Giao an lop 1 tuan 23

HS KK nhận biết đọc được các âm có trong các vần mới.. HS TBY tìm được tiếng chứa vần mới trong bài - Hiểu nghĩa: 1 từ ứng dụng kế hoạch , hiểu được nghĩa câu ứng dụng.. - HSKG đọc các

Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009

HỌC VẦN Bài 95 : OANH – OACH

I/ Mục tiêu

- HS đọc và viết được :oanh , oach , doanh trại , thu hoạch ( HS TBY đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc được các âm có trong các vần mới )

- Đọc được từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm được tiếng chứa vần mới trong bài )

- Hiểu nghĩa: 1 từ ứng dụng (kế hoạch ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà máy , cửa hàng , doanh trại ( HSY nói được một vài ý )

II/ Đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết oang , thoang thoảng

oăng , liến thoắng

- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

- Yêu cầu HS phân tích vần oanh

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oanh

- GV giới thiệu từ khoá : doanh trại

- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

* Vần oach

( Hướng dẫn tương tự trên )

- Yêu cầu HS so sánh vần oach và oanh

* Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :

* Viết

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết

- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại bài

-3HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con

* HĐ3: Luyện tập

* Luyện đọc

Luyện đọc lại bài học ở tiết 1

- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng

* Đọc câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng

dụng

- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới trong từ và

câu trong bài

* Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Gợi ý : + Em thấy cảnh gì trong tranh ? + Có những ai trong từng cảnh đó ? + Họ đang làm gì ? - GV liên hệ giáo dục HS 3 Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 96 - Nhận xét tiết học - HS đọc cá nhân - HS lần lượt phát âm : oanh , doanh trại , oach , thu hoạch - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu

- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : nhà máy , cửa hàng , doanh trại - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

2

ĐẠO ĐỨC Bài : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( T1 )

I/Mục tiêu

- HS hiểu :

+ Phải đi bộ trên ỉa hè , nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường

+ Qua đường ở ngã ba , ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định , phải quan sát kĩ ở các phía ( nếu đường không có đèn tián hiệu giao thông )

- HS thực hiện đi bộ đúng quy định

- GV nêu câu hỏi :

+ Ở thành phố , đi bộ phải đi ở đâu ?

+ Ở nông thôn khi đi bộ đi ở phần nào trên đường ?

+ Tại sao ?

- Yêu cầu HS thảo luân nhóm

- GV nhận xét kết luận :

* HĐ2 : Làm bài tập 2 :

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- GV nhận xét , kết luận :

* HĐ3 : Trò chơi “ Qua đường”

- GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định người đi bộ và

chọn HS vào các nhóm : người đi bộ , người đi xe gắn

máy , xe đạp

- Gv phổ biến luật chơi : mỗi nhóm chia thành 4 nhóm

nhỏ đứng ở bốn phần đường Khi điều khiển giơ đèn

đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải

dừng lại trước vạch , còn người đi bộ và xe của tuyến

đèn xanh được đi , những người vi phạm luật sẽ phạt

- GV nhận xét , khen ngợi , nhắc nhở

* HĐ4 : Làm bài tập 3

- Yêu cầu HS xem tranh trả lời câu hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định

không ?

+ Điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ?

+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế ?

- GV nhận xét , kết luận :

* HĐ5 : Làm bài tập 4

- GV giải thích yêu cầu bài tập

- GV kiểm tra , nhận xét , kết luận :

* HĐ6: HS chơi trò chơi “Đèn xanh , đèn đỏ”

- GV hướng dẫn HS đứng tại chỗ chơi trò chơi Khi

- HS thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện trình bày trước lớp

- HS làm bài vào vở bài tập : cá nhân

- Vài HS trình bày kết quả trước lớp

- HS nhận xét , bổ sung

- HS tiến hành trò chơi

- Cả lớp nhận xét

- HS xem tranh thảo luận nhóm đôi

- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

có đèn xanh , hai tay quay nhanh Khi có đèn vàng ,

quay từ từ Khi có đèn đỏ , tay không quay

3 Củng cố - dặn dò

- Liên hệ giáo dục HS

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh các câu thơ cuối bài

Nhận xét tiết học

- HS chơi trò chơi ( GV làm người điều khiển )

- HS làm người quản trò (điều khiển ) ,

cả lớp chơi trò chơi

* Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

4

Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009

HỌC VẦN Bài 96 : OAT - OĂT

I/ Mục tiêu

- HS đọc và viết được :oat , oăt , hoạt hình , loắt choắt ( HS TBY đọc , viết được vần mới , đánhvần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc được các âm có trong các vần mới )

- Đọc được từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm được tiếng chứa vần mới trong bài )

- Hiểu nghĩa: 2 từ ứng dụng (lưu loát , đoạt giải ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình ( HSY nói được một vài ý )

II/ Đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV

III/ Các hoạt động dạy - học

- Yêu cầu HS phân tích vần oat

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oat

- GV giới thiệu từ khoá : hoạt hình

- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

* Vần oăt

( Hướng dẫn tương tự trên )

- Yêu cầu HS so sánh vần oat và vần oăt

* Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :

* Viết

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết

- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại bài

-3HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con

* HĐ3: Luyện tập

* Luyện đọc

Luyện đọc lại bài học ở tiết 1

- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng

* Đọc câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng

dụng

- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới trong từ và

câu trong bài

* Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Gợi ý : + Em thấy cảnh gì trong tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? + Có những ai , họ đang làm gì ? - GV liên hệ giáo dục HS 3 Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 97 - Nhận xét tiết học - HS đọc cá nhân - HS lần lượt phát âm : oat , oăt , hoạt hình , loắt choắt - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu

- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Phim hoạt hình - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I/Mục tiêu

Giúp HS :

- Bước đầu biết dùng thước có chia vạch xăng – ti – met để vẽ đoạn thẳng có độ dài ch trước

- HS vận dụng thước thẳng đo độ dài có đơn vị xăng-ti-met trong thực tế

- Thực hiện được các bài tập trong bài ( HS TBY thực hiện được BT1, viết được phép tính BT2 )

II/ Đồ dùng dạy - học

Thước thẳng có chia vạch xăng-ti-met

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra.

2 Bài mới

* HĐ1 : Hướng dẫn thực hiện các thao tác vẽ đoạn

thẳng có độ dài cho trước ( AB =4cm )

- G V dùng thước thẳng có chia vạch cm hướng dẫn

+ Đặt thước , tay trái giữ thước , vạch 0 trùng với

một đầu của đoạn thẳng …

+ Dùng bút nối điểm ở vạch 0 …

+ Nhấc thước , đặt tên của đoạn thẳng

* HĐ2 : Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập :

+ Bài 1 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- GV quan sát giúp đỡ HS TBY

+ Bài 2 : Giải bài toán bằng tóm tắt

- Yêu cầu HS nêu đề toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Nhận xét , sửa bài

+ Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng AB, CD có độ dài nêu

trong bài tập 2

- Yêu cầu HS nêu độ dài của 2 đoạn thẳng

- Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng theo độ dài

- HS quan sát các thao tác của GV

- 1, 2 HS nêu yêu cầu

- HSKG nêu đề toán ( HSTB nhắc lại )

- HS phân tích đề toán theo gợi ý

- HS trình bày bài giải vào vở

- 1 HS thực hiện trên bảng lớp

- Nhận xét , sửa bài

- HS thực hành vẽ đoạn thẳng vào giấy

- HS đổi giấy kiểm tra

MĨ THUẬT XEM TRANH CÁC CON VẬT

I/Mục tiêu

Giúp HS :

- Tập quan sát , nhận xét về hình vẽ , màu sắc để nhận biết được vẻ đẹp của tranh

- HS thêm gần gũi và yêu thích con vậ t

* HĐ1 : Hướng dẫn HS xem tranh

- GV giới thiệu các tranh vẽ các con vật , tranh ở vở

tập vẽ và gợi ý để HS quan sát , nhận biết :

a/Tranh Các con vật Sap màu và bút dạ của Phạm

Cẩm Hà

- GV đặt câu hỏi gợi ý

+Tranh vẽ những con gì ?

+ Những con vật trong tranh như thế nào ?

+ Trong tranh còn những hình ảnh nào nữa ?

+ Nhận xét về màu sắc trong tranh ?

+ Em có thích tran trên không ? Vì sao ?

b/ Tranh Đàn gà Sáp màu và bút dạ của Thanh

Hữu ( LHGDBVMT )

+ Tranh vẽ những con gì ?

+ Những con gà ở đây như thế nào ?

+ Em có biết đâu là gà trống , đâu là gà mái , gà

con không ?

+ Em có thích tranh trên không ?Vì sao ?

+ Nhà em có nuôi gà không ? Nuôi bằng cách nào ,

Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009

HỌC VẦN Bài 90 : ÔN TẬP

I/ Mục tiêu

- HS đọc viết một cách chắc chắNcác vần đã học từ bài 91 ( HSTBY đọc được 1/3 số vần ôn )

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Hiểu nghĩa 3 từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan (HSTBY nhớ , kể được tên các nhân vật có trong truyện và kể được một vài ý )

- HS KK đọc được các âm , nhận biết các vần có trong từ và câu

II/ Đồ dùng dạy - học

Bảng ôn SGK phóng to

Tranh minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS dọc , viết oat , hoạt hình

oăt , loắt choắt

- Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng

- Nhận xét , cho điểm

2 Bài mới

* HĐ1: Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS nêu những vần vừa học trong tuần

- Nhắc lại bài ôn tiết 1

- GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV đọc , giải thích nội dung :

- Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc

- 2 HS đọc , viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con , đọc Đ T

- 2 HS đọc từ , 1 HS nhìn sách đọc câu ứng dụng

- HS nêu cá nhân

- HS chỉ chữ

- HS chỉ chữ và đọc âm

- HS lần lượt ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang

- HS đọc các vần ghép được : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần 1/3 số vần trong bảng ôn )

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng : cá nhân ,

tổ , lớp ( HSTBY đánh vần đọc một số tiếngđơn giản trong các từ trên )

- HS tập viết vào bảng con

- HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân ( HSTBY đọc như yêu cầu bên trên )

- HS đọc Đ T , cá nhân

9

trơn - GV đọc lại bài

+ Luyện viết

- Hdẫn HS viết bài vào vở

- Gv quan sát uốn nắn HS

* HĐ3 : Kể chuyện

- Gọi HS đọc tên câu chuyện

- GV kể chuyện diễn cảm toàn bộ câu chuyện

- GV kể lần 1 không kèm theo tranh để HS nhớ

được nội dung câu chuyện

- GV kể lại lần 2 theo tranh để HS ghi nhớ

- Yêu cầu HS kể chuyện theo đoạn

- GV gợi ý để HS kể chuyện : mỗi nhóm kể theo

nội dung của 1 tranh (đoạn )

3 Củng cố - dặn dò

- GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo

- Dặn HS ôn lại bài

- Nhận xét tiết học

- HS viết bài vào vở

- HS đọc tên câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan - HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ - HS thảo luận , cử đại diện kể (HSTBY kể tên các nhân vật có trong truyện , kể được một vài ý nhỏ ) - HS tìm chữ có vần vừa học ôn : cài bảng * Rút kinh nghiệm : ………

………

………

………

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :

- Đọc viết , đếm các số đến 20

- Phép cộng trong phạm vi các số đến 20

- Giải bài toán có lời văn ( HSTBY thực hiện được phép tính trong bài )

- Thực hiện được các bài tập trong bài ( HSTBY thực hiện được bài tập 1 , thực hiện được 1, 2 của BT2 , 3 )

II/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

2 Bài mới

* Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài

+ Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống

- Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 20

- Nhận xét , sửa bài

+ Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống :

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- GV gợi ý hướng dẫn HS cách thực hiện

- Yêu cầu HS thực hiện vào sách

- Nhận xét , sửa bài

+ Bài 3 :

- Yêu cầu HS nêu đề toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Nhận xét , sửa bài

+ Bài 4 : Điền số thích hợp vào ố trống ( theo mẫu )

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Tiếp sức

- GV hướng dẫn HS thực hiện

- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở

3 Củng cố - dặn dò

- Dặn HS về thực hiện lại các dạng toán đã học

- Nhận xét tiết học

- HS đếm cá nhân

- HS thực hiện vào vở

- 1, 2 HS KG nêu cách thực hiện

- HS thực hiện ( HSTBY thực hiện 1,2 ý )

- 2, 3 HS nêu đề toán

- HS phân tích bài toán theo gợi ý

- HS thực hiện vào vở ( HSTBY viết được phép tính )

- 1 HS thực hiện trên bảng lớp , nhận xét , sửa bài

- HS hai nhóm ( 5 HS / nhóm ) thi đua

- Nhận xét

* Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

11

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY HOA

I/Mục tiêu

Giúp HS :

- Biết được một số cây hoa và nơi sống của chúng

- Biết quan sát , phân biệt , nói tên các bộ phận chính của cây hoa

- Biết ích lợi của hoa

- Có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà , không bẻ cành, hía hoa nơi công cộng

II/ Đồ dùng dạy - học

Một số cây hoa

Phiếu kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

2 Bài mới

* HĐ1 : Quan sát cây hoa

- Yêu cầu HS quan sát cây hoa mình mang tới lớp

theo yêu cầu :

+ Chỉ rõ các bộ phận của cây

+ Vì sao ai cũng thích ngắm hoa

- Nhận xét , kết luận :

* HĐ2 : làm việc với SGK

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK theo nhóm :

+ Các tranh có các loại hoa nào ?

+ Hoa được dùng để làm gì ?

+ Em còn biết những loại hoa nào ?

- GV nhận xét , kết luận , nêu ích lợi của cây hoa :

* HĐ3 : Trò chơi với phiếu kiểm tra

- GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận tìm câu trả lời

đúng ( thời gian 3 phút ) đội nào có nhiều câu trả lời

đúng , thắng cuộc

Phiếu kiểm traĐánh dấu x vào ô cho câu trả lời đúng

1 Cây hoa là loài thực vật

2 Cây hoa khác cây su hào

3 Cây hoa có thân , rễ , lá

4 Lá của hoa hồng có gai

5 Thân của hoa hồng có gai

6 Cây hoa để trang trí , làm cảnh , làm nước hoa