trừ trong phạm vi 7I.MỤC TIÊU:

Sau bài học học sinh có khả năng:

1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính và tính cẩn thận cho HS

3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn Toán

II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU

1.Cá nhân: Học sinh làm bảng con bài 1, làm miệng bài 2, làm vở bài 3 Đọc thuộc bảngtrừ trong phạm vi

2.Nhóm : Học sinh làm nhóm bài 4 thảo luận viết ra vở Đọc bảng trừ cho nhau ngheIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

1.Kiểm tra bài cũ

- Điền dấu > < = vào chỗ chấm

- Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để nêu

vấn đề toán cần giải quyết

* Bước 2 : GV chỉ vào hình vẽ vừa nêu:

- Gv có thể nêu các câu hỏi để Hs trả lời:

bảy trừ mấy bằng năm ?

Bảy trừ năm bằng mấy ?

- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập.

- HS thi nhau trả lời lần lượt theo câu hỏi

- Thực hiện bài toán và viết kết quả theo cột dọc

- Muốn tính 7-3-2= thì ta tính 7 trừ với 3 được bao nhiêu trừ tiếp với 2, rồi ghi kết quả sau dấu bằng

+HS làm bài và chữa bài

- Thực hiện phép trừ

V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7

- Nhận xét chung tiết học.Tuyên dương học sinh làm bài tập tốt

VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO

- Chuẩn bị bài hôm sau Luyện tập

-Quan sát tranh và nêu bài toán dựa vào tranh vẽ bài 5 trang 70 SGK

Tiết 2+3:Học vầnBài 53: ăng - âng

I.MỤC TIÊU

Sau bài học học sinh có khả năng:

1.Kiến thức: Đọc được : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng ;từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng

2.Kỹ năng: Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

-Thái đPhát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vâng lời cha mẹ

3.Thái độ : Yêu quý cha mẹ biết vâng lời bố mẹ

II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC , PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Hình thức : Các nhân, nhóm

2.Phương pháp : Quan sát ,hỏi đáp, thuyết trình

3.Phương tiện

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Vâng lời cha mẹ

-HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần

III.NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU

1.Cá nhân: Học sinh quan sát tranh măng tre, nhà tầng

Hs ghép bảng gài Hs đọc bài , tìm các từ có vần : ăng ,âng

2.Nhóm: hs đọc đồng thanh, luyện nói theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới

thiệu cho các em vần mới: ăng, âng – Ghi