Giao an lop 2 - Tuan 27(cktkn)

- GV hướng dẫn HS làm câu a Bài 3ø - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc câu a - Yêu cầu 2 HS cạnh nhau thực hành hỏi đáp - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cả

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: chào cờ

- -Tiết 2: Tốn

SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I MỤC TIÊU: - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đĩ

- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đĩ

- Biết số nào chia với 1 cũng bằng chính số đĩ

* Bài tập cần làm : 1 ; 2

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.

II CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Luyện tập

- Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là: 3cm,

4cm, 2cm

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới : Số 1 trong phép nhân và phép chia

Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1

- GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển

thành tổng các số hạng bằng nhau:

1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2

- Lần lượt gọi HS thực hiện 1 x 3, 1 x 4 bằng

cách chuyển 2 phép nhân này thành tổng của

nhiều số giống nhau

 Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó

- Trong các bảng nhân đã học đều có các phép

nhân:

2 x 1 3 x 1 4 x 1 5 x 1

- HS nêu nhận xét số thứ nhất và tích của phép

nhân

Số nào nhân cho 1 cũng bằng chính số đó

 GV ghi bảng

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1

- GV dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và

phép chia nêu :

1 X 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2

- Yêu cầu HS làm trên bảng: 1 X 3= 3 : 1 = …

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận

Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

Bài 2

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

Bài 3:ND ĐC

4 Củng cố :

5 Dặn dò : Về nhà làm VBTHọc thuộc ghi nhớ

- Hát

- 2 HS thực hiện bài trên bảng, lớp làm bảng con

- HS nxét

- HS đọc

- 1 x 3 = 1+ 1 + 1 = 3

- 1 x 4 = 1 + 1 + 1 +1 =4

- HS nhắc lại

- HS nêu nhận xét

- HS đọc ghi nhớ

- 3 HS làm bảng

- Số bị chia và thương bằng nhau

- HS đọc và làm miệng

- HS làm bảng con

Trang 2

- Chuẩn bị: Số 0 trong phép nhân và phép chia.

- Nxét tiết học

- -Tiết 3: Tập đọc

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 1)

I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26

(phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung của đoạn , bài (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt và trà lời CH với Khi nào ? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao

tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

- HS khá, giỏi : Biết đọc lưu lốt được đoạn, bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng , SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc lòng

- GV cho HS bốc thăm đọc bài

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi: Khi nào?

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm câu a

Bài 3ø

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS đọc câu a

- Yêu cầu 2 HS cạnh nhau thực hành hỏi

đáp

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn

của người khác

- Tổ chức cho 2 HS cạnh nhau thảo luận tình

huống Nhận xét ghi điểm

4 Củng cố : Câu hỏi Khi nào dùng hỏi về nội

dung gì?

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc

và học thuộc lòng (tiết 2)

- Nhận xét tiết học

- Hát

- HS đọc bài Sơng Hương và trả lời câu hỏi

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Từng HS đọc bài và TLCH

- HS nhận xét bạn

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- Những đêm trăng sáng …

- HS nêu

- Chỉ thời gian

- Khi nào dòng sông … ?

- HS thực hành

- HS thảo luận nói lời đáp

- HS trình bày

- Nhận xét bạn

- Về thời gian

- -Tiết 4: Tập đọc

I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

Trang 3

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp trong đoạn

văn ngắn ( BT3 )

-Yêu môn Tiếng Việt

II CHU Ẩ N B Ị SGK, phiếu

1 Ổn định: Hát

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về mùa

- GV phát cho mỗi đội 1 bảng ghi từ, đội nào

tìm nhiều từ thì thắng

- Nhận xét và tuyên dương

* Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài 3

- Cho HS tự làm vào vở

- Gọi 1 HS đọc bài làm

- Nhận xét ghi điểm

4.Củng cố :

5.Dặn dò : Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc

và học thuộc lòng (tiết 3)

- Hát

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn

bị

- HS các nhóm thi tìm từ , dán lên bảng

- HS nxét

- HS làm vở

- HS nxét

- HS nghe

- -Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Tốn

SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I MỤC TIÊU: - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0

- Biết khơng cĩ phép chia cho 0

* Bài tập cần làm : 1,2,3

- HS ham thích học toán.

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Số 1 trong phép nhân và phép

chia”

- Sửa bài 3

- HS hát

- HS lên bảng sửa bài:

4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8

4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2

Trang 4

- Số nào nhân với 1 có kết quả như thế nào?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0

- GV giới thiệu phép tính: 0 x 2

- Yêu cầu HS viết phép nhân trên thành phép

tính cộng các số hạng sau:

0 x 2 = 0 + 0 = 0

- Vậy 0 x 2 = ?

- 0 x 2 = 0

Vậy 2 x 0 = ?

- Vì sao em biết?

- Tương tự GV cho HS lập phép tính cộng và

tính kết quả từ phép nhân

- Vậy 0 x 3 = ?

3 x 0 = ?

- Vậy trong phép nhân có thừa số 0 thì tích

như thế nào?

HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0

- GV đưa ra bài mẫu: 0 : 2 = ?

- Vì sao em biết?

- Tương tự cho HS làm bảng cài

- Nhận xét số bị chia, thương trong phép chia

này?

 Vậy 0 chia cho số nào khác 0 đều bằng 0

Không có phép chia cho 0 (số chia phải khác 0)

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm miệng

- GV sửa bài

Bài 2: Tính nhẩm

Bài 3: Số

- GV nxét, sửa

Bài 4: ND ĐC

4 Củng cố

5 Dặn do ø :Về nhà làm bài trong VBT

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Cũng bằng chính số đó

- HS đọc lại

- 0 x 2 = 0

- HS đọc lại

- 2 x 0 = 0

- Vì khi đổi chỗ 2 thừa số trong phép nhân thì tích của chúng không thay đổi

- HS làm bài

0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0

- 0 x 3 = 0

3 x 0 = 0

- Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 đều bằng 0

- 0 : 2 = 0

- Vì 0 x 2 = 0  0 : 2 = 0

- 0 : 3 = 0

0 : 5 = 0

- Đều là 0

- HS nhắc lại

- HS làm miệng

0 x 2 = 0 0 x 4 = 0

2 x 0 = 0 4 x 0 = 0

0 x 3 = 0 0 x 1 = 0

3 x 0 = 0 1 x 0 = 0

- HS đọc đề

0 : 4 = 0 0 : 3 = 0

0 : 1 = 0 0 : 2 = 0

- -Tiết 2: Chính tả(Nhớ viết)

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình

huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

-Yêu Tiếng Việt

II CHU ẨN BỊ :Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 5

Giáo viên Học sinh

1 Ổ n định:

2 Bài mới: Ôn tập (tiết 3)

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- GV tiến hành kiểm tra lấy điểm đọc như tiết 1

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi”Ở đâu”

Bài 2: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu

hỏi” Ở đâu”

- GV yêu cầu lớp làm bài

- GV nhận xét, sửa bài

a Hai bên bờ sông

b Trên những cành cây

- Yêu cầu HS làm VBT

- Nhận xét

Bài 3: HS làm bài

GV nxét, sửa bài

Bài 4

- Từng cặp HS thực hiện nói lời đáp trong các tình huống

- Tổng kết, nhận xét

4.Củng cố, 5.Dặn do ø Về nhà cần thực hiện nói và đáplời

xin lỗi trong giao tiếp hằng ngày

- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4).

Nhận xét tiết học

Hát

HS thực hiện Nhận xét bạn

- HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét

HS nêu

HS bài vào vở

HS thực hiện

a) Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm?

- HS thực hành theo các tình huống

- HS nxét bổ sung -Nhận xét tiết học

- -Tiết 3: Kể chuyện

ÔN TẬP (TIẾT 4).

- Nắm được một số từ ngữ về chim chĩc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3)

-Tham gia nhiêät tình sôi nổi

II CHU ẨN BỊ : Phiếu ghi các bài tập đọc, giấy khổ to ghi bài tập 2

III

HOAÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng (tiết 3)

- Kiểm tra tập đọc 4, 5 HS

- Yêu cầu HS bóc thăm tên bài tập đọc và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

3 Bài mới:

1) Ôn luyện tập đọc và HTL

- GV y/c HS đọc bài + TLCH

- Hát

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc bài

Trang 6

2) Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- GV lưu ý: các loài gia cầm (vịt, gà, ngang,

ngỗng) cũng được xếp vào họ chim vì nó có

cánh và có lông vũ giống như chim

- Trò chơi: Bạn biết gì về con vật.

- Chia lớp ra làm 2 đội A, B

- Thi hỏi đáp nhanh:

- Đội A đưa ra con: gà (vịt …)

- Đội A hỏi:

+ Con gà có lông màu gì? – Đội B trả lời

+ Con gà có cái mỏ như thế nào? – Đội B trả

lời

+ Con gà nó kêu như thế nào? – Đội B trả lời

+ Con gà nó cho ta gì? – Đội B trả lời

- Tương tự đội B đưa ra con khác như: chim

bồ câu (chim sâu, cú …), đội B hỏi, đội A trả lời

- Trong lúc 2 đội hỏi đáp thư ký 2 đội có thể

ghi tóm tắt nhanh ý của các bạn vào giấy khổ

to

- Tổng kết: 2 đội dán giấy ghi được lên bảng

- Nhận xét, tuyên dương

3) Viết đoạn văn ngắn 3, 4 câu về một loài

gia cầm

- Nêu miệng về một loài chim (hoặc gia cầm)

mà em thích

- Con vật em thích có tên là gì? (Chim

khuyên, chim sâu, chim cú …)

- Lông (mỏ, mắt, chân, …) nó có gì đặc biệt?

- Nó có lợi ích gì?

- Em nuôi (hoặc chăm sóc) nó thế nào?

- Yêu cầu HS viết vào vở

- Nhận xét, sửa bài

4

Củng cố,

5 Dặn dò : Học ôn các bài tập đọc HKII

- Ôn các bài luyện từ và câu, tập làm văn

(tuần 19 đến tuần 26)

- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 5)

- HS nghe phổ biến luật chơi

- Vàng, xanh, đen

- Mỏ nhọn

- Ò ó o, chíp chíp, tục tục

- Thịt, trứng

- Hai đội nhận xét bạn

- 5, 7 HS

- Nhận xét bạn

- HS làm vở

- 2, 3 HS đọc bài

- Lớp nhận xét

- HS nghe

- -Tiết 4: Đạo đức

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2 )

I MỤC TIÊU: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

- Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen

- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác

NX 6 (CC 1, 3) TTCC: Tổ 3 + 4

II CHU ẨN BỊ : Tranh ảnh hoặc băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà Đồ dùng đóng vai

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 7

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Lịch sự khi đến nhà người khác (T 1)

- Đến nhà người khác em cần phải có thái độ

như thế nào?

 Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Lịch sự khi đến nhà người khác (T 2)

Hoạt động 1: Đóng vai

* HS tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người

khác.

- GV chia nhóm và giao niệm vụ cho mỗi nhóm

đóng vai 1 tình huống:

 GV nhận xét

Hoạt động 2: Trò chơi đố vui.

* HS củng cố lại về cách cư xử khi đến nhà người

khác.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi

nhóm nêu 2 câu đố về chủ đề đến chơi nhà

người khác

Ví dụ:

+ Trẻ em có cần lịch sự khi đến chơi nhà

người khác không?

+ Bạn cần làm gì khi đến nhà người

khác?

 GV và các nhóm còn lại đóng vai trò trọng

tài nhận xét

4.Củng cố

- GV rút ra kết luận chung:

Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể

hiện nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch

sự sẽ được mọi người yêu quý.

5.Dặn dò : Làm bài tập tiếp.

Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1).

- Hát

- HS trả lời

- HS nxét

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- HS nxét, bổ sung

- HS thi đua Nhóm này đố nhóm khác Sau đó đổi lại, nhóm khi hỏi, nhóm này trả lời

- HS nhắc lại

- -Thứ tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời khẳng định ,

phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

-Tham gia nhiệt tình

II CHU Ẩ N B Ị : Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu HKII, bảng quay

viết sẳn nội dung bài tập 2

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên đọc bài

3 Bài mới:

1) Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại)

- Hát

- HS đọc bài

Trang 8

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

-HS đọc và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc

-Nhận xét, cho điểm

2) Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “như thế

nào?”

3) Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét bài làm trên bảng quay

a) Chim đậu như thế nào trên những cành

cây?

b) Bông cúc sung sướng như thế nào?

4) Nói lời đáp của em

-Thực hành đối đáp

+ Tình huống a

HS 1: vai ba

HS 2: vai con

4 Củng cố

5.Dặn dò :Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 6)

GV nhận xét tiết học

- HS bốc thăm, xem lại bài đọc

- HS trả lời

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm nháp

- HS nxét, sửa

-2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm vào vở bài tập

- HS nxét, sửa bài

- Từng cặp HS thực hành theo tình huống

- HS nghe

Tiết 2: Tốn

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: - Lập được bảng nhân 1 bảng chia 1

- Biết thực hiện phép tính cĩ số 1 , số 0

* Bài tập cần làm : 1 ; 2

-Tích cực trong học tập.

II CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ, SGK Bộ đồ dùng toán, VBT

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ: “Số 0 trong phép nhân và chia”

- GV gọi 2 HS làm bài tập:

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Bài 1

- GV sửa bài, nhận xét

Bài 2

- GV sửa bài và nhận xét

4.Củng cố:

5 dặn dò :Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- Hát

- Lớp làm bảng con

- Nhắc lại quy tắc

- HS đọc yêu cầu: Tính nhẩm

- HS làm VBT và nêu kết quả nối tiếp nhau

- Đọc đồng thanh bảng chia, bảng nhân 1

- HS nhẩm nêu kết quả

- HS sửa, đọc trước lớp

- HS nghe

Trang 9

- -Tiết 3: Tự nhiên xã hội

LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?

I MỤC TIÊU: - Biết được động vật cĩ thể sống được ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước

- Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn , trên khơng , dưới nước của một số lồi động vật

* GDBVMT (Liên hệ) : ý thức bảo vệ MT sống của lồi vật.

NX 6 (CC 1, 2, 3) TTCC : CẢ LỚP

II CHU ẨN BỊ : Giấy khổ to cho 4 tổ trưng bày ảnhHình, tranh sưu tầm

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Một số loài cây sống dưới nước”

- Yêu cầu HS nêu tên một số loài cây sống

dưới nước

- GV nhận xét

3 Bài mới:

- Cho HS chơi trò chơi “chim bay, lợn bay”

- GV ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động 1 Làm việc với SGK

* HS nhận ra lồi vật cĩ thể sống được ở khắp nơi

- GV cho HS làm việc theo cặp: nêu tên các

con vật có ở trong hình và cho biết con này sống

ở đâu?

- Vậy loài vật có thể sống ở đâu?

- GV chốt: Vậy loài vật có thể sống ở khắp

nơi: trên cạn, dưới nước, trên không

Hoạt động 2: Triển lãm

* HS củng cố những kiến thức đã học.

( Đ/C: Có thể không yêu cầu HS sưu tầm, chỉ

y/c nói về nơi sống của con vật mà bạn biết)

- GV yêu cầu HS nói về nơi sống của con vật

mà các em biết

- GV nxét, chốt lại

 Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật Chúng

có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới

nước, trên không Chúng ta cần yêu quý và bảo

vệ chúng.

4 Củng cố :Tổ chức cho 2 tổ đố tên các loài vật

và nơi sống của chúng

- Liên hệ GDBVMT

5.Dặn dò:Chuẩn bị bài: Một số loài vật sống

trên cạn.

- HS nêu, nhận xét bạn

- HS chơi trò chơi

- HS nhắc lại

- HS quan sát và nêu:

+ Hình 1: chim, một số con bay trên trời, một số đậu dưới bãi cỏ + Hình 2: Đàn voi đang đi trên đồng cỏ

+ Hình 3: Con dê sống trên mặt đất + Hình 4: rắn sống trên mặt đất hoặc dưới nước

+ Hình 5: Cá, tôm, cá ngựa sống ở dưới nước

- HS nêu: sống trên cạn, dưới nước, trên không

- HS nhắc lại

- HS trả lời các nhân

- Nhận xét và đánh giá

Trang 10

- -Tiết 4: Mĩ thuật

(Đ/c Thúy dạy)

- -Thứ năm, ngày 18 tháng 3 năm 2010

Tiết 1:Luyện từ và câu

- Nắm được một số từ ngữ về muơng thú (BT2) ; kể ngắn được về con vật mình biết (BT3)

-Yêu thích môn Tiếng Việt.

II CHU ẨN BỊ : Phiếu ghi sẳn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

Câu hỏi “Như thế nào” dùng để hỏi về nội dung

gì?

- Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định của

người khác chúng ta cần có thái độ như thế nào?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

các bài đã học

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ về muôn thú

- Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội một lá cờ

- Phổ biến luật chơi: trò chơi diễn ra qua 2 vòng

+ Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về tên

các con vật Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để

giành quyền trả lời trước Nếu đúng được 1 điểm,

nếu sai thì không được điểm nào, đội bạn được

quyền trả lời

+ Vòng 2: các đội lần lượt ra câu đố cho nhau

Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ 2

điểm, đội giải được câu đố được 3 điểm Nếu đội

bạn không trả lời được thì đội ra câu đố giải đố

và được cộng 2 điểm, đội bạn bị trừ 1 điểm Nội

dung câu đố nói về hình dáng hoặc hoạt động của

1 con vật bất kỳ

-GV chốt lại đội nào thắng

Hoạt động 3: Kể về 1 con vật mà em biết

- Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó cho HS thời

gian để suy nghĩ về con vật mà em định kể

- Về đặc điểm

- Lịch sự, đúng mực

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Vòng 1:

1 Con gì có bờm và được mệnh danh là vua của rừng xanh (sư tử)

2 Con gì thích ăn hoa quả (khỉ)

3 Con gì có cổ rất dài (hươu cao cổ)

4 Con gì rất trung thành với chủ (chó)

5 Con gì được nuôi trong nhà để bắt chuột (mèo)

- Vòng 2:

1 Cáo được mệnh danh là con vật như thế nào? (tinh ranh)

2 Nuôi chó để làm gì? (trông nhà)

3 Sóc chuyền cành như thế nào? (nhanh nhẹn)

4 Gấu trắng có tính gì? (tò mò)

5 Voi kéo gỗ như thế nào? (rất

Tiêu đề	Giao án lớp 2 - Tuần 27
Tác giả	Đặng Thị Quý
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	205 KB