Giáo án MT 7 tuần 6 10

Bài mới: 1,5p Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 5p GV: cho HS nhắc lại các bước vẽ tranh GVKL: Hoạt động 1:

Bài 6, Tiết 6: Vẽ tranh:

ĐỀ TÀI: TRANH PHONG CẢNH (Tiết 2)

Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

-Học sinh hiểu được tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ

2 Kĩ năng:

-Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục

và màu sắc hài hoà

3 Thái độ:

-Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương đất nước

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên: 1 số bức tranh phong cảnh của hoạ sĩ và học sinh

b Học sinh: bút màu, giấy vẽ

2 Phương pháp dạy: Trực quan, quan sát, luyện tập

III,Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định lớp (0,5p)

2 Bài cũ: (5p) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới: (1,5p) Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng

Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh cách vẽ

(5p)

GV: cho HS nhắc lại các

bước vẽ tranh

GVKL:

Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh làm bài

(27p)

GV: quan sát theo dõi

học sinh làm bài Hướng

dẫn thêm cho học sinh

về: -Chọn hình vẽ

-Sắp xếp bố cục

-Vẽ màu

Chú ý những em còn

chậm

HS: (TB) nhắc lại các bước vẽ tranh

Lắng nghe

HS: Làm bài thực hành

cá nhân

I Tìm và chọn nội dung

đề tài II.Cách vẽ

-Tìm và chọn nội dung đề tài

Chọn góc cảnh có bố cục đẹp

-Vẽ phác hình, mảng chính, mảng phụ -Lược bỏ các chi tiết không cần thiết -Vẽ màu

III.Thực hành:

Vẽ 1 bức tranh đề tài tranh phong cảnh (Tiếp)

4 Củng cố(5p)

- GV chọn 1 số bài vẽ của học sinh cho nhận xét về hình vẽ, bố cục màu sắc

- HS: Đánh giá nhận xét bài bạn theo cảm nhận riêng

- GV: nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ học sinh, biểu dương những học sinh có bài vẽ tốt

- HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- GV: nhận xét giờ học

5 Dặn dò:(1p)

- Hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau vẽ tạo dáng và trang trí lọ hoa

Bài 7, Tiết 7 Vẽ trang trí:

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA

Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012

I.Mục tiêu bài học

1.Kiến thức:

-Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí được 1 lọ hoa theo ý thích

2.Kĩ năng:

-Tạo thói quen quan sát nhận xét vẻ đẹp các đồ vật trong cuộc sống

3.Thái độ:

-Học sinh hiểu thêm về vai trò mỹ thuật trong đời sống hàng ngày

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên: Tranh ảnh về lọ hoa, 1 số bài vẽ của học sinh

Các bước vẽ tạo dáng và trang trí lọ hoa

b Học sinh: Tranh ảnh về lọ hoa

Màu vẽ, dụng cụ vẽ

2 Phương pháp dạy: Trực quan, vấn đáp, gợi mở

III.Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định lớp (0.5p)

2 Bài cũ: (5p) Chấm 1 số bài vẽ tranh phong cảnh, đánh giá, xếp loại

3 Bài mới: (1,5p)Giới thiệu bài:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh quan sát nhận xét(5p)

GV treo tranh ảnh về lọ hoa

Yêu cầu học sinh quan sát thêm

ở SGK

? Tác dụng của lọ hoa

? Cấu tạo của lọ hoa

? Lọ được trang trí như thế nào

*GV: Có thể trang trí đường

diềm ở cổ, vai, đáy lọ, hình ảnh

trang trí chính ở thân lọ Kích

thước hoạ tiết phải cân đối với

mảng nền trống

Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh cách trang trí (7p)

GV nêu các bước trang trí và

minh hoạ lên bảng

?Vì sao phải phác trục giữa

Quan sát tranh ảnh về

lọ hoa và ở SGK, tìm hiểu trả lời

HS: (Khá) cắm hoa

và để trang trí HS: (TB) miệng, cổ, vai, thân, đế

Lắng nghe , ghi nhớ

Quan sát , lắng nghe

HS: (Khá) để hình vẽ cân đối , chính xác

I Quan sát nhận xét

-Tác dụng: cắm hoa, trang trí

-Cấu tạo: miệng, cổ, vai, thân, đế

-Hình dáng: phong phú cao, thấp, thẳng, thắt, phình

-Trang trí: hoạ tiết hoa,

lá, chim, thú, đường diềm, tranh phong cảnh

II.Cách trang trí:

1,Tạo dáng

-Chọn kích thước của lọ,

vẽ khung hình

-Phác trục giữa để vẽ cho cân đối

*GV: chú ý: vẽ màu không nên

dùng quá nhiều màu, khoảng

3-4 màu

Hoạt động 3: Hướng dẫn học

sinh làm bài:(20p)

GV: theo dõi quan sát học sinh

làm bài, hướng dẫn thêm cho

học sinh cách vẽ lọ hoa sao cho

cân đối, về:

-Hình dáng

-Hoạ tiết, cách sắp xếp hoạ tiết,

chọn hoạ tiết

-Chọn vẽ màu phù hợp

Lắng nghe, ghi nhớ

Làm bài thực hành cá nhân

-Xác định tỷ lệ, vị trí các

bộ phận cổ vai thân đáy -Vẽ nét tạo thành hình dáng lọ

2, Trang trí:

-Vẽ phác mảng trang trí -Vẽ hoạ tiết trang trí hoa

lá, con vật, phong cảnh -Vẽ màu

II Thực hành:

Tạo dáng và trang trí 1 lọ hoa

4.Củng cố(5p)

GV chọn 1 số bài vẽ tốt, chưa tốt cho học sinh nhận xét về:

-Hình dáng lọ?

-Họa tiết?

-Màu sắc?

HS tập đánh giá, nhận xét bài bạn theo cảm nhận về hình dáng, hoạ tiết, màu sắc

GV bổ sung nhận xét, cho điểm, biểu dương những học sinh có bài vẽ tốt

Lắng nghe , rút kinh nghiệm

GV đánh giá giờ học

5 Dặn dò (1p)

-Hoàn thành bài vẽ, nếu chưa xong

-Chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa và quả cho bài 8

Bài 8, Tiết 8: Vẽ theo mẫu LỌ HOA VÀ QUẢ

-Vẽ

Ngày soạn: / / 2012

Ngày giảng: / / 2012

I.Mục ti ê u bài học:

1.Kiến thức

-Học sinh biết cách vẽ lọ hoa và quả

2.Kĩ năng

-Vẽ được hình gần giống mẫu

3.Thái độ

-Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng dạy học:

a Gi á o v iê n: Một số lọ hoa và quả, 1 số bài vẽ của học sinh, hình minh hoạ các bước vẽ

b Học sinh: Mẫu vẽ, giấy, bút chì

2 Phương ph á p dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập

III.Tiến tr ì nh bài dạy

1.Ổn định lớp

2.Bài cũ: Chấm 1 số bài trang trí lọ hoa, nhận xét cho điểm

3.Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng

Hoạt động 1:Hướng dẫn học

sinh quan sát nhận xét

Gv đặt mẫu vẽ lọ hoa và quả

theo những vị trí khác nhau,

cho học sinh nhận xét để tìm

ra vị trí thích hợp nhất

? Cấu tạo của lọ

? Cấu tạo của quả

? Cấu trúc của lọ

Nét thẳng và nét cong

? Cấu trúc nét của quả

? Khung hình chung của lọ và

quả

? Tỷ lệ của lọ và quả? Cao-

ngang

? Chiều ánh sáng

? Có bao nhiêu độ đậm nhạt

*Giáo viên: Ở mỗi vị trí khác

nhau sẽ nhìn mẫu có đặc điểm

Quan sát các vị trí để tìm ra vị trí thích hợp nhất, trả lời câu hỏi của gv

HS: (TB) miệng, cổ, vai, thân, đế

cuống, thân HS: (Khá) Qủa dạng hình cầu , lọ hình trụ Nét cong

HS: (Yếu) HCN đứng

Trả lời thực tế theo mẫu

HS: (TB) có 4 độ đậm nhạt luân chuyển:

đậm, đậm vừa, nhạt, sáng

Lắng nghe , ghi nhớ

I.Quan s á t nhận x é t

-Cấu tạo lọ: miệng, cổ, vai, thân, đế

-Cấu tạo quả: cuống, thân

-Khung hình chung: HCN đứng

-Tỷ lệ:

-Chiều ánh sáng -Độ đậm nhạt: có 4 độ đậm nhạt luân chuyển: đậm, đậm vừa, nhạt, sáng

khác nhau, cần quan sát kĩ

mẫu để diễn tả đúng mẫu ở

góc nhìn của mình

Hoạt động 2:Hướng dẫn học

sinh cách vẽ:

Gv nêu trình tự các bước vẽ và

minh hoạ lên bảng, học sinh

quan sát và lắng nghe

Hoạt động 3:Hướng dẫn học

sinh làm bài:

Gv cho học sinh xem 1 số bài

vẽ hình lọ hoa và quả hoàn

chỉnh trước khi học sinh vào

thực hành để học sinh hình

dung được bài vẽ của mình

GV: theo dõi, gợi ý cách vẽ

khung hình, tìm tỷ lệ chính xác

Gv chỉ ra 1 số sai sót ở học

sinh để học sinh sửa chữa

Quan sát để thấy cách

vẽ hình

Xem bài tham khảo

Làm bài thực hành cá nhân

II.C á ch vẽ:

-Ước lượng chiều cao chiều ngang của mẫu,

vẽ khung hình chung riêng

-Vẽ phác hình lọ và quả -Vẽ các bộ phận của lọ

và quả -Vẽ hình chi tiết, hoàn thiện hình vẽ

III.Thực hành:

Vẽ hình: lọ hoa và quả

4.Củng cố

GV chọn 1 số bài vẽ cho học sinh nhận xét về:

-Bố cục

-Tỷ lệ

-Hình vẽ

Học sinh nhận xét bài theo cảm nhận riêng về bố cục, tỷ lệ, hình vẽ

GV: Bổ sung nhận xét, cho điểm, biểu dương những học sinh có bài vẽ tốt

Lắng nghe , rút kinh nghiệm

Giáo viên nhận xét giờ học

5.Dặn d ò :

-Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài vẽ màu (mẫu vẽ giống bài vẽ hình)

-Dụng cụ vẽ: màu, giấy

Bài 9 , Tiết 9 : Vẽ theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ

-Vẽ

Ngày soạn: / / 2012

Ngày giảng: / /2012

I.Mục ti ê u bài học:

1.Kiến thức

-Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả

2.Kĩ năng

-Vẽ được màu của lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng 3.Thái độ

-Nhận ra được vẽ đẹp của tranh tĩnh vật màu

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng dạy học:

a Gi á o vi ê n: Mẫu vẽ lọ hoa và quả, 1 số bài vẽ của học sinh, hình minh hoạ các bước vẽ

b Học sinh: Mẫu vẽ, giấy, bút chì

2 Phương ph á p dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập

III.Tiến tr ì nh bài dạy

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Kiểm tra bài vẽ hình

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động hoạt sinh Ghi bảng

Hoạt động 1:Hướng dẫn học

sinh quan sát nhận xét

GV: giới thiệu 1 số tranh tĩnh

vật màu, cho học sinh quan sát

phân tích để hiểu vẽ đẹp màu

sắc của tranh

GV: bày mẫu vẽ giống như tiết

vẽ hình của bài 8

? Màu sắc của lọ

? Màu sắc của quả

? Chiều ánh sáng

? Độ đậm nhạt màu thể hiện

như thế nào

? Sự ảnh hưởng qua lại của

màu sắc ở mẫu thể hiện như

thế nào

Giáo viên: Kết luận chung

Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh cách vẽ.

GV: nêu các bước vẽ,minh

hoạ lên bảng hoặc có thể sử

dụng trang minh hoạ các bước

HS: Quan sát một số tranh tĩnh vật màu để thấy được vẽ đẹp màu sắc của tranh

HS: quan sát mẫu trả lời câu hỏi của giáo viên

HS: (Yếu) trả lời theo thực tế

HS: (Khá) chuyển tiếp nhẹ nhàng, có sự ảnh hưởng qua lại

HS: Quan sát giáo viên minh hoạ lên

I.Quan s á t nhận x é t

- Màu lọ

- Màu quả

- Hướng ánh sáng

- Độ đậm nhạt

- Màu sắc có sự ảnh hưởng qua lại

II.C á ch vẽ:

- Nhìn mẫu,tìm màu của mẫu

-Vẽ phác mảng màu

- Vẽ màu (màu mẫu,

GV:Lưu ý:

- Sự ảnh hưởng qua lại của

màu sắc

- Nhấn mạnh 1 số mảng đậm

- Vị trí khuất sáng bóng đổ

- Màu nền

GV giới thiệu 1 số bài vẽ tĩnh

vật để học sinh tham khảo

Hoạt động 3: Hướng dẫn học

sinh làm bài.

GV: theo dõi học sinh làm

bài,hướng dẫn thêm cho học

sinh về:

- Cách vẽ phác hình mảng

- Cách tìm màu vẽ màu-màu

mẫu,màu nền

- Chú ý độ đậm nhạt của màu

bảng và lắng nghe ghi nhớ

HS: Xem bài tham khảo

HS: Thực hành cá nhân

màu nền)

III.Thực hành:

- Vẽ lọ và quả:vẽ màu

4.Củng cố

GV: chọn một số bài vẽ cho học sinh nhận xét về màu sắc và các độ đậm nhạt HS: Đánh giá nhận xét bài bạn theo cảm nhận riêng

GV: bổ sung nhận xét,đánh giá xếp loại bài vẽ của học sinh

Động viên,tuyên dương 1 số em có bài vẽ khá tốt

HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm

Nhận xét giờ học.GV: chọn một số bài vẽ cho học sinh nhận xét về màu sắc và các

độ đậm nhạt

GV: bổ sung nhận xét,đánh giá xếp loại bài vẽ của học sinh

Động viên,tuyên dương 1 số em có bài vẽ khá tốt

Nhận xét giờ học

5.Dặn d ò

- Chuẩn bị cho bài kiểm tra ở tiết sau,màu vẽ, giấy vẽ dụng cụ học

- Làm bài tập ở SGK

Tiết 10 Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HINH CHỮ NHẬT

(Kiểm tra 1 tiết)

Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / /2012

I Mục ti ê u bài học:

1.Kiến thức

-Học sinh biết cách trang trí bề mặt 1 đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều cách khác nhau

2.Kĩ năng

-Trang trí được 1đồ vật có dạng hình chữ nhật

3.Thái độ

-Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật

II

Chuẩn bị

1 Đồ d ù ng dạy học:

a Gi á o vi ê n: Một số đồ dùng trang trí có dạng hình chữ nhật, tranh ảnh về trang trí hình chữ nhật, 1 số bài vẽ của học sinh năm trước

b Học sinh: Bút chì, màu vẽ tẩy

2 Phương ph á p dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập

III

Tiến tr ì nh bài dạy

1 Ổn định lớp:

2 Bài c ũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới: Kiểm tra 1 tiết : Trang trí 1 đồ vật có dạng hình chữ nhật 12*18 cm

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng

Hoạt động 1:Hướng dẫn

học sinh quan sát nhận xét

GV: giới thiệu 1 số đồ vật

dạng hình chữ nhật được

trang trí và tranh minh hoạ

? Nêu 1 số đồ vật dạng hình

chữ nhật được trang trí và

minh hoạ

? Các đồ vật được trang trí

như thế nào

? Nội dung hoạ tiết

GV: Kết luận chung

Hoạt động 2:Hướng dẫn

cách trang trí

GV: nêu các bước trang trí

và minh hoạ lên bảng cho

học sinh

GV nhắc HS chú ý tỷ lệ

giữa chiều dài chiều rộng

HS: Quan sát các đồ vật để thấy cách trang trí họa tiết, bố cục

HS : Tự nêu theo sự hiểu biết

HS: (Khá) trả lời

HS: (TB) Hoa lá, chim thú , phong cảnh

HS: Quan sát GV minh hoạ, lắng nghe , ghi nhớ

I Quan s á t nhận x é t

-Đồ vật: khay, thảm, khăn, hộp bánh, các bức chạm khắc gỗ trên bàn ghế, tủ giường

-Cách trang trí:

Hoạ tiết chính ở trọng tâm hình, hoạ tiết phụ ở xung quanh, cân đối, hài hoà Hoạ tiết đặt xen kẻ và nối tiếp nhau

Hoạ tiết đặt tự do -Nội dung hoạ tiết: hoa lá chim thú, phong cảnh

II

C á ch trang tr í :

-Chọn đồ vật trang trí -Chọn hoạ tiết trang trí: hoa

lá chim thú

-Tìm bố cục, phác bố cục theo ý thích, vẽ hoạ tiết -Tìm và vẽ màu, khoảng

của hình trang trí sao cho

phù hợp với khổ giấy

Hoạt động 3:Theo doi học

sinh làm bài

GV ghi đề lên bảng, nhắc

học sinh khi làm bài cần

liên tưởng đến các đồ vật

định vẽ để có cách trang trí

phù hợp

HS: Làm bài kiểm tra

3-5 màu, có màu đậm màu nhạt để tạo nên sự hoà sắc đẹp

III

Kiểm tra 1 tiết:

Trang trí 1 đồ vật có dạng hình chữ nhật

Kích thước:12*18 cm

4.

Đ á nh gi á k ế t quả học tập

Giáo viên thu bài chấm dựa vào biểu điểm sau:

-Loại đạt: HS chọn được bố cục độc đáo, có sự sáng tạo trong sử dụng hoạ tiết,

màu sắc đẹp, phù hợp, có sự hoà sắc nóng lạnh, thể hiện được tình cảm vào bài vẽ

HS chọn được bố cục cân đối thuận mắt, sử dụng hoạ tiết phù hợp, màu sắc phù hợp với hoạ tiết bố cục trang trí, mảng chính, mảng phụ rõ ràng

-Loại chưa đạt: Chưa thực hiện được những yêu cầu trên, làm chưa xong bài

5.Dặn d ò:

- Chuẩn bị bài 10