tuan 1. 2 lop 4

Hoạt động dạy học Hoạt động 1:Ôn lại cách đọc số, viết Bài 2:Tìm hiểu mẫu rồi tự làm bài Bài 3: Hoạt động nhóm: a.. viết dòng 1Bài 4:Làm vào vở I.Mục tiêu - Nêu đợc một số biểu hiện của

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013

Chào cờ Tập đọc

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục đích , yêu cầu

- Đọc rành mạch, trôi chảy ; bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực ngời yếu

- Phát hiện đợc những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn;

b-ớc đầu nhận xét về một nhân vật trong bài

Trang 2

Triệu Thị Hoan - Trờng TH Xuân Lơng

Trờng học thân thiện - học sinh tích cực

Hoạt động 1: Lắng nghe GV giới thiệu

nội dung chơng trình và bài học

- Cả lớp mở Mục lục SGK, đọc 5 chủ

điểm

Hoạt động 2:Luyện đọc đúng

- Đọc toàn bài,chia đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn lần 1- phát âm từ

- Đoạn 3:trả lời câu hỏi, nêu ý chính

- Đọc thầm đoạn 4 nêu đợc những lời

nói và cử chỉ nói lên tấm lòng nghĩa

hiệp của Dế Mèn

- Nêu đại ý bài :: Ca ngợi tấm lòng

nghĩa hiệp của Dế Mèn

Hoạt động 4:Luyện đọc diễn cảm.

- 4 HS đọc nối tiếp lại toàn bài

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- GV giới thiệu

- Cho hoc sinh đọc bài,hớng dẫn cách chia đoạn

- Phát hiện hoc sinh đọc sai,hd phát âm

- Giúp hoc sinh đọc câu dài,cách nhấn giọng

- Cho HS luyện đọc trong nhóm đôi

- GV đọc diễn cảm cả bài - giọng chậm rãi, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với tính cách của từng nhân vật

- Tổ chức cho hoc sinh tìm hiểu bài dới

dạng thảo luận nhóm.

- Gợi mở, giúp HS nắm đợc nội dung của bài

( Không cần cho HS trả lời câu hỏi 4)

“ nghĩa hiệp : hay làm việc nghĩa và quên mình để cứu ngời bị hiếp đáp, ngời gặp hoạn nạn”

Yêu cầu HS đọc đúng với giọng của nhân vật

2

Trang 3

T oán

- HS chuẩn bị bảng con dùng cho HĐ 1

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:Ôn lại cách đọc số, viết

Bài 2:Tìm hiểu mẫu rồi tự làm bài

Bài 3: Hoạt động nhóm: a ( viết 2 số)

b viết dòng 1Bài 4:Làm vào vở

I.Mục tiêu

- Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập

Trang 4

- Biết đợc:trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ.đợc mọi ngời yêu mến

- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS

- Có thái độ và hành vi trong học tập

- HSKT : Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập

GD: Giáo dục HS cần phải trung thực trong học tập , trong cuộc sống

- Đọc nội dung bài tập 1

- HS suy nghĩ lam bài tập

- Kết luận cách giải quyết phù hợp

GV hỏi:Vì sao cần phải trung thực trong học tập?

- Cho hs đọc nội dung bài tập

- Trao đổi , gợi ý giup hs gặp khó khăn

Trang 5

Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013

Luyện từ và câu Cấu tạo của tiếng

I Mục đích yêu cầu

- Nắm đợc cấu tạo ba phần của tiếng(âm đầu, vần, thanh)

- Điền đợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếngtrong câu tục ngửơ BT1 vào bảng mẫu

- HSKT : Nắm đợc cấu tạo ba phần của tiếng(âm đầu, vần, thanh)

- GDHS : Yêu quý Tiếng mẹ đẻ, khi viết không viết tắt viết sai tiếng mẹ đẻ

II.Đồ dùng dạy học

- GV:Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ của tiếng dùng cho HĐ 1

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:Tìm hiểu cấu tạo tiếng

- HS đọc câu thơ lục bát, đếm số tiếng

trong câu thơ:8 tiếng

- Đánh vần tiếng “bầu”-phát hiện tiếng

“bầu” do ba bộ phận tạo thành:âm đầu

- Cho hs đọc yêu cầubài tập

- Yêu cầu hs lam bài vao VBT

- Theo dõi giúp đỡ hs gặp khó khăn

- Giúp hs hiểu vần trong thơ

*Củng cố dặn dò

Toán

Ôn tập các số đến 100 000

I.Mục tiêu

Trang 6

Hoạt động 1: Luyện tính nhẩm

- Thực hiện theo yêu cầu của gv: 1 em

nêu phép tính,em ngồi cạnh nêu kết quả

Bài 3: Làm vào vở,giải thích cách so sánh

Bài 4-5:Trao đổi nhóm đôi cùng hoàn

thành bài tập

- Trình bày - nhận xét, bổ sung

- Tổ chức trò chơi: Tính nhẩm truyền

- Theo dõi kết quả của hs

- Cho hs đọc yêu cầu bài tập

- Cho hs làm bài

- Theo dõi , giúp đỡ hs gặp khó khăn

- Giúp hs chữa bài-kết luận lời giải

I.Mục đích yêu cầu

- Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi

- Làm đúng các bài tập chính tả, rèn kĩ năng cẩn thận cho hs

- GD cho các em giữ gìn sách vở sạch sữ gọn gàng

HSKT: Viết đợc một đoạn ngắn

Trang 7

- GV:Bảng phụ chép sẵn BT2a và 3adùng cho HĐ 2.

- HS :VBT tiếng việt dùng cho HĐ 2

Hoạt động 1:Nghe viết chính tả

- Cho hs đọc bài viết

- Yêu cầu hs tìm từ khó ,dễ lãn trong bài

- Giúp hs viết đúng chính tả-hiểu nghĩa của từ đó

- Đọc từng bộ phận cho hs viết bài

- Thu và chấm chữa bài

- Cho hs làm bài vào vở

- GV: Bộ khâu thêu dùng cho HĐ 1-2

- HS: Bộ khâu thêu dùng cho HĐ 1-2

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- Vải: hs tìm hiểu SGK và bằng hiểu biết

của mình nói về một số loại vải

- Chỉ:HS tìm hiểu về một số loại chỉ,

cách sử dụng (Dựa vào SGK)

- HD hs đọc sách, quan sát, trao đổi , gợi

ý giúp hs trả lời câu hỏi sgk

- GV giới thiệu thêm và HD cách nút

Trang 8

Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm và cách

Hoạt động 3: Một số dụng cụ khác

- Quan sát H6 và một số mẫu vật trả lời

câu hỏi sgk

chỉ

- HD cho hs thao tác với kéo

- GV giới thiệu thêm về một số vật dụng khác

*Củng cố dặn dò

Khoa học Con ngời cần gì để sống

I.Mục tiêu

- HS nêu đợc con ngời cần thức ăn, nớc uồng, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống.Ngoài các điều kiện vật chất con ngời cần có các điều kiện tinh thần khác nh :

sự quan tâm, chăm sóc, giao tiếp xã hội,

- HSKT : Cũng cần biết đợc nội dung trên

- GDHS : Có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần trong cuộc sống.II.Đồ dùng dạy học

Mục tiêu:HS kể ra tất cả những gì các em

cần có cho cuộc sống của mình

- HS hoạt động nhóm: cùng chia sẻ ,kể

cho nhau nghe, sau đó nói trớc lớp

Hoạt động 2:Làm việc với phiếu học tập

*Mục tiêu:hs biết những yếu tố con ngời

cần có để duy trì cuộc sống của mình

- Cho hs làm việc theo nhóm

- Tóm lại những vấn đề hs vừa trình bày

Trang 9

- Tính đợc giá trị của biểu thức.

- HSKT: Đọc đợc số có 5 chữ số

II Đồ dùng dạy học

- HS : Bảng con dùng cho HĐ 2

Hoạt động 1: Kiểm tra

- HS kiểm tra chéo bài tập lẫn nhau

- Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:Tính nhẩm

- HS nêu kết quả, thống nhất cả lớp

Bài 2:Tính giá trị của biểu thức

- Hs nhắc lại quy tắc tính, làm vào vở

rồi chữa bài

Bài 3: Lu ý thực hiện theo thứ tự

Bài 4: Làm bài nói lại cách tính

Bài 5: HS đọc bài toán giải vào vở, 1 hs

- Giúp hs phân tích bài toán

- Chữa bài- kết luận lời giải đúng

Trang 10

- Đọc rành mạch trôi chảy;bớc đầu biết đọc diễn cảm1,2khổ thơ với giọng nhẹ nhàng,tình cảm.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thơng sâu sắcvà tấm lòng hiếu thảo,biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm

- HSKT : đọc đợc đọan thơ trong bài.Trả lời đợc một câu hỏi đơn giản

- GDHS L: Yêu quý mẹ cha , biết chăm sóc cha mẹ ngời thân khi họ bị ốm

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

- Đọc thầm-lớt tìm hiểu nội dung bài

Câu1:Thảo luận nhóm đôi rồi trình bày

Câu 2:Hs suy nghĩ trả lời cá nhân

Câu 3:Trao đổi nhóm bàn -trình bày

- Nêu nội dung chính của bài

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và

- Câu hỏi gợi ý

- Giúp hs nêu nội dung chính của bài

- Giảng bài, liên hệ mở rộng

Trang 11

Trao đổi chất ở ngời

I Mục tiêu

- Nêu đợc một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trờng:lấy vào khí

ô-xi, thức ăn, nớc uống; thải ra khí các-bô-níc,phân và nớc tiểu

- Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng

- HSKT: hiểu quá trình trao đổi chất ở ngời

- GV: Bảng phụ dùng cho HĐ 2

- HS: vbt khoa học dùng cho HĐ 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự trao đổi

chất ở ngời

_ Thảo luận theo cặp: Kể tên những gì

cơ thể ngời lấy vào và thải ra trong quá

trình sống.( liên hệ từ cuộc sống của các

- Giao nhiệm vụ cho hs thảo luận

- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm

Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3

I Yờu c ầ u: Biết hát theo giai điệu v đúng là ời ca của 3 b i hát à đã học ở lớp 3 và kết hợp gõ đệm theo

-Nhớ một số ký hiệu ghi nhạc đó học

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, băng, đĩa nhạc

- Một số tranh ảnh minh hoạ 3 bài: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, cùng múa hát dới trăng

- Tờ tranh minh hoạ các kí hiệu ghi nhạc

III Hoạt động của giáo viên:

Trang 12

* Bài tập 2: Từng tổ tiếp tục thảo luận để giới

thiệu tên tác giả những bài hát trên.

GV yêu cầu lần lợt HS mỗi tổ cho biết tên tác

giả

Trong tiết học này, các em sẽ ôn lại 3 bài hát là:

Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát

dới trăng

- Ôn bài Quốc ca Việt Nam

+ HS nghe giai điệu sau để đoán tên bài hát:

+ HS đứng nghiêm, trình bày bài hát

+ GV hớng dẫn HS sửa những chỗ hát còn cha

đạt

- Ôn bài Bài ca đi học

+ HS nghe tiết tấu sau để đoán tên bài hát

HS gõ lại và đoán tên bài hát

+ HS hát Bài ca đi học kết hợp gõ đệm theo

phách, theo nhịp và tiết tấu lời ca

+ GV chỉ định từng tổ thực hiện lại

+ GV hớng dẫn HS sửa lại những chỗ hát còn

cha đạt

- Ôn bài Cùng múa hát dới trăng

+ HS quan sát tranh vẽ để đoán tên bài hát

Cùng múa hát dới trăng

+ HS hát kết hợp vận động theo nhạc

*Hoạt động 2:Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc

- Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã đợc giới

thiệu ở lớp 3

Gồm có: Khuông nhạc, Khoá son, tên nốt ( Đô,

Rê, Mi, Pha, Son, Si) và hình nốt ( Trắng, đen,

HS viết khóa Son

HS thực hiện

HS tập viết nốt nhạc

Trang 13

trong bài tập số2

Lịch sử và địa lý Bài 1:Môn lịch sử và địa lý

I.Mục tiêu

- Giúp hs nắm đợc vị trí,hình dáng của nớc ta

- Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống, co chung một lịch sử, chung một Tổ quốc

- Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý

HSKT : Biết đợc hình dạng của nớc ta

GDHS : Yêu quý đất nớc, con ngời Việt Nam( yêu quý ngời thân , bạn bè,,)

- GV : Bản đồ địa lí TNVN, bản đồ hành chính dùng cho HĐ 1

- Trao đổi với nhauvề cuộc sống sinh

hoạt ở một số nơi trên đất nớc ta

- HD cho hs làm uen với bản đồ

- chia nhóm, yêu cầu thảo luận nhóm

I Mục tiêu

- Bơc đầu nhận biết đợc biểu thức chứa một chữ

Trang 14

- Biết tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số.

- HSKT: Bơc đầu nhận biết đợc biểu thức chứa một chữ

- GDHS : có ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập trong nhóm , trong giờ học

- GV: Bảng phụ dùng cho HĐ 1

Hoạt động 1: Tìm hiểu về biểu thức có

chứa một chữ

- Đọc vd trên bảng, cho các số khác

nhau ở cột “thêm” rồi ghi biểu thức ở

cột “ tất cả”

- Tính giá trị của biểu thức một chữ

VD: Nừu a = 1 thì 3+a=3+1=4;4 là giá

trị của biểu thức 3+a

- Khắc sâu kiến thức trọng tâm

- Theo dõi, giúp đỡ hs gặp khó khăn

- Chữa bài, mở rộng , củng cố kiến thức

* Củng cố dặn dò

Kể chuyện

Sự tích Hồ Ba Bể

- Nghe kể lại từng đoạn câu chuyệntheo tranh minh hoạ, kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể

- Hiểu đợc ý nghỉa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bểvà ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái

- hskt : nghe kể chuyện, tham gia vào kể trong nhóm

- gdhs : biết giúp đỡ ngời có hoàn cảnh khó khăn, biết giúp ngời hoạn nạn

- GV : Tranh minh hoạ truyện dùng cho HĐ 2

Hoạt động 1: GV giới thiệu truyện

- HS lắng nghe gv giới thiệu

Trang 15

Hoạt động 3:HD hs kể chuyện,trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Kể toàn bộ câu chuyện

+ Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Giao việc HD kể theo nhóm

- Đến từng nhóm lắng nghe,giúp đỡ

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc lớp

- Khen ngợi , biểu dơng

- Ghi bảng ý nghĩa câu chuyện

Tập làm văn Thế nào là kể chuyện?

- Hiểu những đặc điểm của văn kể chuyện

- Bớc đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1.2 nhân vật và nói lên đợc một điều có ý nghĩa

- hskt : Tham gia vào hoạt động kể chuyện

- gdhs : ý thức tốt khi tham gia vào các hoạt động học tập

- GV: Bảng phụ ghi các sự việc chính trong truyện “ Sự tích hồ Ba Bể” dùng cho HĐ

III, Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:Tìm hiểu thế nào là kể

chuyện

- Kể lại chuyện “Sự tích hồ Ba Bể” và

thực hiện 3 yêu cầu của bài:

+ Xác định các nhân vật

+ Xác định các sự việc xảy ra

+ Xác định ý nghĩa của truyện

- Đọc doạn văn ở bài tập 2, suy nghĩ

xem có phải văn kể chuyện không? Vì

- HS đọc nội dung bài tập

- Cho hs kể lại truyện

- HD hs hoàn thành 3 yêu cầu của bài tập 1

- Bảng phụ

- Câu hỏi gợi ý dẫn dắt hs đi đến câu trả lời đúng

- Cho hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hs làm bài theo nhóm đôi,

- Hớng dẫn, nhận xét, góp ý

- cho hs làm bài cá nhân

- Nhận xét tuyên dơng

Trang 16

+ Những nhân vật trong câu chuyện của

I Mục tiêu

- HS biết định nghĩa đơn giản về bản đồ

- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ trái đất theo một tỷ lệ nhất định

- Biết một số yếu tố của bản đồ:tên bản đồ, phơng hớng , ký hiệu bản đồ

- HSKT: Biết một số yếu tố của bản đồ:tên bản đồ, phơng hớng , ký hiệu bản đồ

- GDHS : Giữ gìn đồ dùng học tập sách vở gọn gàng , có ý thức học tốt môn LS -

ĐL

- GV: Một số bản đồ dùng cho HĐ 1

- HS: Vở bài tập địa lý dùng cho HĐ 3

1 Tìm hiểu về bản đồ

- Là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay

toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ

Nam, phải Đông, trái Tây

Tỉ lệ bản đồ cho ta biết khu vực đợc thể

Trang 17

Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013

Luyện từ và câu Luyện tập về cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu

- Điền đợc cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, thanh); theo bảng mẫu ở BT1

- Nhận biết đợc các tiếng có vần giống nhau ở BT2,3

- HSKT: xác định đợc tiếng trong lúc nói trong bài văn

- GDHS : yêu quý môn tiếng việt

- GV: Bảng nhóm dùng cho bài 1

- HS : VBTTV

- HS tìm đợc tiếng bắt đầu là: “ ngoài,

hoài”- vần giống nhau là “ oai”

- 2,3 hs đọc yêu cầu và câu đố

- HS thi giải đúng, giải nhanh câu đố

bằng cách viết ra giấy nháp , nộp ngay

cho gv khi viết xong

Trang 18

I Mục tiêu

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số

- Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a

- GDHS : ý thức học tốt môn toán

- GV: Bảng nhóm dùng cho HĐ 2

- HS: vbt dùng cho HĐ 2

Hoạt động 1: Kiểm tra

_ HS kiểm tra bài tập lẫn nhau

- Làm vào vở, sau đó đổi bài kiểm tra

chéo, thống nhất kết quả

Bài 3:

- HS nêu cách tính chu vi hình vuông: Khi

độ dài bằng a thì chu vi hình vuông là:a x

4

Với a=3cm,P=3x4=12(cm)

- HS tự làm các phần còn lại

- Đổi vở để chữa bài cho nhau

- Giúp hs củng cố và ghi nhớ kiến thức

đã học

- Chia nhóm hd làm bài

- Củng cố kiến thức

- Lu ý hs cách trình bày, củng cố cách tính cho hs

- Giúp hs xây dựng công thức tính chu vi

- Vẽ hình vuông

- Chữa bài cho hs

- Củng cố về tính chu vi hình vuông

Tập làm văn Nhân vật trong truyện

I Mục đích yêu cầu

- HS bớc đầu hiểu thế nào là nhân vật

- Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm; bớc đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn

Trang 19

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv

Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhân vật trong

- Nêu căn cứ thể hiện tính cách ấy(hành

động , lời nói cử chỉ, suy nghĩ)

I Mục tiêu

- HS thấy đợc u,khuyết điểm trong tuần 1

- Nắm đợc nhiệm vụ cần thực hiện trong tuần tới

- GV: Nội dung sinh hoạt

III Nội dung lên lớp

1 Lớp trởng báo cáo hoạt động của lớp trong tuần

2 GV nhận xét chung:

- Về học tập : giờ giấc ra vào lớp,ý thứcc học bài và chuẩn bị bài, Đ DHT

- Thể dục giữa giờ

- Vệ sinh: VS cá nhân, VS lớp, khu vực

- An toàn giao thông

3 ý kiến hs

4.Tuyên dơng những hs tiến bộ và tích cực

5 Nêu nhiệm vụ và phơng hớng hoạt động tuần tới

- Khắc phục các khuyết điểm còn tồn tại trong tuần, phát huy những u điểm đã đạt

đợc

Tuần 2

Thứ hai ngày 2 tháng 9 năm 2013

Chào cờ

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	260,5 KB