Giáo án lớp 2 - Tuần 27

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Mục đích- yêu cầu: - Biết đư c cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngư i khác.. Bài mới a Họat động 1: thế

GV: T»ng DÕnh Thoßng

TUẦN 27

Thứ hai ngày … tháng … năm 20…

Tập đọc Tiết 79 + 80: ÔN TẬP GIỮA KÌ 2 (Tiết 1- 2)

I Mục đích- yêu cầu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học t tuần 19 đến tuần 26 phát âm

rõ, t c đ khoảng 45 tiếng/phút); hiểu n i dung c a đoạn, bài (trả l i đư c các

câu hời về n i dung c a t ng đoạn đọc)

- Biết đặt và trả l i câu hời v i khi nào? (BT2, BT3); biết đáp l i cảm ơn trong

tình hu ng giao tiếp c thể (1 trong 3 tình hu ng BT4)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thu c lòng t tuần 19 -> 26

- HS: V bài tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Bài cũ:

3.Bài mới

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thu c

lòng

+MT: Giúp HS Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng

+Cách tiến hành:

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

-

- Gọi HS đọc và trả l i 1 câu hời về n i dung bài

v a đọc

- Gọi HS nhận xét bài bạn v a đọc

- Cho điểm tr c tiếp t ng HS

- Chú ý: Tùy theo s lư ng và chất lư ng HS

c a l p đư c kiểm tra đọc N i dung này sẽ

đư c tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 c a

tuần này

 Hoạt động 2: On luyện cách đặt và trả l i

câu hời: Khi nào?

+MT: Giúp HS ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi: Khi nào?

+Cách tiến hành: Bài 2Bài tập yêu cầu chúng

ta làm gì?

- Câu hời “Khi nào?” dùng để hời về n i dung

gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

Báo cáo sĩ s

- HS đọc và trả l i câu hời

- Lần lư t t ng HS gắp thăm bài,

về ch chuẩn bị

-

Khi nào hoa phư ng vĩ n đờ r c?

- Vậy b phận nào trả l i cho câu hời “Khi

nào?”

- Yêu cầu HS t làm phần b

- Bài 3Gọi 1 HS đọc yêu cầu c a bài

- Gọi HS đọc câu văn trong phần a

- B phận nào trong câu trên đư c in đậm?

- B phận này dùng để chỉ điều gì? Th i gian

hay địa điểm?

- Vậy ta phải đặt câu hời cho b phận này ntn?

- Yêu cầu 2 HS ng i cạnh nhau cùng th c hành

hời đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi 1 s cặp HS

lên trình bày trư c l p

- Nhận xét và cho điểm HS

 Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp l i cảm ơn

c a ngư i khác

+MT

4.Củng cố: Nhắc lại các kết luận c a

bài

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học

Đạo đức Tiết 27: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2)

I Mục đích- yêu cầu:

- Biết đư c cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngư i khác

- Biết cư x phù h p khi đến chơi nhà bạn bè, ngư i quen

*KNS: KN giao tiếp lich sự khi đến nhà người khác

KN thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác

KN tư duy, đánh giá hành vi lịc sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến

nàh người khác

II Đồ dùng dạy học:

- GV: bài dạy, tranh minh họa

- HS: xem bài trư c

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 KT bài cũ:

3 Bài mới

a) Họat động 1: thế nào là lịch s khi đến

nhà ngư i khác?

- GV chia l p thành 4 nhóm và yêu cầu thảo

luận tìm các việc nên làm và không nên làm

khi đến nhà ngư i khác

- Gọi đai diện các nhóm trình bày kết quả

- GV dặn HS ghi nh các việc nên làm và

không nên khi đến chơi nhà ngư i khác để

cư x cho lịch s

b) Họat động 2:

GV: T»ng DÕnh Thoßng

II Đồ dùng dạy học:

- Địa điểm: Sân trư ng 1 còi , sân chơi

III Các hoạt động dạy học:

I Mở đầu: (5’)

GV Nhận l p ph biến n i dung yêu cầu gi

học

Kh i đ ng

Ôn bài TD phát triển chung

M i đ ng tác th c hiện 2 x 8 nhịp

Kiểm tra bài cũ: 4 HS

Nhận xét

II Cơ bản: { 24’}

a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay ch ng

hông

*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang

ngang

G.viên hư ng dẫn và t ch c HS đi

Nhận xét

II.Đồ dùng dạy học

- GV: đ dùng dạy học

- HS: v bài tập

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 KT bài cũ:

3 Bài mới

* gtb: - GV ghi t a bài bãng l p

* Giảng bài

1) Giới thiệu phép nhân có thừa số 0

- D a vào ý nghĩa c a phép nhân

GV hư ng dẫn HS viết phép nhân thành

t ng các s hạng bằng nhau

+ 0 cô lấy 2 lần thì ta phải làm sao?

- GV viết lên bảng 0 × 2 = 2 + 0 = 0

Ta công nhận 2 × 0 = 0

- GV Y/c HS nhận xét bằng l i

Vài em nhắc lại

Tương t GV ghi bảng và hời

+ 0 lấy 3 lần thì ta lảm như thế nào?

GV ghi bảng

0 × 3 = 0 + 0 + 0 = 0

- GV cho HS nêu bằng l i

- GV cho HS nhận xét để có:

- Vài em nhắc lại

2) Gi i thiệu phép chia có s bị chia là 0

- GV hư ng dẫn HS th c hiện theo mẫu:

GV ghi bảng và nói

0: 2 = 0 vì 0 × 2 = 0 (thương nhân s chia bằng s bị chia)

- Tương t Y/c HS làm + Vậy s 0 chia cho s nào khác 0 thì ntn?

- Cho vài em nhắc lại bài học

- GV nhấn mạnh: Trong các ví d trên, s

ân

GV: T»ng DÕnh Thoßng

- Bài 2: Tính nhẩm

- Bài 3: HS tính nhẩm để điền s thích h p

vào ô tr ng

2 em lên bảng – HS dư i làm bài vào v

- Bài 4

Gọi HS nêu Y/ c BT – 2 em lên bảng – l p

làm vào v BT

3 Củng cố- Dặn dò

- Bài 2/ 133

0: 4 = 0 0: 2 = 0 0: 3 = 0

- -0

GV: T»ng DÕnh Thoßng

c a con vật

* Bước 2: Trình bày sản phẩm

- Các nhóm lên treo sản phẩm c a nhóm

mình lên bảng

- GV nhận xét

- Yêu cầu các nhóm đọc to các con vật mà

nhóm đã sưu tầm đư c theo 3 nhóm Trên

mặt đất, dư i nư c, bay trên không

* GV hời: Vậy đ ng vật thư ng s ng

đâu?

4 Củng cố- Dặn dò:

- Hôm nay TNXH các em học bài gì?

+ Em hãy cho cô biết loài vật s ng nh ng

đâu? Cho VD?

- Chơi trò chơi: Thi hát về loài vật

+ M i t c 2 bạn lên tham gia thi hát về

loài vật

+ Bạn còn lại cuói cùng là ngư i thắng

cu c

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- Các nhóm khác nhận xét nh ng điểm

t t và chưa t t c a nhóm bạn

- Sản phẩm cuỉa các nhóm đư c gi lại

- HS đọc

- S ng trên mặt đát, dư i nư c và bay trên không

- Gọi vài HS nhắc lại

- Loài vật s ng đâu?

- Loài vật s ng khắp nơi trên mặt đát,

dư i nư c và bay lư n trên không

VD:

+ Trên mặt đất: chó, ng a, khỉ, sói, cáo…

+ Dư i nư c: cá, tôm, cua…

+ Trên không: đại bàng, diều hâu…

- Tham gia hát lần lư t t ng ngư i và loại bờ dần nh ng ngư i không nh bài hát bằng cách đếm t 1 -> 10

l p theo dõi

e GV nhận xét bài làm c a HS trên

bảng – ch t lại l i giải đúng

B phận trả l i cho câu hời đâu?

+ Hai bên b sông

+ Trên nh ng cành cây

c) Đặt câu cho b phận câu đư c in đậm

f GV nêu Y/c –

+ Hoa phư ng vĩ n đờ r c đâu?

GV: T»ng DÕnh Thoßng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Gi i thiệu bài – ghi t a bài

* Hư ng dẫn th c hành

Bài tập 1: HS tính nhẩm và nêu kết quả

Bài tập 2:

- HS tính nhẩm (theo c t)

a) HS phân biệt 2 dạng:

+ C ng có s hạng 0

+ Nhân có th a s 0

b) HS phân biệt 2 dạng

+ Phép c ng s hạng 1

+ Phép nhân có th a s 1

c) Phép chia có s chia là 1; phép chia có

s bị chia là 0

Bài tập 3: HS tìm kết quả tính trong ô ch

nhật r i chỉ vào s 0 hoặc s 1 trong ô tròn

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Bài 1

1 x 1 = 1 ; 1: 1 = 1

1 x 2 = 2 ; 2: 1 = 2

1 x 3 = 3 ; 3: 1 = 3

1 x 4 = 4 ; 4: 1 = 4

1 x 5 = 5 ; 5: 1 = 5

……… ; ………

1 x 10 = 10 ; 10: 1 = 10

a) 0 + 3 = 3 b) 5 + 1 = 6

3 + 0 = 3 1 + 5 = 6

0 x 3 = 0 1 x 5 = 5

3 x 0 = 0 5 x 1 = 5 c) 4: 1 = 4

0: 2 = 0 0: 1 = 0 1: 1 = 0

Tập viết Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HK2 (Tiết 6)

I Mục đích- yêu cầu:

GV: T»ng DÕnh Thoßng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới

* Gi i thiệu bài – ghi t a bài lên bảng

* Hướng dẫn ôn tập:

1/ Kiểm tra học thu c lòng: T ng HS lên b c

thăm chọn bài học thu c lòng

- GV nhận xét cho điểm

2/ Trò chơi m r ng v n t về muôn thú

(miệng)

- GV nêu HS nêu yêu cầu cách chơi

- GV chia l p 2 nhóm A -B t ch c cách

chơi như sau

+ đại diện nhóm A nói tên con vật (con h ):

các thành viên trong nhóm B phải xư ng lên

nh ng t ng chỉ hạot d ng hay đặc điểm

c a con vật đó (VD: v m i rất nhanh, hung

d , khoẻ mạnh, đư c gọi là " chúa r ng

I Mục đích- yêu cầu:

-Làm quen v i trò chơi Tung vòng vào đích.Yêu cầu biết cách chơi và bư c đầu tham

gia đư c vào trò chơi

II Đồ dùng dạy học:

- Địa điểm: Sân trư ng 1 còi , sân chơi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Mở đầu: (5’)

GV Nhận l p ph biến n i dung yêu cầu gi

học

Kh i đ ng

HS chạy m t vòng trên sân tập

Thành vòng tròn,đi thư ng….bư c i 9

GV: T»ng DÕnh Thoßng

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Gi i thiệu bài- ghi t a bài lên bảng

* Hướng dẫn làm bài:

Bài 1: Tính nhẩm (theo c t)

Bài 2:

- GV hư ng dẫn HS nhẩm theo mẫu Khi làm

bài chỉ cần ghi kết quả c a phép tính, không

cần viết tất cả các bư c nhẫm như mẫu

Bài 3:

a) Yêu cầu HS nhắc lại tìm th a s chưa biết

b) Mu n tìm s bị chia ta làm thế nào?

Bài 4: HS đọc yêu cầu và chọn phép tính

1 em lên bảng - l p làm vào v

- Biết cách đặt và trả l i câu hời v i như thế nào? (BT2, BT3); biết đáp l i khẳng

định, ph định trong tình hu ng c thể (1 trong 3 tình hu ng BT4)

GV: T»ng DÕnh Thoßng

3 GD h/s có ý th c học tập, thích làm đ chơi

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Đ ng h mẫu bằng giấy, quy trình gấp

- HS: Giấy, kéo, h dán, bút chì, thư c kẻ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(1-2’)

- KT s chuẩn bị c a h/s.- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b HD quan sát nhận xét:- GT bài mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu

? Đ ng h đư c làm bằng gì

? Hãy nêu các b phận c a đ ng h

Ngoài giấy th công ra ta còn có thể s d ng các vật

liệu khác như: lá chu i, lá d a để làm đ ng h chơi

c HD mẫu:

* Bước 1: Cắt các nan giấy

- Cắt m t nan giấy màu nhạt dài 24 ô, r ng 3 ô để

làm mặt đ ng h

- Cắt và dán n i thành m t nan giấy khác màu dài 30

ô, r ng gần 3 ô, cắt vát hai bên c a hai đầu nan để

làm dây đ ng h

- Cắt1 nan dài 8ô,r ng1ôđể làm đai cài dây đ ng h

* Bước 2: Làm mặt đồng hồ

- Gấp m t đầu nan giấy làm mặt đ ng h vào 3 ô

Gấp cu n tiếp cho đến hết nan giấy đư c mặt đ ng

h

* Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ

- Gài m t đầu dây đeo đ ng h vào khe gi a c a các

nếp Gấp nan này đè lên nếp gấp c a mặt đ ng h r i

lu n đầu nan qua khe khác phía trên khe v a cài

Kéo đầu nan cho mép khít chặt để gi mặt đ ng h

và dây đeo Dán n i hai đầu c a nan giấy dài 8 ô,

r ng 1 ô làm đai để gài dây đeo đ ng h

* Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ

- HD lấy 4 diểm chính để ghi 12, 3, 6, 9 và chấm các

diểm chỉ gi khác

- Vẽ kim ngắn chỉ gi , kim dài chỉ phút

d Cho h/s thực hành trên giấy nháp

- YC h/s nhắc lại quy trình làm đ ng h

- YC th c hành làm đ ng h

- Quan sát h/s giúp nh ng em còn lúng tún

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- Nêu lại các bư c cắt, dán đ ng h đeo tay?

- Chuẩn bị giấy th công bài sau th c hành làm đ ng

h đeo tay

- Nhận xét tiết học

Bư c1 Cắt các nan giấy,

bư c 2 làm mặt đ ng h ,

bư c 3 gài dây đeo đ ng h ,

bư c 4 vẽ s và kim lên mặt

đ ng h

Thứ sáu ngày … tháng … năm 20…

Toán Tiết 135: KIỂM TRA GIỮA KÌ 2

(Trư ng ra đề)

Âm nhạc (Gv chuyên dạy)

Tập làm văn Tiết 27: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 2

(Chính tả – Tập làm văn)

(Trư ng ra đề)

SINH HOẠT LỚP

KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN 27 I.Mục tiêu:

- Nhận xét việc th c hiện các mặt nề nếp trong tuần

- Phương hư ng tuần sau

- Sinh hoạt văn nghệ

II/ Chuẩn bị:

S theo dõi thi đua c a các t

III/ Các hoạt động dạy và học:

GV: T»ng DÕnh Thoßng

- Học tập: Học bài, làm bài,ch viết: ……

………

………

………

- Hoạt động 3: Phương hư ng tuần sau ………

………

………

………

………

………

-Hoạt động 4 - Sinh hoạt văn nghệ -HS nghe và ghi nh Kí duyệt ………

………

………

………

………

………