Giáo án lịch sử 5 học kì 1 chuẩn KTKN

TUẦN 1 Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Môn : LỊCH SỬ Đề bài: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: +Trương Định là một trong những tấm gương tiê

Trang 1

TUẦN 1 Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

Môn : LỊCH SỬ

Đề bài: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH

I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

+Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định

+Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược Biết đường phố, tên trường mang tên Trương Định ở địa

phương

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa *GV:Bản đồ Hành chính Việt Nam Phiếu học tập của HS III/Hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

Phương pháp dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Cả lớp

*Hoạt động 2:

Nhóm 2

*Hoạt động 3:

Nhóm 4

3.Củng cố,

dặn dò:

Kiểm tra dụng cụ cho tiết học lịch sử

“Bình Tây Đại nguyên soài” Trương Định.

1/GV giới thiệu và yêu cầu HS chỉ bản đồ

+Sáng 1/9/1858 Pháp tấn công Đà Nẵng mở đầu cuộc xâm lược nước ta, quân dân ta chống trả quyết liệt nêu Pháp không tiến nhanh được

+Năm sau chuyển hướng đánh vào Gia Định, Trương Định cùng dân kháng chiến

-GV giao nhiệm vụ cho HS:

+Khi nhận lệnh triều đình Trương Định có gì băn khoăn, suy nghĩ?

+Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?

+Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?

+Em có suy nghĩ gì về việc Trương Định không tuân lệnh triều đình ở lại cùng nhân dân chống Pháp

+Vì sao ông Trương Định ở lại cùng cùng nhân dân đánh giặc?

+Em biết đường phố, trường học nào mang tên ông?

Gv chốt ý

Đóng vai :Trương Định được nhân

nhân tôn làm Bình Tây Đại nguyên soái

Bài sau: Sưu tầm chuyện kể về

Nguyễn Trường Tộ

HS kiểm tra

HS mở sách

HS trả lời và chỉ bản đồ Đà Nẵng và 3 tỉnh miền Đông , 3 tỉnh Tây Nam kì

HS thảo luận và trả lời câu hỏi

-Trương Đinh băn khoăn không biết vâng lệnh vua hay chiều ý dân kháng chiến đến cùng

-Nghĩa quân và nhân dân cùng suy tôn ông làm “Bình Tây Đại nguyên soái”

- Cảm kích tấm lòng dân chúng Trương Định ở lại cùng nhân dân chống Pháp

- Yêu nước thương dân, tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm

Trang 2

Môn : LỊCH SỬ

Đề bài: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC

I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

+Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ

+HSKG: Lí do triều đình không thực hiện những đề nghị Nguyễn Trường Tộ

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa *GV: Hình trong sách giáo khoa.

III/Hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Cả lớp

*Hoạt động 2:

Làm việc

nhóm 4

*Hoạt động 3:

Cả lớp

3.Dặn dò:

Kiểm tra bài:“Bình Tây Đại nguyên soái”Trương Định

Nguyễn Trương Tộ mong muốn đổi

mới đất nước.

1/.Giới thiệu bài mới nhằm nêu được:

+Bối cảnh nước ta sau thế kỉ XIX +Một số người yêu nước muốn làm nước nhà giàu mạnh (có Nguyễn Trường Tộ)

-GV nêu nhiệm vụ HS:

+Những đề nghị canh tân đất nước của NguyễnTrường Tộ là gì?

+Những đề nghị đó có đựoc triều đình thực hiện không? Vì sao?

-GV giảng thêm: Triều đình nhà Nguyễn không muốn canh tân đất nước; vua quan nhà Nguyễn không hiểu được những thay đổi KHKT trên Thế giới nhu đèn điện, xe đạp Họ bảo rằng: “Không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ những phương pháp cũ đã

đủ để điều khiển quốc gia rồi”

+Ông Nguyễn Trường Tộ là người như thế nào ?

+Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng?

Củng cố: Nhân dân ta đánh giá thể nào về con người và những đề nghị đổi mới của Nguyễn Trường Tộ?

Bài sau: Tìm hiểu về “Chiếu Cần

Vương”, Tôn Thất Thuyết và vua Hàm Nghi

HS : 3 em

HS mở sách

HS thảo luận và trả lời theo các ý

Mở rông quan hệ ngoại giao, buôn bán với các nước Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh tế Mở trường dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc

Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo ông Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ

Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước muốn canh tân để đất nước phát triển Khâm phục sự hiểu biết và tinh thần yêu nước của Nguyễn Trường Tộ

Trang 3

Môn : LỊCH SỬ

Đề bài: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I/Mục tiêu: HS biết: +Tường thuật sơ lược cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn

Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức

+HSKG : Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hòa

+Biết tên một số người lãnh đạo các cuọc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương

+Nêu tên mọt số đường phố, trường học mang tên những nhân vật nói trên

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa.*GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Cả lớp

*Hoạt động 2:

Chia nhóm.4

*Hoạt động 3:

Cả lớp

*Hoạt động 4:

Cả lớp

3.Dặn dò:

Kiểm tra bài: Nguyễn Trường Tộ

Cuộc phản công ở kinh thành Huế.

1/-GV trình bày những nét chính về tình hình đất nước sau hoà ước

Pa-tờ-nốt (1884) công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp Nhân dân ta không được khuất phục Triều đình chia 2 phái: Phái chủ chiến và phái chủ hoà

-GV nêu nhiệm vụ cho HS:

+Phân biệt chủ trương của 2 phái dưới triều Nguyễn

+Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị chống Pháp?

+Tường thuật cuộc tấn công ở kinh thành Huế?

+Ý nghĩa cuộc phản công ở kinh thành Huế?

-GV nói thêm: Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị

Một số cuộc khởi nghĩa tiêu hiểu; giới thiệu một số nhân vật lịch sử

-Em biết gì về ph/ trào Cần Vương?

+Em biết ở đâu có đường phố trường học mang tên các lãnh tụ trong phong trào Cần Vương

Bài sau:Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về

kinh tế xã hội VN cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

3 hs

HS mở sách

HS thảo luận và trả lời các ý

HSKG:Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp

Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp +Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến

+Tường thuật lại diễn biến theo các ý: Thời gian, hành động của Pháp, tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến

+Điều này thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình nhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

Tại căn cứ kháng chiến Tôn Thất Thuyết thảo luận chiếu “Cần Vương” kêu gọi nhân dân đứng lên giúp vua đánh Pháp

HS trả lời

HS lắng nghe

Trang 4

Môn : LỊCH SỬ

Đề bài: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI TK XIX - ĐẦU TK XX

I/Mục tiêu:

+ Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX

+Nguyên nhân biến đổi Kinh tế- xã hội nước ta

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa.

*GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam Hình sgk Tranh, ảnh tư liệu có liệu phản ảnh

về sự phát triển kinh tế ở Việt Nam thời bấy giờ

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Cả lớp

*Hoạt động 2:

Chia nhóm 4

*Hoạt động 3:

Cả Lớp

3.Củng

cố,dặn dò:

Kiểm tra bài: Cuộc phản công ở

Xã hội VN cuối thế kỉ XIX đến đầu

thế kỉ XX.

-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế VN cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội VN thời kỳ đó

+Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược nền kinh tế VN có những ngành nào là chủ yếu?

+Sau khi Pháp xâm lược những ngành kinh tế nào mới ra đời ở nước ta?

+Ai được hưởng nguồn lợi nhờ phát triển kinh tế?

+Trước đây xã hội VN chủ yêu có những giai cấp nào?

+Đến đầu thế kỉ 20 xuất hiện thêm giai cấp mới nào?

Đời sống của giai cấp nông dân và công nhân VN ra sao?

Gv chốt: Công nhân và nông dân Việt Nam bị áp bức bóc lột nặng nề

Bài sau: Tìm hiều về cụ Phan Bội

Châu và phong trào Đông Du

3 HS kiểm tra

HS mở sách

+Đẩy mạnh khai thác mỏ.Xây dựng các nhà máy.Lập đồn điền Xây dựng đường giao thông

+Một số người giàu cầuThnhf thị phát triển.Xuất hiện thêm những tầng lớp giai cấp mới

- Nông nghiệp

- Công nghiệp

- Bọn chủ

Địa chủ phong kiến và nông dân

Chủ xưởng , nhà buôn, viên chức trí thức, công nhân

Nông dân nghèo đói xin làm công nhân

Trang 5

Đề bài: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU

Môn : LỊCH SỬ

I/Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

+Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thể kỉ XX

*HS khá giỏi:biết được vì sao phong trào Đông Du thất bại.

II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm tư liệu về Phan Bội Châu.

*GV: Ảnh trong sgk

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Chia nhóm.4

*Hoạt động 2:

Nhóm 2

Trò chơi:

3.Dặn dò:

Xã hội VN cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20

Phan Bội Châu và phong trào Đông

Du.

1/Giới thiệu bài:

+Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta nhân dân cả nước đã đứng lên kháng chiến chống Pháp nhưng tất cả các phong trào đều thất bại

+Đến thế kỉ XX hai nhà yêu nước tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh đã có khuynh hướng cứu nước mới

-GV giao nhiệm vụ học tập cho HS:

+Em hay cho biết vài nét về tiểu sử ông Phan Bội Châu

Xem ảnh cụ Phan Bội Châu SGK +Phan Bội châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì?

+Hãy thuật lại phong trào Đông Du

+Tại sao trong điều kiện khó khăn thiếu thốn nhóm TN Việt Nam vẫn hăng say học tập?

+Phong trào Đông Du kết thúc như thế nào?

+N cao:Tại sao Nhật thoả thuận với Pháp chống lại phong trào Đông Du

+Nêu ý nghĩa của phong trào Đông Du

+ Chốt lại bài học SGK

Ô chữ kì diêu Sách TK trang 29 nếu còn thừi gian

Bài sau: Tìm hiểu về tiểu sử Nguyễn

Tất Thành

HS kiểm tra

HS mở sách

HS lắng nghe

-Sinh 1867 – Làng Đam Nhiệm nay là

xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn ,tỉnh Nghệ An

-Cử người sang Nhật học tập để đào tạo nhân tài cứu nước

-SGK -Học xong để trở về cứu nước

-Dầu năm 1909, phong trào Đông du tan rã tiếp tục hoạt động cứu nước -Thực dân Pháp rất lo ngại

-Thể hiện lòng yêu nước của nhân dân ta,giúp ta hiểu rằng không thể dựa vào nước ngoài mà phải tự cứu lấy mình

HS thực hiện

Trang 6

Đề bài: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

Môn : LỊCH SỬ

I/Mục tiêu:

+Biết ngày 5/6/1911 tại bến nhà rồng(thành phố HCM),với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm cứu nước

*HS khá ,giỏi:

+Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm đường cứu nước

II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm ảnh về quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu

Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin *GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Chia nhóm.4

*Hoạt động 2:

Cả lớp

*Hoạt động 3:

Chia nhóm.2

3.Củng

cố,dặn dò:

Kiểm tra bài: Phan Bội Châu và phong trào Đông Du

Quyết chí ra đi tìm đường cứu

nước.

1/Giới thiệu bài:

+Yêu cầu HS nhắc lại những phong trào chống thực dân Pháp đã diễn ra?

Vì sao các phong trào đó bị thất bại?

+Vào đầu thế kỉ XX nước ta chưa có con đường cứu nước đúng đắn Bác

Hồ kính yêu của chúng ta đã quyết chí

ra đi tìm đường cứu nước cho dân tộc

-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

+Tìm hiểu gia đình quê hương Nguyễn Tất Thành

+Nguyễn Tất Thành sớm có ý chí gì ?

+Tại sao Nguyễn Tất Thành không tán thành con đường cứu nước của các bậc tiền bối

+Trước tình thế đó Nguyễn Tất Thành quyết định làm gì?

+Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài bằng con đường nào? Ở đâu? và thời gian nào ?

+Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử?

+GV cho HS xác định thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ và ảnh bến cảng Nhà Rồng Tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin

*Chốt Bài học SGK

Bài sau: Tìm hiểu về lịch sử Đảng

Cộng sản Việt Nam

3 HS kiểm tra

HS mở sách

HS trả lời

Phan Châu Trinh, Phan Bội Châu, Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám

Chưa có con đường cứu nước đúng đắn

+Nguyễn Tất Thành sinh ngày ,quê ,về cha mẹ +Yêu nước thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp

+Vì con đường cứu nước của họ chưa đúng đắn

+Ra đi tìm đường mới để cứu nước cứu dân

HS chỉ bản đồ

HS lắng nghe

Trang 7

Đề bài: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

Môn : LỊCH SỬ

I/Mục tiêu: Biết Đảng Cộng Sản Việt Nam được thành lập ngày 3/2/1930.lãnh tụ Nguyễn Ái

Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng:

+Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng : thống nhất ba tổ chức cộng sản

+Hội nghị ngày 3/2/1930 do Nguyễn Aí Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam

*GV: Tư liệu lịch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Cả lớp

*Hoạt động 2:

Nhóm 4

*Hoạt động 3:

Cá nhân

*Hoạt động 4:

Cả lớp

3.Củng

cố,dặn dò:

Kiểm tra bài: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước

Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.

1/Giới thiệu bài: Sau khi tìm ra con

đường cứu nước của chủ nghĩa

Mác-lê Nguyễn Ái Quốc đã tích cực hoạt động truyền bá chủ nghĩa Mác-lê, thúc đẩy phong trào cách mạng VN đưa đến sự ra đời cho Đảng Cộng sản

Nguyên nhân:

N1+ Từ giữa 1929 nước ta có mấy tổ chức cộng sản?

N2+ Các tổ chức cộng sản này có nhiệm vụ gì?

N3+Vì sao phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng sản?

N4+Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc mới có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở VN?

Diễn biến của hội nghị

Thông tin SGK

Trình bày diễn biến của HN thành lập Đảng

Kết quả và ý nghĩa:

+Nêu kết quả của hội nghị thành lập Đảng

+Sự thống nhất các tổ chức Cộng sản

đã đáp ứng được yêu cầu gì của CM-VN?

GV kết luận

Bài sau: Xô viết Nghệ-Tĩnh.

3 HS kiểm tra

HS mở sách

HS trả lời

- 3 tổ chức cộng sản: Đông Dương CSĐ- An Nam CSĐ- Đông Dương CSLĐ

-Đấu tranh chống Pháp; bãi công biểu tình

- Tạo thêm sức mạnh

- Đủ uy tín

Thời gian : 3-2-1930 Địa điểm : Hồng Kông (Trung Quốc )

Đảng cộng sản ra đời, đề ra đường lối lãnh đạo CM Việt Nam

Từ đây CM VN có Đảng lãnh đạo từng bước đi đến thắng lợi cuối cùng

Trang 8

Đề bài: XÔ VIẾT - NGHỆ TĨNH

Môn : LỊCH SỬ

I/Mục tiêu: -Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng

Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh.thực dân Pháp cho binh lính đàn áp ,chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình.Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ Tĩnh

- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa *GV: Bản đồ Việt Nam

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Nhóm 2

*Hoạt động 2:

Nhóm 4

*Hoạt động 3:

Chia nhóm 4

3.Trò chơi:

4.Củng

cố,dặn dò:

Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

Xô viết Nghệ-Tĩnh.

1/Giới thiệu bài:

1/ Tinh thần Cách mạng:

-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS

+Phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh nổ ra

ở đâu? Vào thời gian nào?

+Đoàn người biểu tình hô khẩu hiệu gì?

+Để ngăn chặn đoàn biểu tình, thực dân pháp đă làm gì và kết quả ra sao?

+Trước hành động của Pháp nhân dân

ta đã làm gì?

2/Chuyển biến mới ở nơi giành được chính quyền.

-GV nêu: Năm 1930-1931 trong các thôn ở Nghệ-Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn ra điều gì mới?

3/ ý nghĩa của phong trào.

+Phong trào bị dập tắt khi nào?

+Phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh có ý nghĩa gì?

*Chốt bài học Rung chuông vàng

Sách TK trang 42

Bài sau: Cách mạng mùa thu.

3 HS kiểm tra

HS mở sách

HS lắng nghe

+Phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh nổ ra

ở 2 tỉnh Nghệ An và Hà Tỉnh vào tháng 9- 10-1930

+Đả đảo đế quốc; Đả đảo Nam triều; Nhà máy về tay thợ thuyền; ruộng đất

về tay dân cày

+Đàn áp, ném bom : 200người chết, hàng trăm người bị thương

+Làn sóng đấu tranh càng mạnh suốt tháng 9 và tháng 10, nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện, lỵ đồn điền, nhà ga, công sở

+Không hề xảy ra trộm cướp

+Chính quyền CM bãi bỏ những tập tục lạc hậu, mê tín,đả phá nạn rượu chè, cờ bạc

+Tịch thu ruộng đất của địa chủ Xóa

bỏ các thứ thuế vô lí

+Giữa năm 1931 +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm khả năng

CM của nhân dân lao động

+Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhdân +Học sinh thực hiện nếu có thời gian

Trang 9

Môn : LỊCH SỬ

Đề bài:CÁCH MẠNG MÙA THU

I/Mục tiêu:

*GV: Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám ở Hà Nội và tư liệu lịch sử về ngày khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương Phiếu học tập của HS

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Nhóm 2

*Hoạt động 2:

Chia nhóm4

*Hoạt động 3:

Chia nhóm4

3.Củng cố,

dặn dò:

Kiểm tra bài: Xô viết Nghệ-Tĩnh

Cách mạng mùa thu.

1/GV tổ chức cho HS thảo luận:

1)Việc vùng lên giành chính quyền ở

Hà Nội diễn ra như thế nào? Kết quả

ra sao?

2)Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+Cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội có vị trí ntn?

+Cuộc khởi nghĩa của nhdân Hà Nội

có tác dụng ntn tới tinh thần CM của nhdân cả nước?

-GV giới thiệu thêm và liên hệ ở địa phương

3/GV tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa CM tháng 8

+Khí thế CM tháng 8 thể hiện điều gì?

+Cuộc vùng lên của nhdân đã đạt kết quả gì? Kết quả đó sẽ mang lại gì cho nước nhà?

*Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài

Bài sau: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn

độc lập

HS kiểm tra

HS mở sách

+Không khí phấn khởi ở Hà Nội + Khí thế của đoàn quân khởi nghĩa và thái độ của quân phản CM

+ Ta đã giành chính quyền, cach mạng thắng lợi tại Hà Nội

+Mở đầu cho các cuộc khởi nghĩa tiếp theo trên cả nước

+Tạo ra sự phấn khởi, tới tinh thần CM

cả nước

+Lòng yêu nước , tinh thần CM

+ Giành đọc lập,tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi ách nô lệ

Trang 10

Môn : LỊCH SỬ

Đề bài: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I/Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết: Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2/9/1945 tại quảng trường Ba Đình ,chủ tịch HCM đọc tuyên ngôn độc lập:

+ 2/9 nhân dân Hà Nội tập trung tại quảng trường Ba Đình,tại buổi lể bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hòa.Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc

II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm ảnh, tư liệu về Bác Hồ.

*GV: Phiếu học tập của HS Hình trong sgk

Tiến trình

dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

chia nhóm.4

*Hoạt động 3:

Cá nhân

3.Củng cố,

dặn dò:

Kiểm tra bài: Cách mạng mùa thu

Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc

lập.

1/Giới thiệu bài: GV dùng tư liệu,

hình ảnh để nhắc đến sự kiển trọng đại của đất nước

-GV nêu nhiệm vụ học tập của HS:

+Biết tường thuật lại diễn biến của buổi lễ tuyên bố độc lập

+Trình bày những nội dung của Tuyên ngôn độc lập được trích trong sgk

+Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945

2/GV tổ chức HS thuật lại diễn biến của buổi lễ.

+HS đọc sgk: “Ngày 2/9/1945 Tuyên ngôn độc lập”

Yêu cầu HS thuật lại đoạn đầu buổi lễ

Em có nhận xét gì về quang cảnh ngày 2-9-1945 ở Hà Nội?

-GV yêu cầu HS thuật lại nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn

Lời khẳng định thể hiện điều gì?

3/GV tổ chức HS tìm hiểu ý nghĩa của sự kiện ngày 2/9/1945.

Yêu cầu HS làm rõ sự kiện ngày 2/9/45 có tác động ntn tới lịch sử nước

ta và nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ trong buổi lễ ấy

Bài sau: Ôn tập

Hơn tám mươi năm chống thực dân

HS kiểm tra

HS mở sách

HS lắng nghe

HS đại diện nhóm

- Tưng bừng nhưng thật trang nghiêm

+Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN

+Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền ấy

Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ mới

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	265 KB