Giáo án MT 9 tuần 6 10

III.Tiến trình bài dạy: 1 .Ổn định lớp: 0,5p 2 .Bài cũ: 5p ?Hãy nêu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam 3 .Bài mới: 1,5p Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi

Trang 1

Bài 6, Tiết 6: Thường thức mỹ thuật:

CHẠM KHẮC GỖ ĐÌNH LÀNG VIỆT NAM

Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012

I.Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

-HS hiểu sơ lược về chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

2 Kĩ năng:

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

3 Thái độ:

-HS có thái độ yêu quý trân trọng và giữ gìn các công trình văn hoá lịch sử của quê hương, đất nước

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên: Một số tranh ảnh về đình làng

b Học sinh: Đọc trước bài học

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thảo luận

III.Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định lớp:(0,5 p)

2 Bài cũ: (5p) Chấm 1 số bài vẽ tranh phong cảnh quê hương

3 Bài mới: (1,5 p) Giới thiệu bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng

Hoạt động1: Hướng dẫn học

sinh tìm hiểu khái quát về

đình làng VN (12 p)

GV đọc 1 số câu ca dao về

đình làng (Qua đình….,hôm

qua tát nước đầu đình ,trúc

xinh trúc mọc đầu đình )

GV giới thiệu sơ qua về đình

làng VN (ở địa phương em có

đình làng không ? )

GV yêu cầu HS đọc phần 1

SGK

? Địa điểm xây dựng đình

làng

? Ý nghĩa

? Đặc điểm kiến trúc

? Những ngôi đình nổi tiếng

HS: Lắng nghe

HS: Phát biểu ý kiến theo thực tế nơi ở HS: Đọc phần 1 sách giáo khoa, tìm hiểu trả lời câu hỏi của giáo viên

HS: (TB) trả lời, ở trung tâm làng HS: (Yếu)là ngôi nhà chung

HS: Phát biểu ý kiến lớp lắng nghe bổ sung

I.Vài nét khái quát:

-Địa điểm: ở trung tâm làng, miền Bắc và Bắc Trung Bộ

-Ý nghĩa: là nơi thờ thành hoàng, là ngôi nhà chung, nơi hội họp giải quyết công việc làng xã,

tổ chức lễ hội

-Đặc điểm KT: Mộc mạc khỏe khoắn, sinh động kết hợp chạm khắc trang trí

-Đình Bảng, Thổ Hà, Lỗ Hạnh, Tây Đằng, Chu

Trang 2

GVKL: Đình làng là niềm tự

hào, gần gũi, gắn bó, thể hiện

tình yêu quê hương đất nước

của người dân

Hoạt động2:Hướng dẫn HS

tìm hiểu 1 vài nét về nghệ

thuật chạm khắc gỗ đình

làng (15 p)

?Nội dung các bức chạm khắc

? Đề tài

? Phong cách nghệ thuật thể

hiện như thế nào

? Người sáng tạo

GV: Kết luận ghi bảng

Hoạt động3:Hướng dẫn HS

tìm hiểu đặc điểm chạm

khắc gỗ đình làng (5p)

? Đặc điểm của chạm khắc gỗ

đình làng VN

GV: KLghi bảng

HS: Lắng nghe ghi nhớ

Học sinh đọc SGK, tìm hiểu trả lời HS: (Khá) miêu tả cuộc sống sính hoạt hằng ngày của người dân

HS: (Yếu) cảnh uống rượu, văn nghệ

HS: (TB) sáng tạo , dứt khoát

HS: (Yếu) nông dân Lắng nghe, ghi bài

HS: (Giỏi) Phản ánh những sinh hoạt trong cuộc sống đời thường Lắng nghe, ghi bài

Quyến

II.Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng VN:

Chạm khắc trang trí là 1

bộ phận của kiến trúc đình làng

-Nội dung: Miêu tả cuộc sống sinh hoạt thường ngày của người dân, các con vật rồng phượng rất phong phú dí dỏm

-Đề tài: cảnh uống rượu, văn nghệ

-Phong cách nghệ thuật: sáng tạo, dứt khoát, chắc tay, phóng khoáng, tạo chỗ nông chỗ sâu, tạo độ tối sáng lung linh huyền ảo

-Chạm khắc gỗ thuộc dòng nghệ thuật dân gian, do nông dân sáng tạo nên

III Đặc điểm

- Phản ánh những sinh hoạt trong cuộc sống đời thường

- Nghệ thuật chạm khắc mộc mạc phóng khoáng

4 Củng cố (5p)

GV nêu 1 số câu hỏi, cho HS trả lời để kiểm tra nhận thức của HS

? Kể tên và địa diểm những ngôi đình làng mà em biết

- HS: (TB, Yếu) trả lời

? Nội dung và nghệ thuật của chạm khắc gỗ đình làng

- HS: (Khá) trả lời

- GV nhận xét câu trả lời của HS, đánh giá tiết học

5 Dặn dò: (1p)

-Học thuộc nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau: Tập phóng tranh ảnh

Trang 3

Bài 7, Tiết 7: Vẽ trang trí:

TẬP PHÓNG TRANH ẢNH (T1)

1.Kiến thức:

-Học sinh biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập

2.Kĩ năng:

-Học sinh phóng được tranh ảnh đơn giản

3.Thái độ:

-Học sinh có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì chính xác

a Giáo viên: Chuẩn bị tranh ảnh mẫu và những tranh ảnh được phóng từ mẫu

b Học sinh: Dụng cụ vẽ, ảnh mẫu

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, quan sát, luyện tập

1 Ổn định lớp: (0,5p)

2 Bài cũ: (5p) ?Hãy nêu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

3 Bài mới: (1,5p) Giới thiệu bài

Hoạt động1:Hướng dẫn

học sinh quan sát nhận xét:

(5p)

GV cho HS xem 1 số bức

tranh ảnh gốc và tranh ảnh

được phóng, gv đặt câu hỏi

? Mục đích của việc phóng

tranh ảnh

GV: Kết luận

Phóng tranh ảnh phục vụ cho

các môn học như sinh địa ,

làm báo tường, phục vụ lễ

hội, trang trí góc học tập…

học sinh cách phóng tranh

ảnh:(10p)

GV nêu các bước phóng

tranh ảnh, minh hoạ lên bảng

cho HS quan sát

GV chọn 1 số tranh ảnh đơn

giản để minh hoạ

HS: Quan sát tranh ảnh , trả lời câu hỏi của giáo viên.`

HS: Phát biểu ý kiến

HS: Ghi bài

HS: Quan sát , lắng nghe

Quan sát, lắng nghe

I.Quan sát nhận xét

-Phóng tranh ảnh: phục

vụ cho các môn học như sinh, địa , làm báo tường, phục vụ lễ hội, trang trí

II.Cách phóng tranh ảnh:

Cách 1: Kẻ ô vuông: -Đo chiều cao ,ngang của hình định phóng, sau đó

kẻ các ô vuông bằng nhau

-Nếu muốn phóng to kích thước lên bao nhiêu lần thì tăng tỷ lệ ô vuông

Trang 4

Hoạt động 3 : Hướng dẫn

học sinh làm bài:(17p)

GV quan sát, theo dõi HS

làm bài, hướng dẫn thêm cho

HS về cách phóng:

-Vẽ bằng bút chì

-Hoàn chỉnh hình

HS: Làm bài thực hành cá nhân

lên bấy nhiêu lần so với hình mẫu

-Dựa vào ô để vẽ hình, chú ý ước lượng tỷ lệ Cách 2: Kẻ đường chéo: -Kẻ các đường chéo và hình chữ nhật nhỏ lên mẫu

-Đặt tranh ảnh mẫu vào góc dưới bên trái tờ giấy -Dùng thước kéo dài đường chéo của tranh ảnh định phóng

-Kẻ ô ở hình lớn -Nhìn hình mẫu, dựa vào các đường vừa kẻ để phác tranh mẫu

-Vẽ màu giống tranh mẫu

III.Thực hành :

Tự chọn 1 bức tranh ảnh

để phóng theo ý thích (t1)

Chất liệu: giấy A4, chì màu vẽ

4.Củng cố(5p)

-GV chọn 1 số bài vẽ tốt, chưa tốt cho HS nhận xét bài vẽ về hình vẽ ,bố cục đã giống mẫu chưa

-HS: Đánh giá nhận xét bài bạn theo cảm nhận riêng

-GV: Bổ sung nhận xét, cho điểm, biểu dương những bài vẽ khá tốt

-HS: Lắng nghe , rút kinh nghiệm

-GV nhận xét giờ học

5.Dặn dò(1p)

-Hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong

-Chuẩn bị màu vẽ, giấy A4, chì tiết sau vẽ tiếp

Trang 5

TẬP PHÓNG TRANH ẢNH (T2)

1.Kiến thức:

-Học sinh biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập

2.Kĩ năng:

-Học sinh phóng được tranh ảnh đơn giản

3.Thái độ:

-Học sinh có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì chính xác

a Giáo viên: Chuẩn bị tranh ảnh mẫu và những tranh ảnh được phóng từ mẫu

b Học sinh: Dụng cụ vẽ, ảnh mẫu

2 Phương pháp dạy học: Vấn đáp, quan sát, luyện tập

1 Ổn định lớp:(0,5p)

2 Bài cũ: (5p) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Hoạt động1:Hướng dẫn học

sinh quan sát nhận xét:(5p)

GV cho HS xem 1 số bức

tranh ảnh được phóng và tô

màu của học sinh năm trước

GV: Khi tô màu không nên sử

dụng nhiều màu sắc, cần lựa

chọn màu thích hợp với hình

vẽ

sinh cách phóng tranh ảnh:

(3p)

GV gọi 1 học sinh nhắc lại các

cách phóng tranh ảnh

GV: Kết luận

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học

sinh làm bài:(24p)

GV quan sát, theo dõi HS làm

bài, hướng dẫn thêm cho HS

về cách vẽ hình và vẽ màu

Chú ý giúp đỡ các em còn yếu

HS: Quan sát tranh ảnh để thấy được cách sử dụng màu sắc HS: Lắng nghe, ghi bài

HS: (TB) nhắc lại các bước phóng tranh ảnh HS: lắng nghe

HS: Làm bài thực hành cá nhân

II.Cách phóng tranh ảnh:

Cách 1: Kẻ ô vuông: Cách 2: Kẻ đường chéo:

III.Thực hành :

Tự chọn 1 bức tranh ảnh để phóng theo ý thích (t2)

Chất liệu: giấy A4, chì màu vẽ

Trang 6

4.Củng cố(5p)

-GV chọn 1 số bài vẽ tốt, chưa tốt cho HS nhận xét bài vẽ về hình vẽ ,bố cục và màu sắc

-HS: Đánh giá nhận xét bài bạn theo cảm nhận riêng

-GV: Bổ sung nhận xét, cho điểm, biểu dương những bài vẽ tốt

-HS: Lắng nghe , rút kinh nghiệm

-GV nhận xét giờ học

5.Dặn dò(1p)

-Hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong

-Chuẩn bị màu vẽ, chì tiết sau kiểm tra 1 tiết : Tạo dáng và trang trí túi xách

Trang 7

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH

Kiểm tra 1 tiết

1.Kiến thức:

-HS hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật

2.Kĩ năng:

-HS biết cách tạo dáng và trang trí được túi xách

3.Thái độ:

-HS có ý thức làm đẹp cho cuộc sống hàng ngày

a Giáo viên: Một số túi xách, hình ảnh về các loại túi xách, hình gợi ý về các bước vẽ túi xách

b Học sinh: Sưu tầm các loại ảnh chụp về túi xách, giấy, vở vẽ, màu

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở

1 Ổn định lớp:(0,5p)

2 Bài cũ: (3p) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

sinh quan sát nhận xét:(3p)

GV cho HS xem 1 số tranh

ảnh về túi xách

? Cấu tạo của túi xách

? Hình dáng

? Chất liệu

? Cách trang trí

? Màu sắc

? Tác dụng của túi xách

GV: Túi xách là đồ vật rất

cần thiết trong đời sống hàng

ngày, nên cần tạo được dáng

đẹp và tiện dụng

sinh cách tạo dáng và trang

trí túi xách.(5p)

1.Tạo dáng

HS: Quan sát tranh ảnh về túi xách HS: (Khá) quai ,thân , đáy

HS: (Yếu) HCN,HV, nét cong

Vải, da

HS: (Khá) dùng các hoạ tiết, đường diềm, phong cảnh

HS: (Khá) đựng đồ, làm đẹp

HS: Lắng nghe ghi nhớ

-Cấu tạo: quai thân khoá

-Hình dáng: HCN,HV, nét cong

-Chất liệu: vải, da -Trang trí: hoạ tiết, đường diềm, phong cảnh -Màu sắc: phong phú -Tác dụng: đựng đồ, làm đẹp

II.Cách tạo dáng và trang trí

1.Tạo dáng -Tìm hình dáng túi xách,

vẽ

Trang 8

GV nêu các bước tạo dáng,

minh hoạ trực tiếp lên bảng

2.Trang trí

GV nêu 1 số hình thức trang

trí giảng giải cho HS

Tuỳ vào từng loại túi để có

cách trang trí thích hợp

-Túi da: 1 đến 2 màu, sử dụng

ít hoạ tiết

-Túi vải, túi thổ cẩm: dùng

nhiều màu và hoạ tiết

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học

sinh làm bài:(31p)

GV theo dõi HS làm bài, gợi

ý thêm cho HS về cách tạo

dáng, sắp xếp hoạ tiết, vẽ

màu

HS: Lắng nghe quan sát

HS: Lắng nghe để thấy được hình thức

và chất liệu của một

số loại túi xách

HS :Làm bài thực hành cá nhân

khung hình chung -Vẽ trục đối xứng và tìm

tỷ lệ các bộ phận -Xác định vị trí nắp, quai túi

-Hoàn thiện hình dáng túi

2.Trang trí -Tìm các hình mảng trang trí

-Tìm và vẽ hoạ tiết vào các hình mảng

-Vẽ màu theo ý thích sao cho phù hợp với kiểu dáng và chất liệu túi

III.Thực hành

Tạo dáng và trang trí 1 túi xách theo ý thích

4.Đánh giá kết quả học tập- biểu điểm

Có 2 loại: Đạt, chưa đạt

- Loại đạt: Chọn đúng nội dung,thể hiện được những hình ảnh tiêu biểu, bố cục đẹp, màu sắc tươi sáng, làm rõ được trọng tâm hình vẽ

- Loại chưa đạt: Chưa thực hiện được những yêu cầu của bài

5.Dặn dò:(1p)

-Sưu tầm thêm 1 số tranh ảnh về túi xách

-Chuẩn bị bài sau

Trang 9

Bài 9 , Tiết 10 Vẽ tranh: ĐỀ TÀI LỄ HỘI (T1)

1.Kiến thức

-Học sinh hiểu ý nghĩa nội dung 1 số lễ hội ở nước ta

2.Kĩ năng

-Học sinh hiểu được cách vẽ và vẽ được tranh đề tài lễ hội

3.Thái độ

-Học sinh yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc

a Giáo viên Một số bài vẽ tham khảo

b Học sinh: Bút chì, giấy vẽ ,màu vẽ , tẩy

2 Phương pháp dạy học: Quan sát, trực quan, luyện tập

1 Ổn định lớp:

2 Bài củ: GV đánh giá nhận xét bài kiểm tra

3 Bài mới: Giáo viên ghi đề lên bảng

học sinh tìm và chọn nội

dung đề tài

? Nêu tên 1 vài lễ hội lớn ở

Việt Nam

? Mô tả không khí và hình

ảnh 1 lễ hội mà em biết

GV cho HS xem 1 số tranh

ảnh về lễ hội

*GV: mỗi vùng miền có

những lễ hội khác nhau, tuỳ

sở thích để chọn 1 lễ hội nào

đó để vẽ

Hoạt động2 :Hướng dẫn

học sinh cách vẽ

? Các bước vẽ tranh đề tài

GV minh hoạ các bước vẽ

cho HS hiểu, nhấn mạnh:

- Tìm những hoạt động tiêu

biểu đúng nội dung

-S ắp xếp hình mảng bố cục

hợp lí

- Vẽ các hình ảnh chính phụ

Hoạt động 3 : Hướng dẫn

HS: Trả lời theo sự hiểu biết

HS: Mô tả lại lễ hội

Cả lớp xem tranh ảnh

về lễ hội

HS: Lắng nghe , ghi nhớ

HS: (Yếu) nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài

Cả lớp lắng nghe , quan sát

I.Tìm và chọn nội dung

đề tài

- Lễ hội Đền Hùng, Cồng chiêng Tây Nguyên, lễ hội chùa Hương, chọi trâu ở Đồ Sơn, đua thuyền

- Lễ hội đua thuyền 2-9: sôi nổi, nhộn nhịp, đông đúc

II.Cách vẽ:

- Chọn nội dung đề tài

- Sắp xếp bố cục.(Vẽ phác mảng chính phụ.)

- Vẽ hình ảnh vào các mảng

- Vẽ màu

III Thực hành :

Trang 10

học sinh làm bài:

GV theo dõi, nhắc nhở HS

làm bài nghiêm túc

Chú ý giúp đỡ những em còn

yếu

HS: Làm bài thực hành

Vẽ một bức tranh đề tài

lễ hội.(T1)

4 Củng cố

- GV thu 1 số bài vẽ hình, cho HS nhận xét bài vẽ của bạn về:

Bố cục

Hình mảng

Hình ảnh

- HS đánh giá nhận xét bài bạn theo cảm nhận riêng

- GV bổ sung nhận xét, nhận xét giờ học Biểu dương những học sinh có bài vẽ đẹp

5 Dặn dò:

Chuẩn bị dụng cụ vẽ cho tiết sau vẽ màu

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	283,82 KB