Chương II. §1. Quy tắc đếm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
Trang 1TẬP THỂ LỚP 11A5 KÍNH CHÀO
QUÝ THẦY CÔ
Giáo viên dạy: Địch Xuân Luyến
Trang 2• Trong khoa học cũng như trong đời
định số phần tử của một tập hợp hoặc phải tính toán xem khả năng xảy ra của một biến cố ngẫu nhiên là bao nhiêu ?
• Các kiến thức về tổ hợp và
xác suất trong chương này sẽ bước đầu giúp chúng ta giải được một số bài toán đơn giản thuộc loại đó
Trang 3Tiết 20:§1 QUY TẮC ĐẾM CHƯƠNG II: TỔ HỢP –
XÁC SUẤT
Trang 4a) Nếu A = { a,b,c}
thì số phần tử của tập hợp A là :
Ta viết: n(A)= 3 hay |A| = 3
b) Nếu A = { 1 , 2 , 3 ,4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 }
B = { 2 , 4 , 6 , 8 }
thì A\ B = {1, 3, 5, 7, 9}
- Số phần tử của tập hợp A là n(A) = 9
- Số phần tử của tập hợp B là n(B) = 4
- Số phần tử của tập hợp A\B là n(A\B) =5
NHẮC LẠI TẬP HỢP
Trang 5Có bao nhiêu cách chọn một quả cầu trắng?
quả cầu đó?
I QUY TẮC CỘNG
Trang 7▼ 1 Trong ví dụ 1, kí hiệu A là tập hợp các quả cầu trắng,
B là tập hợp các quả cầu đen Nêu mối quan hệ giữa số
cách chọn một quả cầu và số phần tử của 2 tập A, B
KÝ hiÖu: A = tËp hîp c¸c qu¶ cầu tr¾ng
B = tËp hîp c¸c qu¶ cầu đen
Nªu mèi quan hÖ giữa sè c¸ch chän mét qu¶ cầu
Trang 8Quy tắc cộng có thể phát biểu dưới dạng tập hợp sau: Nếu A và B là các tập hữu hạn
không giao nhau, thỡ
n(A ∪ B) = n(A) + n(B) Chú ý: Quy tắc cộng có thể mở rộng cho
nhiều hành động
Trang 9Ví dụ 2: Có bao nhiêu hình
vuông trong hình bên ?
Trang 10Ví dụ 3 Một trường THPT có 150 học sinh khối 12, 200 học
sinh khối 11, 250 học sinh khối 10 Hỏi có bao nhiêu cách chọn một học sinh để tham gia dự thi kể chuyện về Bác Hồ tại Huyện ?
Trang 12Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
Bài 1 Trong một hộp chứa 10 quả cầu màu đỏ được đánh số từ
1 đến 10 và 7 quả cầu màu xanh được đánh số từ 1 đến 7 Có bao nhiêu cách chọn một trong các quả cầu ấy ?
Trang 13D Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
1 Hướng dẫn học bài cũ:
Bài 2 Từ tỉnh A đến tỉnh B có thể đi bằng phương tiện: ô tô,
tàu hỏa, tàu thủy hoặc máy bay Mỗi ngày có 10 chuyến ô tô, 5 chuyến tàu hỏa, 3 chuyến tàu thủy và 2 chuyến máy bay Trong một ngày có bao nhiêu sự lựa chọn để đi từ tỉnh A đến B
2 Chuẩn bị bài mới: “Quy tắc đếm” (tt)
+ Tìm hiểu quy tắc nhân, tìm lời giải đúng cho bài tập 3 phần củng cố
+ Phân biệt trường hợp sử dụng quy tắc cộng và quy tắc nhân
Trang 14Ví dụ 4: Bạn Duyên có hai áo màu khác nhau và ba quần kiểu khác nhau Hỏi Duyên có bao nhiêu cách
chọn một cái áo hoặc quần trong số đó?
Trang 15Ví dụ 4: Bạn Duyên có hai áo màu khác nhau và ba quần kiểu khác nhau Hỏi Duyên có bao nhiêu cách chọn một bộ quần áo?
Qu
1 2
3 4
5
Vậy số cách chọn một bộ quần áo là: 6
HD:
Để chọn được một bộ quần áo ta
phải thực hiện liên tiếp hai hành
Trang 18Ví duï 5: Có bao nhiêu biển số xe máy gồm:
a) Vì mỗi biển số xe là một dãy gồm 4 chữ số nên để lập một biển số xe, ta
cần thực hiện bốn hành động lựa chọn liên tiếp các chữ số từ 10 chữ số 0,
Trang 19Chú ý:
Quy tắc nhân có thể mở rộng cho cho nhiều hành động liên tiếp.
Trang 20PHÂN BIỆT QUY TẮC CỘNG VÀ QUY
TẮC NHÂN
Từ định nghĩa của quy tắc cộng và quy tắc nhân trên, ta thấy rằng:
+ Nếu bỏ 1 giai đoạn
nào đó mà ta không
thể hoàn thành được
công việc (không có
kết quả) thì lúc đó ta
cần phải sử dụng quy
tắc nhân.
+ Nếu bỏ 1 giai đoạn nào đó mà ta vẫn có thể hoàn thành được công việc (có kết quả) thì lúc đó ta sử dụng quy tắc cộng.
Như vậy, với nhận xét này, ta thấy rõ được sự khác biệt của 2 quy tắc và không thể nhầm lẫn việc dùng quy tắc cộng và quy tắc
nhân được Sau đây là một số bài tập minh họa:
Trang 21Trong một đội văn nghệ có 5 bạn nam và 8 bạn nữ,biết rằng các bạn đó có năng khiếu văn nghệ là như nhau.
Số cách chọn một đơn ca nam hoặc nữ là:
các bạn đó có năng khiếu văn nghệ là như nhau.
Số cách chọn một đôi song ca nam-nữ là:
Trang 22-Các bài tập 2,3,4,7 trong sách
BT trang 59 - 60.