1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GA bo sung tuan 29L4

3 254 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Sản xuất ở Đồng bằng Duyên hải miền trung
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành Địa lý
Thể loại Bài học
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 41,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

môn : địa lý Bài : sản xuất ở đồng bằng Duyên hải miền trung tt I- Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng: - Trình bày đợc 1 số nét tiêu biểu về hoạt động du lịch, công nghiệp và lễ hội

Trang 1

môn : địa lý Bài : sản xuất ở đồng bằng Duyên hải miền trung ( tt )

I- Mục tiêu

Sau bài học, HS có khả năng:

- Trình bày đợc 1 số nét tiêu biểu về hoạt động du lịch, công nghiệp và lễ hội của ngời dân ĐB DHMT

- Mô tả đợc quy trình làm đờng mía

- Sử dụng tranh ảnh mô tả, tìm thông tin có liên quan

II- Đồ dùng dạy - học chủ yếu

- Các tranh ảnh GV và HS su tầm đợc

- Tranh, hình SGK

- Bảng phụ ghi các câu hỏi, BT và sơ đồ

Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài mới

- Hỏi HS:

+ Có nhận xét gì về dân c của vùng ĐB

DHMT ?

+ Kể tên những nghề chính của vùng ĐB

DHMT?

- Gv nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài

Hoạt động1

Hoạt động du lịch ở ĐB DHMT

- GV treo lợc đồ ĐB DHMT, yêu cầu HS quan

sát và trả lời câu hỏi: Các dãi ĐB DHMT nằm ở

vị trí nào so với biển ? Vị trí này có thuận lợi gì

về du lịch?

- Treo hình 9: Bãi biển Nha Trang và giới thiệu

về bãi biển Nha Trang, chỉ cho HS những bãi

cát, nớc biển xanh, hàng dừa xanh

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi: các HS lần lợt

kể cho nhau nghe tên của những bãi biển mà

mình đã từng nghe hoặc đợc nhìn thấy, đợc

nghe thấy, hoặc đọc trong SGK

- Yêu cầu HS kể trớc lớp, GV ghi tên các bãi

biển lên bảng

- HS lên bảng giới thiệu về tranh, ảnh bãi biển

mà mình su tầm đợc

- GV giới thiệu

- Yêu cầu HS đọc sách để tìm thêm những cảnh

đẹp của ĐB DHMT

1 - 2 HS trả lời

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Các dải ĐB DHMT nằm ở sát biển + ở vị trí này các dải ĐN DHMT có nhiều bãi biển đẹp, thu hút du khách

- Các HS trong nhóm dựa vào hiểu biết và SGK lanà lợt kể, giới thiệu cho bạn mình nghe

- Bãi biển Sầm Sơn ( Thanh Hóa ), Cửa Lò (Nghệ An ), Thiên Cầm ( Hà Tĩnh ), Lăng Cô (Huế ), Mỹ Khê, Non Nớc ( Đà Nẵng ) , Nha Trang ( Khánh Hòa ), Mũi Né ( Bình THuận )

Tiết 29

Trang 2

- Gọi HS viết tên các cảnh đẹp lên bảng.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi:

Điều kiện phát triển du lịch ở ĐB DHMT có tác

dụng gì đối với đời sống ngời dân ?

- GV nhấn mạnh thêm : Nhờ đó mà phát triển

các dịch vụ làm ngời dân tăng thu nhập Đây

cũng là cơ hội để nhân dân các vùng khác đợc

nghỉ ngơi, tham quan du lịch

Hoạt động 2 Phát triển công nghiệp

- Hỏi HS:

+ ở vị trí ven biển, ĐB DHMT có thể phát triển

loại đờng giao thông nào ?

+ Việc đi lại nhiều bằng tàu, thuyền là điều kiện

để phát triển ngành công nghiệp gì ?

- GV đa ra hình 10 về xởng sửa chữa tàu

thuyền

- Giới thiệu về sự phát triển ngành mía đờng

+ Kể tên các sản phẩm, hàng hóa làm từ mía

đ-ờng?

- HS quan sát hình 11 và cho biết các công việc

để sản xuất đờng từ mía

- GV hớng dẫn HS lên bảng xếp các hình ảnh

giống trong SGK theo đúng trình tự sản xuất từ

mía

- Yêu cầu HS quan sát hình 12: đê chắn sóng ở

khu cảng Dung Quất Hỏi:+ ở khu vực này đang

phát triển ngành công nghiệp gì ?

- Giới thiệu tỉnh Quảng Ngãi sẽ có khu công

nghiệp, có cảng lớn, nhà máy lọc dầu và các

nhà máy khác

- Qua các hoạt động tìm hiểu hãy cho biết: Ngời

dân ở ĐB DHMT có những hoạt động sản xuất

nào ?

Hoạt động 3

Lễ hội ở ĐB DHMT

- GV giới thiệu: Ngời dân ở ĐB DHMT có

nhiều lễ hội truyền thống góp phần thu hút du

lịch

- Yêu cầu HS dọc sách và vận dụng hiểu biết kể

tên các lễ hội nổi tiếng

- HS làm việc theo nhóm: Mô tả lại Tháp Bà

trong hình 13 và kể tên các hoạt động ở lễ hội

Tháp Bà

- Các nhóm điền vào bảng sau:

- HS lên bảng viết

- Ngời dân có thêm việc làm, tăng thu nhập

- Giao thông đờng thủy

- Phát triển nagnhf công nghiệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền

- HS xem và lắng nghe

- Bánh kẹo, sữa, nớc ngọt,

- HS quan sát, sau đó mỗi HS kể tên một công việc

- 5 HS lên bảng, lần lợt mỗi em xếp 1 bức tranh/hình của mình lên bảng theo đúng quy trình sản xuất đờng mía

- Đó là : phục vụ du lịch, làm việc trong nhà máy đóng tàu, sửa chữa tàu, nhà máy đờng, các khu công nghiệp

- HS tìm hiểu, trả lời: lễ hội Tháp Bà, lễ hội cá

Ông, Ka-tê mừng năm mới của ngời Chăm

- Là khu du lịch có nhiều ngọn tháp nằm cạnh nhau Các ngọn tháp không cao những trông rất

đẹp, có đỉnh nhọn, đợc xây từ rất lâu rồi và vẫn còn tồn tại tới ngày nay

Trang 3

Lễ hội Tháp Bà

- GV mở rộng thêm

Củng cố, dặn dò

- Đa ra sơ đồ và các từ gợi ý HS điền vào ô

trống

Gợi ý: (1) ngành du lịch, (2) công nghiệp mí

đ-ờng, (3) công nghiệp đóng tàu, sửa chữa tàu

thuyền, (4) xây khách sạn, (5) phát triển nghề

trống mía, (6) có nhiều xởng sửa chữa, đóng tàu

- GV nhận xét, kết thúc bài học

Lễ hội Tháp Bà

- Ngời dân tập trung tại khu Tháp bà làm lễ ca ngợi công đức Nữ Thần

- Cầu chúc cuộc sống ấm

no, hạnh phúc

- Văn nghệ: thi múa hát

- Thể thao: bơi thuyền,

đua thuyền

  

ĐB

Đất pha cát, khí hậu nóng

Biển, đầm phá, sông nhiều tôm cá

(c)

(e)

(d)

(g)

Ngày đăng: 20/07/2013, 01:25

w