GA lop 4 tuan 15

TUẦN 15 Từ ngày 7/12 - 11/12/2009TH Ứ 2 Chào cờ Tập đọc Chào cờ đầu tuầnCánh diều tuổi thơ Toán Chia hai số có tận cùng là chữ số 0 Khoa học Tiết kiệm nước Đạo đức Bíêt ơn thầy giáo, cô

TUẦN 15 ( Từ ngày 7/12 - 11/12/2009)

TH

Ứ

2 Chào cờ Tập đọc Chào cờ đầu tuầnCánh diều tuổi thơ

Toán Chia hai số có tận cùng là chữ số 0

Khoa học Tiết kiệm nước

Đạo đức Bíêt ơn thầy giáo, cô giáo ( tiết 2)

3 Thể dục Kể chuyện GV chuyênKể chuyện đã nghe đã đọc chuyểnT5/t4

Toán Chia cho số có hai chữ số

LT& câu Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi

Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đê

4 Tập đọc Tập làm văn Tuổi ngựaLuyện tập miêu tả đồ vật

Toán Chia cho số có hai chữ số ( tiếp theo)

Địa lý Hoạt động sản xuất của người dânởđồng bằngBắcBộ ( tt)

Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn chuyểnT2/t3

5 Thể dục LT&C GV chuyênGiữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi chuyểnn T2/t6

Toán Luyện tập

Khoa học Làm thế nào để biết có không khí

Mĩ thuật Vẽ tranh: Vẽ chân dung

6 Toán Tập làm văn Chia cho số có hai chữ số ( tiếp theo)Quan sát đồ vật

Chính tả Nghe viết : Cánh diều tuổi thơ

HĐTT Sinh hoạt tập thể

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2 009

Tập đọc:

Cánh diều tuổi thơ

I MụC đích, yêu cầu :

- Biết đọc bài văn với giọng vui , hồn nhiên Bớc đầu biết đọc diễncảm một đoạn văn trong bài

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng,tuổi ngọc ngà, khát khao)

Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp màtrò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời đợc các câu hỏitrong bài )

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

III hoạt động dạy và học :

A Bài cũ :

- Gọi 2 em đọc nối tiếp truyện

Chú Đất Nung (Phần sau), trả lời

câu hỏi 2,3 SGK

B Bài mới:

* GT bài

- Cho HS xem tranh minh họa SGK

- GV: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ

sẽ cho các em thấy niềm vui sớng

- GV đọc mẫu : Giọng vui thiết

tha, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi

cảm

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Tác giả đã chọn những chi tiết

nào để tả cánh diều?

- 2 em lên bảng đọc và trảlời câu hỏi

- Quan sát, mô tả

- Lắng nghe

- 2 lợt :+HS1: Từ đầu vì sao sớm+HS2: Còn lại

+ mềm mại nh cánh bớm,tiếng sáo diều vi vu trầmbổng, trên cánh diều có

+ Tác giả đã quan sát cánh diều

bằng giác quan nào?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và

+ Qua các câu mở bài và kết bài,

tác giả muốn nói điều gì về

cánh diều tuổi thơ?

+ Nội dung chính bài này là gì?

HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- Gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn "Tuổi

(H) Trò chơi thả diều đã đem lại

niềm vui gì cho các em?

- Nhận xét

- CB bài Tuổi Ngựa

nhiều loại sáo+ tai và mắt

- Lớp đọc thầm

+ Các bạn hò hét nhau thảdiều thi, sung sớng đến phátdại nhìn lên bầu trời

+ nhìn lên bầu trời đêmhuyền ảo, đẹp nh một tấmthảm nhung khổng lồ, bạnnhỏ thấy lòng cháy lên cháymãi khát vọng tha thiết cầuxin: Bay đi diều ơi! Bay

đi

+ cánh diều khơi gợi những

-ớc mơ đẹp cho tuổi thơ+ Niềm vui sớng và nhữngkhát vọng tốt đẹp mà tròchơi thả diều mang lại cho

iII hoạt động dạy và học :

A Bài cũ :- Gọi HS giải lại bài 1

- Nêu tính chất chia một tích

HĐ2: Giới thiệu trờng hợp số

chia và số bị chia đều có 1

- HS nhắc lại

- 320 40

0 8

HĐ4: Nêu kết luận chung

- Khi thực hiện phép chia 2 số có

= 3200 : 100 :4

= 320 :4

= 80

- 32000 400

00 80

- ta có thể cùng xóa một,hai, ba chữ số 0 ở tận cùngcủa SC và SBC, rồi chia nhthờng

- 2 HS nhắc lại

- HS làm vào BC, 2 em lần lợtlên bảng

- HS nhận xét

- 1 em đọc+ Thừa số cha biết+ Lấy tích chia cho thừa số

đã biết

- 2 HS lên bảng thực hiện, cảlớp làm vào VBT

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

- HS tự làm bài

- Dán phiếu lên bảng

- Lớp nhận xéta) 180 : 90 = 9 (toa)b) 180:30=6 (toa)

- Lắng nghe

- Kết luận, ghi điểm

- Giải thích đợc lí do phải tiết kiệm nớc

- Đóng vai vận động mọi ngời trong gia đình tiếtkiệm nớc

II Đồ dùng dạy học :- Hình trang 60, 61/ SGK

- Giấy khổ lớn và bút màu cho mỗi em

iii Hoạt động dạy học :

A Bài cũ :- Để bảo vệ nguồn

n-ớc, bạn cùng gia đình và địa

phơng nên và không nên làm

gì?

B Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải

tiết kiệm nớc và làm thế nào

- HS tự trả lời

+ Gia đình, trờng học và địa

- Hiểu :- Công lao của các thầy giáo, cô giáo đ/v HS

- Neu những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầycô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

- * Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy,cô giáo

ii đồ dùng dạy học- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán sử dụng cho HĐ2

iii Hoạt động dạy học

A Bài cũ :

- Thầy, cô giáo đã có công lao nh thế

nào đối với HS ?

- HS phải có thái độ nh thế nào đối

với thầy, cô giáo?

- Gọi bạn Phợng kể 1 câu chuyện về

kỉ niệm của thầy cô đ/v bản thân

và bạn Linh trình bày 1 bài vẽ về

- Nêu yêu cầu

- Giúp các nhóm chọn đề tài, viết lời

- Lớp chất vấn các bạn sắm vai

- Lắng nghe và quan sát tranh

I MụC ĐíCH, YêU CầU

- HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện (đoạn truyện)mình đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những convật gần gũi với trẻ em

- Hiểu nôi dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể

- Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời

kể của bạn

II đồ dùng dạy học :- 1 số truyện viết về đồ chơi

- Bảng lớp viết sẵn đề bài

III hoạt động dạy và học :

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Búp bê

của ai? bằng lời của con búp bê

của trẻ em, con vật gần gũi

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa

và đọc tên truyện

- Em còn biết truyện nào có nhân

vật là đồ chơi của trẻ em hoặc là

con vật gần gũi với trẻ em?

- Các em hãy giới thiệu câu chuyện

của mình cho các bạn nghe

(An-đéc-có nhân vật là đồ chơi+ Võ sĩ Bọ Ngựa (Tô Hoài) có nhânvật là con vật

+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Vua Lợn,Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Conngỗng vàng

- 2-3 em giới thiệu

- 2 em cùng bàn kể chuyện, trao đổivới nhau về nhân vật, ý nghĩatruyện

Nghe viết: Cánh diều tuổi thơ

I MụC ĐíCH, YêU CầU

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài

III hoạt động dạy và học :

+ Cánh diều đem lại cho tuổi

thơ niềm vui sớng nh thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ

ngữ khó viết

- Đọc cho HS viết BC các từ khó

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm bài

- Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang

đến lớp tả hoặc giới thiệu trong

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Nhóm 4 em hoạt động vừa tảvừa làm động tác và giúp bạn biếtcách chơi

- 3-5 em trình bày

Chia cho số có hai chữ số

I MụC tiêu : Giúp HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho

số có hai chữ số

ii đồ dùng dạy học :- Giấy khổ lớn ghi các bớc chia

iII hoạt động dạy và học :

A Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 1, 2 SGK

B Bài mới:

HĐ1: Trờng hợp chia hết

- Giới thiệu phép chia: 672 : 21 = ?

- HD đặt tính, tính từ trái sang phải

- HDHS tính theo quy trình:

42 0

- 2 em đọc lại quy trình chia trênbảng

779 18

72 43 59

54 5

- 2 em vừa chỉ vào bảng vừa trình bày quy trình chia

- 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT

- HS nhận xét, sửa sai

- 1 HS đọc đề bài tập

- phép chia (240 : 15)

- HS làm bài: 240:15=16 (bộ)

Bài 3: (Nếu cũn thời gian)

- Nêu tên gọi của x trong từng bài tập

- Yêu cầu HS TB nêu cách tìm TS, SC

cha biết

- Yêu cầu tự làm vào VBT, 2 em lên

bảng

3 Củng cố, dặn dò:

(H)Khi thực hiện chia cho số có hai

chữ số ta thực hiện chia theo thứ tự

III hoạt động dạy và học :

A Bài cũ :

- Nhiều khi, ngời ta còn sử dụng câu

hỏi vào các mục đích nào?

- Gọi 3 em đặt 3 câu hỏi để thể

hiện thái độ

B Bài mới:

* GT bài:

Gắn với chủ điểm Tiếng sáo diều,

tiết học hôm nay sẽ giúp các em MRVT

về trò chơi, đồ chơi

HĐ1: HDHS làm bài tập

Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Treo tranh minh họa, yêu cầu

- Gọi HS phát biểu, bổ sung

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

(H) Những đồ chơi trò chơi nào có

lợi, những đồ chơi trò chơi nào có

hại?

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 30

từng tranh và trình bày+ diều, thả diều

+ đầu s tử, đàn gió, đèn ôngsao, múa tử, rớc đèn

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HĐ nhóm, dán phiếu lên bảng

- Bổ sung các từ mà bạn chacó

- Đọc lại phiếu, viết vào VBT:+ bóng, quả cầu, quân cờ + đá bóng, đá cầu, cờ tớng,bày cỗ

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Tiếp nối phát biểu, bổ sunga) đá bóng, bắn súng, cờ tớng,lái mô tô

b) búp bê, nhảy dây, chơichuyền, trồng nụ trồng hoa thả diều, rớc đèn, trò chơi

điện tử

b) thả diều (thú vị-khỏe),cắm trại(rèn khéo tay, thôngminh)

- Chơi quá nhiều quên ăn, ngủ

và bỏ học là có hạic) súng nớc (làm ớt ngời khác),

đấu kiếm (dễ gây thơngtích)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập+ say mê, hăng say, thú vị,say sa, hào hứng

- 3 em đọc nối tiếp+ Bé Hoa thích chơi búp bê

- Lắng nghe

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối

đoàn kết dân tộc

- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần

iii Hoạt động dạy học :

+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho SX

nông nghiệp nhng cũng gây ra những

khó khăn gì?

+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt

lội mà em đã chứng kiến hoặc đựơc

biết qua các phơng tiện thông tin?

- Kết luận lời giải đúng

HĐ2: Làm việc cả lớp

+ Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói

lên sự quan tâm đến đê điều của

nhà Trần?

HĐ3: Nhóm 2 em

- Nêu câu hỏi:

+ Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế

nào trong công cuộc đắp đê?

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

+ Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngời

đều phải tham gia đắp đê Cólúc vua Trần cũng trông nomviệc đắp đê

- Nhóm 2 em cùng thảo luận+ Hệ thống đê dọc theo nhũngcon sông chính đợc xây đắp,nông nghiệp phát triển

- Gọi 2 nhóm trình bày, lớp nhậnxét bổ sung

- Nhóm 4 em thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét, bổ sung:

– Trồng rừng, củng cố đê điều,xây dựng các trạm bơm nớc,chống phá rừng

I MụC đích, yêu cầu :

-Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng, đọc đúng nhịp thơ Bớc đầubiết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : tuổi Ngựa, đại ngàn

-Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích dungoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng tìm vềvới mẹ

- Học thuộc lòng khoảng 8 dòng thơ

II đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc

III hoạt động dạy và học :

A Bài cũ :

- Gọi 2 em nói tiếp đọc bài Cánh diều

tuổi thơ và trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới:

* GT bài:

Các em có biết một ngời tuổi Ngựa là

nh thế nào không? Chúng ta sẽ xem bạn

nhỏ tuổi Ngựa trong bài thơ ớc đựơc

phóng ngựa đi đến những nơi nào?

- GV đọc diễn cảm: dịu dàng, hào

hứng, nhanh hơn và trải dài hơn ở khổ

+ Cậu bé yêu mẹ nh thế nào ?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả

- 1 em đọc

+ qua miền trung du xanh ngắt,qua những cao nguyên đất đỏ,những rừng đại ngàn đến triềnnúi đá

+ vẫn nhớ mang về cho mẹ " ngọngió của trăm miền"

- 1 em đọc, cả lớp trao đổi vàTLCH

+ màu sắc trắng lóa của hoa mơ,hơng thơm ngạt ngào của hoahuệ, gió và nắng xôn xao trêncánh đồng tràn ngập hoa cúc dại

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

+ tuổi con là tuổi đi nhng mẹ

đừng buồn, dù đi xa cách núi cáchrừng, cách sông cách biển, con vẫnnhớ đờng tìm về với mẹ

+ dù đi muôn nơi vẫn tìm đờng

về với mẹ

- Gợi ý HS trả lời bằng nhiều ý tởng khác

nhau

+ Nội dung của bài thơ là gì?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

HĐ3: Đọc diễn cảmvà HTL

- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ

- Giới thiệu đoạn cần luyện đọc: Khổ

+ Bài thơ nói lên ớc mơ và trí tởngtợng đầy lãng mạn của cậu bé Cậuthích bay nhảy nhng rất yêu mẹ,

đi đâu cũng nhớ đờng tìm về vớimẹ

Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo)

I MụC tiêu : Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số

có 2 chữ số ( chia hết, chia có d )

ii đồ dùng dạy học : Bảng phụ

iII hoạt động dạy và học :

128 512 512 0

1154 62

62 18 534

496 38

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớplàm vào VBT

- HS nhận xét

- 1HS đọc đề+ Phép chia 3500 cho 12+ 3500 : 12 = 291 (d 8)Vậy đóng gói đợc nhiều nhất

291 tá và thừa 8 bút

- HS nhận xét

- 2 em đọc và nêu

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớplàm vào VBT

- HS nhận xét

- Lắng nghe

Địa lí

Hoạt động sản xuất

- Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất

- Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân

ii đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ (su tầm)

IiI hoạt động dạy và học :

- Yêu cầu các nhóm dựa vào

tranh, ảnh, SGK và vốn hiểu biết

của mình để thảo luận:

+ Làng chuyên làm một loại hàngthủ công nh làng gốm Bát Tràng,làng dệt lụa Vạn Phúc

+ Ngời làm nghề thủ công giỏi gọi

là nghệ nhân

- HS nhận xét, bổ sung

- Quan sát

- Lắng nghe

vẽ gốm Bát Tràng

- Giảng: Nguyên liệu làm gốm là

một loại đất sét đặc biệt, mọi

công đoạn làm gốm đều phải

tuân thủ quy trình kĩ thuật

nghiêm ngặt Công đoạn quan

trọng nhất là tráng men

HĐ2: Chợ phiên

- Yêu cầu các nhóm dựa vào

tranh, ảnh, SGK và vốn hiểu biết

của mình để thảo luận:

- Đại diện nhóm trình bày:

+ Hoạt động mua bán diễn ra tấpnập, hàng hóa phần lớn là các sảnphẩm sản xuất tại địa phơng

+ Chợ đông ngời, trong chợ bán rau,trứng, gà, vịt

- HS nhận xét, bổ sung

- 2 em đọc

- Lắng nghe

- HS nắm đợc phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác: biết tha gửi,

x-ng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và x-ngời đợc hỏi, tránh nhữx-ngcâu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng ngời khác

- Nhận biết đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp,biết cách hỏi trong những trờng hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảmvới đối tợng giao tiếp

II đồ dùng dạy học - Giấy A3 để làm BT2 và một số giấy khổ lớn III hoạt động dạy và học :

* GT bài: Nêu mục đích, yêu

cầu cần đạt của tiết học

HĐ1: Tìm hiểu ví dụ

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội

dung

- Yêu cầu HS trao đổi và tìm

từ ngữ GV viết câu hỏi lên

bảng: Mẹ ơi, con tuổi gì?

- Gọi HS phát biểu

- Kết luận: Khi muốn hỏi

chuyện ngời khác, cần giữ

- Lắng nghe

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài, phát

- Gọi HS đọc câu hỏi

- Giải thích yêu cầu của đề

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

- Tha thầy, thầy có thích xembóng đá không ạ?

b) - Bạn có thích thả diềukhông?

- HS suy nghĩ trả lời

- 2 em phát biểu và cho ví dụminh họa

VD: Sao bạn cứ mặc mãi chiếc

áo này vậy?

- 2 em đọc, cả lớp đọc thầmthuộc lòng

- 2 HS đọc yêu cầu và nộidung bài tập

- 2 em cùng bàn trao đổi làmVBT hoặc phiếu

- Dán phiếu lên bảng rồi trìnhbày

- Lắng nghe

- 2 em thảo luận+ Câu hỏi hỏi cụ già thể hiệnthái độ tế nhị, thông cảm,

mà hỏi cụ già thì cha tế nhị,hơi tò mò

- Trả lời câu hỏi

3-Luyện tập lập dàn ý một bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp

II đồ dùng dạy học - Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả chiếc

xe đạp của chú T

- Giấy khổ lớn và bút dạ

III hoạt động dạy và học :

A Bài cũ :

- Thế nào là miêu tả? Nêu cấu tạo bài

văn miêu tả?

- Gọi HS đọc phần mở bài, kết bài

cho đoạn thân bài tả cái trống

B Bài mới:

* GT bài:

Tiết học hôm nay các em sẽ luyện

tập về văn miêu tả: cấu tạo bài văn,

vai trò của việc quan sát và lập dàn ý

cho bài văn miêu tả đồ vật