GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 28

Luyện đọc và tìm hiểu bài đọc: - GV đọc mẫu lại toàn bài theo y/c HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từng 2.. Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK và hỏi các

Trang 1

LỊCH SOẠN GIẢNG - TUẦN 28

2

19/ 03/ 2012

1234

SHĐTT.ĐọcT.ĐọcToán

271272109

Bài 9: Ngôi nhà (T2)Bài: Giải toán có lời văn (TT)

3

20/ 03/ 2012

1234

ToánTập Viết

Thể dục

Chính tả

110273274

Bài: Luyện tậpBài: Tô chữ hoa: H, I, KBài: Ngôi nhà

4

22/ 03/ 2012

1234

Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi (T2) Bài: Con muỗi

Bài 10: Quà của Bố (T2)

5

23/ 03/ 2012

1234

ToánChính tả

Mĩ thuật Thủ công

11127728

Bài: Luyện tậpBài: Quà của Bố

Bài: Cắt, dán hình tam giác (T1)

6

24/ 03/ 2012

1234

Bài: Luyện tập chung Bài 11: Vì bây giờ mẹ mới về (T2)

Bài: Bông hoa cúc trắng

BUỔI CHIỀU

2

12

LT Tviệt

BSBS

- Rèn luyện - Bồi dưỡng

3

12

Âm nhạc

LT TViệt BS - Rèn luyện - Bồi dưỡng

5

12

LT.Toán

LT Toán

BSBS

- Rèn luyện - Thực hành

6

12

LT.TViệt

SH lớp

BS28

- Rèn luyện - Bồi dưỡng

- Sinh hoạt lớp cuối tuần

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH MỚI

Trang 2

Toán Tiết 109: Giải toán

có lời văn (tt) (Tr

148)

- Không làm bài tập 3

TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Môn - Tên bài Nội dung tích hợp GDBVMT

Mức độ, phương thức tích hợp Đạo đức

Bài: Cảm ơn và

xin lỗi

TN – XH

Bài: Con muối

Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về muỗi

- Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn

và xác định cách phòng tranhsmuooix thích hợp

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi

- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng phòng tránh muỗi

- Trò chơi

- Thảo luận nhóm

- Đóng vai, xử lí tình huống

- Động não

- Trò chơi

- Động não

- Quan sát và thảo luân nhóm

BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012.

MÔN: TẬP ĐỌC

Bài: NGÔI NHÀ

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

Trang 3

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1 Ổn định:

2 K.Tra:

- GV cho HS đọc bài “Mưu chú sẻ” và

trả lời các câu hỏi theo SGK

- GV nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu (Ghi tựa bài lên bảng)

- GV phân câu và cho HS nhận biết các

câu có trong bài (mỗi khổ thơ tương ứng

- GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu

theo y/c của GV

* Luyện Đọc đoạn:

- GV phân đoạn và luyện cho HS đọc

từng đoạn (mỗi đoạn tương ứng với 1 khổ

thơ)

- GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS

luyện đọc

* Luyện đọc cả bài:

- GV cho HS luyện đọc cả bài lần lượt.

- Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài

- GV cho HS thi đua đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi theo y/c

- HS chú ý nghe GV đọc và theo dõi.

- HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt

* HS luyện đọc cả bài:

- HS luyện đọc cả bài lần lượt cá nhân

Trang 4

- GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS

luyện đọc

3.3 Ôn các vần iêu, yêu :

a) Tìm tiếng trong bài có vần yêu :

- GV yêu cầu HS tìm trong bài có tiếng

chứa vần yêu.

- GV cho HS p.tích tiếng có vần yêu.(nếu

cần thiết)

- GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu:

- GV tìm mẫu và h.dẫn cách tìm tiến

ngoài bài tiếng có vần iêu đã học

- GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần iêu

theo y/c của GV

c) Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu

- HS đọc những tiếng có vần yêu và

gạch chân những tiếng đó

- HS p.tích các tiếng đã tìm có vần yêu theo y/c của GV

- HS chú ý theo dõi hdẫn của GV

- HS mỗi em tìm được 1 tiếng, từ có vần iêu

- HS chú ý quan sát và nói theo câu

3.4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Luyện đọc và tìm hiểu bài đọc:

- GV đọc mẫu lại toàn bài theo y/c HS

đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từng

2 Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi

nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước

? (Không bắt buộc HS)

- GV theo dõi, uốn nắn và chỉnh sửa cho

HS

b.Luyện đọc thuộc lòng một khổ thơ :

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từng đoạn theo y/c của GV

- HS tự tìm hiểu và trả lời câu hỏi theo y/c

+ Nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm

+ Nghe thấy tiếng chim ở đầu hồi lảnh lót

+ Ngửi thấy mùi rạ lợp trên mái nhà, trên sân phơi thơm phức

- HS đọc khổ thơ đó là :

Em yêu ngôi nhà

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca.

Trang 5

- GV cho HS đọc thuộc lòng đoạn (khổ

thơ) mà em thích (Không bắt buộc HS )

c Luyện nói:

- GV luyện cho HS luyện nói về ngôi nhà

mơ ước của mình

- GV gợi ý cho HS nắm hiểu và nói về

ngôi nhà ước mơ của mình

- GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS.

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK

và hỏi các câu hỏi củng cố theo SGK

- GV nhận xét tiết học và dặn dò

- HS đọc thuộc lòng đoạn (khổ thơ) mà

em thích (Không bắt buộc HS)

- HS luyện nói về ngôi nhà mơ ước củamình lần lượt cá nhân

MÔN: TOÁN Tiết 109: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (TT)

I MỤC TIÊU:

- Hiểu bài toán có một phép trừ: bài toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2

* Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật

- HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

2.2 Giới thiệu hướng dẫn cách giải

bài toán có lời văn và cách trình bày bài

giải.

- GV h.dẫn cho HS làm các bt lần lượt

a Hướng dẫn tìm hiểu bài toán:

- GV cho HS quan sát tranh và đọc bài

Trang 6

+ Bài toán hỏi gì ?

- GV kết hợp tóm tắt bài toán như sau:

b Hướng dẫn giải bài toán:

- GV cho HS đọc lại tóm tắt bài toán và

hdẫn cho HS giải bài toán bằng các câu

hỏi gợi ý lần lượt

c GV hướng dẫn viết bài giải bài

toán:

- GV nêu: Ta viết bài giải của bài toán

như sau (GV ghi bảng)

- GV cho HS nêu lại câu hỏi của bài toán

và cho HS lựa chọn câu trả lời (GV ghi

câu lời giải lên bảng)

- GV cho HS nêu lại câu lời giải lần lượt

cá nhân

GV giải thích:

Muốn viết được câu lời giải ta cần dựa

vào câu hỏi của bài toán đưa ra

- GV hdẫn cách viết phép tính và tính

kết quả

(9 - 3 = 6) và GV ghi bảng tên đơn vị

con trong ngoặc đơn (con) GV giải thích

cho HS nắm qua cách ghi

như sau: (4 bước)

+ B1: Viết “Bài giải”

+ B2: Viết “Câu lời giải”

+ B3: Viết “Phép tính và tính kết quả có

kèm theo tên đơn vị trong dấu ngoặc đơn.”

+ B4: Viết “Đáp số và kèm theo tên đơn

- HS nêu lại câu lời giải cá nhân lần

Trang 7

- GV cho HS nêu đề toán

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời các

câu hỏi:

+ Lúc đầu có mấy con chim đậu trên

cành ?

+ Sau đó có mấy con chim bay đi ?

+ Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ?

*GV ghi phần t tắt lên bảng và hỏi HS:

+ Bài toán đã cho biết những gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- GV cho HS nhìn tóm tắt ghi đầy đủ dữ

kiện và nêu lại bài toán

- GV cho HS nhìn vào bài giải trong SGK

để tự nêu phần bài giải đã cho sẵn câu trả

lời ta chỉ cần viết phép tính và đáp số

Tóm tắt

Lúc đầu có : 8 con chim

Bay đi : 2 con chim

Còn lại : … con chim ?

- GV cho HS nhắc lại cách trình bày bài

toán qua 4 bước

- GV nhận xét tiết học cho HS nhắc lại 4

bước để thực hiện giải toán có lời văn

- GV cho HS nắm và biết các dấu hiệu

để thực hiện phép tính trừ khi gặp các

trường hợp như: (Cho, bán, tặng, bay đi,

- HS nêu đề toán lần lượt

- HS quan sát tranh và trả lời các câuhỏi:

+ Lúc đầu có 8 con chim đậu trên

+ Sau đó có 2 con chim bay đi.

- Hỏi Trên cành còn lại mấy con

chim?

- GV cho HS nhìn tóm tắt ghi đầy đủ

dữ kiện và nêu lại bài toán

- HS đọc đề toán lần lượt

Bài giải

Số con chim còn lại là :

8 - 2 = 6 (con ) Đáp số: 6 con chim

- HS nhận xét viết phép tính và tính kết quả, ghi đáp số

+ Bài 2:

- GV cho HS đọc đề toán

- HS ghi số vào phần tóm tắt và đọc lên

- HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua 4 bước

Bài giải

Số quả bóng còn lại là :

8 - 3 = 5 (quả bóng ) Đáp số : 5 quả bóng

Trang 8

còn lại, …)

- GV dặn dò

BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

- Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn , đọc lưu loát qua bài

- GV lần lượt cho HS luyện đọc các câu (khổ thơ) đoạn và cả bài

- Giúp HS p.tích các tiếng, từ một cách chắc chắn qua bài đã học

- Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS

* Bồi dưỡng cho HS khá giỏi luyện đọc trơn qua bài học và (thuộc lòng khổ thơ mà

em yêu thích)

2 Tìm tiếng có vần đã ôn tập:

- Giúp cho HS chậm - yếu biết cách tìm những tiếng có vần đã ôn tập

- Rèn HS tìm được nhiều tiếng có vần mới ôn tập

* Bồi dưỡng HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn và hiểu trả lời các câu hỏi theo y/c

- GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu

3 Luyện nói câu:

- GV giúp HS tự tin nói câu theo chủ đề

- GV cho HS thi đua mỗi em nói 1 câu nói tiếp nhau

- Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn, đọc lưu loát qua bài

Trang 9

- GV lần lượt cho HS luyện đọc các câu , đoạn và cả bài.

* Bồi dưỡng cho HS khá giỏi luyện đọc trơn qua bài học

- Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm những tiếng có vần đã ôn tập

- GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần đã tìm

- GV nhận xét

BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012.

ĐẠO ĐỨC BÀI 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hằng ngày

- HS có thái độ: tôn trọng, chân thành khi giao tiếp quý trọng những người biếtnói lời cảm ơn, xin lỗi

- GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp

trong từng tình huống cụ thể

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Phiếu học tập ghi sẵn các tình huống

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Chốt ý và giới thiệu bài, ghi tựa

* Hoạt động 2: Thực hành với phiếu bài

tập và đóng vai.

Hát

- Trả lời câu hỏi: cảm ơnKhi được quan tâm giúp đỡ, khi làm phiền người khác

Trang 10

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử

phù hợp trong một số tình huống cụ thể

- Phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs

- Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi và

làm vào phiếu, sau đó trình bày ý kiến =>

nhận xét, tổng kết

- Cho hs thảo luận đóng vai về chủ đề

“cảm ơn, xin lỗi” trong phiếu học tập (bài

tập 3) Nêu yêu cầu, hướng dẫn hs chọn vai

diễn

KL: Mai vì sợ quá nên nghĩ ra cách nói

dối, đổ tội cho mèo khi đó chung cần

khuyên bé mai “khi có lỗi cần trung thực

nhận lỗi và nói lời xin lỗi”.

Hoạt động 3 : Làm bt6 tr.41.

- Ghi bảng phụ, gọi hs điền từ để sửa bài

sau khi gọi vài hs đọc kết quả làm

3 Tổng kết, dặn dò:

- Hỏi để hs trả lời:

+ Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng

lúc?

+ Khi nào nói cảm ơn, xin lỗi?

- Dặn: Thực hiện nói lời cảm ơn khi được

quan tâm giúp đỡ xin lỗi khi làm phiền

người khác Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi là

- Thảo luận phân vai

- Đóng vai -> lớp theo dõi, nhận xét

- Nêu yêu cầu và tự làm

- 1 em làm bảng phụ

- Đọc nội dung đã làm xong

- Trả lời câu hỏi: cảm ơn

MÔN: TOÁN Tiết 110: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trongphạm vi 20

- HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3.

* Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán.

Trang 11

- GV cho HS đọc đề toán lần lượt

- GV ghi tóm tắt trên bảng cho HS

- GV cho HS lên bảng trình bày bài

giải và nhắc lại các bước trước khi giải

- GV cho HS nhắc lại cách trình bày

bài toán qua 4 bước

- GV cho HS làm bài theo y/c

Tóm tắt

Có : 12… máy bay

Bay đi : …2 máy bay

Còn lại : … máy bay ?

- GV cho HS nhận xét viết phép tính

và tính kết quả, ghi đáp số

+ Bài 3 Điền số th hợp vào ô trống :

- GV cho HS quan sát và nêu yêu

cầu bài toán

- HS lên bảng trình bày bài giải và nhắc lại các bước trước khi giải toán

Bài giải

Số búp bê còn lại là:

15 - 2 = 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê

+ Bài 2:

- GV cho HS đọc đề toán

- HS điền số và nhìn tóm tắt đọc đề toán lên

- HS nhắc lại cách trình bày bài toán qua

+ Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống :

- HS quan sát và nêu yêu cầu bài toán.

Trang 12

+ Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt:

(Nếu còn thời gian cho HS làm)

- GV cho HS nêu y/c bài tập

Tô màu : 4 Hình tam giá

Không tô màu :… Hình tam giác ?

- GV cho HS nhận xét viết phép tính

và tính kết quả, ghi đáp số

4 Củng cố- dặn dò:

- GV nh.xét tiết học cho HS nhắc lại 4

bước để thực hiện giải toán có lời văn

- GV dặn dò

- Điền số thích hợp vào ô trống:

- 2 - 3

- 4 + 1

+ 2 - 5

+ Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt: (Nếu còn thời gian cho HS làm)

- HS nhìn tóm tắt và đọc bài toán theo

MÔN: TẬP VIẾT Bài : TÔ CHỮ HOA

I MỤC TIÊU:

- Tô được các chữ hoa: H, I, K

- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan

ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần)

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

- Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi, thêm cách trình bày bài viết chữ viết cân đối

và sạch đẹp

171814

Trang 13

- GV: Bộ chữ mẫu dạy viết, SGK,

- HS: Vở tập viết, bảng con , dụng cụ học tập

1 Ktra:

- Ktra bài viết của HS và cho HS viết

bảng con các tiếng, từ đã học ở bài học

- GV treo bảng có viết các chữ hoa H, I,

K.và hướng dẫn cho HS nắm được cách tô

các chữ H, I, K lần lượt từng nét theo quy

trình

- GV cho HS viết chữ H, I, K hoa vào

bảng con

- GV h.dẫn chỉnh sửa cho HS luyện

viết, tô chữ H, I, K hoa

2.3 Hd cho HS viết vần, TN ứng dụng:

- GV viết sẵn lên bảng cho HS đọc

- GV hdẫn cho HS viết bảng con l.lượt

2.4 Hdẫn cho HS viết vào vở tập viết:

- GV cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV ghi mẫu đầu dòng hdẫn HS quan

- HS luyện viết theo y/c của GV

* HS viết vào vở tập viết:

Trang 14

* Thu bài chấm điểm:

- GV thu một số bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS về chữ

viết, độ cao, khoảng cách các con chữ …

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.(Nếu viết chưa

hoàn thành thì về viết tiếp)

- Dặn dò tiết học sau

MÔN: CHÍNH TẢ Bài: NGÔI NHÀ

I MỤC TIÊU:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3, bài Ngôi nhà trong khoảng 10-12 phút

- Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống.Bài tập 2, 3 (SGK)

- Rèn kỹ năng nhìn chép đủ, đúng theo yêu cầu của bài sau cho cân đối, đều, đẹp và

Trang 15

- HS: Vở tập chép , SGK, bảng con, dụng cụ học tập

1 Mở đầu:

- Tuần này các em sẽ tiếp tục tập viết

chính tả và làm các bài tập

\ 2 K.Tra:

- GV Ktra sự chuẩn bị của HS

3 Dạy bài mới:

- GV cho HS chép đoạn văn (khổ thơ 3)

viết vào vở bài “Ngơi nhà” GV lưu ý

nhắc nhở HS về cách viết , khi viết chữ

đầu câu văn phải viết hoa và viết lùi vào

1,2 ô Sau dấu chấm phải viết hoa và tên

riêng của địa danh cũng viết hoa.(nếu có)

- GV theo dõi giúp đỡ cho HS viết bài

đầy đủ

* Soát lỗi:

- GV hdẫn cách soát lỗi cho HS nắm và

thực hiện

- GV cho HS đổi vở lẫn nhau để soát lỗi

qua đoạn văn (khổ thơ 3)

- GV đọc lần lượt từng câu , từng tiếng

để cho HS nghe và sóat lỗi lẫn nhau

- Khi soát lỗi phải ghi các lỗi ra ngoài

lề vơ.û Sau khi soat xong thì ghi tổng số

lỗi lên phần trên lề ngoài

* Thu bài chấm điểm:

- GV thu một số bài để chấm điểm và

nhận xét

- GV nhận xét bài viết, chữ viết, số lỗi

mắc và cách trình bày bài viết sau cho

- HS chú ý đọc lại đoạn văn cần chép theo hdẫn của GV

- HS chú ý p.tích các tiếng, từ khó theo y/c của GV lần lượt và luyện viết bảng con

- HS chú ý chép đoạn văn (khổ thơ 3) theo y/c của GV

- HS thực hiện theo hdẫn của GV.

* HS nộp bài chấm điểm:

- HS nộp bài chấm điểm theo y/c của

GV để chấm điểm

Trang 16

cân đối , đều và đúng khoảng cách các

- GV hdẫn HS đọc nội dung bài tập

- GV cho HS làm và uốn nắn sửa chữa

- Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn, đọc lưu loát qua bài

- GV lần lượt cho HS luyện đọc các câu , đoạn và cả bài

Trang 17

* Bồi dưỡng cho HS khá giỏi luyện đọc trơn qua bài học

- Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm những tiếng có vần đã ôn tập

- GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần đã tìm

- GV nhận xét

BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012.

MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hằng ngày

- HS có thái độ: tôn trọng, chân thành khi giao tiếp quý trọng những người biếtnói lời cảm ơn, xin lỗi

- GDKNS: KN giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù

hợp trong từng tình huống cụ thể

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Phiếu học tập ghi sẵn các tình huống

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Chốt ý và giới thiệu bài, ghi tựa

* Hoạt động 2: Thực hành với phiếu bài

tập và đóng vai.

*Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử

phù hợp trong một số tình huống cụ thể

- Phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs

- Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi và

làm vào phiếu, sau đó trình bày ý kiến =>

nhận xét, tổng kết

- Cho hs thảo luận đóng vai về chủ đề

“Cảm ơn, xin lỗi” trong phiếu học tập (bài

- Hát

- Trả lời câu hỏi: cá nhân, khi được quan tâm giúp đỡ, khi làm phiền người khác

- Làm việc theo cặp

- Phát biểu về các tình huống trong phiếu

- Thảo luận phân vai

- Đóng vai -> lớp theo dõi, nhận xét

Trang 18

tập 3) nêu yêu cầu, hướng dẫn hs chọn vai

diễn

KL: Mai vì sợ quá nên nghĩ ra cách nói

dối, đổ tội cho mèo khi đó chung cần

khuyên bé mai “khi có lỗi cần trung thực

nhận lỗi và nói lời xin lỗi”.

Hoạt động 3 : Làm bt6 - tr.41.

- Ghi bảng phụ, gọi hs điền từ để sửa bài

sau khi gọi vài hs đọc kết quả làm

3 Tổng kết, dặn dò:

- Hỏi để hs trả lời:

+ Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng

lúc?

+ Khi nào nói "Cảm ơn, xin lỗi?

- Dặn: Thực hiện nói lời cảm ơn khi được

quan tâm giúp đỡ xin lỗi khi làm phiền

người khác.biết nói lời cảm ơn, xin lỗi là

thể hiện sự tự trọng mình và tôn trọng

người khác

- Nêu yêu cầu và tự làm

- 1 em làm bảng phụ

- Đọc nội dung đã làm xong

- Trả lời câu hỏi: cá nhân

MÔN: TN – XH BÀI 28: CON MUỖI

I MỤC TIÊU:

- Nêu một số tác hại của muỗi

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ

- HS có ý thức tham gia diệt trừ muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránhmuỗi đốt

- GDKNS: kn tìm kiếm và xử lí thông tin về con muổi

+ KN tự bảo vệ: tìm kiếm các lựa chọn và xác định cácjh phòng tránh muỗi đốtthích hợp

+ KN làm chũ bản thân: đảm nhận trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyềnvới gia đình cách phòng tránh muỗi đốt

- Các hình trong bài 28, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra: con mèo.

- Giờ trước học bài gì?

- Hãy kể các bộ phận bên ngoài của con

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	727,5 KB