giáo án chủ đề TMN

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách - HĐ: Đôi bàn tay xinh * Mọi lúc mọi nơi - Trò chuyện, đàm thoại về nguyên nhân và cách phòng tránh một số dịch bệnh

LỚP 5-6 Tuổi C Năm học: 2017- 2018 GV: Trương Thị Hoàng Thư

I MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG

Chủ đề

TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

4 Tuần: (Từ ngày 6/9 đến 29/9/2017)

Chủ đề

nhánh

Số tuần Mục tiêu Nội dung

Hoạt động học – Hoạt động các thời

điểm trong ngày Hoạt

động học Hoạt động khác -Trường

mầm

non

- Lớp

học của

Bé

- Cô

Giáo và

các bạn

- Đồ

dùng và

đồ chơi

của Bé

1

1

1

1

I Giáo dục phát triển thể chất

Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh

MT 1.

- Thực hiện các bài tập phát triển chung:

- Hô hấp

- Tay

- Bụng

- Chân

- Bật

* Thể dục sáng

- Khởi động (Đi băng mép bàn chân, đi khuỵu gối, kiểng gót, đi bằng gót chân)

- BTPTC + Hô hấp: thổi nơ 2l

+ Tay: tay đưa ra gập trước ngực (2l x 8n)

+ Bụng: tay lên cao cúi gập người về trước (2l x 8n) + Chân: chân đưa ra trước, lên cao (2l x 8n)

+ Bật: tách khép chân (2l x 8n)

Trẻ biết tham gia chơi TCVĐ, TCDG

MT 2

- Trò chơi vận động, trò chơi dân gian

* Chơi ngoài trời

- TCVĐ:

+ Ai nhanh hơn + Ném bóng vào rổ + Đua ngựa

+ Thi đi nhanh

- TCDG:

+ Chim bay cò bay + Giặt chiếu phơi khô + Chi chi chành chành + Dung dăng dung dẻ + Kéo cưa lừa xẻ + Pha nước chanh

thăng bằng được trên ghế thể dục

- Đi trên dây (dây đặt sát sàn), đi

- HĐ: Đi thăng bằng trên ghế thể

* BTPTC

- Tay: tay đưa ra gập trước ngực (2l x 8n)

(2m x

0,25m x

0,35m)

MT 9

trên ván kê dốc

- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục

dục - Bụng: tay lên cao cúi gập

người về trước (2l x 8n)

- Chân: tay đưa ra ngang, khuỵu gối (4l x 8n)

- Bật: tách khép chân (2l x 8n)

* Trò chơi

- Chim bay cò bay

Trẻ biết tô

kín hình

không

chờm ra

ngoài

đường viền

MT 18

- Tô kín hình không chờm ra ngoài đường viền, đồ theo nét chấm mờ không lệch

- HĐ: Bé

Tô một số

đồ chơi trong sân trường

* Chơi, hoạt động theo ý thích:

- Tô màu hình trường mẫu giáo

- Tô màu tranh trường mầm non

* Chơi hoạt động ở các góc:

- Thực hiện vở bé tập tô (tô các nét cơ bản)

- Tô màu tranh theo ý thích của bé, Tô màu chữ và số

in rỗng -Vẽ, dán, tô màu, trang trí tranh về trường mầm non

- Tô hình vẽ một số đồ dùng đồ chơi, trường mầm non của bé

Trẻ biết rửa

tay bằng xà

phòng

trước khi

ăn, sau khi

đi vệ sinh

và khi tay

bẩn

MT 22

- Kỹ năng rửa tay bằng xà phòng sạch

sẽ, đúng các bước

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- HĐ: Đôi bàn tay xinh

* Mọi lúc mọi nơi

- Trò chuyện, đàm thoại về nguyên nhân và cách phòng tránh một số dịch bệnh và

sự cần thiết phải rửa tay bằng xà phòng

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- Hát vận động: Khám tay, Tay thơm tay ngoan

- Cho trẻ xem băng hình về các thao tác rửa tay, hậu quả của việc không giữ gìn

vệ sinh thân thể

- Sắp xếp thứ tự các bước rửa tay bằng xà phòng

Trẻ biết tự

rửa mặt,

chải răng

hàng ngày

MT 23

- Tập luyện

kỹ lau mặt, rửa tay bằng xà phòng

-HĐ:

Hàm răng xinh của bé

* Chơi, hoạt động theo ý thích:

- Nghe kể chuyện: Gấu con

bị sâu răng

- Trò chơi: Chụp hình, Chọn nụ cười xinh,

- Xem slide, tranh ảnh về

vệ sinh cá nhân

* HĐVS: Luyện tập các kĩ

năng rửa mặt, lau mặt

II Giáo dục phát triển nhận thức

Trẻ biết

phân loại

một số đồ

dùng thông

thường

theo chất

liệu và

công dụng

MT 38

- Đặc điểm, công dụng

và cách sử

dụng đồ dùng đồ chơi

- Một số

mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo, với cách sử

dụng của

đồ dùng,

đồ chơi quen thuộc

- HĐ: Đồ dùng, đồ chơi của lớp

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- Trò chuyện một số đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Chơi: Kể đủ 3 thứ trong chiếc túi kì diệu, chọn đồ dùng theo yêu cầu,

- Quan sát, trò chuyện, đàm thoại về đồ dung, đồ chơi

- Sắp xếp những đồ dùng theo góc

- Chơi: Kể đủ 3 đồ chơi, 3

đồ dùng đồ chơi ngoài trời,

đồ chơi xây dựng…

- Nhận biết ký hiệu đồ dùng của mình, của bạn Trẻ nhận

biết con số

phù hợp

lượng trong

phạm vi 4,

viết số từ 1

 4

MT 44

- Đếm trong phạm

vi 4 và đếm theo khả năng

- Các chữ số, số

lượng trong phạm

vi 4

- HĐ:

Nhận biết chữ số tương ứng với

số lượng trong phạm vi

1, 2, 3

- HĐ:

Nhận biết chữ số tương ứng với

số lượng trong phạm vi 4

* Chơi, hoạt động theo ý thích:

- Tạo các chữ số bằng các nguyên vật liệu khác nhau, xếp các chữ số bằng hột hạt, bằng que

- Làm bộ sưu tập các chữ số

- Chơi: Kết bạn, tìm đếm số lượng các nhóm đồ vật xung quanh lớp

- Tô viết chữ số đã biết,

Chọn chữ số phù hợp với nhóm đối tượng cho trước,

* Chơi hoạt động ở các góc:

- Tìm nối số tương ứng với

nhóm đồ vật, chơi đôminô chữ số

* Mọi lúc mọi nơi: đọc số

trên ký hiệu đồ dùng cá nhân

Trẻ kể

được về

trường

mầm non

của bé

MT 58

- Những đặc điểm nổi bật của của trường, lớp mầm non, công việc của các cô bác trong

trường

- Đặc điểm,

sở thích của các bạn, các hoạt động của trẻ ở trường

- HĐ:

Lớp học của bé

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- Quan sát, trò chuyện, đàm thoại về tên trường, tên lớp, tên cô giáo, cô hiệu trưởng, hiệu phó, tên chú bảo vệ của trường Anh Đào + Những qui định của lớp + Bỏ rác đúng nơi qui định

- Thực hiện các hoạt động trong trường mầm non

* Mọi lúc mọi nơi: Trò

chuyện những quy định của lớp, bỏ rác đúng nơi quy định, xếp đồ dùng đò chơi gọn gàng

III Giáo dục phát triển ngôn ngữ

Trẻ nghe

hiểu và

thực hiện

được các

chỉ dẫn liên

quan đến

2-3 hành

động

MT 62

- Hiểu được 2, 3 yêu cầu liên tiếp

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- Nghe và thực hiện đúng các chỉ dẫn của cô qua các hoạt động của trẻ ở trường + Cất mũ, dép đúng nơi qui định

+ Lấy cất đồ dùng, đồ chơi + Hướng dẫn trẻ thực hành các thao tác vệ sinh

* Mọi lúc mọi nơi: Trả lời

các câu hỏi khi cô hỏi, bạn hỏi lúc học lúc chơi

Trẻ nghe

hiểu nội

dung câu

chuyện,

thơ, đồng

dao, ca dao

dành cho

lứa tuổi của

trẻ

- Nghe hiểu nội dung

truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát , bài

- HĐ: Cô giáo Em

- HĐ:

Món quà của cô giáo

* Chơi, hoạt động theo ý thích:

- Nghe kể chuyện: Món quà của cô giáo, Thỏ xám

đi tìm bạn

- Nghe đọc thơ, đồng dao, theo chủ đề:

+ Đọc thơ: Cô dạy, Nặn đồ chơi, Mẹ và cô

MT 64 thơ, ca dao,

đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò,

vè phù hợp với độ tuổi

+ Đọc đồng dao: Chú cuội.

* Chơi hoạt động ở các góc:

- Xem truyện tranh

- Hỏi và trả lời một số câu hỏi để kể lại nội dung câu chuyện ‘mèo con và quyển sách

Trẻ nói

được rõ

ràng

MT 65

- Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ

âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu

- Sử dụng lời nói dể dàng, thoải mái, nói với âm lượng vừa

đủ nghe

- Đọc thơ,

ca dao, đồng dao, tục ngữ,

hò, vè phù hợp với chủ đề

* Chơi ngoài trời

- Quan sát xung quanh cây xanh, thời tiết, đám mây, cảnh quan trong trường

- Khám phá khu trãi nghiệm, khu PTTC

- Nêu ý tưởng khi thực hiện nội dung chơi ở các góc, ý tưởng tạo hình

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- Phát biểu các câu hỏi một cách rõ ràng khi tham gia hoạt động, khi chơi

* Mọi lúc mọi nơi

- Trò chuyện về trường lớp của bé, bạn bè của bé

Trẻ không

nói tục,

chửi bậy

MT 78

- Không nói hoặc không bắt chước lời nói tục của người khác trong bất cứ tình huống nào

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- Trò chuyện, xem tranh,

đàm thoại, về hành vi văn minh trong giao tiếp, giúp trẻ nhận ra hành vi đúng sai trong giao tiếp

* Mọi lúc mọi nơi: nhắc

nhở uốn nắn kịp thời mọi hành vi của của tẻ

Trẻ biết

"viết" chữ

theo thứ tự

từ trái qua

phải, từ

- Làm quen với cách viết tiếng Việt

* Chơi hoạt động ở các góc

- Góc học tập :Tập sao chép chữ số 1, 2, 3, 4

trên xuống

dưới

MT 90

- Hướng viết của các nét chữ, viết từ trái qua phải, từ dòng

- Bé chơi tô chữ o, ô, ơ

- Bé tập đồ các chữ cái o ô

ơ

* Chơi ngoài trời

- Vẽ chữ trên sân

Trẻ nhận

dạng được

chữ cái

trong bảng

chữ cái

tiếng việt

MT 91

- Nhận dạng các chữ cái o, ô

thường hoặc viết hoa và phát

âm đúng các âm của các chữ cái đó

- HĐ:

Nhận dạng và phát âm

o, ô, ơ

- HĐ:

Những trò chơi với các chữ cái o,

ô, ơ

* Chơi ngoài trời

+ Tạo chữ cái o, ô, ơ từ nguyên vật liệu mở khác nhau (sỏi, vỏ ốc, hạt táo nhơn…)

-Vẽ chữ o, ô,ơ trên sân

* Chơi hoạt động ở các góc

+ Nặn chữ o, ô,ơ

+ Chữ gì biến mất, chọn chữ cái theo yêu cầu,

- Can, tô màu các chữ o,ô,ơ

- Xếp hột, hạt, tô màu chữ rỗng, cắt dán chữ cái

* Mọi lúc mọi nơi: trẻ đọc

chữ trên các góc chơi, xung quanh lớp, sân trường

IV Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

Trẻ dễ hòa

đồng với

bạn bè

trong nhóm

chơi

MT 109

- Được mọi người trong nhóm tiếp nhận, chia sẻ, giúp đỡ bạn, chơi vui vẻ, thoải mái trong nhóm bạn

- Quan tâm giúp đỡ bạn

* TCDG

+ Lộn cầu vồng + Chim bay, cò bay + Dung dăng, dung dẻ + Chi chi chành chành + Chạy tiếp sức, ai nhanh hơn,

* HĐLĐ

- Thực hành: phối hợp các bạn trong nhóm làm trực nhật hoặc thực hiện một nhiệm vụ nào đó của cô

* Chơi hoạt động ở các góc:

- Góc phân vai + Gọi tên đồ dùng, chất liệu và nói công dụng của

đồ dùng đó

+Trẻ đóng vai cô giáo dạy học, gia đình, bác sĩ

- Góc xây dựng: xây trường, lớp, hàng rào, cây xanh, hoa, ráp xe ôtô chở cây xanh

- Góc học tập: Tìm nối số tương ứng với nhóm đồ vật, chơi đôminô chữ số, tô màu các đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu

- Góc nghệ thuật: Trang trí lồng đèn, múa hát, nặn bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: pha màu, đong nước

Trẻ thích

chia sẻ cảm

xúc, kinh

nghiệm, đồ

dùng, đồ

chơi với

những

người gần

gũi

MT 111

- Trao đổi, hướng dẫn bạn trong các hoạt động cùng nhóm

- Kể cho bạn về chuyện vui, buồn của mình

Vui vẻ chia

sẻ cảm xúc, kinh

nghiệm, đồ dùng đồ chơi với bạn

* Chơi hoạt động ở các góc:

- Chơi phân vai:

+ Chơi bán hàng, bán đồ bán quán ăn, bác sĩ, cô giáo

- Góc lắp ghép-Xây dựng + Các cháu chơi với nút và dụng cụ ráp hình Xây dựng trường học, ráp lớp, hàng rào

- Góc nghệ thuật:

+ Cùng cô thực hiện tranh chủ đề

+ Nặn theo ý thích

+ Làm Abum chủ điểm + Tập vẽ trường, lớp + Xé dán, tô màu trường, lớp

- Góc Học tập

+ Đọc truyện tranh, nghe các câu chuyện theo ý thích Trẻ biết

chờ đến

lượt khi

tham gia

vào các

hoạt động

MT 114

- Có ý thức chờ đợi theo thứ tự trong khi tham gia các hoạt động

- Nhắc nhở

- HĐ: Bé chờ đến lượt

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- Quan sát, trò chuyện, xem tranh về một số qui định ở lớp và nơi công cộng Sự cần thiết của việc xếp hàng chờ đến lượt

- Thực hành: Bé xếp đội

các bạn chờ đến lượt

trọng, hơp tác, chấp nhận

hình đội ngũ, bé đi vệ sinh, uống nước, vệ sinh tay sau khi lao động,chơi ngoài sân

- Chơi: Tô màu/ gạch bỏ hành vi đúng-sai

- Phát quà cho bé

Trẻ biết thể

hiện sự

thân thiện,

đoàn kết

với bạn bè

MT 117.

- Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm đối với bạn qua cử chỉ lời nói, hành động

- Mối quan

hệ của bạn

bè trong nhóm chơi, chơi vui vẻ với bạn

biết cách giải quyết mau thuẩn với bạn

* Mọi lúc mọi nơi

- Trò chuyện với trẻ để được bạn yêu mến con phải làm gì

- Trò chuyện, kể về nhóm bạn thân mà trẻ thích chơi cùng

- Chơi, hoạt động theo ý thích

- Xem hình ảnh nói về các cảm xúc: Vui, chia sẻ, an

ủi, giúp đỡ bạn, chơi cùng bạn

- Thực hành cùng làm việc theo nhóm: Trực nhật, lao động, vệ sinh

* Chơi hoạt động ở các góc:

- Chơi góc bán hàng: cô bán hàng và khách hàng mua bán trao đổi

-Chơi góc bác sĩ: Bác sĩ khám chữa bệnh, bênh nhân đi khám bệnh

Trẻ có thói

quen chào,

hỏi, cảm ơn

và xưng hô

lễ phép với

người lớn

MT 121

- Một số

qui tắc trong sinh hoạt hàng ngày: Chào hỏi, xưng

hô lễ phép với người lớn mà không phải nhắc nhở, nói lời cảm

ơn khi được giúp

đỡ, cho quà, xin lỗi

- Bé ngoan mỗi ngày

- Trò chuyện một số qui tắc ứng xử trong sinh hoạt hàng ngày trong giao tiếp với cô, bạn, cha, mẹ.:

* Mọi lúc mọi nơi, đón trẻ, trả trẻ

- Chào khách đến lớp

- Cảm ơn khi được giúp đỡ

- Xin lỗi khi làm bạn ngã, khi có lỗi

Rèn thói quen thưa gửi, chào hỏi, cám ơn , xin lỗi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề trong hoạt động góc

- Nêu gương cuối tuần

khi có hành

vi không phù hợp gây ảnh hưởng đến người khác

- Đóng mở chủ đề

Trẻ có hành

vi và quy

tắc ứng xử

xã hội

trong gia

đình, lớp

học, công

cộng gần

gũi

MT 129

- Vị trí trách

nhiệm của bản thân trong lớp học

- Một số

quy định ở lớp, nơi công cộng

* Mọi lúc mọi nơi

- Trò chuyện với trẻ về những hành vi đúng sai trong lớp học thông qua một số tình huống, câu chuyện cụ thể: Giúp cô, giúp bạn trong giờ học, khi bạn và người thân đau ốm

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- Sưu tầm ảnh làm album

về một số hành vi văn minh trong cuộc sống

- Chơi: tìm bạn, kết bạn

V Giáo dục phát triển thẩm mỹ

Trẻ nhận ra

giai điệu

(vui, êm

dịu, buồn)

của bài hát

hoặc bản

nhạc

MT 130

- Nghe và nhận biết các thể loại

âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca)

- Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết ) của các bài hát, bản nhạc

*Đón trẻ, trả trẻ

- Nghe các bài hát về chủ đề:

+ Ngày đầu tiên đi học, Cô nuôi dạy trẻ, Cô tiên, Cô và

mẹ, Trường chúng cháu đây là trường mầm non, Ngày vui của bé

* HĐ chơi

- Tai ai tinh, ai đoán đúng

* Chơi, hoạt động theo ý thích

- xem video ca nhạc về chủ

đề

Trẻ hát

đúng giai

điệu bài hát

trẻ em

MT 131

- Trẻ hát đúng lời

ca, giai điệu và thể hiện sắc thái của bài hát trong chủ đề

- HĐ:

Dạy hát:

“Trường chúng cháu đây

là trường mầm non”

* Chơi, hoạt động theo ý thích :

- Làm quen và hát các bài hát trong chủ đề Trường mầm non: cả tuần đều ngoan, ngày vui của bé

* Chơi hoạt động ở các góc:

- Bé làm ca sĩ hát và vận

động bài hát: Ngày vui của bé, Trường chúng cháu đây

là trường mầm non, Bé vui đến trường,

Trẻ biết thể

hiện cảm

xúc vận

động phù

hợp với

nhịp điệu

của bài hát

hoặc bản

nhạc

MT 132

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với bài hát, bản nhạc

- Sử dụng các dụng

cụ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu

- HĐ: Vỗ theo nhịp bài

“Trường chúng cháu đây

là trường mầm non”

* Chơi, hoạt động theo ý thích

+Biểu diễn văn nghệ; + Làm quen với cách vỗ tay theo nhịp

* Trò chơi âm nhạc

+ Tiếng hát của ai

+ Tiếng hát ở đâu + Nghe tiết tấu tìm đồ vật

Trẻ biết

cảm nhận

và thể hiện

cảm xúc

phù hợp

trước vẻ

đẹp của các

sự vật hiện

tượng trong

thiên nhiên,

cuộc sống

và nghệ

thuật

MT 134

- Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe

âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc

và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật

* Đón-trả trẻ:

- Trò chuyện về các ngày trong tuần

- Bé kể về những hoạt động trong những ngày mang áo đồng phục

- Kể về 2 ngày nghỉ

* Chơi hoạt động ở các góc: Sưu tầm và đóng

thành lốc lịch theo thứ tự các ngày trong tuần

Trẻ biết sử

dụng các

vật liệu

khác nhau

để làm 1

sản phẩm

đơn giản

MT 136

- Lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên

nhiên, phế liệu để tạo

* Chơi, hoạt động theo ý thích

Trò chuyện về một số

nguyên vật liệu và cách làm ra một số sản phẩm

* Chơi hoạt động ở các góc:

+ Làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu mở