Tuan 25

2 Giải bài toán : Phòng học dạng HHCN có chièu dài 10m, chiều rộng 5,5m , chiều cao 3,8m .Nếu mỗi ngời làm việc trong phòng đó đều cần có 6m3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiê

Tuần 25

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007.

Toán : Tiết 121 Kiểm tra : 1tiết

I) Mục tiêu : Kiểm tra HS về :

- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt

- Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích một số hình đã học

II) Các hoạt động dạy học —

1 : kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2: GV chép đề bài lên bảng :

Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng

1) Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tím tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS của cả lớp

1) Viết tên của mỗi hình sau vào chỗ chấm

2) Giải bài toán :

Phòng học dạng HHCN có chièu dài 10m, chiều rộng 5,5m , chiều cao 3,8m Nếu mỗi ngời làm việc trong phòng đó đều cần có 6m3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu HS học trong phòng đó, biết rằng lớp học đó chỉ có 1 GVvà thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 2m3

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007.

Toán : Tiết 122

Bảng đơn vị đo thời gian

I) Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng quan hệ thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây

II)Đồ dùng dạy học :

Bảng đơn vị đo thời gian phóng to

II) Các hoạt động dạy học —

1)Bài cũ: HS làm bài 3 của tiết trớc

- GV NX cho điểm từng HS

2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài

học

A) Ôn tập các đơn vị đo thời gian

- HS thảo luận với bạn nêu tên các đơn

vị đo thời gian đã học và mối quan hệ

giữa các đơn vị đo thới gian đó

? 1 thế kỉ có bao nhiêu năm ? 1 năm có

bao nhiêu tháng? 1 năm có bao nhiêu

ngày ?

? Năm nhuận có bao nhiêu ngày ?Sau

bao nhiêu năm thì có năm nhuận?

? Năm 2000 là năm nhuận ? Năm nhuận

tiếp theo là năm nào ?

? 1 ngày có bao nhiêu giờ? 1 giờ có bao

nhiêu phút? 1 phút có bao nhiêu giây?

- HS thảo luận nhóm đôi lập bảng đơn vị

đo thời gian và nêu mối quan hệ giữa các

đơn vị đo thời gian

+ 1 thế kỉ = 100 năm ; + 1 năm = 12 tháng ; + Năm nhuận có 366 ngày + Những tháng có 31 ngày: 1,3,5,7,8 ,

10, 12 ; tháng có 30 ngày 4,6,9, 11, tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày

HS đọc to trớc lớp bảng đơn vị đo thời gian

-HS làm vào giấy nháp , 2 HS lên bảng làm

5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng

3 giờ = 60 phút x 3 = 180 phút 3-5 HS lần lợt nêu cách làm , GV nghe và

Bài2:

- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

? HS giải thích cách đổi 3,5 năm = ?

tháng

- Gọi HS NX chữa bài trên bảng

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm từng học sinh

Thứ t ngày 7 tháng3 năm 2007

Toán : tiết 123 Công số đo thời gian I) Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các dạng toán đơn giản

II) Các hoạt động dạy- học

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc

- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng

? Khi kết quả có đơn vị lớn hơn hoặc

- HS vận dụng làm ví dụ 2 22phút 58 giây + 23 phút 25 giây = 45 phút

HS làm bài theo nhóm đôi

- HS trình bày bài làm và giải thích cách làm

-Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007 Toán : tiết 124

TRừ số đo thời gian

I) Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách thợc hiện trờ hai số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc

+ HS thảo luận nhóm đôi để đặt tính và tính kết quả

- HS vận dụng làm ví dụ 2 3phút 20 giây - 2 phút 45 giây =

Đổi 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây 2phút 80 giây – 2 phút 45 giây = 0phút

35 giây

- HS phát biểu quy tắc trừ số đo thời gian

- 1HS đọc đề bài

HS làm bài theo nhóm đôi

- HS trình bày bài làm và giải thích cách làm

Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007

Toán: Tiết 125

Luyện tập

I) Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố về đổi đơn vị đo thời gian ; phép cộng và phép trừ số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn

II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc

- GV NX cho điểm từng HS

2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài

học

Bài1:

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào

vở ? Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị

đo ngày và giờ; giờ và phút; phút và giây

- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

? Nêu cách cộng , trừ số đo thời gian?

Mối quan hệ đơn vị đo năm và tháng ?

HS NX chữa bài trên bảng

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm từng học sinh

- Vài HS nêu cách làm và kết quả tính a) 3,4 ngày = 24 giờ x 3,4 = 81,6 giờb) 2 giờ 15 phút = 60 phút x 2 + 15 phút

= 135 phút

- 2 – 3 HS nêu miệng cách làm

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề

- 3HS lên bảng làm mỗi em làm một phần, lớp làm vào vở

- Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính

a) 2năm 5 tháng + 13năm 6 tháng = 15năm 11 tháng

b) 4ngày 21 giờ + 5ngày 15 giờ = 9ngày 36 giờ = 10 ngày 12giờ

- HS đọc đề bài rối trao đổi với bạn tìm cách giải

- Đại diên các nhóm trình bày bài làm

và cách tính thế kỉ

- Các nhóm khác nghe NX bổ sung

Thể dục : tiết 49

Phối hợp chạy đà- Bật cao Trò chơi “ chuyển nhanh, nhảy nhanh “ I) Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn bật cao, phối hợp chạy- bật cao Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối

đúng và bật tích cực

- Chơi trò chơi “ chuyển nhanh , nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ

động tích cực

II) Địa điểm , ph ơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện : Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 2-4 quả bóng chuyền, 4 chiếc khăn làm vật chuẩn cho bật cao

III) Nội dung và ph ơng pháp :

I) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC bài học

- Xoay các khớp cổ chân , khớp gối, hông vai mỗi động tác 8 vòng

- Ôn các động tác tay chân, văn mình, toàn thân

và nhảycủa bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “ Kết bạn “

1 phút2phút

- 2phút

- phút

II) Phần cơ bản * Ôn phối hợp chạy- bật nhảy- mang vác GV

phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

- Chia tổ luyện tập , tổ trởng điều khiển

- Các tổ thi đua dới sự điều khiển của lớp trởng , sau mỗi lần chơi có thởng phạt

* Bật cao, phối hợp chạy đà- bật cao

- HS tập theo đội hình hàng dọc , HS bật cao 2-3 lần , sau đó thực hiện 3-5 bớc đà- bật cao

* Chơi trò chơi “ Chuyển nhanh, nhảy nhanh “

- Lớp chia thành 2 đội chơi, cán sự điều khiển ; nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi đua th-ởng phạt

- HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xét, đánh giátổng kết và thực hiện thởng phạt

6 phút

7 phút

8 phút

III) Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di

chuyển , vừa vỗ tay và hát

- HS cguyển thành 3 hàng ngang theo tổ, GV hệ thống bài học

- GV HD HS vế nhà tự tập chạy đà bật cao với chạm tay vật chuẩn

Thể dục : tiết 50 Bật cao - Trò chơi “ chuyển nhanh, nhảy nhanh “

I) Mục tiêu :

- Ôn bật cao và kiểm tra bật cao Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác -

- Chơi trò chơi “ chuyển nhanh , nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ

động tích cực

II) Địa điểm , ph ơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện : Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 2-4 quả bóng chuyền, 4 chiếc khăn làm vật chuẩn cho bật cao

III) Nội dung và ph ơng pháp :

I) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC bài học

- Xoay các khớp cổ chân , khớp gối, hông vai mỗi động tác 8 vòng

- Ôn các động tác tay chân, văn mình, toàn thân

và nhảycủa bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “ Kết bạn “

1 phút2phút

- Cách đánh giá : Hoàn thành tốt : TH cơ bản

đúng động tác , bật nhảy tích cực + Hoàn thành : TH cơ bản đúng động tác , ko duỗi thẳng chân khi bật lên cao

+ Cha hoàn thành : TH sai động tác

* Chơi trò chơi “ Chuyển nhanh, nhảy nhanh “

- Lớp chia thành 2 đội chơi, cán sự điều khiển ; nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi đua th-ởng phạt

- HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xét, đánh giátổng kết và thực hiện thởng phạt

5 phút

7 phút

8 phút

III) Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di

chuyển , vừa vỗ tay và hát

- HS cguyển thành 3 hàng ngang theo tổ, GV hệ thống bài học

- GV HD HS vế nhà tự tập chạy đà bật cao với chạm tay vật chuẩn

- Củng cố nội dung hai bài tập đọc trong tuần trớc

- Rèn kĩ năng đọc lu loát, diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần trớc II) Các hoạt động dạy học:–

HĐ 1:Củng cố về nội dung bài

- HS nêu tên hai bài tập đọc đã học trong tuần trớc

+ Luật tục xa của ngời Ê- Đê.

+ Hộp th mật

- Gọi hai HS đọc lần lợt từng bài

- YC HS nêu nội dung từng bài

- Lớp theo dõi Nx và bổ sung

- Gv ghi nội dung của từng bài lên bảng

- HS luyện đọc cặp đôi , theo nhóm

- Gọi HS đọc cá nhân –Lớp theo dõi NX

III)Củng cố dặn dò– : NX đánh giá tiết học

Dặn về nhà luyện viết lại bài

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài tập đọc nhạc

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Ôn bài hát :Màu xanh quê hơng :

- HS nêu tên bài hát , tên tác giả ,

- GV cho HS ôn bài hát cả lớp

- GV cho HS ôn bài lần lợt theo từng tổ

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS

- HS ôn hát kết hợp với gõ đệm theo phách

- Chia lớp thành 2 nhóm để hát kêt hợp với gõ đệm

HĐ2:ÔN tập kết hợp với một số động tác phụ hoạ

I) mục tiêu : - Củng cố về cách tính tie số phần trăm của 2 số

- Củng cố về công thức tính DT xung quanh , diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật , hình lập phơng

- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính thể tích vào giải toán có lời văn

II)Các hoạt động dạy - học

HĐI : Củng cố kiến thức ;

? Nêu cách tính tỉ số phần trăm của 2 số

? Muốn tính thể hình hộp chữ nhật làm thế nào ?

? Hãy viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật

? Nêu cách tính Dt xung quanh, DT toàn phần, thể tích của HLP ?

- Gọi HS lần lợt trả lời - 4 HS lên trả lời

- GV ghi nhanh công thức lên bảng

- GV NX KL

- Chữa bài kiểm tra buổi sáng

- HS làm thêm các bài tập sau vào

Bài 1:a)Tính tỉ số phần trăm của 6 và 75

b) Một trờng có 600 HS, trong đó có 40% là HS nữ Tính số HS nữ của trờng

đó

Bài 2: Lan làm 1 cái hộp HLP bằng bìa có cạnh 3dm

a)Hỏi cần dùng miếng bìa có diện tích là bao nhiêu ?

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007

Toán :

Ôn :Bảng đơn vị đo thời gian I)M ục tiêu :- Củng cố về các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số

đơn vị đo thời gian thông dụng

- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian

II)

Các hoạt động dạy - học

HĐ1 ; Củng cố kiến thức ;

? Nêu các đơn vị đo thời gian đã học ?

? Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian ? Gia thế kỉ và năm ; năm và tháng, tháng và ngày, này và giờ, giờ và phút, phút và giây

- Gọi HS lần lợt trả lời

- GV ghi nhanh công thức lên bảng

- GV NXbài giải và KL

+ HS TB làm các bài còn lại của buổi sáng vào vở ( bài 3 )

+ HS làm thêm các bài tập sau vào

Bài 1 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm

3năm 6 tháng = .tháng 2năm rỡi = .tháng

31giờ = phút 0,75 phút = giây

1,5 giờ = phút 0,03 giờ = giây

Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

15 phút = giờ 84 phút = giờ

360 giây = giờ 426 giây = phút

Bài 3*: Quãng đờng AB dài 1500m, vận động viên A chạy hết 5 phút 2 giây, vận động viên Bchạy hết 305 giây, vận đông C chạy hết 0,12giờ Hỏi ai chạy nhanh nhất

- chữa bài lần lợt từng bài

- HS hoàn thành bài buổi sáng cha xong

- HS thực hành vẽ tranh vào vở theo nội dung tự chọn

I mục tiêu : HS luyện tập về:

- Sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

- Sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu

II Hoạt động dạy học.

Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức.

? Để liên kết mmột câu với câu đứng trớc nó làm thế nào ? cho ví dụ

? Khi các câu văn trong đoạn văn cùng nói về 1 ngời, 1vật, 1 việc, ta làm gì để tạo mói liên hệ giữa các câu và tránh lặp từ nhiều lần ? cho ví dụ

- Gọi 2-3 HS lần lợt trả lời

- Lớp nghe NX , GV củng cố kiến thức

Hoạt động 2: Luyện tập HS làm các bài tập sau vào vở.

Bài 1

Tìm từ đợc lặp lại để liên kết câu:

Bé thích làm kĩ s giống bố và thích làm cô giáo nh mẹ Lại có lúc bé thích làm bác sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại, làm phóng viên cho báo nhi đồng Mặc dù thích làm

đủ nghề nh thế nhng mà eo ơi, Bé rất lời học Bé chỉ thích đợc nh bố, nh mẹ khỏi phải học

Bài 2

Tìm từ ngữ thích hợp ( dòng sông , Sông Hơng, Hơng Giang ) để điền vào chỗ trống:

Sông Hơng là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn mỗi khúc đều có

vẻ đẹp riêng của nó Cứ mỗi độ hè tới, bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phờng

Những đêm trăng sáng, là cả một đờng trăng lung linh rát vàng là một đặc

ân thiên nhiên dành cho Huế

- HS luyện tập bật cao, phối hợp chạy- bật cao

- Chơi trò chơi " Chuyển nhanh, nhảy nhanh" HS tham gia chơi tích cực

II các hoạt động dạy- học:

HĐ1.Khởi động.

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

- Lớp trởng điều khiển lớp chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trờng

- Cả lớp khởi động các khớp tay chân, vai

- HS chơi trò chơi Kết bạn

HĐ2.Phần cơ bản

+ Ôn phối hợp chạy - bật nhảy - mang vác

- HS luyện tập theo tổ, nhóm Tổ trởng điều khiển cho tổ mình tập

- GV quan sát, giúp HS tập đúng

- Tổ chức cho các tổ tập thi đua với nhau

+ Ôn bật cao , phối hợp chạy đà - bật cao.

- HS tập đồng loạt theo đội hình 3 hàng dọc Tập 2 đợt, mỗi đợt 2 - 3 lần Sau

đó HS thực hiện 3 -5 bớc đà - bật cao

- GV quan sát, giúp HS tập đúng

- Chọn những em tập tốt lên biểu diễn

+ Trò chơi Chuyển nhanh, nhảy nhanh

- HS nêu lại cách chơi và chơi theo nhóm

- Tổ chức cho các tổ chơi thi đua với nhau

- GV theo dõi, NX, tổng kết cuộc chơi, công bố đội thắng cuộc

luyện tập về văn tả đồ vật

I mục tiêu.

- Củng cố kiến thức về văn tả đồ vật.

- HS luyện viết bài văn tả đồ vật theo ba phần cơ bản đã học

II hoạt động dạy - học

HĐ 1 : Củng cố kiến thức.

- GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau:

? Bài văn tả đồ vật có cấu tạo nh thế nào?

( Mở bài, thân bài, kết luận )

- GV quan sát lớp, giúp đỡ HS yếu

- Vài em đọc bài làm của mình

- Củng cố kiến thức về cách thực hiện phép tính cộng, trừ số đo thời gian

- HS vận dụng kiến thức để giải các bài toán có liên quan đến cộng, trừ số đo thời gian

II hoạt động dạy - học

GV yêu cầu HS làm các bài tập sau vào vở Một số em lên bảng làm bài.

- Hớng dẫn HS nhận xét, chữa bài, củng cố kiến thức

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a) 6 năm 5 tháng + 3năm 7 tháng 12 giờ 27 phút + 5 giờ 46 phút

b) 13 phút 43 giây - 7 phút 55 giây 15 ngày 6 giờ - 12 ngày 28 giờ

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

66 phút = giờ phút 2 giờ 15 phút = phút

310 giây = phút giây 340 phút = giờ

1,3 giờ = phút 3,5 phút = giây

Bài 3 : Một ca nô đi từ bến sông A lúc 8 giờ 15 phút và đến bến sông lúc 10 giờ

10 phút Hỏi ca nô đi từ bến sông A đến bến sông B hết bao nhiêu thời gian

- Gọi HS lên bảng chữa lần lợt từng bài

- Lớp theo dõi NX và chữa bài

- GV NX và củng cố kiến thức III Củng cố, dặn dò

- HS hiểu đợc ý nghĩa của ngày 8 - 3

- HS biết thể hiện tình cảm của mình với bà, mẹ, chị em gái nhân ngày 8 -3 bằng những thành tích học tập, rèn luyện của mình

- GV nhận xét và nêu lại ý nghĩa của ngày 8-3

GV: Chúng ta không chỉ bày tỏ tình cảm của mình nhân ngày 8 3 mà phải thể hiện tình cảm đó thờng xuyên trong cuộc sống hàng ngày

Hoạt động 2 : Sơ kết đợt thi đua chào mừng ngày 8 -3

- Các tổ trởng báo cáo kết quả thi đua của từng bạn trong tổ

- Lớp trởng sơ kết, xếp loại thi đua của các tổ

- GV nhận xét chung về đợt thi đua

- GV khen ngợi những HS biết thể hiện tình cảm đối với bà, mẹ

Hoạt động 3 : Thi hát, kể chuyện, đọc thơ ca ngợi bà, mẹ, chị em gái.

- HS thi trình bày theo tổ

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dơng tổ thắng cuộc

- GV dặn dò HS về nhà su tầm thêm những bài hát, bài thơ, câu chuyện về bà,

mẹ, chị em gái

Nhận xét của ban giám hiệu

ịa lý : tiết 25 châu phi

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:

- Xác định trên bản đồ và nêu đợc vị trí địa lý, giới hạn của châu Phi

- Nêu đợc một số đặc điểm về địa lý, tự nhiên châu Phi

- Thấy đợc mối quan hệ giữa vị trí địa lý với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật,

động vật ở châu Phi

II đồ dùng dạy - học

- Bản đồ Địa lý tự nhiên thế giới

- Các hình minh họa trong SGK, Phiếu học tập của HS

III các hoạt động dạy - học chủ yếu

A kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả lời

các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó

nhận xét và cho điểm HS

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

- GV nêu mục tiêu tiết học

2 Hớng dẫn tìm hiểu bài.

Hoạt động 1: Vị trí địa lý và giới hạn

của châu phi

- GV treo bản đồ tự nhiên thế giới

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem

l-ợc đồ tự nhiên châu Phi và cho biết:

? Châu Phi nằm ở vị trí nào trên Trái Đất

trên quả Địa Cầu

? Châu Phi giáp các châu lục, biển và đại

dơng nào?

? Đờng xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào

của châu Phi?

- GV yêu câu HS trình bày kết quả làm

việc trớc lớp

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 103, xem

bản thống kê diện tích và dân số các châu

lục để:

? Tìm số đo diện tích châu Phi

? So sánh diện tích châu Phi với các châu

+ Châu Phi nằm ở trong khu vực chí tuyến, lãnh thổ trải dài từ trên chí tuyến Bắc đến qua đờng chí tuyến Nam.

+ Phía Bắc giáp với biển Địa Trung hải; Phía đông bắc

+ Đờng xích đạo đi vào giữa lãnh thổ châu Phi.

- 1 HS lên bảng vừa chỉ trên bản đồ tự nhiên thế giới vừa nêu

- HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS tiếp tục làm việc cá nhân để thực hiện nhiệm vụ học tập của mình

+ Diện tích của châu Phi là 30 triệu km 2

+ Châu Phi là châu lục lớn thứ 3 trên thế giới

GV KL.

Hoạt động 2 : địa hình châu Phi

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để

thực hiện nhiệm vụ sau:

? Lục địa châu Phi có chiều cao nh thế

nào so với mực nớc biển?

? Kể tên và nêu vị trí của các bồn địa

- GV kết luận: Châu Phi là nơi có địa

hình tơng đối cao, có nhiều bồn địa và

+ Vì sao ở hoang mạc Xa- ha- ra thực vật

và động vật lại rất nghèo nàn?

+ Vì sao ở xa - van động vật chủ yếu là

- 1 HS trình bày trớc lớp

- HS thảo luận theo nhóm

+ Hoang mạc có khí hậu khô nóng nhất thế giới - sông ngòi không có nớc - cây cối, động vật không phát triển đợc.

+ Xa van có ít ma - đồng cỏ và cây bụi phát triển - làm thức ăn cho động vật ăn

cỏ - động vật ăn cỏ phát triển.

- Vài HS trình bày

- 2,3 HS đọc mục ghi nhớ trong SGK

Lịch sử : Tiết 25 sấm sét đêm giao thừa

I mục tiêu : Sau bài học HS nêu đợc:

- Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân và dân miền Nam đã tiến hành cuộc Tổng

tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mỹ ở Sài Gòn

- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân (1968) đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta

II đồ dùng dạy - học.

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Các hình minh họa trong SGK, phiếu học tập của HS

III các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A kiểm tra bài cũ

- GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả

lời các câu hỏi về nội dung bài cũ

b bài mới

1) Giới thiệu bài

- GV cho HS quan sát ảnh quân giải

phóng tiến vào Sứ quán Mỹ ở Sài Gòn Tết

Hoạt động 1: Diễn biến cuộc tổng tiến

công và nổi dậy tết mậu thân 1968

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ: phát

cho mỗi nhóm 1 phiếu có nội dung nh

sau:

? Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện

gì ở miền Nam nớc ta?

? Thuật lại cuộc tấn công của quân giải

phóng vào Sài Gòn Trận nào là trận tiêu

biểu trong đợt tấn công này?

? Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn,

quân giải phóng đã tiến công ở những nơi

nào?

? Tại sao nói cuộc Tổng tiến công của

quân và dân miền Nam vào Tết Mậu Thân

năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt

Cuộc tấn công mang tính đồng loạt có quy mô lớn: tấn công vào nhiều nơi,

- GV nhận xét Củng cố kiến kết quả thảo

luận của HS

Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa của cuộc

tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân

1968.

- Gv tổ chức cho HS làm việc cả lớp cùng

trao đổi và trả lời các câu hỏi sau:

? Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

Mậu Thân 1968 đã tác động nh thế nào

đến Mỹ và chính quyền Sài Gòn?

? Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và

nổi dậy tết Mậu Thân 1968

nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã gây nỗi

kinh hoàng cho đế quốc Mỹ và chính

quyền tai sai Nguyễn Văn Thiệu.

Từ đây, cách mạng Việt Na sẽ tiến dần

đến thắng lợi hoàn toàn.

+ Sau đòn bất ngờ Tết Mậu Thân, Mỹ buộc phái thừa nhận thất bại một bớc, chấp nhận dàm phán tại Pa- ri

- 2-3 HS đọc mục ghi nhớ trong SGK

- Lắng nghe, ghi nhớ