1 Kiến thức : Hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.. 2 Kỷ năng : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến th
Trang 11) Kiến thức : Hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng
2) Kỷ năng : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian Biết cách đọc các biểu đồ đơn giản
3) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận khi vẽ các biểu đồ
II) CHUẨN BỊ:
1) Chuẩn bị của giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu
2) Chuẩn bị của học sinh : Sưu tầm một số biểu đồ các loại( từ
sách, báo; từ SGK các môn học khác) Bảng nhóm
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn định tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh
2) Kiểm tra bài cũ (7 ph) :
Kiểm tra việc sưu tầm biểu đồ của học sinh và nhận xét việc
chuẩn bị ở nhà của các em
3) Giảng bài mới :
- Giới thiệu bài (1 ph) :Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu,
bảng tần số , người ta còn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ
thể về giá trị của dấu hiệu và tần số Có những dạng biểu đồ
nào ? cách vẽ biểu đồ ra sao? Nội dung tiết học hôm nay ta sẽ nghiên cứu
- Tiến trình bài dạy :
THƠ
ØI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG
14ph HĐ 1 :Trở lại bảng tần số
được lập từ bảng 1
và cho HS làm ? SGK
theo các bước đã
hướng dẫn
Cho HS đọc từng
bước và làm theo
Lưu ý :
a) Độ dài trên hai
trục có thể khác
nhau
Trục hoành biểu
diễn các giá trị x,
trục tung biểu diễn
tần số n
b) Giá trị viết
trước , tần số viết
sau
Em hãy nhắc lại các
bước vẽ biểu đồ
Đọc từng bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng như trong SGK
Nhắc lại:
Dựng hệ trục toạ độ Vẽ các điểm có các toạ độ đã cho trong bảng
Vẽ các đoạn thẳng
Hoạt động nhóm bài tập 10 SGK
Cử đại diện nhóm…
1 Biểu đồ đoạn thẳng
Bảng tần số được lập từ bảng 1:
x 28 30 35 50
0
2 1
3 4 5 6 7 8 9 10 n
Trang 2đoạn thẳng?
Cho HS hoạt động
nhóm bài 10 SGK
10
ph HĐ 2 :Bên cạnh các biểu
đồ đoạn thẳng thì
trong các tài liệu
thống kê hoặc trong
sách, báo còn gặp
loại biểu đồ như hình
2 SGK.( Treo bảng phụ
hình 2 SGK)
Biểu đồ như hình 2
là biểu đồ hình chữ
nhật: Các hình chữ
nhật có khi được vẽ
sát nhau để nhận
xét và so sánh
Đặc điểm của biểu
đồ hình chữ nhật
này là biểu diễn sự
thay đổi giá trị của
dấu hiệu theo thời
gian ( từ năm 1995
đến năm 1998)
Hãy cho biết từng
trục biểu diễn cho
đại lượng nào?
Yêu cầu HS nối trung
điểm các đáy trên
của các hình chữ
nhật và yêu cầu
nhận xét về tình
hình tăng, giảm diện
tích cháy rừng?
Như vậy biểu đồ
đoạn thẳng hay biểu
đồ hình chữ nhật là
hình gồm các đoạn
thẳng hay các hình
chữ nhật có chiều
cao tỉ lệ thuận với
các tần số
Lĩnh hội
+) Trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 đến năm 1998
+) Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá , đơn
vị nghìn ha
Tiếp thu kiến thức
2 Chú ý:( SGK)
10
ph HĐ 3 :Em hãy nêu ý nghĩa
của việc vẽ biểu
Thực hiện cá nhân bài tập 8 SBT 3 Củng cốBài tập 8 SBT:
a) Nhận xét: HS lớp
1998 1997 1996 1995 O
10 15 20
5
Trang 3Nêu các bước vẽ
biểu đồ đoạn
thẳng?
Cho HS làm bài tập
8 trang 5 SBT ( GV treo
đề bài trên bảng
phụ cho HS thực hiện)
này học không đều +) Điểm thấp nhất là : 2
+) Điểm cao nhất là: 10
+) Số HS đạt 5;6;7 là nhiều nhất
b) Bảng tần số:
4) Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo (2 ph) :
- Ra bài tập về nhà: BTVN: 11;12;13 SGK ; BT: 9;10 trang 6 SBT
- Chuẩn bị bài: Làm bài tập đầy đủ
IV
RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG :
