Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.. - BHS:Xem trước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Khởi động: -KTKTC:Bảo vệ nguồn nước +Kể ra một số việc nên và không nên
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 15
Ngày soạn : 28/ 11 / 2010
Ngày dạy : 01/ 12 / 2010
Môn : Khoa học
Tiết : 29
Tên bài dạy: TIẾT KIỆM NƯỚC
I.MỤC TIÊU:
- Biết tại sao phải tiết kiệm nước?.Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước
- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước
- Thực hiện tiết kiệm nước
II.CHUẨN BỊ:
- GV:Hình vẽ trong SGK
- BHS:Xem trước bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: Khởi động:
-KTKTC:Bảo vệ nguồn nước
+Kể ra một số việc nên và không nên làm để bảo
vệ nguồn nước
-GV nhận xét
-Bài mới:Tiết kiệm nước
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
*Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế
nào để tiết kiệm nước
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trang 60, 61
- Yêu cầu 2 hai HS quay lại với nhau chỉ vào
từng hình vẽ nêu những việc nên và không nên
làm để tiết kiệm nước
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV nêu cầu các nhóm HS trình bày kết quả của
mình
-GV yêu cầu HS liên hệ thực tế về việc sử dụng
nước của cá nhân, gia đình và người dân địa
phương nơi các em sinh sống
- GV chốt ý
*Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Xây dựng bảng cam kết về tiết kiệm nước
Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh
tuyên truyền
-2 HS trả lời
- HS trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu
- HS làm việc theo cặp theo sự hướng dẫn của GV
- Các nhóm lên trình bày trước lớp
- HS làm theo sự hướng dẫn của GV
Trang 2 Phân công từng thanh viên trong nhóm vẽ
hoặcviết từng phần của bức tranh tuyên
truyền
Bước 2: Thực hành
- GV đi đến các nhóm kiệm tra và giúp đỡ cá
nhóm
Bước 3: Trình bày và đánh giá
- GV đánh giá và nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố và dặn dò:
-Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm
nước?
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài : Làm thế nào để biết có không
khí?
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV đã hướng dẫn
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày về sản phẩm của nhóm mình
Cử đại diện phát biểu về việc thực hiện tiết kiệm nứoc và nêu ý tưởng của bức tranh
-HS nêu