Giáo án Lịch sử 8 học kỳ 1 chuẩn hay

Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢNTỪ GIỮA XVI-NỮA SAU XIX - Nắm các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “cách mạng tư sản” 2.Tư tưởng: - Nhận thức đúng vai tró

Trang 1

Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(TỪ GIỮA XVI-NỮA SAU XIX)

- Nắm các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “cách mạng tư sản”

2.Tư tưởng:

- Nhận thức đúng vai tró của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản

- Nhận thức đúng về chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ và hạn chế của nó

3.Kỷ năng:

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lịch sử

- Chủ động học tập và giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài học

II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

- Bản đồ thế giới ,các lược đồ, tranh ảnh trong sách giáo khoa phóng to

- Các tài liệu có liên quan đến bài học

III.TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

1.Ổn định lớp:( )

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Giảng bài mới:

*Giới thiệu: Nói lại các kiến thức cũ đã học ở lớp 7 và kết luận: Trong lòng của xã hội

phong kiến xuất hiện những mâu thuẫn gay gắt giữa các tầng lớp mới đó là (tư sản và nhân dân với phong kiến) Phải giải quyết những mâu thuẫn đó bằng những cuộc cách mạng tư sản Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu về các cuộc cách mạng đầu tiên trên thế giới

Trang 2

*Hỏi: Nền sản xuất tư

bản chủ nghĩa ra đời như

thế nào?

GV : Trong xã hội TÂ

xuất hiện những giai cấp

mới nào ?

*Hỏi: Tầng lớp tư sản ra

đời làm cho xã hội phương

Tây tồn tại những mâu

thuẫn nào? Những mâu

thuẫn đó dẫn đến hậu quả

tư sản Nê đéc Lan?

Đều nằm ven bờ biển bắc (ĐTD) có đều kiện giao lưu buôn bán và phát triển sản xuất công thương nghiệp Điều kiện ra đời nền sản xuất mới

Như phần nội dung ghi

- Giai cấp tư sản và vô sản

Hai mâu thuẫn :nhân dân với phong kiến, tư sản và vô sản

Học sinh đọc mục 2

 nền kt TBCN phát triển mạnh nhát châu Âu nhưng bị Tây Ban Nha thống trị ngăn cản sự phát triển

 -Tháng 8-1566 nhân dân Nê đéc Lan nổi dậy chống ách thống trị của phong kiến Tây Ban Nha

-Năm 1581, các tỉnh miền bắc Nê-đéc-lan thành lập nước cộng hòa với tên gọi là các tỉnh liên hiệp (sau gọi là Hà Lan)

-Năm 1648 nền độc lập của Hà Lan chính thức được công nhận

I Sự biến đổi trong kinh tế-xã hội Tây Âu thế kỷ XV-XVII Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.

1 Một nền sản xuất mới ra đời

- Vào thế kỷ XV, yếu tố kinh tế TBCN Tậy Âu phát triển khá mạnh

- Hai giai cấp mới hình thành là tư sản và vô sản  mthuẫn giữa gc ts

và nhân dân với chế độ phong kiến rất gay gắt  đây là nguyên nhân dẫn đến các cuộc cm ts

2 Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI.

- Nguyên nhân :Vào thế kỉ XVI,

nền kt TBCN Nêđéclan phát triển mạnh nhất châu Âu nhưng bị Tây Ban Nha thống trị ngăn cản sự phát triển này cùng với những chính sách cai trị hà khắcmâu thuẫn dân tộc tăng

- Diễn biến:

- Nhiều cuộc đấu tranh của nhân dân diễn ra, đỉnh cao là năm 1566

- Năm 1581, các tỉnh miền bắc

Nê-đéc-lan thành lập nước cộng hòa với tên gọi là các tỉnh liên hiệp (sau gọi

là cộng hòa Hà Lan)

- Năm 1648, Hà Lan được giải phóng

Trang 3

Hỏi : Nêu ý nghĩa của cm

sống nông dân thay đổi

như thế nào? Vì sao có sự

CĐPK cho nên xã hội lúc

này tồn tại hai mt cơ bản

Học sinh đọc sách giáo khoa

 Chủ nghĩa tư bản đã phát triển ở Anh

 Phát triển mạnh hơn Tây Âu

 Địa chủ, quý tộc vừa

và nhỏ ( quý tộc pk) chuyển sang kinh doanh theo lối TB  Qúy tộc mới

 Nông dân bị bần cùng hóa , nghèo khổ đi làm thuê hay di cư ra nước ngoài

 Bị tướt đoạt hết ruộng đất làm đồng cỏ

 Mâu thuẫn mới giữa ts,quý tộc mới với pk ; mthuẫn cũ giữa nông dân với đchủ, quý tộc

- Ý nghĩa: Cách mạng Hà Lan thế

kỷ XVI là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới, mở đường cho CNTB phát triển

II Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII.

1.Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh.

- Đầu tk XVII, nền kt TBCN ở A phát triển mạnh

- Ở nông thôn,nhiều quý tộc pk chuyển sang kinh doanh theo lối tư bản  Qúy tộc mới

- Nông dân mất đất trở nên nghèo khổ

- Chế độ pk tiếp tục kìm hãm gc ts và quý tộc mới pt theo TBCN họ tìm cách lật đổ cđ pk xác lập qhsx TBCN.

2 Tiến trình cách mạng.

a Giai đoạn 1 (1642-1648)

- Năm 1640, Vua Saclơ I triệu tập

Quốc Hội Anh nhằm đặt ra thuế mới, thực hiện chính sách cai trị độc đoán của mình Đựơc nhân dân ủng hộ

QH phản đối Sáclơ I cb llượng

Trang 4

Hỏi :Sau cuộc nội chiến

thì ở A tồn tại mâu thuẫn

gì ? tại sao ? dẫn đến hậu

 Vì quyền hành thuộc

về TS và QTM, nông dân

và binh lính k được hưởng lợi ích

 Họ tt đấu tranh

Chế độ cộng hòa được thiết lập có sự tham gia của quí tộc mới, liên minh với tư sản muốn khôi phục lại chế độ quân chủ, chống lại cuộc đấu tranh của nông dân

Chế độ chính trị mà quyền lực của vua bị hạn chế bằng một hiến pháp

do quốc hội định ra

 Là cuộc cm không triệt để, chỉ đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản và quí tộc mới, quyền lợi của nhân dân không đuợc đáp ứng

 Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển và chiến thắng chế độ phong kiến

chống QH

-8-1642 cuộc nội chiến ở Anh bùng

nổ.Lúc đầu nhà vua giành thắng lợi nhưng sau đó Ôlivơ Crômoen lên làm chỉ huy QH đã liên tiếp đánh bại quân đội nhà vua Sáclơ I bị bắt

b.Giai đoạn 2 (1649-1688)

-Ngày 30-1-1649 vua Sac-lơ-I bị xử

tử Nước Anh trở thành nước cộng hòa

- Mọi quyền hành thuộc về quý tộc mới và tư sản Nông dân, binh lính không được hưởng một chút quyền lợi gì Vì vậy, họ tiếp tục nổi dậy đấu tranh

- Để đối phó với cuộc đấu tranh gc quý tộc mới và tư sản chủ trương khôi phục lại chế độ quân chủ.( đưa Vinhem Ôrangiơ lên ngôi)

 Chế độ quân chủ lập hiến ra đời thực tế vua k nắm được quyền àm qlợi thuộc về ĐC và QTM

3 Tính chất và ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỷ XVII.

*Tính chất: Cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng tư sản không triệt

để, chỉ đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản và quí tộc mới

*ý nghĩa: Mở đường cho chủ nghĩa

tư bản phát triển

4.Củng cố:( )

Trang 5

a.Nguyên nhân cách mạng tư sản Anh?

b.Cho biết tính chất và ý nghĩa của cách mạng tư sản Anh?

5.Dặn dò:( )

-Nắm bài cũ, chuẩn bị bài mới ở nhà (mục III bài 1)

* Gợi ý tìm hiểu

+ Sự xâm nhập của thực dân A ở Bắc Mĩ diễn ra như thế nào ?

+ Tính chất tiến bộ của Tuyên ngôn độc lập Mĩ ?

- Nhận thức đúng vai tró của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản

- Nhận thức đúng về chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ và hạn chế của nó

2.Kiểm tra bài cũ:( )

a.Nguyên nhân cách mạng tư sản Anh?

b Tại sao cuộc cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mang tư sản bảo thủ không triệt để?

*Giới thiệu: Tiết trước các em đã tìm hiểu về hai cuộc cách mạng tư sản diễn ra ở Châu

Âu, đó là cách mạng tư sản Hà Lan và Anh Hôm nay chúng Tây Âu sẽ tìm hiểu một cuộc cách mang diễn ra ở châu Mĩ, xem cuộc cách mạng này có gì giống và khác với hai cuộc cách mạng ở châu Ậu

Trang 6

HĐ 1: Cá nhân

* Yêu cầu học sinh

quan sát lược đồ

H.3, xác định vị trí

của 13 thuộc trên.

Trong cuộc phát kiến

kinh tế ở thuộc địa?

*Hỏi: vì sao nảy sinh

mâu thuẫn gữa chính

quốc và thuộc địa

 Anh tiêu diệt người In-đi-an, hoặc xua đuổi họ đi sang vùng đất phía Tây xa xôi

 Học sinh đọc mục2.

 Tháng 12/1773, nhân dân cảng Đại hội lục địa Nd thuộc địa quyết tâm chống thực dân Anh

III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

1 Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân cuộc chiến tranh.

- Từ đầu thế kỷ XVIII, Anh đã

thành lập 13 thuộc địa của mình ở Bắc

Mĩ

- Kinh tế ở 13 thuộc địa sớm phát triển theo con đường tư bản chủ nghĩa, thực dân Anh tìm mọi cách ngăn cản -> mâu thuẫn giữa thuộc địa( nd Bắc Mĩ , GCTS, chủ nô ) và chính quốc ( td A )ngày càng gay gắt cách mạng bùng nổ

 Dưới sự lãnh đạo của gc tư sản,

chủ nô nd BM đứng lên đấu tranh lật

đổ ách thống trị của thực dân A mở

đường cho kt TBCN phát triển

2 Diễn biến cuộc chiến tranh:

- 12/1773, nhân dân cảng Bốt-xtơn

tấn công 3 tàu chở chè của Anh để phản đối chế độ thu thuế tdA đóng cửa cảng

- Từ 5/9 đến 26/10/1774, đại biểu

các thuộc địa Bắc Mĩ hợp Hội nghị lục địa ở Phi-la-đen-phi-a, đòi vua Anh phá bỏ các luật cấm vô lí nhưng k đạt kết quả

- 4/1775, chiến tranh bùng nổ giữa chính quốc và các thuộc địa bắc Mĩ

Trang 7

HĐ 3: Cả lớp

*Yêu cầu học sinh

đọc đoạn in nhỏ ở

sách giáo khoa

*Hỏi: Việc buộc Anh

ký hiệp ước Vec-xai

đã đem lại kết quả gì

cho 13 thuộc địa Anh

* Ý nghĩa của cuộc

chiến tranh giành

thuộc địa của các

thuộc địa anh ở bắc

Mĩ?

Thoát khỏi sự thống trị của thực dân Anh, giành độc lập, khai sinh ra nước cộng hòa tư sản Mỹ

Chỉ có những người da trắng mới có tài sản, đóng thuế theo qui định mới,

-Đây là cuộc cách mạng tư sản thực hiện

2 nhiệm vụ giải phóng dân tộc, mở đường cho chủ nghĩa

tư bản phát triển.Tuy nhiên CM k triệt vì ts

và chủ nô hưởng lợi còn nhân dân k có lợi ích gì

- Dứơi sự lãnh đạo của Gióoc giơ Oasintơn quân thuộc địa giành nhiều thắng lợi quan trọng

- 4/7/1776, Tuyên ngôn Độc lập được công bố : Xác định quyền của con người và quyền độc lập của 13 bang nhưng td A không chấp nhận ctr vẫn tiếp diễn

- 17/10/1777, quân 13 tđịa giành thắng lợi ở Xa-ra-tô-ga

- 1783 td A kí hiệp ước Vecxai, công nhận độc lập của các thuộc địactr kết thúc

 Lập niên biểu.

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành thuộc địa của các thuộc địa anh ở bắc Mĩ:

* Kết quả: Anh phải thừa nhận độc

lập của 13 TĐ với sự ra đời một quốc gia mới-hợp chúng quốc Mĩ

* Ý nghĩa: Đây là cuộc cách mạng tư

sản thực hiện 2 nhiệm vụ giải phóng dân tộc, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển.Tuy nhiên CM k triệt vì

ts và chủ nô hưởng lợi còn nhân dân k

có lợi ích gì

4.Củng cố:( )

a Vì sao nhân dân thuộc địa nổi dậy chống thực dân Anh?

b Ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành thuộc địa của các thuộc địa anh ở bắc Mĩ?

Trang 8

+ Tình cảnh nông dân trứơc khi cm bùng nổ như thế nào ?

-Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân

dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng

-Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp

2.Tư tưởng:

-Nhận thức được mặt tích cực, hạn chế của cách mạng tư sản

-Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

3.Kỷ năng:

-Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê về các sự kiện của cách mạng

-Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ với thực tế cuộc sống

-Lược đồ các nước phong kiến tấn công Pháp Tranh ảnh có liên quan

a Nêu nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Mỹ bùng nổ?

c Nêu kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mỹ?

*Giới thiệu:Khác với cuộc cách mạng tư sản Nêdeclan, Anh, Mỹ, cuộc cách mạng tư

sản Pháp (1789-1794) được coi là cuộc đạicm tư sản Tại sao như vậy? chúng ta cùng tìm

hiểu cuộc cách mạng này qua nguyên nhân,diễn biến,tiến trình cuộc cách mạng và ý nghĩa

*Hỏi: Biểu hiện của nền

nông nghiệp lạc hậu ?

Trang 9

Hậu quả ?

*Hỏi: Đời sống nông dân

Pháp lúc bấy giờ như thế

nào ?

*Hỏi : Công thương

nghiệp nứơc P như thế

 Dứơi sự lãnh đạo của

giai cấp ts nông dân P

hăng hái tham gia CM để

lật đổ chế độ pk

*GV nói thêm: Mâu

thuẩn giữa nền kinh tế tư

bản chủ nghĩa với chế độ

phong kiến, một chế độ

chính trị-xã hội bảo thủ

đối lập với nhân dân điều

đó đòi hỏi nước Pháp

phải tiến hành cách mạng

tư sản giống như nước

Anh Song cách mạng tư

 Phát triển nhưng bị pk

kìm hãm

 Là nước quân chủ chuyên chế, xh phân thành

3 đẳng cấp

 Dựa vào sgk trả lời.

-Kinh tế TBCN phát triển nhưng

bị chế độ phong kiến kìm hãm

2 Tình hình chính trị xã hội.

-Trước cách mạng Pháp là nước quân chủ chuyên chế

-Xã hội phân thành 3 đẳng cấp: Tăng lữ, Quí tộc và đẳng cấp thứ

ba + Tăng lữ và Quí tộc có mọi quyền lợi không phải đóng thuế + Đẳng cấp thứ 3 gồm tư sản, nông dân, dân nghèo thành thị Họ không có quyền lợi, phải đóng nhiều thứ thuế

 Do đó mâu thuẩn giữa đẳng cấp thứ ba với hai đẳng cấp Tăng lữ và Qúy tộc ngày càng sâu sắc

3 Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng.

-Tiêu biểu cho cuộc đấu tranh tư tưởng có 3 nhà tư tưởng lớn là Sác-lơ Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Giăng Giắc Rút-xô: ủng hộ tư

Trang 10

*Hỏi: Cho biết ba nhà tư

dựa vào sách giáo khoa

hãy tường thuật cuộc tấn

công phá ngục Ba-xty

ngày 14-7-1789

Mông-te-xki-ơ và Rút-xô nói về quyền tự do của con người và quyền đảm bảo quyền tự do Vôn-te thể hiện quyết tâm đánh đổ phong kiến thống trị

Học sinh đọc mục II.1

Vua lo ăn chơi nên mắc nợ,phải tăng thuế lấy tiền trả nợ, làm cho công thương nghiệp bị đình đốn

Vua chủ trương tăng thuế kết quả giai cấp tăng

lữ, quý tộc ủng hộ nhà vua, Đẳng cấp thứ ba phản đối

Ngày 14-7-1789 tiếng chuông báo động kế hoạchẩn cấp đánh thức Pa-

ri dậy.C5 khởi nghĩa vẫn chưa kết thúc, ngục Ba-xty thành trì tượng trưng cho chế độ quân chủ Pháp chưa

bị chiếm “Hãy tiến tới xti” Lời kêu gọi được truyền đi khhắp thành phố

Ba-tưởng tiến bộ của GCTS, tố cáo và lên án chế độ QCCC

 Thúc đẩy CM sớm bùng nổ

II Cách mạng bùng nổ.

1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.

Do ăn chơi xa xỉ, vua Lu-I XVI đã liên tiếp tăng thuế Mâu thuẫn giữa nông dân với CĐPK trở nên sâu sắc

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng.

-Ngày 5-5-1789 Hôi nghị ba đẳng cấp do nhà vua triệu tập để tăng thuế Đẳng cấp 3 phản đối

-Ngày 17-6, các đại biểu Đẳng cấp thứ ba tự họp thành Hội đồng dân tộc, tuyên bố thành lập quốc hội lập hiến.Nhà vua và quý tộc dùng quân đội uy hiếp

Cách mạng bùng nổ

- Ngày 14-7/1789, Dưới sự lãnh đạo của phái Lập hiến, quần chúng được vũ trang kéo đến tấn công chiếm pháo đài-nhà tù Ba-xti, mở đầu cho thắng lợi của cách mạng

tư sản Pháp thế kỷ XVIII

4.Củng cố:( )

a.Cho biết tình hình nước Pháp trước cách mạng ? Cách mạng Pháp bùng nổ ra sao?

b.Xh Pháp gồm những đẳng cấp nào?

*Tăng lữ, quí tộc và đẳng cấp thứ ba

*Hiệp sĩ, Tăng lữ, nông dân

*Tư sản, vô sản, tiểu tư sản

*Chủ nô, nô lệ và bình dân

5.Dặn dò:( )

Trang 11

-Học và nắm vững các ý cơ bản của bài.

-Xem trước bài mới ở nhà (bài 2 mục III)

+ Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền có ý nghĩa như thế nào ?

+ Vì sao nhân dân Pari lật đổ Phái Girôngđanh?

-Nhận thức được mặt tích cực, hạn chế của cách mạng tư sản

-Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

3.Kỷ năng:

-Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê về các sự kiện của cách mạng

-Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ với thực tế cuộc sống

(Đã nêu ở phần đầu của bài)

a Nguyên nhân nào dẫn đến sự bùng nổ của cách mạng tư sản Pháp?

b Xã hội Pháp trước cách mạng phân ra những đẳng cấp nào?

*Giới thiệu: Thắng lợi của cuộc khởi nghĩa ngày 14-7-179 và việc phá ngục Ba-xti đã

mở đầu cho sự thắng lợi tiếp theo của cách mạng Pháp Vậy cách mạng phát triển như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay

Trang 12

TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG

*Hỏi: Sau khi lên nắm

chính quyền Đại tư sản đã

*Hỏi:Tuyên ngôn và hiến

pháp đem lại quyền lợi cho

*Hỏi: Dựa vào sách giáo

khoa hãy cho biết ý nghĩa

của cách mạng tư sản

Đọc mục 1.

 Phái lập hiến của tầng lớp đại tư sản lên cầm quyền

 Cuối tháng 8-1789, Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân

quyền

Đọc đoạn in nhỏ ở sách giáo khoa

Tư sản, nhân dân

Chính trị:Thiết lập nền địa chủ cách mạng

+Kinh tế : Giải quyết yêu cầu

+Quân sự: Ban bố lệnh tổng động viên

Do nội bộ bị chia rẽ, nhân dân k ủng hộ nên pahí

ts phản cách mạng đảo chính bắt Rôpespie xử tử

+ Cuối tháng 8-1789, Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền nêu cao khẩu hiệu “ Tự do – Bình đẳng- Bác ái”

2 Bước đầu của nền cộng hòa (từ21-9-1792  2-6-1793).

3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh (từ 2- 6-179327-7-1794.

- Chính quyền cách mạng thi hành nhiều biện pháp tiến bộ:+ Trừng trị bọn phản CM

+ Xóa bỏ nghĩa vụ của nông dân đối với pk

+ Chia rđất cho nông dân

+ Xây dựng đội quân hùng mạnh

- Do nội bộ bị chia rẽ, nhân dân

k ủng hộ nên pahí ts phản cách mạng đảo chính bắt Rôpespie xử

tử (28/7/1794) CM kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII.-

+ CMTS Pháp lật đổ được chế

Trang 13

*Hỏi: Qua đoạn in nghiêng

ở sách giáo khoa hãy cho

Chỉ đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản, vẫn duy trì chế độ bóc lột nhân dân và tăng cường áp bức thuộc địa

độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển Quần chúng là động lực chủ yếu đưa cm đạt đến đỉnh cao với nền chuyên chính dân chủ Giacôbanh

+ Tuy là cuộc CMTS triệt để nhất, nhưng chưa đáp ứng đầy

đủ quyền lợi cho nhân dân, k hoàn toàn xóa bỏ được chế độ phong kiến, chỉ có gc ts là được hưởng lợi

4.Cũng cố:( )

a Sau khi lên nắm quyền Đại tư sản đã làm gì?

b Nêu ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp?

5.Dặn dò:( )

-Học bài và nắm vững kiến thức cơ bản của bài vừa mới học

-Xem trước bài mới ở nhà (Bài 3 tr 18 sách giáo khoa)

+ Nêu những thành tựu của cuộc cm CN A,P,Đ ?

+ Hệ quả của cuộc cm CN?

Trang 14

- Nhận thức được sự áp bức bóc lột là bản chất của chủ nghĩa tư bản đã gây nên đời sống đau

kế hoạchổ cho nhân dân lao đọng toàn thế giới

- Bằng kế hoạchả năng lao động sáng tạo, nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành tựu to lớn về kinh tế và sản xuất

3 Kỹ năng:

- Biết khai thác sử dụng kênh chữ và kênh hình trong sách giáo khoa

- Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận và liên hệ thực tế

II Đồ dùng dạy học

- Lược đồ nước Anh giữa thế kỷ XVIII và nữa đầu thế kỷ XIX

- Các tranh ảnh và kênh hình trong sách giáo khoa

III Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

a Nêu kết quả của cách mạng Pháp và những việc làm sau khi tầng lớp

b Nêu ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp ?

c Nêu những điểm tiến bộ của phái Gia-cô-banh.

3 Giảng bài mới:

* Giới thiệu:

Đẩy mạnh sự phát triển của sản xuất là con đường tất yếu ở tất cả các nước tiến lên chủ nghĩa tư bản Nhưng phát triển sản xuất bằng cách nào? Tiến hành cách mạng công nghiệp có giải quyết được vấn đề đó không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài học ngày hôm nay

xuất và năng suất lao động

khác nhau như thế nào?

Trả lời theo nội dung SGK

- HS trả lời theo gợi ý của

GV (H.12 rất nhiều phụ nữ kéo sợi để cung cấp cho chủ bao mua; Hình 13…

thừa sợi

I Cách mạng công nghiệp.

1 Cách mạng công nghiệp ở Anh.

- Từ những năm 60 TK XVIII, Anh là nước đầu tiên tiến hành CMCN

+ Năm 1764 Giêm Hagrivơ sáng chế ra máy kéo sợi Gienni nâng cao năng suất gấp 8 lần

+ Năm 1769 Ác craitơ phát minh máy kéo sợi chạy bằng sức nước

Trang 15

- Em hãy nêu ý nghĩa tác

- Như vậy cách mạng công

nghiệp đưa tới hệ quả tích

 Nhờ CMCN A chuyển

từ sản xuất nhỏ thủ công sang sx lớn bằng máy móc;

là nước đầu tiên tiến hành

CN hóa.Nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới là công xưởng của thế giới

- H.17: trước cách mạng công nghiệp có 4 thành phố lớn không có đường giao thông lớn…

- H.18: có 14 thành phố trên 50 vạn dân mới mọc lên, nhiều khu công nghiệp

ra đời …

- Nhiều thành phố và trung tâm công nghiệp ra đời…

- phát sinh >< giữa 2 g/c

TS và VS

+ Năm 1785, rai chế tạo thành công máy dệt năng suất tăng 40 lần + Năm 1784,Giêm Oát chế tạo thành công máy hơi nước thúc đẩy nhiều ngành kinh tế khác ra đời, tiêu biểu là ngành GTVT( tàu thủy,tàu hỏa đầu máy chạy bằng hơi nước)

Et-mơn-các- Nhờ CMCN Anh chuyển từ sản xuất nhỏ thủ công sang sx lớn bằng máy móc; là nước đầu tiên tiến hành CN hóa.Nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới là công xưởng của thế giới

2 Hệ quả của cách mạng công nghiệp

- Về kinh tế: nâng cao năg suất lao động, hình thành các trung tâm kinh tế, thành phố lớn…

- Về xã hội : Hình thành 2 giai cấp: g/c tư sản và g/c

vô sản mâu thuẫn nhau Đấu tranh giai cấp

4 Củng cố:

a Nêu những phát minh quan trọng trong cách mạng công nghiệp Anh?

b Cho biết mặt tích cực và tiêu cực của cách mạng công nghiệp

c Ngành nào trong sản xuất được sư dụng máy móc trước tiên?

A Thuộc da B Dệt

C Đóng tàu D Khai mỏ

5 Dặn dò:

- Học bài và nắm vững kiến thức cơ bản của bài vừa mới học

- Xem trước bài mới ở nhà (Bài 3 mục II tr 23 sách giáo khoa)

* Gợi ý tìm hiểu.

+ Lập niên biểu các cuộc CMTS CÂ trong những năm 60 của tk XIX

Trang 16

+ Vì sao các nước ptây đẩy mạnh qtrình xâm lược ?

- Bằng kế hoạchả năng lao động sáng tạo, nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những

thành tựu to lớn về kinh tế và sản xuất

3 Kỹ năng:

- Biết khai thác sử dụng kênh chữ và kênh hình trong sách giáo khoa

- Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận và liên hệ thực tế

(Đã nêu ở phần đầu của bài)

a Nêu những phát minh quan trọng trong ngành dệt ở Anh?

b.Cm công nghiệp có những hệ quả gi?

*Giới thiệu: Bước sang thế kỷ XIX , các cuộc cách mạng vẫn tiếp tục được tiến hành ở

nhiều nước trên thế giới, với nhiều hình thức khác nhau, song các cuộc cách mạng này điều thắng lợi và đã xác lập sự thống trị của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới Vậy các cuộc cách mạng này diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài học ngày hôm nay

II Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới.

1 Các cuộc cách mạng tư

Trang 17

*Yêu cầu học sinh đọc sách

giáo khoa.

*Hỏi: Vì sao các nước tư bản

phương Tây lại đẩy mạnh

việc xâm chiếm thuộc địa?

*Hỏi: Tại sao các nước tư bản

phương Tây lại xâm lược các

khu vực này?

*Giới thiệu trên bản đồ thế

giới những khu vực mà chủ

nghĩa tư bản đã chiếm ở

Trung Quốc, Ấn Độ và Đông

Giàu tài nguyên thiên nhiên Có vị trí chiến lược quan trọng, lạc hậu về kinh

tế, bảo thủ về chính trị

Quan sát và theo dõi

Là nước bị thực dân xâm lược và thống trị, mất hoàn toàn quyền độc lập

là quốc gia tuy không bị các nước đế quốc xâm chiếm, trực tiếp thống trị, song vẫn

lệ thuộc vào chúng

sản thế kỷ XIX.

2 Sự xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi.

- Do nhu cầu nguyên liệu, thị trường của các nước TB A,P cấp thiết đẩy mạnh việc xâm lược Ấn Độ, Trung Quốc và khu vực ĐNA, Cphi

- Kết quả là cuối TK XIX- đầu TK XX, hầu hết các nước châu Á, châu Phi lần

lược trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của thực

dân phương Tây

4.Cũng cố:( )

a Quan sát lược đồ H.19 lập bảng thống kê các quốc gia tư bản ở khu vực châu Mĩ

La-tinh theo thứ tự niên đại

b Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh xâm lược thuộc địa ?

5.Dặn dò:( )

- Xem trước bài mới ở nhà (Bài 4 tr 28 sách giáo khoa)

* Gợi ý tìm hiểu.

+ Tại sao ptr Công nhân bùng nổ ?

+ Tìm hiểu về C.Mác và Ăngghen

-NS:

Trang 18

-Các phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nữa đầu thế kỷ XIX, điển hình

như : Đập phá máy móc và bãi công

-Các-Mác và Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học

-Lí luận cách mạng của giai cấp vô sản

-Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848-1870

2.Tư tưởng:

-Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội-khoa học

-Thấy được tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh chống tư sản

của giai cấp công nhân

3.Kỷ năng:

-Biết đánh giá, phân tích về quá trình phát triển của phong trào công nhân

-Biết tiếp cận với văn kiện lịch sử

-Tiếp cận với tuyên ngôn của đảng cộng sản

Tranh, ảnh trong sách giáo khoa, ảnh chân dung của Mác, Ăng-ghen phóng to

a Nêu các cuộc cách mạng tiêu biểu ở thế kỷ XIX?

b Vì sao các nước phương Tây tiến hành xâm lược thuộc địa.?

c Vì sao các nước phương Tây tiến hành xâm lược các nước châu Á, châu Phi

*Giới thiệu: Sự phát triển nhanh chóng của chủ nghĩa tư bản ngày càng khoét sâu thêm mâu

thuẩn giữa giai cấp tư sản và vô sản Để giải quyết mâu thuẩn đó giai cấp vô sản tiến hành

đấu tranh như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay.

 Gc công nhân ra đời trong

hoàn cảnh nao ?

*Hỏi: Vì sao ngay từ lúc mới

ra đời giai cấp công nhân đã

đấu tranh chống chủ nghĩa tư

bản?

 KT TBCN phát triểnnông dân mất đất trở thành ngừơi làm thuê

Bị bóc lột nặng nề, lệ thuộc vào máy móc với nhịp điệu nhanh và liên tục, làm việc nặng nhọc,

I Phong trào công nhân nữa đầu thế kỷ XIX.

1 Phong trào phá máy móc

và bãi công.

- Sự phát triển của công nghiệp

gc CN ra đời bị giai cấp TS bóc lột nặng nề nên họ nổi dậy đấu tranh

Trang 19

*Hỏi:Để đoàn kết chống tư

sản, giai cấp công nhân đã

thành lập tổ chức gì?

*Hỏi: Bứơc tiến mới trong

phong trào công nhân những

năm 1830-1840 là gì?

*Hỏi:Nêu các phong trào đấu

tranh vũ trang tiêu biểu trong

những năm 1830-1840?

nhiều giờ nhưng tiền luơng thấp

 Hình thức đtr : là đập phá máy móc, đốt công xưởng

 Vì họ tưởng chính máy móc là kẻ bóc lột slđ của họ nên họ đập phá mmóc

Đọc mục (đoạn in nhỏ trang 28)

Tiền lương trả thấp, lao động nhiều giờ, chưa

 Năm 1831 công nhân dệt ở Lion (Pháp) nổi dậy đòi tăng lương, giảm giờ làm và đòi thiết lập chế

độ cộng hòa

- Năm 1844 công nhân dệt vùng Sơ-lê-din (Đức) chống sự hà khắc của chủ xưởng và điều kiện lao động tồi tệ

-Từ 1836-1847, một phong trào công nhân rộng lớn, có tổ chức, đã diễn ra ở Anh, đó là

“Phong trào trào Hiến

- Hình thức đtr : là đập phá máy móc, đốt công xưởng

- Đầu TK XIX, chuyển sang đấu tranh với hình thúc bãi công, biểu tình đòi tăng lương, giảm giờ làm, chống đánh đập, lập nghiệp đoàn

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840.

- Năm 1831 công nhân dệt ở Lion (Pháp) nổi dậy đòi tăng lương, giảm giờ làm  Bị đàn áp

- Năm 1844 công nhân dệt vùng Sơ-lê-din (Đức) chống sự hà khắc của giới chủ

-Từ 1836-1847, một phong trào công nhân rộng lớn, có tổ chức

và mang tính chất chính trị đã diễn ra ở Anh, đó là “Phong trào trào Hiến chương”

Trang 20

giáo khoa

*GV nhấn mạnh về phong

trào hiến chương ở Anh qua

hình 25 (đây là phong trào

 Tuy thất bại nhưng đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế, tạo điều kiện cho lý luận cách mạng ra đời

* Ý nghĩa: Tuy thất bại nhưng đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế, tạo điều kiện cho lý luận cách mạng ra đời

4 Củng cố:

a Vì sao bọn chủ xưởng thích sử dụng lao động trẻ em?

b Nêu những phong trào công nhân tiêu biểu trong những năm 1830-1840?

c.Mục đích của phong trào Hiến chương là:

* Đòi quyền phổ thông đầu phiếu

* Đòi tăng lương

* Đòi giảm giờ làm

* Tất cả đều đúng

5 Dặn dò:

-Xem trước bài mới ở nhà (Bài 4 mục II tr 30 sách giáo khoa)

* Gợi ý tìm hiểu câu hỏi còn lại

- Các-Mác và Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học

- Lí luận cách mạng của giai cấp vô sản

- Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848-1870

2.Tư tưởng:

Trang 21

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội-khoa học

- Thấy được tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh chống tư sản

của giai cấp công nhân

3.Kỷ năng:

- Biết đánh giá, phân tích về quá trình phát triển của phong trào công nhân

- Biết tiếp cận với văn kiện lịch sử

- Tiếp cận với tuyên ngôn của đảng cộng sản

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

Tranh, ảnh trong sách giáo khoa, ảnh chân dung của Mác, Ăng-ghen phóng to

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

a Vì sao giớ chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

b Nêu các hình thức đấu tranh của công nhân từ thấp đến cao?

c.Cho biết nguyên nhân thất bại và ý nghĩa phong trào đấu tranh của công nhân trong những năm 30-40?

3 Giảng bài mới:

*Giới thiệu:Sự thất bại của phong trào công nhân châu Âu nữa đầu thế kỷ XIX đặt ra yêu

cầu là phải có một lý luận cách mạng soi đường Vậy sự ra đời của chủ nghĩa Mác có đáp ứng được yêu cầu đó của phong trào công nhân hay không ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học ngày hôm nay

 Ăng ghen sinh 1820 trong gia đình chủ xưởng ở thành phố Bácmen (Đức)

 Giai cấp vô sản được vũ trang bằng lý luận cách mạng Sẽ đảm đương sứ mệnh lịch sử giải phóng loài người khỏi ách áp bức bóc lột

- Ăng ghen sinh 1820 trong gia đình chủ xưởng hiểu những thủ đoạn bóc lột của gc TS, viết cuốn “ Tình cảnh

gs CN A”

- Năm 1844, 2 Ông gặp nhau ở P,

do cùng chung chí hướng nên đã kết bạn với nhau, cùng hđộng CM

Trang 22

của Ăng ghen?

*GV nói thêm: Mác và

Ăng ghen cùng có tư tưởng

đấu tranh chống chế độ tư

bản, xây dựng một xã hội

tiến bộ

 gd hs học tập tấm

gương đấu tranh cm và

tình bạn vĩ đại của 2 ông

*Dựa vào sách giáo khoa

cho biết đồng minh những

*Hỏi: Hãy cho biết nội

dung chính của bản tuyên

mà còn là một lực lượng có thể đánh đổ

sự thống trị của giai cấp tư sản và tự giải phóng mình khỏi mọi xiềng xích

 Được thành lập trên

cơ sở cải tổ của tổ chức “Đồng minh những người chính nghĩa” ở Tây Âu

 Do yêu cầu phát triển của phong trào công nhân quốc tế đòi hỏi phải có lý luận cách mạng đúng đắn

- Sự ra đời của tổ chức đồng minh những người cộng sản

- Vai trò của Mác và Ang ghen

*Hoàn cảnh ra đời của tuyên ngôn:

- Do yêu cầu phát triển của phong trào công nhân quốc tế đòi hỏi phải

Tuyên ngôn kết thúc bằng lời kêu gọi: “Vô sản tất cả các nước đoàn kết lại!”

3 Phong trào công nhân từ năm

1848 1870 Quốc tế thứ nhất

Trang 23

sách giáo khoa

*Hỏi: Hãy cho biết nét nổi

bật của phong trào công

nhân trong những năm

*Hỏi: Nêu vai trò và hoạt

động chủ yếu của Quốc tế

thứ I?

 Vai trò của Mác đối

với việc thành lập QTI.

những năm cách mạng 1848-1849 của công nhân

Diễn ra sôi nổi và quyết liệt.GC CN có nhận thức về giai cấp

và tinh thần đk quốc tế

 Dựa vào ndung SGK trả lời

28/9/1864, CN A và đại biểu CN nhiều nước CÂ tham gia mittinh có tchức, thành lập hội Liên hiệp lđ

* Diễn biến của phong trào: Diễn ra

quyết liệt sai khi Tuyên ngôn ĐCS ra đời:

+ Ở P, 23/6/1848 công nhân và nhân dân lao động Pari khởi nghĩa kéo dìa trong 4 ngày

+ Ở Đ, công nhân và thợ thủ công

ndậy đtranh làm giới chủ khiếp sợ * Nét nổi bật của phong trào là:

- Giai cấp công nhân đã trưởng thành trong đấu tranh, nhận thức đúng vai trò của giai cấp mình và tầm quan trọng của vấn đề đoàn kết quốc tế.

b Quốc tế thứ nhất

- 28/9/1864, CN A và đại biểu CN nhiều nước CÂ tham gia mittinh có tchức, thành lập hội Liên hiệp lđ Quốc tế thứ nhất.Mác là đại biểu của

CN Đ trở thành linh hồn QTI

- Hoạt động chủ yếu của quốc tế I là truyền bá chủ nghĩa Mác Đấu tranh kiên quyết chống những tư tưởng sai lệch Có vai trò thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế phát triển tích cực, tự giác

4 Củng cố:

a Cho biết hoàn cảnh ra đời của quốc tế thứ I?

b Nội dung chủ yếu của bản tuyên ngôn là gì?

5 Dặn dò:

+ Vì sao công xã Pari là một nhà nước kiểu mới?

Trang 24

+ Lập niên biểu những sự kiện cơ bản của Công xã Pari.

-Chương II CÁC NƯỚC ÂU- MỸ CUỐI THẾ KỶ XIX-ĐẦU THẾ KỸ XX Bài 5 CÔNG XÃ PA-RI 1871 NS:

-Nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ và diễn biến sựi thành lập công xã Pa-ri

-Thành tựu nổi bật của công xã Pa-ri

-Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản

2.Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp

vô sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột

3.Kỷ năng:

-Rèn luyện kỷ năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử

-Sưu tầm các tài liệu tham khoa họcảo có liên quan, lien hệ kiến thế giớiức đã học với cuộc sống

-Sơ đồ bộ máy Hội đồng công xã

-Tranh, ảnh, tài liệu có liên quan

Điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác và Ăng-ghen

*Giới thiệu: Bị đàn áp đẩm máu trong cuộc cách mạng 1848, song giai cấp vô sản Pháp đã

trưởng thành nhanh chóng, họ không ngừng đấu tranh giành thắng lợi lớn dẫn đên việc thành lập một nhà nước kiểu mới đó là công xã Pa-ri Vậy công xã Pa-ri được hính thành như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay

Trang 25

*Hỏi:Hãy cho biết

hoàn cảnh ra đời của

 gây nhiều kk cho P

Vì chưa chuẩn bị chu đáo

 Ngày 4-9-1870, nhân dân Pa-ri đứng lên khởi nghĩa lật đổ chính quyền Na-pô-lê-ông III GCTS cướp thành quả CM thành lập Chính phủ lâm thời

tư sản, mang tên

“Chính phủ vệ quốc”

+ Trước sự tấn công của quân Phổ, chính phủ tư sản vội vả xin đình chiến Ngược lại nhân dân Pa-ri kiên quyết đứng lên bảo vệ

Uỷ ban trung ương

( đại diện cho nhhân dân)

-Ngày 18-3-1871 Chính phủ Chi-e cho quân đánh úp đồi Mông-mác, nhưng chúng bị thất bại Âm mưu chiếm

I Sự thành lập công xã

1 Hoàn cảnh ra đời.

- Để giảm bớt mâu thuẫn và ngăn cản sự phát triển của nước Đức thống nhất P tuyên chiến với Phổ

- 2-9-1870, , Na-pô-lê-ông III cùng quân chủ lực gồm 10 vạn người bị quân Phổ bắt làm tù binh

Ngày 4-9-1870, nhân dân Pa-ri đứng lên khởi nghĩa lật đổ chính quyền Na-pô-lê-ông III GCTS cướp thành quả CM thành lập Chính phủ lâm thời tư sản, mang tên “Chính phủ vệ quốc”

+ Trước sự tấn công của quân Phổ, chính phủ tư sản vội vả xin đình chiến Ngược lại nhân dân Pa-ri kiên quyết đứng lên bảo vệ Tổ quốc

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1771 Sự thành lập Công xã.

- MT giữa chính phủ tư sản ( ở Vecxai) với nhân dân Pari gay gắt Chie tiến hành

âm mưu bắt hết các ủy viên của Uỷ ban trung ương.( đại diện cho nhhân dân)

-Ngày 18-3-1871 Chính phủ Chi-e cho quân đánh úp đồi Mông-mác, nhưng chúng bị thất bại Chie cho quân chạy về Vecxai nd làm chủ Pari và đảm nhiệm vai trò Chính phủ lâm thời

Trang 26

*Hỏi: Vì sao khởi

 MT chính phủ TS

với nd Pari

Lật đổ được chính quyền của giai cấp tư sản, đưa giai cấp vô sản lên nắm quyền Khởi nghĩa này được xem là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới

 Công nhân và trí thức họ đại diện cho nhân dân lao động

* Sự thành lập Công xã:

-Ngày 26-3-1871, nhân dân Pa-ri tiến hành bầu cử Hội đồng công xã theo nguyên tắt phổ thông đầu phiếu Những người trúng cử phần đông là công nhân

và trí thức

4.Củng cố:( )

a Cho biết hoàn cảnh ra đời của Công xã Pa-ri ?

b Cho biết sự thành lập Công xã Pa-ri ?

5.Dặn dò:( )

- Xem trước phần II, III

-Nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ và diễn biến sựi thành lập công xã Pa-ri

-Thành tựu nổi bật của công xã Pa-ri

-Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản

Trang 27

2.Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp

vô sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột

3.Kỷ năng:

-Rèn luyện kỷ năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử

-Sưu tầm các tài liệu tham khoa họcảo có liên quan, lien hệ kiến thế giớiức đã học với cuộc sống

-Sơ đồ bộ máy Hội đồng công xã

-Tranh, ảnh, tài liệu có liên quan

Điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác và Ăng-ghen

 Do nhân dân bầu, chịu trách nhiệm trước dân, vì quyền lợi của nhân dân

 Tách nhà thờ khỏi hoạt động của nhà nước, nhà trường không được dạy kinh thánh

- Giao cho công nhân quản lý những xí nghiệp của bọn chủ bỏ trốn

- Quy định về tiền lương tối thiểu, giảm lao động ban đêm, cấm cúp phạt, đánh đập công nhân

- Hoàn trả tiền tguê

II Tổ chức bộ máy và chính sách của Công xã Pa-ri.

* Ban bố và thi hành các sắc lệnh phục

vụ quyền lợi của nhân dân:

- Ra sắc lệnh giải tán quân đội và bộ máy cảnh sát của Ts thành lập lực lượng vũ trang của nhân dân

- Tách nhà thờ khỏi hoạt động của nhà

Trang 28

*Hỏi: Căn cứ vào

 Nguyên nhân của

cuộc nội chiến ?

HĐ3: Cả lớp

*Hỏi: Dựa vào sách

giáo khoa hãy cho

biết ý nghĩa của

 Do thất bại trong âm mưu chiếm đồi Môngmác.Chie ráo riết

cb lực lượng đánh chiếm pháo đài ở phía tây và phía nam Pari

- Tuy tồn tại 72 ngày

nhưng CXPR có ý nghĩa lịch sử to lớn

- Là hình ảnh thu nhỏ của một chế độ mới, xã hội mới đem lại tương lai cho nhân dân lao động

Cách mạng vô sản muốn thắng lợi phải có Đảng cách mạng chân chính lãnh đạo, thực hiện liên minh công nông, phải kiên quyết trấn áp kẻ thù, xây dựng nhà nước của dân,

do dân và vì dân

 Giai cấp vô sản chưa

đủ lớn mạnh, thiếu một chính đảng chân chính lãnh đạo, chưa liên minh công nông

III Nôi chiến ở Pháp Ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa-ri.

* Nội chiến ở Pháp

- Nguyên nhân : Do thất bại trong âm

mưu chiếm đồi Môngmác.Chie ráo riết

cb lực lượng đánh chiếm pháo đài ở phía tây và phía nam Pari

- Diễn biến : + Từ ngày 20 28/5/1871 Chie cho quân tấn công thành phố Pari Cuộc chiến đấu kéo dài 1 tuần lễtuần lễ đẫm máu

+ Tất cả dồn sức chống quân chính phủ Chie.Trận chiến cuối cùng diễn ra ở trận địa Chalasedơ(27/5)

*Ý nghĩa lịch sử :

- Tuy tồn tại 72 ngày nhưng CXPR có ý

nghĩa lịch sử to lớn

- Là hình ảnh thu nhỏ của một chế độ mới, xã hội mới đem lại tương lai cho nhân dân lao động

- Công xã Pa-ri để lại nhiều bài học quý báu:cách mạng vô sản muốn thắng lợi phải có Đảng cách mạng chân chính lãnh đạo, thực hiện liên minh công nông, phải kiên quyết trấn áp kẻ thù, xây dựng nhà nước của dân, do dân và vì dân

Trang 29

4.Củng cố:( )

a Nêu ý nghĩa của Công xã Pa-ri ?

c Tại sao công xã Pa-ri thất bại?

5.Dặn dò:( )

+ Nêu đặc điểm chủ nghĩa đế quốc A,P,Đ và giải thích vì sao có đặc điểm đó ?

+ Tại sao các nước ĐQ tăng cường xâm lược thuộc địa?

-Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc

-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến

a Cho biết hoàn cảnh ra đời của Công xã Pa-ri ?

b Nêu ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của Công xã Pa-ri ?

*Giới thiệu:Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX các nước tư bản Anh, Pháp, Mĩ, Đức phát triển

nhanh và chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Trong quá trình phát triển đó các nước này có đặc điểm nào giống và khác nhau.Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học ngày hôm nay

Trang 30

TG HOẠT ĐỘNG GIÁO

Trang 31

*Hỏi: Dựa vào sách giáo

khoa em hãy cho biết

đầu tư sang thuộc địa?

- Tuy nhiên, Anh vẫn

đứng đầu về xuất khẩu tư

*Hỏi: Cho biết chính

sách đối ngoại của Anh

cuối TK XIX?

 Trước năm 1870 A đứng

đầu thế giới về sx công nghiệp.Từ sau năm 1870 Anh mất dần vị trí độc quyền

về công nghiệp, xuống hàng thứ 3 thế giới (sau Mĩ và Đức)

- Nguyên nhân chủ yếu là do công nghiệp Anh phát triển sớm, hàng loạt máy móc, trang thiết bị dần dần trở nên lạc hậu, Giai cấp tư sản Anh lại chú trọng đầu tư vào các nước thuộc địa hơn là đầu tư, đổi mới và phát triển công nghiệp trong nước

 Có lời hơn ở chính quốc

Về chính trị, Anh vẫn là nước quân chủ lập hiến,với hai đảng Tự do và Bảo thủ thay nhau cầm quyền, bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản

 Lừa dân, bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản

đẩy mạnh xâm lược thuộc địa nên Anh có nhiều thuộc địa nhất, trải dài từ châu Á sang châu Phi.( 1914 -33tr km2 và 400tr dân) Chính vì vậy mà Lê-nin gọi chủ nghĩa

I Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ.

+Đứng đầu về xuất khẩu tư bản,

thương mại và thuộc địa

+Nhiều công ty độc quyền về công nghiệp và tài chính ra đời chi phối toàn bộ nền kt

- Về chính trị, Anh vẫn là nước

quân chủ lập hiến, bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản

- Về đối ngoại là đẩy mạnh xâm

lược thuộc địa Lê-nin gọi chủ nghĩa đế quốc Anh là “chủ nghĩa

đế quốc thực dân”

Trang 32

*Hỏi: Vì sao Anh được

cho vay lãi?

*Hỏi: Cho biết tình hình

309 triệu dân thuộc địa (1890)

 +Trước 1870 công nghiệp

P đứng hàng thứ hai TG (sau A)

+Từ 1870 trở đi P tuột xuống hàng thứ tư thế giới

+Phát triển mạnh nhất là

các ngành khai mỏ, đường sắt, luyện kim…

+Nhiều công ty độc quyền

ra đời

Vì Pháp bị thiệt hại sau chiến tranh Pháp-Phổ, thiếu nguyên liệu, nhiên liệu, thị trường trong nước thu hẹp

Cho các nước TB chậm tiến vay với lãi xuất rất cao

Vì chủ nghĩa đế quốc Pháp tồn tại trên cơ sở lợi nhuận thu được từ chính sách đầu

tư tư bản ra nước ngoài bằng cho vai lãi, thống trị thuộc địa

Về chính trị , nước Pháp tồn tại nền cộng hòa thứ III, thi hành các chính sách đàn

áp nhân dân, tích cực chạy đua vũ trang và tăng cường xâm lược thuộc địa.P là nước

có thuộc địa lớn thứ hai TG (sau A)với 11 tr km2

- Về chính trị , nước Pháp tồn tại nền cộng hòa thứ III, thi hành các chính sách đàn áp nhân dân, tích cực chạy đua vũ trang và tăng cường xâm lược thuộc địa.P là nước có thuộc địa lớn thứ hai TG (sau A)với 11 tr km2

4.Cũng cố:( )

a Cho biết tại sao công nghiệp Anh lại chậm phát triển hơn các nước Đức, Mĩ?

b Cho học sinh làm bài tập sau: Tìm những điểm chung trong sự phát triển của các

nước tư bản trong giai đoạn chuyển sang chủ nghĩa đế quốc ?

5.Dặn dò:( )

Trang 33

-Học bài và nắm vững kiến thức cơ bản của bài vừa mới học.

-Xem trước bài mới ở nhà (Bài 6 mục 3,4)

-Các nước tư bản lớn Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển len giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

-Tình hình và đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc

-Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

2.Tư tưởng:

-Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc

-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến

a Cho biết tình hình kinh tế chính trị của Anh?

b Cho biết tình hình kinh tế, chính trị của Pháp?

*Giới thiệu:Tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu qua tình hình kinh tế,chính trị, của các nước

Anh,Phápvà hiểu rõ sự phát triển của chủ nghĩa đế quốc ở các nước đó, hôm nay chúng ta

tìm hiểu thêm nước Đức, Mĩ và sự chuyển biến quan trọng của các nước đế quốc

Trang 34

luyện kim, than đá, diện,

hóa chất chi phối nền kinh

phát triển kinh tế của Mĩ

cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ

XX?

hàng thứ 3 TG (sau A,P) + Sau 1871 đứng hàng thứ

2 trên thế giới (sau Mĩ)

 Nước Đức đã hoàn thành cách mạng tư sản, thống nhất dân tộc Được Pháp bồi thường chiến phí, tài nguyên dồi dào, biết áp dụng thành tựu khoa học kỷ thuật

Về chính trị, Đức là nước quân chủ lập hiến theo thể

chế liên bang Nhưng Đức vẫn là nhà nước chuyên chế dưới sự thống trị của quý tộc địa chủ và tư sản độc quyền

Đã thi hành những chính sách đối nội và đối ngoại phản động, hiếu chiến

 Đọc mục 4

 +Trước 1870 TB mĩ đứng thứ tư TG sau A,P,Đ

+Từ 1870 CN Mĩ đứng đầu thế giới

+Nhiều công ty độc quyền khổng lồ ra Đứng đầu các công ti đó là những ông

“vua”như “vua dầu mỏ” phe-lơ, “vua thép” Moóc-gan, “vua ông tô” Pho

Rốc Nông nghiệp : Nhờ đk thuận lợi áp dụng phương thức canh tác hiện đại  Đáp ứng nhu cầu lương thực trong

+ Sau 1871 đứng hàng thứ 2 trên thế giới (sau Mĩ)

+ Hình thành các công ty độc quyền về luyện kim, than đá, diện, hóa chất chi phối nền kinh tế Đức

- Về chính trị, Đức là nước quân chủ lập hiến theo thể chế liên bang Đã thi hành những chính sách đối nội và đối ngoại phản động, hiếu chiến

- Đức hung hãng đòi dùng vũ lực chia lại thị trườngĐặc điểm CNĐQ Đức là CNĐQ quân phiệt hiếu chiến

+Nhiều công ty độc quyền khổng lồ ra đời có ảnh hưởng rất lớn đến kinh tế, chính trị ở Mĩ Đứng đầu các công ti đó là những ông “vua”như “vua dầu mỏ” Rốc-phe-lơ, “vua thép” Moóc-gan, “vua ông tô” Pho

- Nông nghiệp : Đáp ứng nhu cầu lương thực trong nước và xuất khẩu

Trang 35

*Hỏi: Nguyên nhân nào

giúp cho kinh tế Mĩ phát

triển vượt bật?

chính trị Mĩ cuối TK XIX?

nước và xuất khẩu

 Tài nguyên phong phú, ứng dụng khoa học-kĩ thuật

và hợp lý hóa sản xuất, lợi dụng nguồn đầu tư của châu

Âu và hoàn cảnh hòa bình lâu dài để phát triển kinh tế

Theo chế độ Cộng hòa đứng đầu là Tổng thống do hai đảng-Đảng cộng hòa và Đảng Dân chủ thay nhau cầm quyền, thi hành các chính sách đối nội, đối ngoại phục

vụ giai cấp tư sản

-Chế độ chính trị : Theo chế độ Cộng hòa đứng đầu là Tổng thống thi hành các chính sách đối nội, đối ngoại phục vụ giai cấp tư sản

4.Cũng cố:( )

a Hãy nêu tình hình kinh tế, chính trị của Đức?

b Hãy nêu tình hình kinh tế, chính trị của Mĩ?

5.Dặn dò:( )

- Cuối thế kỷ XIX, chủ nghĩa tư bản chuyển biến mạnh mẻ sang giai đoạnđế quốc

chủ nghĩa Mâu thuẫn gay gắt giữa tư sản và vô sản đã dẫn đến các phong trào chủ nghĩa

phát triển, đưa đến Quốc tế II được thành lập

-Ăng -ghen và Lê-nin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát triển

-Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa và ảnh hưởng của nó

2.Tư tưởng:

-Nhận thức đúng cuôc đấu tranh gc giữa tư sản và vô sản là vì quyền tự do, vì sự tiến

bộ xã hội

-Giáo dục tinh thần cách mạng,quốc tế vô sản, biết ơn các vị lãnh tụ thế giới, có niềm

tin vào sự thắng lợi của cách mạng vô sản

3.Kỷ năng:

-Tìm hiểu những nét cơ bản về các cuộ khái niệm: “chủ nghĩa cơ hội”, “cách mạng dc

tư sản kiểu mới”, “Đảng kiểu mới”

Trang 36

-Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư duy lịch sử đúng đắn.

-Bản đồ đế quốc Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

-Tranh, ảnh tư liệu có liên quan

a Hãy nêu tình hình kinh tế, chính trị của Đức?

b Hãy nêu tình hình kinh tế, chính trị của Mĩ?

*Hỏi: Hãy cho biết các

phong trào công nhân tiêu

biểu vào ctk?

*Hỏi: Em có nhận xét gì về

phong trào công nhân cuối

thế kỷ XIX ?(số lượng, qui

mô, tính chất )

*Hỏi: Vì sao phong trào

công nhân vẫn phát triển vào

cuối thế kỷ XIX

*Hỏi: Những sự kiện nào

chứng tỏ phong trào công

nhân quốc tế phát triển ?

giáo khoa, để thấy rõ vai trò

 Vì chủ nghĩa tư bản tăng cường bóc lột giai cấp công nhân Mâu thuẩn giữa giai cấp vô sản và tư sản ngày càng sâu sắc Chủ nghĩa Mác

đã thâm nhập vào phong trào công nhân Ý thức giác ngộ của công nhân lên cao

 Phần in nhỏ sách giáo khoa trang 46

 Ngày 14-7-1889 nhân kỷ niệm 100 năm ngày phá ngục Bax-ti, gần 400 đại biểu công nhân của 22 nước họp đại hội

ở Pa-ri, tuyên bố thành lập Quốc tế thứ hai

 Phần in nhỏ sách giáo khoa trang 47

I Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX Quốc tế thứ II

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX.

-Cuối thế kỷ XIX phong trào công nhân phát triển rộng rãi ở nhiều nước Anh,Pháp, Mĩ đấu tranh quyết liệt chống giai cấp tư sản

-Vì chủ nghĩa tư bản tăng cường bóc lột giai cấp công nhân Mâu thuẩn giữa giai cấp

vô sản và tư sản ngày càng sâu sắc Chủ nghĩa Mác đã thâm nhập vào phong trào công nhân Ý thức giác ngộ của công nhân lên cao

2 Quốc tế thứ hai 1914)

(1889 Sự phát triển của phong trào công nhân, đặc biệt là sự ra đời của các tổ chức công nhân ở các nước, đòi hỏi phải thành lập một tổ chức quốc tế mới thay thế cho Quốc tế thứ nhất.-Ngày 14-7-1889 nhân kỷ niệm 100 năm ngày phá ngục Bax-ti, gần 400 đại biểu công nhân của 22 nước họp đại hội

Trang 37

của Quốc tế thứ hai.

*Hỏi: Vì sao Quốc tế thứ hai

tan rã?

*Hỏi: Sự thành lập Quốc tế

thứ hai có ý nghĩa gì?

 Do sự xâm nhập của chủ nghĩa cơ hội, Quốc tế thứ hai

đã từ bỏ lập trường vô sản, ủng hộ chính phủ tư sản, đẩy công nhân, nông dân các nước vào vào cuộ chạy đua

vũ trang, chuẩn bị chiến tranh thế giới Năm 1914 Quốc tế thứ hai đi đến chổ phân hóa và tan rã

 Khôi phục tổ chức Quốc

tế của phong trào công nhân, tiếp tục sự nghiệp đấu tranh cho thắng lợi của chủ nghĩa Mác

+Thúc đẩy phong trào công nhân Quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cải thiện đời sống, tiền lương, ngày lao động

ở Pa-ri, tuyên bố thành lập Quốc tế thứ hai

-Do sự xâm nhập của chủ nghĩa cơ hội, Quốc tế thứ hai

đã từ bỏ lập trường vô sản, ủng

hộ chính phủ tư sản, đẩy công nhân, nông dân các nước vào vào cuộ chạy đua vũ trang, chuẩn bị chiến tranh thế giới Năm 1914 Quốc tế thứ hai đi đến chổ phân hóa và tan rã

-Ý nghĩa :

+Khôi phục tổ chức Quốc tế của phong trào công nhân, tiếp tục sự nghiệp đấu tranh cho thắng lợi của chủ nghĩa Mác +Thúc đẩy phong trào công nhân Quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cải thiện đời sống, tiền lương, ngày lao động

4.Cũng cố:( )

a Nêu sơ lược những sự kiện chứng tỏ phong trào công nhân vẫn tiếp tục phát triển

vào cuối thế kỷ XIX ?

b Cho biết hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ hai ?

c Vì sao Quốc tế thứ hai tan rã?

5.Dặn dò:( )

-Xem trước bài mới ở nhà (Bài 7 mục II tr 48 sách giáo khoa)

NS:

-ND

-Tiết : 14 Bài 7 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ

CUỐI THẾ KỶ XIX-ĐẦU THẾ KỶ XX(T T)

   :

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức:

-Cuối thế kỷ XIX, chủ nghĩa tư bản chuyển biến mạnh mẻ sang giai đoạnđế quốc chủ

nghĩa Mâu thuẫn gay gắt giữa tư sản và vô sản đã dẫn đến các phong trào chủ nghĩa phát

triển, đưa đến Quốc tế II được thành lập

-Ăng -ghen và Lê-nin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát triển

Trang 38

-Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa và ảnh hưởng của nó.

2.Tư tưởng:

-Nhận thức đúng cuôc đấu tranh gc giữa tư sản và vô sản là vì quyền tự do, vì sự tiến

bộ xã hội

-Giáo dục tinh thần cách mạng,quốc tế vô sản, biết ơn các vị lãnh tụ thế giới, có niềm

tin vào sự thắng lợi của cách mạng vô sản

3.Kỷ năng:

-Tìm hiểu những nét cơ bản về các cuộ khái niệm: “chủ nghĩa cơ hội”, “cách mạng dc

tư sản kiểu mới”, “Đảng kiểu mới”

-Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư duy lịch sử đúng đắn

Đã nêu ở phần đầu của bài

a.Vì sao phong trào công nhân vẫn phát triển vào cuối thế kỷ XIX?

b Nêu hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ hai ?

c Vì sao Quốc tế thứ hai tan rã?

*Giới thiệu:Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu qua về sự phát triển của phong trào công nhân

vẫn tiếp tục phát triển mạnh mẽ điều đó đã dẫn đế sự ra đời của Quốc tế thứ hai Ở Nga

phong trào công nhân cũng phát triển mạnh mẽ vẫn đến bùng nổ cuộc cách mạng 1905-1907

Vậy cuộc cách mạng nổ ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay

- Năm 1893, Lê-nin trở thành người lãnh đạo nhóm công nhân mácxit ở Pê-téc-pua, rồi

bị bắt và bị tù đày

- Tháng 7-1903 Lê-nin thành

II Phong trào công nhân Nga

và cuộc cách mạng 1907.

1905-1 Lê-nin và việc thành lập đảng vô sản kiểu mới ở Nga.

- Lê-nin sinh 22-4-1870 trong một gia đình nhà giáo tiến bộ, ông sớm tham gia phong trào cách mạng chống lại chế độ chuyên chế Nga hoàng

- Năm 1893, Lê-nin trở thành người lãnh đạo nhóm công nhân mácxit ở Pê-téc-pua, rồi

bị bắt và bị tù đày

- Tháng 7-1903 Lê-nin thành

Trang 39

*Hỏi: Vì sao Đảng xã hội

dân chủ Nga được gọi là

Đảng vô sản kiểu mới?

Cho HS lập niên biểu

lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga, thông qua cương lĩnh cách mạng: lật đổ chính quyền tư sản, xây dựng XHCN

 - Đây là đảng kiểu mới vì:Đảng này đấu tranh cho quyền lợi của giai cấp công nhân, mang tính chất giai cấp, tính chiến đấu rõ rệt, nó chống chủ nghĩa cơ hội, tuân theo nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác, dựa vao quần chúng nhân dân và lãnh đạo nhân dân đấu tranh cách mạng vì sự tiến bộ của xã hội

 Đầu thế kỷ XX nước Nga lâm vào khủng hoảng, đời sống nhân dân nói chung nhất là công nhân rất cực khổ

- Nga hoàng đẩy nhân dân vào cuộc chiến tranh với Nhật làm cho mâu thuẩn trở nên gay gắt dẫn đến bùng nổ cách mạng

- Ngày 9-1-1905, 14 vạn công nhân Pê-téc-bua và gia đình kéo đến trước Cung điện Mùa Đông đưa bản yêu sách đến Nga Hoàng -> bị đàn áp đẫm máu, công nhân nổi dậy khởi nghĩa

- Tháng 5-1905, nông dân nổi dậy phá dinh cơ của địa chủ

- Tháng 6-1905, binh lính trên chiến hạm Pô-tem-kin khởi nghĩa

- Đỉnh cao là cuộc khởi nghĩa

lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga, thông qua cương lĩnh cách mạng: lật đổ chính quyền

tư sản, xây dựng XHCN

2 Cách mạng Nga 1907.

1905-*Nguyên nhân:

- Đầu thế kỷ XX nước Nga lâm vào khủng hoảng, đời sống nhân dân nói chung nhất là công nhân rất cực khổ

- Nga hoàng đẩy nhân dân vào cuộc chiến tranh với Nhật làm cho mâu thuẩn trở nên gay gắt dẫn đến bùng nổ cách mạng

* Diễn biến cách mạng.

- Ngày 9-1-1905, 14 vạn công nhân Pê-téc-bua và gia đình kéo đến trước Cung điện Mùa Đông đưa bản yêu sách đến Nga Hoàng -> bị đàn áp đẫm máu, công nhân nổi dậy khởi nghĩa

- Tháng 5-1905, nông dân nổi dậy phá dinh cơ của địa chủ

- Tháng 6-1905, binh lính trên chiến hạm Pô-tem-kin khởi nghĩa

- Đỉnh cao là cuộc khởi nghĩa

vũ trang ở

Trang 40

Mát-xcơ-va(12-*Hỏi: Cho biết nguyên nhân

thất bại của cách mạng Nga

Mát-xcơ-va(12 Đến năm 1907, phong trào cách mạng tạm dừng

Cách mạng Nga

1905-1907 đã giáng một đòn chí mạng vào nền thống trị của địa chủvà tư sản Nó làm suy yếu chế độ Nga hoàng và là bước chuẩn bị cho cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa sẽ diễn ra vào năm 1917 Cách mạng Nga 1905-1907 đã có ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc

1905), kéo dài gần hai tuần lễ

- Đến năm 1907, phong trào cách mạng tạm dừng

+ Cách mạng Nga 1905-1907

đã có ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc

4.Cũng cố:( )

a Vì sao Đảng xã hội dân chủ Nga được gọi là Đảng vô sản kiểu mới?

b Cho biết ý nghĩa lịch sử Cách mạng Nga 1905-1907?

5.Dặn dò:( )

-Xem trước bài mới ở nhà (Bài 8 tr 51 sách giáo khoa)

NS:

Định dạng
Số trang	138
Dung lượng	1,44 MB