2010.I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng biết lập lại bảng tần số, biết tính tần suất và biết thêm về biểu đồ hì
Trang 1Ngày soạn : 17 1 2010.
I) MỤC TIÊU:
1) Kiến thức : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng biết lập lại bảng tần số, biết tính tần suất và biết thêm về biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm
2) Kỷ năng : Có kĩ năng đọc biểu đồ một cách thành thạo
3) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi vẽ biểu đồ
II) CHUẨN BỊ:
1) Chuẩn bị của giáo viên : Chuẩn bị trước một vài biểu đồ về đoạn thẳng, biểu đồ hình chữ nhật và biểu đồ hình quạt.Thước thẳng có chia khoảng; bảng phụ, phấn màu
2) Chuẩn bị của học sinh : Bảng nhóm
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn định tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh
2) Kiểm tra bài cũ (7 ph) :
3) Giảng bài mới :
Hãy nêu các bước vẽ biểu đồ? Chữa bài tập 11 trang 14 SGK
Bảng tần số:
Số con của một hộ gia đình(x)
Biểu đồ đoạn thẳng:
-Giới thiệu bài (1 ph) : Vận dụng cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng vào việc giải các bài tập như thế nào? Hôm nay ta tiến hành luyện tập
-Tiến trình bài dạy :
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG
19 ph HĐ 1:
Đưa đề bài 12 SGK đã ghi
sẵn trên bảng phụ và yêu
cầu HS đọc đề bài
Gọi 1 HS lên bảng làm câu
a)
Gọi tiếp một HS làm câu b)
Cho HS nhận xét kĩ năng
vẽ biểu đồ của bạn?
Đưa tiếp bài tập sau trên
bảng phụ:
Đọc đề bài
Lập bảng tần số Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng
Bài 12 SGK:
a) Bảng tần số:
Giá
Tần số(n )
b) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng:
Kết quả hoạt động nhóm baì tập trên bảng phụ:
a) có 7 HS mắc 5 lỗi; 6 HS mắc 2 lỗi; 5 HS mắc 3 lỗi;
5 HS mắc 8 lỗi.; Đa số HS mắc từ 2 lỗi đến 8
Trang 2GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH NỘI DUNG
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
4
56
7
n
x
Biểu đồ sau biểu diễn lỗi
chính tả trong một bài tập
làm văn của các HS lớp 7B
Từ biểu đồ đó hãy:
a) Nhận xét
b) Lập lại bảng tần số?
Cho HS hoạt động nhóm?
Cùng HS kiểm tra các
nhóm học tập và khen ngợi
các nhóm làm tốt
So sánh bài tập 12 và bài
tập vừa làm , em có nhận
xét gì?
lỗi( 32 HS)
b) Bảng tần số : Số
Tần số(n )
5ph HĐ 2:
Cho HS giải miệng bài tập
13 SGK
Nói tầm quan trọng của kế
hoạch hoá gia đình
Bài tập 13 SGK:
a) 16 triệu người
b) Sau 78 năm ( 1999-1921= 78 )
c) 22 triệu người
10ph HĐ 3: Bài đọc thêm
Cho HS đọc bài đọc thêm ở
SGK
Giới thiệu cho HS cách tính
tần suất theo công thức:
n f
N
( N: số các giá trị; n
là tần số của một giá trị; f
là tần suất của giá trị đó)
Giới thiệu biểu đồ hình
quạt như SGK
Đọc bài đọc thêm
4) Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo (2 ph) :
-Bài tập về nhà: Học ôn lại bài
Xem lại các bài tập đã chữa
- Chuẩn bị bài: Số trung bình cộng
IV
RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG :
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1
2 3 4 5 6 7 n
x