Giáo án lịch sử 9 học kì 1 doc

à i c ũ Giới thiệu chương trình học môn Lịch sử lớp 9 3-B à i m ớ i: Giới thiệu bài: GV đa ra một bức tranh mô tả cảnh làng mạc, thành phố, các nhà máy, xí nghiệp bị tàn phá sau chiến

ế t 1 : B à i 1: Liên xô và các nước Đông âu từ 1945 đến giữa những

II Thi ế t b ị đồ ding d ạ y h ọ c

- GV: Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu Một số tranh, ảnh mô tả làng mạccủa, thành phố, các nhà máy, xí nghiệp bị tàn phá

- HS: Sách giáo khoa, một số tranh ảnh về thành tựu KHKT của Liên Xô

III.Ti ế n tr ì nh d ạ y h ọ c

Ổ n đị nh t ổ ch ứ c

à i c ũ

Giới thiệu chương trình học môn Lịch sử lớp 9

3-B

à i m ớ i: Giới thiệu bài: GV đa ra một bức tranh mô tả cảnh làng mạc, thành

phố, các nhà máy, xí nghiệp bị tàn phá sau chiến tranh, mô tả về những thành phố,

nhà máy hiện đại, những hình ảnh về tàu vũ trụ của Liên Xô trong những năm

60-70 vầ nâu câu hỏi của nguyên nhân của sự thay đổi to lớn trên là do đâu? Gọi một

học sinh trả lời câu hỏi sau đó Gv dẫn dắt vào bài mới: Nguyên nhân của sự thay

đổi đó là do những thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH ở LX Để hiểu rõ

hoàn cảnh, nội dung và kết quả công cuộc khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH

diễn ra như thế nào? Đó chính là nội dung của bài học hôm nay

-GV treo lược đồ và giới thiệu vị trí

Liên Xô

-Y/c HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

? Công cuộc khôI phục kinh tế hàn

gắn vết thương chiến tranh ở Liên

Xô đã diễn ra nh thế nào?

Gv: Đây là sự thiệt hai to lớn về

người và của của nhân dân LX, đất

nớc gặp muôn vàn khó khăn tưởng

chừng như không vợt qua nổi

Nhấn mạnh: nhiệm vụ to lớn của

nhân dân LX là khôi phục kinh tế

? Em hãy nêu những thành tựu mà

nhân dân Liên Xô đạt được từ

1945-1950?

Trớc hết, GV phân tích sự quyết tâm

của Đảng và nhà nước LX trong

việc đề ra kế hoạch khôi phục và

- QS lược đồ vànghe giới thiệu

- Đọc SGK trả lờitheo gợi ý

-Nnêu hoàn cảnh: Bịchiến tranh tàn phánặng nề, Đảng vànhà nước Liên Xô đề

ra và thực hiện kếhoạch 5 năm lần thứ

tư (1946-1950)

thành tựu: Kế hoạch

5 năm lần thứ tưhoàn thành trướcthời hạn 9 tháng

I-Li ê n X ô : 1-Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh ( 1945-1950)

-Hoàn cảnh lịch sử:

+ Bị chiến tranh tàn phá nặng nề

+ Đảng và nhà nước Liên Xô đề

ra và thực hiện kế hoạch 5 nămlần thứ tư (1946-1950)

Thành tựu:

+Kế hoạch 5 năm lần thứ tưhoàn thành trước thời hạn 9tháng

+ Công nghiệp: tăng 73%

được nhân dân ủng hộ.

Cho HS thảo luận nhóm về những

thành tựu khôi phục kinh tế qua các

số liệu trong sgk và nêu câu hỏi;

“Em có nhận xét gì về tốc độ tăng

trưởng kinh tế của LX trong thời kì

khôI phục kinh tế, nguyên nhân của

sự phát triển đó?”

GV kết luận: Bên cạnh đó do có tinh

thần tự lập, tự cường, tinh thần chịu

của CNXH ” đó là nền sản xuất đại

cơ khí với công nghiệp hiện đại,

nông nghiệp hiện đại, khoa học kĩ

thuật tiên tiến Đồng thời giáo viên

nói rõ đây là việc tiếp tục xây dựng

CSVC – KT của CNXH mà các em

đã được học đến năm 1939 (lớp 8)

? LX xây dựng CSVC-KT trong

hoàn cảnh nào?

GV: LX phải chi phí lớn cho quốc

phòng, an ninh để bảo vệ thành quả

Thảo luận theo bàn:

Tốc độ khôi phụckinh tế tăng nhanhchóng do có sựthống nhất về t tởng,chính trị của xã hộiLX

Nhận xét bổ sungLắng nghe

-Nghe GV giải thíchcác khái niệm

- Các nớc TB phơngtây luôn có âm mu

và hành động bao

+ Nông nghiệp: Vượt mức trướcchiÕn tranh

+ Khoa học- KT: Chế tạo thànhcông bom nguyên tử (1949)

2-Xây dựng CSVC-KT của CNXH (1950-1970).

trực tiếp đến việc XD CSVC-KT,

làm giảm tốc độ của công cuộc xây

dựng CNXH ở Liên Xô Từ hoàn

cảnh đó LX đã thực hiện các kế

hoạch dài hạn với phương hướng

chính là;

? Hãy nêu những thành tựu chủ yếu

của LX trong công cuộc xây dung

CNXH từ năm 1950 đến đầu những

năm 70 của thế kỉ XX?

? Qua sách báo đã đọc, em hãy kể

một số chuyến bay của các nhà du

hành vũ trụ LX trong những năm 60

của TKXX ?

Gv giới thiệu H1 sgk “ vệ tinh nhân

tạo đầu tiên”( nặng 83,6kg)của loài

-Nêu những thànhtựu cơ bản trên cáclĩnh vực KT, KH-KTdựa theo sgk và nhậnxét

-Kể tên nhữngchuyến bay của cácnhà du hành vũ trụLX

Nhận xét và bổ sung

ý kiến theo từng nội dung

- Uy tính chính trị vàđịa vị quốc tế của

LX được đề cao

- Tiếp tục thực hiện các kế hoạchdài hạn với phương hướng chínhlà: Ưu tiên phát triển côngnghiệp nặng, đẩy mạnh tiến bộKHKT, tăng cường sức mạnhquốc phòng

- Thành tựu:

+Kinh tế: SX CN tăng hàng năm

9,6% (chiếm 20%), cường quốccông nghiệp đứng thứ 2 thế giớisau Mĩ

+KH-KT: Nước mở đầu kỉ

nguyên chinh phục vũ trụ, conngười: 1957 phóng thành công

vệ tinh nhân tạo, 1961 phóng tàu

“ Phương Đông” đa Gagarin lầnđầu tiên bay vòng quanh trái đất

+ Đối ngoại: Duy trì hoà bình

thế giới, quan hệ hữu nghị với các nước, ủng hộ cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

ủ ng c ố :

- GV treo bảng phụ và y/c HS khoanh tròn ý đúng

Câu 1: Chiến tranh thế giới thứ 2 đã làm cho nền kinh tế LX phát triển chậm lại

a 10 năm ; b 15 năm ; c 20 năm ; d 25 năm

Câu 2: Trở thành cường quốc CN đứng thứ hai thế giới, sản lượng CN của LX chiếm khoảng:

a 15% sản lượng công nghiệp thế giới b 20% sản lượng công nghiệp thế giới

c 25% sản lượng công nghiệp thế giới d 30% sản lượng công nghiệp thế giới

Câu 3: Liên Xô phóng thành công vệ tinh nhân tạo vào năm

a 1956 b 1957 c 1958 d 1959

- GV nhận xét và hệ thống lại kiến thức toàn bài

5.D

ặ n d ò :

-Trả lời các câu hỏi và bài tập

- Nghiên cứu mục II lu ý không học mục 2(II) và mục III; vẽ lược đồ các nước DCND Đông

ế t 2 Bài 1- Liên xô và các nước Đông âu từ 1945 đến giữa

những năm 70- TK XX ( tiếp) I-M ụ c ti ê u b à i h ọ c

Chuẩn bị của trò: Đọc và soạn trước bài mới

? Nhà nước Xô Viết chủ trương thi hành chính sách đối ngoại ntn ?

III-Bài mới: Giới thiệu bài: Chiến tranh thế giới thứ nhất kết

thúc đã sản sinh ra một nước XHCN duy nhất đó là Liên Xô, thế thì sau chiến tranhthế giới thứ hai đã có những nước XHCN nào ra đời? để có câu trả lời chúng tacùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay

Đô ng  u

-Yêu cầu HS đọc SGK

Treo bản đồ thế giới và xác

định khu vực Đông Âu

?Các ư DCND Đông Âu ra

đời trong hoàn cảnh nào?

?Dựa vào lược đồ, em hãy chỉ

các nước DCND Đông Âu?

mạng dân chủ nhân dân, các

nớc Đông Âu đã thực hiện

những nhiệm vụ gì?

GV nhấn mạnh: Việc hoàn

thành nhiệm vụ trên trong

hoàn cảnh cuộc đấu tranh giai

-Đọc SGK, QS lược đồ

-Nêu hoàn cảnh ra đời

Nhân dân tiến hànhcuộc đấu tranh chốngphát xít đã giành đượcthắng lợi Giải phóngđất nước, thành lập cácnhà nước dân chủ nhândân

-Chỉ tên các nước trênlược đồ

-Nghe GV giới thiệu

-Nêu những biến phápxây dựng chính quyềnDCND nh xây dựng bộmáy chính quyền dânchủ nhân dân, tiến hànhcải cách ruộng đất

- Nhận xét và bổ sung ýkiến

- Riêng nước Đức bị chia cắt,cộng hòa Liên bang Đức(9-1949) ở phía Tây và Cộng hòadân chủ Đức(10-1949) ở phíaĐông

-Từ năm 1945-1949, các nướcĐông âu hoàn thành nhiệm vụcủa cuộc CM DTDC: xây dựng

bộ máy chính quyền dân chủnhân dân, tiến hành cải cáchruộng đất, thực hiện các quyền

tự do dân chủ và cải thiện đờisống nhân dân

2-Tiến hành xây dựng CNXH ( từ 1950 đến đầu những năm

cấp quyết liệt, đã đập tan mọi

mưu đồ của các thế lực đế

quốc phản động

70) (giảm tải)

III.S ự h ì nh th à nh h ệ th ố ng x ã h

ộ i ch ủ ngh ĩ a(giảm tải)

4-Củng cố:

GV chốt lại những vấn đề kiến thức trọng tâm:

- Hoàn cảnh ra đời và tên gọi các nước DCND Đông Âu

- HS xác định lại vị trí các nước DCND Đông Âu trên bản đồ

5-Dặn dò:

- Trả lời các câu hỏi và bài tập ở vở BT

- Ngh/c ND bài 2 tìm hiểu nguyên nhân, hệ quả của cuộc khủng hoảng và tan rã cuả chế

độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu

* Rút kinh nghiệm:

………

………

………

Ngày soạn:

Ngày dạy:

ế t 3

B à i 2: Liên xô và các nước Đông Âu

từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ xx

2-Kiểm tra bài cũ

Hãy nêu những thành tựu mà các nước Đông Âu đạt được trong công cuộc XDXHCN?

3-Bài mới: Giới thiệu bài: Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông

Âu đã đạt được những thành tích nhất định về mọi mặt Tuy nhiên, nó cũng bộc lộnhững hạn chế, sai lầm và thiếu sót, cùng với sự chống phá của các thế lực đế quốcbên ngoài, CNXH đã từng tồn tại và phát triển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan

rã Để tìm hiểu nguyên nhân của sự tan rã đó như thế nào? Quá trình khủng hoảng

và tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lý giảinhững vấn đề trên.

?Qúa trình tan rã của Liên Bang

Xô Viết diễn ra nh thế nào sau

công cuộc cải tổ?

GV treo bản đồ thế giới yêu cầu

?Hãy chỉ trên lược đồ các nước

thuộc Cộng đồng các quốc gia

Nêu được tình hìnhkinh tế, chính trị xãhội Khủng hoảngdầu mỏ thế giới năm

1973 đã tác độngnhiều mặt của LXnhất là kinh tế

Nhóm khác bổ sung-Nêu nội dung và kếtquả công cuộc cải tổ-Nhận xét và bổsung ý kiến

-Xác định trên lược

đồ 11 nước(SNG)

Quan sát và chú ýtheo dõi

I-Sự khủng hoảng và tan rã của Liên Bang Xô Viết

*Nguyên nhân:

- Do tác động của cuộc khủnghoảng dầu mỏ thế giới đầunhững năm 70

- Kinh tế lâm vào khủng hoảng:công thương nghiệp trì trệ, nôngnghiệp sa sút

- Chính trị xã hội dần mất ổnđịnh, không ổn định

* Quá trình cải tổ:

- 3/1985 Gooc ba chốp lên nắmquyền lãnh đạo ĐCS LX đề rađường lối cải tổ nhằm đa đấtnước thoát ra khỏi khủng hoảng ,khắc phục sai lầm và xây dựngCNXH theo bản chất tốt đẹp

- Do thiếu một đờng lối chiếnlược đúng đắn, công cuộc nhanhchóng lâm vào bị động, bế tắc,đất nước càng lún sâu vào khủnghoảng và rối loạn

- 21-12-1991, 11 nước cộng hòathàh lập các quốc gia độc lập.+ Ngày 25-12-1991 Gooc bachốp từ chức, Liên Bang CHXHCN Xô Viết chính thức tan rãsau 74 năm tồn tại

hoảng diễn ra như thế nào

?Hậu quả sự khủng hoảng của

chế độ XHCN ở các nước Đông

Âu là gì

GV treo bảng phụ câu hỏi thảo

luận nhóm lớn? Nguyên nhân sự

sự khủng hoảng trênlĩnh vực kinh tế, CT Chú ý lắng nghe

- Đảng cộng sản các nước thất bại, chính quyền rơi vào tay các thế lực phản động

Thảo luận thảo nhóm ghi kết quả ra bảng phụ đọc kết quả nêu được: do rập khuôn mô hình Liên Xô, kinh tế khủng hoảng, các thế lực chống phá, nhân dân bất bìnhnhóm khác nhận xét

bổ sung

II-Sự khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nớc Đông Âu.( chỉ nắm hệ quả)

Hệ quả:

- Đảng cộng sản các nước thấtbại

- Chính quyền rơi vào tay các thếlực phản động

- Chế độ XHCN sụp đổ ở cácnước Đông Âu

4-Củng cố:

- Gv y/c HS trình bày lại những biểu hiện của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ

XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu

- Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu tan rã ảnh hưởng như thế nào đến phongtrào cách mạng thế giới?(Gợi ý: Đây là những tổn thất hết sức nặng nề đối với phong tràocách mạng thế giới và các lực lượng dân chủ, tiến bộ ở các nước)

5-Dặn dò:

-Bài tập: Theo em sự sụp đổ và tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu

có phải sự sụp đổ hoàn toàn của mô hình XHCN hay không? vì sao?

-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập

- Ngh/c bài 3 (Chơng II)- “Quá trình phát triển của phong trào GPDT” nêu được nội dung

cơ bản của các giai đoạn và ý nghĩa của quá trình giải phóng dân tộc ở các nước

* Rút kinh nghiệm:

………

………

………

Ngày soạn:

Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, phân tích hoặc khái quát sự kiện lịch sử

II-Chu ẩ n b ị : Chuẩn bị của Thầy: -Lược đồ phong trào đấu tranh giải phóng

dân tộc ở các nước á, Phi, Mỹ La-tinh Bảng phụ thống kê các giai đoạn phát triểncủa phong trào GPDT ở các khu vực á, Phi, Mỹ La-tinh

Chuẩn bị của trò: Đọc và soạn bài, xác định trước vị trí các nướcgiành độc lập trong các giai đoạn ở các khu vực

III-Ti ế n h à nh d ạ y h ọ c

1-ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ:

Quá trình khủng hoảng và sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên bang CHXHCN XôViết diễn ra như thế nào? kết quả?

3-Bài mới: Gi ới thiệu bài: Sau chiến tranh thế giới thứ hai

tình hình chính trị ở châu âu có nhiều sự biến đổi với sự ra đời của hàng loạt cácnước xã hội chủ nghĩa ở châu Âu, còn ở Châu á-Phi-Mĩ la tinh có gì biến đổikhông? phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra nh thế nào? Hệ thốngthuộc địa của chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hômnay để trả lời cho những nội dung trên

?Sau chiến tranh thế giới

II, phong trào giải phóng

dân tộc diễn ra như thế nào

ở các khu vực á, Phi, Mỹ

La tinh?

GV treo bản đồ thế giới

-Yêu cầu QS lược đồ

?Dựa vào bản đồ thế giới

và bản đồ châu Phi, em

hãy xác định vị trí các

n-ước giành được độc lập

trong thời kỳ này?

?Phong trào GPDT thời kỳ

-Nêu tính chất và quy mô củaphong trào: bùng nổ mạnh mẽ,giành nhiều thắng lợi ở khắpcác khu vực

-Quan sát và xác định tên nướctrên lược đồ VN, L, In đô nêxia; Cu ba…

Hệ thống thuộc địa của Chủnghĩa đế quốc cơ bản bị sụp

I- Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 của

TK XX

- Phong trào đấu tranh đượckhởi đầu từ Đông Nam ávới những thắng lợi trongcác cuộc khởi nghĩa giànhchính quyền và tuyên bốđộc lập ở các nước nhưInđônêxia(17/8/1945), ViệtNam (2/9/1945), Lào12/10/1945

- Phong trào tiếp tục lansang Nam Á , Bắc Phi như

ở Ấn Độ, Ai Cập, An giê ri

- Năm 1960 là “Năm châuPhi” có 17 nước tuyên bốđộc lập

-Mỹ La tinh: 1-1-1960 cuộccách mạng của nhân dânthắng lợi ở Cu-Ba

-> Giữa những năm 60, hệ

? Phong trào GPDT diễn

ra như thế nào từ giữa

? Phong trào đấu tranh giải

phóng dân tộc diễn ra như

thế nào ở miền Nam châu

Phi vào thời gian này?

GV giới thiệu vài nét về

Hệ thống thuộc địa của thựcdân Bồ Đào Nha tan rã

Xác định vị trí các nước trênlược đồ

Phong trào đấu tranh tập trung

ở 3 nước miền Nam châu Phi

là Rô đê di a, Tây Nam Phi và

CH Nam Phinhằm chống chế độ phân biệtchủng tộc (A-pác-thai)

thống thuộc địa của Chủnghĩa đế quốc cơ bản bị sụpđổ

II- Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70.

-Thắng lợi của phong tràođấu tranh lật đổ ách thốngtrị của thực dân Bồ ĐàoNha, giành độc lập ở 3nướcĂng- gô- la, Mô dăm bích,Ghi nê Bít- xao Vào nhữngnăm 1974-1975

- Hệ thống thuộc địa củathực dân Bồ Đào Nha tanrã

III- Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90.

*Phong trào đấu tranh tậptrung ở 3 nước miền Namchâu Phi là Rô đê di a, TâyNam Phi và Cộng hòa NamPhi

nhằm chống chế độ phân

A-pac-thai ở CH Nam Phi.

? Kết quả của các phong

- Cuộc đấu tranh giànhthắng lợi ở Rô đê di a(1980Dim-ba-buê), Tây Nam Phi(1990 Na-mi-bi-a) và CHNam Phi

- Năm 1994 Man đê la đượcbầu làm Tổng thống người

da đen đầu tiên

4-Củng cố:

-Hãy lập niên biểu các giai đoạn phát triển của PT GPDT ở các khu vực á, Phi, Mỹ La-tinh

từ sau năm 1945?

- Gọi hs xác định vị trí của các nước giành được độc lập trên lược đồ

5-Dặn dò: -Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập

- Ngh/c bài 4, ư ý soạn bài chỉ soạn tình hình chung các nước Châu Á sự ra đời của cộnghòa nhân dân Trung Hoa và những thành tựu Trung Quốc đạt được trong công cuộc cảicách - mở cửa từ sau năm 1978 đến nay

* Rút kinh nghiệm:

………

………

Ngày soạn:

1-Kiến thức:

-Giúp HS nắm khái quát tình hình châu á từ sau CTTG II

-Sự ra đời và giai đoạn từ năm 1978 đến nay của nước CHND Trung Hoa

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị của Thầy: Bản đồ Quá trình đấu tranh giải phong dân tộc ở cácnước á, Phi, Mỹ la tinh, bản đồ Châu á, một số t liệu về lịch sử TQ hiện đại

Chuẩn bị của trò: Đọc và chuẩn bị bài mới

III-Tiến hành dạy học

1-ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

? Hãy trình bày những nội dung chính các giai đoạn phát triển của phong tràođấu tranh giải phóng dân tộc ở các nớc á, Phi, Mỹ la tinh

? Hãy xác định vị trí các nước giành được độc lập từ năm 1945 đến những năm

90 của thế kỉ XX trên bản đồ?

3-Bài mới: Giới thiệu bài

Châu á với diện tích rộng lớn và đông dân nhất trên thế giới Từ sau chiến tranhthế giới thứ hai đến nay tình các nước Châu á có điểm gì nổi bật? Cuộc đấu tranhcách mạng ở Trung Quốc dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản diễn ra như thế nào?

Công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc thu được những thành tựu nào? Chúng

ta cùng tìm hiểu nội dung của bài học hôm nay để trả lời các câu hỏi trên

-Y/c HS đọc SGK

? Phong trào đấu tranh GPDT

diễn ra như thế nào ở các nước

châu á từ sau 1945? Kết quả

châu á sau “Chiến tranh lạnh”

có đặc điểm gì? Nguyên nhân?

?Kể tên các nớc Châu á có sự

phát triển như thế nào? Kể tên

một số nước có tốc độ phát

triển nhanh về kinh tế

? Nước CHND Trung Hoa ra

đời trong hoàn cảnh nào? ý

nghĩa lịch sử?

-Đọc SGK

PT ĐT GPDT bùng nổ,mạnh mẽ, lan rộng toànchâu á, nhiều nước giànhđược độc lập

Xác định vị trí các nước trênbản đồ

Sau “Chiến tranh lạnh”, tìnhhình chính trị ở một số nứơckhông ổn định (tranh chấpbiên giới, phong trào li khai,hoạt động khủng bố

Kinh tế tăng trởng nhanhnhư ấn Độ, Nhật Bản, Hànquốc, Trung Quốc

1-10-1949 nước CHNDTrung Hoa ra đời kết thúchàng nghìn năm tồn tại củachế độ PK, hơn 100 năm nôdịch của CNĐQ-TD

I-Tình hình chung

-Sau 1945: PT ĐT GPDTbùng nổ, mạnh mẽ, lan rộngtoàn châu á -> nhiều nớcgiành đợc độc lập như TrungQuốc, ấn Độ, In đô ne xi a

- Nữa sau thế kỉ XX tìnhhình Châu Á không ổn định

do diễn ra nhiều cuộc chiếntranh xâm lược của đế quốc

ở ĐNA và Trung Đông.-Sau “Chiến tranh lạnh”, một

số nứơc không ổn định diễn

ra những cuộc xung đột,phong trào li khai, hoạt độngkhủng bố…

- Kinh tế: tăng trưởng nhanh( Ấn Độ, Nhật Bản, HànQuốc, Trung Quốc…)

->Thế kỷ XXI là thế kỷ củaChâu á

II- Trung Quốc.

1-Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa

-Ngày 1-10-1949 nước

-Giáo viên kết luận và giới

thiệu thêm về chân dung Mao

tìm hiểu về công cuộc cải cách

mở cửa của TQ theo gợi ý

-Thời gian và đường lối thực

Thời gian: 12 – 1978 đề ra đờng lối đổi mới

Thành tựu: Nền kinh tế pháttriển nhanh chóng, tốc độ tăng trởng cao nhất thế giới

CHND Trung Hoa thành lập,

có ý nghĩa lịch sử to lớn đốivới đất nước nhân dân TQ vàthế giới

2 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới (1949-1959)

(giảm tải)

3 Đất nước trong thời kỳ

biến động (1959-1978 (giảm tải)

4-Công cuộc cải cách- mở cửa (từ năm 1978 đến nay)

-12 – 1978 đề ra đường lốiđổi mới, với chủ trương lấykinh tế làm trung tâm, thựchiện cải cách nhằm xây dựngTrung Quốc thành một nướcgiàu mạnh, văn minh

-Thành tựu: Nền kinh tế pháttriển nhanh chóng, tốc độtăng trưởng cao nhất thế giới,tổng giá trị xuất nhập khẩutăng gấp 15 lần Đời sốngnhân dân được cải thiện-Đối ngoại: Cải thiện quan hệvới nhiều nước, thu hồi chủquyền với Hồng Công(1997),

Ma Cao(1999) địa vị đất ước được nâng cao trêntrường quốc tế

n-4-Củng cố

- Nêu tình hình chung của Châu á sau chiến tranh thế giới thứ hai?

- GV giới thiệu thêm về mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa Việt Nam và Trung Quốc trongnhững thập niên gần đây

5-Dặn dò:

-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập

-Tìm hiểu t liệu nói về sự thành lập và những hoạt động của tổ chức ASEAN, quan hệ hữunghị, hợp tác giữa Việt Nam và các nước thành viên trong tổ chức này

* Rút kinh nghiệm:

………

………

………

1-Kiến thức:

-Giúp HS nắm đợc tình hình Đông Nam á trớc và sau 1945

-Sự ra đời của tổ chức ASEAN và vai trò của nó với sự phát triển của các nớctrong khu vực Đông Nam á

3-Bài mới: Giới thiệu bài

Chiến tranh thế giới thứ hai đã tạo cơ hội để nhiều nớc trong khu vực ĐNágiành độc lập và phát triển kinh tế, bộ mặt các nớc trong khu vực có nhiều thayđổi, nhiều nớc đã trở thành con rồng của Chấu á Để tìm hiểu tình hình chung cácnớc ĐNA trớc và sau chiến tranh thế giới thứ hai nh thế nào? công cuộc phát triển

kinh tế, xây dựng đất nớc đạt những thành tựu ra sao? Nội dung bài học hôm nay

sẽ trả lời câu hỏi trên

I-Tình hình Đông Nam á

tr-ớc và sau năm 1945.

-Yêu cầu 1 HS đọc SGK

GV treo lược đồ giới thiệu khái

quát về ĐNA

? Hãy nêu những nét nổi bật của

ĐNA sau năm 1945?

? Từ giữa những năm 50, các

nước Đ.N.Á có sự phân hoá ntn

trong đường lối đối ngoại?

biểu ở ĐNA trên lược đồ giành

được độc lập và phát triển kinh tế

GV chuyển ý sang mục 2

1 hs đọc sgk

HS quan sát và theo dõi

-Từ 8/1945: Các nướcĐ.N.á nhanh chóng nổidậy giành chính quyềntiêu biểu nh In đô nê xi a,Việt Nam, Lào

- Cũng sau 1945 kéo dàihầu như trong cả nửa sau

KT XX, tình hình ĐNAphức tạp

Tình hình Đ.N.á căngthẳng do có sự can thiệpcủa Mĩ

- xác định các nước trênbản đồ

Hs khác nhận xét

*Trước 1945:Các nước Đ.N.átrừ Thái Lan, đều là thuộc địacủa thực dân Phương Tây

*Sau 1945 và kéo dài đến nữasau thế kỉ XX tình hình ĐNAdiễn ra phức tạp và căngthẳng

+Từ 8/1945: Các nước Đ.N.ánhanh chóng nổi dậy giànhchính quyền tiêu biểu như In

đô nê xi a, Việt Nam, Lào đếngiữa năm 50 hầu hết các nướcgiành được độc lập

+ Trong chiến tảnh lạnh, ĐNAcăng thẳng do sự can thiệpcủa Mĩ, Mĩ thành lập khốiquân sự SEATO(1954), tiếnhành chiến tranh xâm lượcViệt Nam

Hướng dẫn hs thảo luận nhóm

? Hiệp hội các nước Đ.N.Á ra đời

trong hoàn cảnh nào? Nêu mục

tiêu HĐ của tổ chức này?

GV treo lược đồ ĐNA yêu cầu

học sinh xác định vị trí của các

nước tham gia thành lập tại Băng

Cốc

-Lập bảng niên biểu về quá trình

mở rộng ASEAN theo gợi ý :

+ Thời gian

+Tên nước thành viên

-Gọi HS lên bảng điền thông tin

Mục tiêu: Hợp tác kinh tế

và văn hóa giữa các nướcthành viên trên tinh thầnduy trì hòa bình và ổnđịnh khu vực

Việt Nam-Lào và My-an-ma

II-Sự ra đời của tổ chức

ASEAN (từ mùa xuân 1975, là 11,4%-trang 24 giảm tải)

-Hoàn cảnh:

+Do yêu cầu hợp tác để pháttriển đất nước

+ Hạn chế ảnh hưởng của cáccường quốc bên ngoài đối vớikhu vực

-> Ngày 8/8/1967 Hiệp hộicác nước ĐNA(ASEAN)thành lập tại Băng Cốc(TháiLan) gồm có In đô nê xi a Philíp pin, Ma lai xi a, Thái Lan

và Xin ga po

-Mục tiêu: Hợp tác kinh tế vàvăn hóa giữa các nước thànhviên trên tinh thần duy trì hòabình và ổn định khu vực

III-Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ ASEAN 10”.

- Sự mở rộng thành viên củakhu vực

Thời gian Tên nước thà

viên

- Năm 1984-Tháng 7/1995

Bru-nâyViệt Nam

? Hãy nêu trọng tâm hoạt động

của ASEAN 10

? Quan sát hình 11 sgk Hội nghị

cấp cao của ASEAN VI họp tại

Hà Nội và nêu mối quan hệ của

VN với ASEAN?

HS thảo luận theo nhóm bàn

GV bổ sung thờm và kết luận:

-Đầu những năm 90: Quan hệ

được cải thiện rõ rệt… Việt Nam

chính thức gia nhập ASEAN năm

Các nhóm trả lời: - Trước1975:Quan hệ căngthẳng…

- Từ 1975 - đầu nhữngnăm 80 (thế kỷ XX):Quan

hệ giữa ASEAN và ViệtNam được cải thiện

- Đầu những năm 80 - đầunhững năm 90 (thế kỷXX): Do vấn đềCampuchia, quan hệ giữaASEAN và Việt Nam lạitrở nên căng thẳng, đốiđầu nhau

-Tháng 9/1997

-Tháng 4/1999

-Lào và ma

My-an-Cam-pu-chia

- Trọng tâm hoạt động củaASEAN 10: Hợp tác kinh tế,xây dựng ĐNA hòa bình, ổnđịnh để cùng nhau phát triểnphồn vinh

- ASEAN trở thành một tổchức khu vực ngày càng có uytín với những hợp tác kinhtế(AFTA, 1992), và hợp tác

an ninh(Diễn đàn khu vựcARF, 1994)

4-Củng cố

-GV yêu cầu HS kể tên và xác định các nước Đông Nam á trên lược đồ các nước Đ.N.á

-Tại sao có thể nói: từ đầu những năm 90 của TK XX, một chương mới đã mở ra trong lịch sửkhu vực Đ.N.á(hướng dẫn hs dựa vào sg trả lời)

5- Dặn dò

- Điền tên thủ đô các nớc Đ.N.á lên lợc đồ

-Trả lời các câu hỏi bài tập và ngh/c trước bài 6 ( Các nước Châu Phi): Nét nổi bật của ChâuPhi sau 1945? Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Công hoà Nam Phi diễn ranhư thế nào?

* Rút kinh nghiệm:

………

………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Ti

ế t 7

B

à i 6 Các nước châu phi

I.Mục tiêu bài học

II.Chuẩn bị thiết bị dạy học

Giáo viên: Lược đồ các nước Châu Phi

Học sinh: Một số tranh, ảnh, tư liệu về châu Phi, về lãnh tụ Nen-xơn Man-đê-la

III.Tiến hành dạy học

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

1-Hãy nêu những nét nổi bật về tình hình các nước Đông Nam á sau năm 1945?2-Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của tổ chức ASEAN?

3.Bài mới Giới thiệu bài

Châu phi là một lục địa rộng lớn, dân số đông Từ sau chiến tranh thế giới thứhai phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân giành độc lập cảu các dân tộcchâu Phi diễn ra sôi nổi, rộng khắp, đến nay hầu hết các nước châu phi đã giành đ-ược độc lập các nớc châu phi ra sức phát triển kinh tế, văn hoá để thoát khỏi đóinghèo và lạc hậu.Để hiểu cuộc đấu tranh của các dân tộc các nước châu phi vàcông cuộc phát triển kinh tế diễn ra như thế nào? chúng ta tìm hiểu nội dung bàihọc hôm nay để lý giải những câu hỏi trên

Hoạt động của giáo viên Hoạt động học Ghi bảng

I Tình hình chung

-GV treo bản đồ và giới thiệu

về Châu Phi về vị trí, diện

tích, dân số

-Yêu cầu HS đọc SGK

?Phong trào GPDT các nước

Châu Phi từ sau 1945 diễn ra

ntn? Kể tên các phong trào

tiêu biểu?

? Công cuộc xây dựng đất

nước ở các nước Châu Phi

- GV yêu cầu HS quan sát

lược đồ các nước Châu Phi và

quan sát lược đồ nắmS: 30,3 triệu km2, ds:

839 triệu ngời (2002)-Đọc SGK

Phong trào giải phóngdân tộc diễn ra sôi nổitiêu biểu là ở Bắc Phi +Ai Cập nổ ra cuộcđảo chính lật đổ chế

độ quân chủ(1952)

-Nêu những thành tựu

và khó khăn trongcông cuộc khôi phục

ĐN, phát triển KT-XH

ở các nước châu Phi

Do nhiều nước vẫntrong tình trạng đóinghèo, lạc hậu, xungđột sắc tộc

Dựa và phần chữ nhỏsgk trả lời

-Quan sát lược đồ vànghe GV giới thiệu.S1,2 triệu km2, ds: 43,6

- Sau chiến tranh thế giới thứ haiphong trào giải phóng dân tộcdiễn ra sôi nổi tiêu biểu là ở BắcPhi

+Ai Cập nổ ra cuộc đảo chính lật

đổ chế độ quân chủ(1952)+ An giê ri khởi nghĩa vũ trang lật

đổ ách thống trị của 1962)

Pháp(1954 Năm 1960: 17 nước tuyên bốđộc lập “ Năm châu Phi”

- Công cuộc xây dựng đất nước,phát triển KT-XH ở Châu Phi thuđược nhiều thành tích Nhữngnăm 80 của TK XX Châu Phi khókhăn và không ổn định do nhiềunớc vẫn trong tình trạng đóinghèo, lạc hậu, xung đột sắc tộc,dịch bệnh…

- Thành lập Liên minh Châuphi(AU)

II Cộng hoà Nam Phi

- Nằm ở cực nam Châu Phi: DS43,2 triệu người(2002), 75,2%dađen, 13,6%da trắng, 11,2% da

giới thiệu CH Nam Phi về vị

hoà Nam phi?

GV giới thiệu chân dung và

vài nét về Nen- xơn Man đê

la Đây là Tổng thống người

da đen đầu tiên trên thế giới

Điều này chứng tỏ chế độ

phân biệt chủng tộc hàon toàn

bị xoá bỏ ngay tại sào huyệt

cuối cùng

? Hiện nay nam phi đa ra

chiến lược kinh tế như thế

nào?

GV chốt ý ghi bảng

triệu ngời

1962 Hà Lan đặt chânlên Nam phi, đầu TKXIX thuộc địa củaAnh

Cuộc đấu tranh chốngchủ nghĩa phân biệtchủng tộc của ngời dađen diễn ra bền bỉ đãgiành được thắng lợi

- Quan sát hình vànghe GV giới thiệu

Nam phi đề ra chiếnlược kinh tế vĩ mô

màu Chế độ phân biệt chủng tộc(A pác thai) đã thống trị cực kỳtàn bạo đối với người da đen và

da màu

- Dới sự lãnh đạo của tổ chức

“Đại hội dân tộc Phi”(ANC) cuộcđấu tranh chống chủ nghĩa phânbiệt chủng tộc của người da đendiễn ra bền bỉ đã giành đượcthắng lợi

-Năm 1993: Chế độ phân biệtchủng tộc A-pác-thai bị xoá bỏ

- Năm 1994: cuộc bầu cử đachủng tộc đầu tiên diến ra Nen-xơn Man đê la lên làm Tổngthống người da đen đầu tiên ở CHNam Phi

- Hiện nay chính quyền mới ởNam phi đề ra chiến lược “kinh tế

vĩ mô”

4.Củng cố

-Nêu những nét chính về sự phát triển KT-XH của các nước Châu Phi từ sau năm 1945?-Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở CH Nam Phi đạt được những thắnglợi nào có ý nghĩa lịch sử to lớn ?

5 Dặn dò

-Trả lời các câu hỏi bài tập

- Nghiên cứu bài mới: Tình hình chung về các nước Mĩ la tinh sau chiến tranh thế giới-Tìm hiểu về đất nước Cu-ba, về lãnh tụ Phi-đen Ca-xtrô, về mối quan hệ giữa Đảng,Chính phủ, nhân dânViệt Nam với Đảng, Chính phủ, nhân dân Cu-ba

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 8 Bài 7 Các nước Mỹ La Tinh

I.Mục tiêu bài học

1.Kiến thức

- Giúp HS nắm được khái quát tình hình các nước Mỹ La-tinh sau Chiến tranhthế giới II, đặc biệt là cuộc đấu tranh giải phóng của nhân dân Cu- ba và nhữngthành tựu mà nhân dân Cu- ba đạt đợc về kinh tế- văn hoá- GD hiện nay

Chuẩn bị của trò: Bảng phụ, tiểu sử Phi-đen Ca-xtrô

III Tiến hành dạy học

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

1-Nêu những khó khăn mà nhân dân các nước Châu Phi gặp phải trong quátrình khôi phục và phát triển đất nước sau khi giành độc lập ?

2-Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng hoà Nam Phi diễn

ra như thế nào? Kết quả và ý nghĩa của phong trào này?

3 Bài mới Giới thiệu bài: Các em đã học về phong trào giải phóng

dân tộc ở Châu á, châu Phi từ những năm 1945 đến nay Còn phong trào đấu tranhcủa nhân dân các nước Mĩ La tinh ra sao? Để tìm hiểu về phong trào giải phóngdân tộc ở khu vực Mĩ La tinh và từ đó tìm ra đợc đặc điểm riêng của phong trào ở

khu vực này so với châu á và châu Phi? Chúng ta cùng lần lượt giải quyết các vấn

đề của bài học để trả lời các câu hỏi nêu trên

I Những nét chung

-GV sử dụng lược đồ Mỹ La

tinh hoặc bản đồ thế giới để

giới thiệu về vị trí, diện tích

và dân số Mỹ La Tinh Gồm

23 nước trải dài từ Mê hi cô

ở Bắc Mĩ đến Nam Mĩ, diện

tích trên 20 triệu km2 với

dân số 509 triệu người Nhìn

trên bản đồ chúng ta dễ dàng

nhìn they Mĩ Latinh là một

khu vực rộng lớn của Châu

Mĩ được hai đại dơng là

TBD và ĐTD rút ngắn

khoảng cách đi lại Nơi đây

giàu tài nguyên thiên nhiên,

giàu về nông, lâm, khoáng

sản, có khí hậu ôn hòa Như

vây nên ngay từ rất sớm Mĩ

La tinh đã trở thành miếng

mồi của CNTD nói chung

với người hùng phương Bắc

(Mĩ) nói riêng săn đuổi

? Phong trào GPDT của Mĩ

La tinh có gì khác so với

PTGPDT ở Châu á, châu

Phi?

-Quan sát lợc đồ, bản đồ vànghe GV giới thiệu

PTGPDT ở Châu á, châuPhi là chống đế quốc tay saigiành độc lập tự do và thànhlập nhà nước độc lập còncuộc đấu tranh của nhân

- Khác với Châu Á, Phi cácnưước Mĩ La tinh giành độc lậpsớm nhưng sau đó trở thành

“Sân sau” và là thuộc địa kiểu

?Hãy xác định vị trí các

nước có phong trào đấu tranh

tiêu biểu trên LĐ?

? Tại sao sau chiến tranh thế

giới thứ 2 Mĩ la tinh được

Bô-li-Cơn bão táp cách mạng ấy

đã làm thay đổi cục diệnchính trị ở nhiều nước

Dựa vào sgk trả lời

-Nêu những khó khăn vềkinh tế- chính trị các nước

từ những năm 90

mới của Mĩ

-Từ đầu những năm 60, caotrào đấu tranh diễn ra để thànhlập các chính phủ dân tộc, dânchủ và tiến hành cải cách, nângcao đời sống tiêu biểu như Cuba

- Công cuộc cải cách thu đượcnhiều thành tựu

-Từ những năm 90, tình hìnhkinh tế, chính trị ở nhiều nước

Mỹ La tinh gặp nhiều khókhăn, căng thẳng do sự tranhgiành quyền lực giữa các phephái

II.Cu ba- Hòn đảo anh hùng

nớc CuBa đẹp như một dãI

lụa đào, đang bay lên giữa

màu xanh của trời biển Ca ri

bê với nắng vàng rực rỡ, đó

chính là Cuba hòn đảo của tự

do-hòn đảo anh hùng, diện

lịch sử của cuộc đấu tranh

giải phóng ở Cu- ba dới sự

lãnh đạo của Phi đen

Cát-xtơ-rô

-Treo bảng phụ và y/c HS

điền thông tin

Vì sao nói cuộc tấn công

pháo đài Môn ca đa đã mở ra

một giai đoạn mới trong

phong trào đấu tranh của

nhân dân Cuba?

- Quan sát lược đồ và nghe

GV giới thiệu

Tháng 3- 1952 Mĩ thiết lập chế độ độc tài quân sự ở Cu

ba

- Ngày 26-7-1953, 135 thanh niên yêu nước cùng Phi-đen Ca-xtơ-rô tấn công pháo đài Môn-ca-đa

- Dới sự lãnh đạo của Phi đen Ca-xtơ-rô đã tiến hành cuộc đấu tranh kiên cường

- Ngày 1-1-1959 chế độ độctài Ba-ti-xta bị lật đổ

Vì cuộc tấn công đã thổibùng lên ngọn lửa đấu tranh

vũ trang trên toàn đảo

- Tháng 3- 1952 Mĩ thiết lập chế độ độc tài quân sự ở Cu ba

- Ngày 26-7-1953, 135 thanh niên yêu nước cùng Phi-đen Ca-xtơ-rô tấn công pháo đài Môn-ca-đa

- Dới sự lãnh đạo của Phi đen Ca-xtơ-rô đã tiến hành cuộc đấu tranh kiên cường

- Ngày 1-1-1959 chế độ độc tàiBa-ti-xta bị lật đổ Cách mạng giành thắng lợi

- ý nghĩa: Mở ra một kỉ nguyênmới độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, là lá cờ đầu của PTGPDT

?Sau ngày c/m thắng lợi,

Chính phủ Cu - ba đã tiến

hành những việc làm gì để

xây dựng đất nước?

? Em biết gì về sự giúp đỡ

của Phi đen và nhân Cu ba

đối với nhân dân ta?

GV giới thiệu cho hs biết

Bằng tráI tim và tình cảm

chân thành Phi đen và nhân

dân Cu ba luôn coi cuộc

kháng chiến của Việt Nam

nh chính của mình với câu

nói nổi tiếng: “ Vì VN Cu ba

sẵn sàng hiến cả máu” Phi

đen đã cử đoàn bác sĩ mổ

cho các chiến sĩ của ta

Cải cách ruộng đất, quốchữu hoá các xí nghiệp CN

Giúp nhân dân ta trong thời

kỳ mới giải phóng xây dựngthành phố Vinh, bệnh viện

Cu ba Trong k/c chống Mĩ Phi đen là nguyên thủ quốc gia nước ngoài duy nhất đã vào tuyến lữa Quảng Trị để động viên nhân dân ta

- Chính phủ dân chủ tiến hànhcải cách dân chủ triệt để:

+ Cải cách ruộng đất+ Quốc hữu hoá các xí nghiệpCN

+ Xây dựng chính quyền cáchmạng các cấp

+ Thanh toán nạn mù chữ+ Phát triển văn hóa, giáo dục

- Trong nữa thế kỉ qua mặc dùgặp nhiều khó khăn nhưng Cu

ba vẫn đứng vững và tiếp tụcđạt đợc những thành tích mới

Ngµy kiÓm tra:

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần Lịch sử thế giới giữa học kì I

lớp 9 so với yêu cầu của chương trình Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá

mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong

các nội dung sau

- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương

pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết

- Về kiến thức:

+ Học sinh trình bày được những nét nổi bật nhất của Chấu Á sau chiến tranh

thế giới thứ hai

+ Nắm được hoàn cảnh ra đời, mục tiêu hoạt động của ASEAN, những thuận lợi

của Việt Nam khi gia nhập ASEAN

- Về kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: trình bày vấn đề, viết bài, kĩ

năng vận dụng kiến thức để so sánh, đánh giá sự kiện, kĩ năng làm bài kiểm tra

kết hợp giữa tự luận với trắc nghiệm

- Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học

sinh đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử…

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

10,50,5%

Số Câu: 1

Số điểm:0,5

Tỷ lệ: 0,5%

Liên Xô và các

nước Đông Âu

Năm Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử, tiến hànhcải tổ, thời gian tồn

tại của chế độ XHCN ở Liên Xô

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

31,515%

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

10,50,5%

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

13,030%

Số câu

Số điểm

12,5

11,5

Số Câu: 2

Số điểm: 4

Tỷ lệ: 40%

11,515%

Số Câu: 9

Số điểm: 10.0

Tỷ lệ: 100%

III- ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT

Trắc nghiệm: (3,0điểm) Khoanh tròn chữ cái ý em cho là đúng

Câu 1: Vì sao năm 1960 được mệnh danh là “Năm châu Phi”?

a Châu Phi là “ Lục địa mới trổi dậy” b Có 7 nước giành độc lập

c Phong trào phát triển mạnh mã và lan rộng d Có 17 nước châu Phi

Câu 6: Chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô được tồn tại bao nhiêu năm

a 72 năm b 74 năm c 73 năm d 75 năm

Tự luận (7,0 điểm)

Câu 1(3,0điểm): Trình bày những nét nổi bật của châu Á sau chiến tranh thế

giới thứ hai?

Câu 3(2,5 điểm): Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục tiêu hoạt động của ASEAN

Câu 4(1,5điểm): Theo em Việt Nam tham gia vào ASEAN có những thuận lợi

gì?

IV- ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHO ĐIỂM:

I Trắc nghiệm:( Mỗi câu đúng được 0,5 điểm)

II Tự luận

Câu 1:(3,0điểm) nét nổi bật của châu Á sau chiến tranh thế giới thứ hai.

- Trước chiến tranh thế giới thứ hai, chịu sự bóc lột, nô dịch nặng nề của các

nước đế quốc thực dân (0,25 điểm)

- Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai, một cao trào giải phóng dân tộc đã dấy

lên, lan nhanh ra cả châu Á (0,25 điểm)

- Tới cuối những năm 50, phần lớn các dân tộc châu á đã giành được độc lập,

trong đó có nhiều nước lớn như Trung Quốc, ấn Độ, In-dô-nê-xi-a (0,5 điểm)

- Nửa sau thế kỉ XX, tình hình Châu Á lại không ổn định bởi đã diễn ra nhiềucuộc chiến tranh xâm lược của các nước đế quốc, nhất là ở khu vực Đông Nam Á

và Tây Á (0,5 điểm)

- Sau “Chiến tranh lạnh”, ở một số nước phong trào li khai với những hànhđộng khủng bố dã man (như giữa ấn Độ và Pa-ki-xtan, hoặc ở Xi-ri-lan-ca, Phi-lip-

pin, In-đô-nê-xi-a (0,5 điểm)

-Tuy nhiên, cũng từ nhiều thập niên qua, một số nước châu Á đã đạt được sựtăng trưởng nhanh chóng về kinh tế, tiêu biểu như Nhật Bản, Hàn Quốc, TrungQuốc, Xin-ga-po, Ma-lai-xia-a và Thái Lan Từ sự phát triển nhanh chóng đó,

nhiều người dự đoán rằng “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ châu Á” (0,5 điểm)

- Sau khi giành được độc lập, Ấn Độ đã thực hiện các kế hoạch dài hạn nhằmphát triển kinh tế, xã hội và đạt được nhiều thành tựu to lớn Từ một nước phảinhập khẩu lương thực, nhờ cuộc “Cách mạng xanh” trong công nghiệp, ấn Độ đã

tự túc được lương thực cho số dân hơn 1 tỉ người (0,5 điểm)

Câu 2: (2,5 điểm) Hoàn cảnh ra đời, mục tiêu hoạt động của ASEAN

* Hoàn cảnh

- Yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước, đồng thời hạn chế ảnh hưởng

của các cường quốc bên ngoài đối với khu vực (0,5 điểm)

- Ngày 8 /8/1967, Hiệp hội các nước Đông Nam Á (viết tắt theo tiếng Anh làASEAN) đã được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) với sự tham gia của năm

nước: In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-lip-pin, Xin-ga-po và Thái Lan (1,0điểm)

* Mục tiêu hoạt động: phát triển kinh tế và văn hoá thông qua những nỗ lực

hợp tác chung giữa các nước thành viên, trên tinh thần duy trì hoà bình và ổn định

khu vực (1,0 điểm)

Câu 3(1,5 điểm): Việt Nam tham gia vào ASEAN có những thuận lợi

- Gia nhập ASEAN đem lại lợi nhiều mặt cho Việt Nam về chính trị, an ninh,

kinh tế, văn hóa, xã hội (0,5 điểm)

- Tạo động lực thúc đẩy cải cách trong nước, phát triển nhân lực (0,5 điểm)

- Có điều kiện học tập trao đổi kinh nghiệm để rút ngắn khoảng cách giữa Việt Nam với các nước ASEAN (0,5 điểm)

II Tiến hành kiểm tra

1.ổn định tổ chức lớp

2 Phát đề cho học sinh

3 Thu bài - nhận xét

III Kết quả

Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu, kém

- Một số em không hiểu bài trình bày lộn xộn, không đúng đề ra như

- Một số em viết tắt, viết sai chính tả, cẩu thả như:

- Nhiều em dùng từ chưa chuẩn, diễn đạt lủng củng như:

- Một số em làm lạc đề, không đúng theo đề ra, có câu còn bỏ trống như:

3 Nguyên nhân và biện pháp khắc phục

- Học sinh đọc đề chưa kĩ trước khi làm bài

- Một số học sinh đã không ôn bài lời học trước khi kiểm tra

- Giáo viên cần chú ý đến nhiều đến học sinh yếu trong quá trình học và ôn tập

- Ra câu hỏi cho học sinh ôn tập bám sát đề ra, đặc biệt học sinh yếu kém

Ngày soạn:

Ngày dạy: